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2023春小学教研工作计划6篇

工作计划的制定是可以让自己很好的将以前的问题好好解决的,提早撰写一份合理的工作计划能够有利于大家约束自己,下面是王科范文网小编为您分享的2023春小学教研工作计划6篇,感谢您的参阅。

2023春小学教研工作计划6篇

2023春小学教研工作计划篇1

一、指导思想:

继续以全面实施素质教育,推进“二期”课改为先导,以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作,以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手,通过开展数学学科的教学评比活动,进一步提高课堂教学质量。

二、工作重点:

1.认真、深入地学习“二期课改”的理念,学习《小学课程标准》、《改进小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告,并结合课堂教学的实践开展理论研讨,运用反思内化自己的教学理念。

2.在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养,通过家长调查问卷和教师问卷形式不断巩固和完善对学生学习习惯的培养。

3.研究新课标,钻研新教材。通过比较、研究新老教材的变化,正确处理继承和创新关系,以新的教学理念来指导教学,探索体现新课程理念的教法和学法。1—5年级教师要用好、上好新教材;6年级的教师要在新理念的指导下创造性地使用教材。

三、各年级目标:

1.一、二年级抓万以内计算正确率及基本应用题的解题能力;

2.三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题能力;

3.五年级抓综合解题能力。

四、主要工作:

(一)作业常规

按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进行统一批改。

(二)培优辅差

1.培优

(1)一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。

(2)二至五年级每天布置一道弹性作业题。

(3)在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。

2.辅差

(1)切实做好“每日清”工作。(题题清、课课清、人人清)

(2)加强对学习上有困难生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。

(三)教科研工作

1.本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线,学习有关理论书籍,提高对“新课程评价”的认识与了解。

2.各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养,以习惯培养为突破口提高学生学习数学的质量。

(四)教研组自身建设

1.每周全体数学老师进行教研组活动。

2.各备课组进行备课组活动,针对学生、教学中的问题及时讨论解决,把好质量关。各备课组长把好练习的质量关,对以往的练习卷进行整理,对超难的练习题进行删减,对有问题的练习题进行改编,努力做到练习卷数据正确,题意清晰。

3.青年教师参与课题研究,提高科研能力。

4.每学期同年级组老师互相听课至少两次,加强合作,相互交流,提高教学能力。

5.做好新版本“成长手册”的填写工作,做到标准统一、填写规范。

五、教研组活动安排:

二月份(1)拟订教研组计划和备课组计划。

(2)检查备课。

(3)进行学生数学习惯问卷(家长篇)调查并作好统计数据工作,并制定整改措施。

(4)布置与宣传各项学科比赛工作。

(5)制定各年级单元目标。

三月份(1)交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施。

(2)进行学生数学习惯问卷(教师篇)调查并作好统计数据工作。

四月份(1)教学评比。

(2)校级质量监控及质量分析。

五月份(1)三年级质量监控。

(2)思维能力竞赛。

(3)交流网站运行情况。

六月份(1)期末练习及质量分析。

(2)交流个人小结。

(3)统一学生成长手册评价方案。

2023春小学教研工作计划篇2

一、学生情况分析

通过一年的学习,学生已有了初步的认知生活,感知生活的能力,能对劳动行为有所了解,能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来,但个别学生需要加强锻炼与培养。

二、教材分析

(一)全期教学目标:

1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。

2、有初步的自我保护意识和能力。

3、适应并喜欢学校生活。

4、培养自己愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。

5、培养孩子负责任、有爱心地生活,诚实友爱,遵守社会规范,爱护环境,爱家乡,爱祖国。

(二)教材重难点:

第一单元:开开心心每一天

重难点:

1、鼓励学生增强克服困难的勇气。

2、相信自己是最棒的。

3、让学生懂得把快乐带给别人的人,自己更快乐的道理。

第二单元:让我的身体更棒

重难点:

1、教育学生注意坐、立、走姿势正确。

2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。

3、提高对体育锻炼的认识,教会学生自觉的进行锻炼、

坚持锻炼,养成良好的锻炼习惯,把身体练得棒棒的。

第三单元:我会照顾自己

重难点:

1、教育学生懂得天气变化的时候,要注意照顾自己。

2、明确遵守交通法规的重要性,树立自觉遵守交通规则,注意交通安全的意识

3、知道最基本的紧急求助和自救办法,学会爱护自己的身体和生命

第四单元:我生活的地方

重难点:

1、让学生了解自己生活在什么地方,能简单地向他人介绍自己生活的地方。

2、了解周围的环境和设施为自己的生活提供的方便,体验它们给自己带来的快乐,进而喜欢自己生活的地方。

3、通过活动,让学生初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产,培养学生热爱家乡的思想感情。

4、鼓励学生为家乡美好的明天而努力学习。

第五单元:我爱绿树,我爱蓝天。

重难点:

1、认识到人们破坏大自然,给人类造成危害。

2、懂得资源的宝贵

3、让学生初步学会处理垃圾的方法,爱护家庭和公共环境卫生;培养学生的环保意识,激励他们做一些及所能及的事。

三、教学方法及措施

1、全面把握课程目标及教材重难点。

2、丰富学生的生活经验,引导学生自主学习。

3、采用形式多样的教学方式:讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。

四、教学进度安排

周次教学内容

第一周《有勇气,不怕难》

第二周《我真棒—我能行,我快乐》《我真棒——我喜欢自己》

第三周《爱越多,快乐越多》

第四周《坐立走,有精神》

第五周《爱清洁,讲卫生》

第六周国庆长假

第七周《伸伸腿,弯弯腰》

第八周《出门看天气》

第九周《红绿灯,在站岗》

第十周《遇到危险怎么办》

第十一周《我的家,在这里》

第十二周《童年的乐园》

第十三周《请到我的家乡来》

第十四周《明天更美好》

第十五周《我身边的环境》

第十六周《爱惜资源》

第十七周《美就这么简单》

第十八周复习迎考

第十九周复习迎考

第二十周复习迎考

第二十一周复习迎考

2023春小学教研工作计划篇3

一、指导思想

贯彻新的课程标准,认真学习领会课程标准,积极推进课改工作,改革教学方法,切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设,树立以学生发展为本,以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养,以改变学习方式为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力。以课改为主线,切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教育教学理论,用新的理念设计教学,研究并创新教法,探讨课改理念,提升教师专业化能力和水平。

二、主要目标

美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教育科研扎实推进,师资队伍建设稳步提高。

三、总的工作

(一)贯彻新课程理念,改善教学行为。

1.学习新大纲,把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。

2.继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准,针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

3.学习有关教学策略和教学评价的理论和经验,不断完善小学美术学业评价体系,形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。

(二)利用教研,加强学科联系,提高教学效果。

1.建立平等民主、协同合作、资源共享的教学研究组织,积极参加美术学科课标新教材的教材分析和教学研究,发挥集体优势解读音美教材,根据新课程要求,对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理,领会新教材的结构体系和单元教学要求,解决好不同年级段之间、音美课程之间的衔接,使教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。做到发展学生的审美和表现能力。

2.美术教育不仅能够促进情感发展,也能激发智能提高,教师要跳出学科本位主义,通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。

3.美术学科以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。

4.有效利用各种现代化媒体,增强学科教师应用信息技术的意识和能力,对课堂教学进行分析、整理、优化,把它作为丰富教学资源的一个突破口,提高美术课堂教学的有效性。

四、教研活动

(一)努力研究

每一位老师都要提前一周认真备好每堂课。要求课中有重、难点,层次清楚、过渡自然,特别要注重在课中精心设计,充分体现学生的创造能力和实践操作能力,发展学生的思维能力,使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记,做到针对性强,措施可行,方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号,并写上自己的设计意图,写好反思,针对自己的教学及时改进。

(二)听课活动

严格执行听课、评课制度,每人每学期听课不少于10节,力求每周听课至少一节。提倡多听课,多研讨,努力做到学习、借鉴、提高。并且要积极参加市、区、学区等各类教研活动,珍惜每一次外出听课的机会,认真做好记录,及时写下听后感,听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价,能提出一些改进的建议。

(三)理论学习

组织老师们学习《美术新课程标准》有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念,更新陈旧的观念,及时了解教育教学信息,辅助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习,合作性学习,自主性学习的理论材料,及时进行理论和实践相结合的运用,实施方法步骤,并能学会从网上收集资料,使信息更全面化。同时我们针对新课程标准,开展理论学习,要求大家做好教育理论摘记。

(四)落实补差工作,同时做好与班主任、家长的沟通交流。做好辅导记录,并将学生的问题和成绩及时告知家长,做好与家长的联系,为提高学生整体素质而努力。

(五)认真开展美术兴趣小组活动,力求将有序,有效的的进行,尤其是针对今年的艺术节,我们要主动担负对口项目的辅导,保证科技节的顺利进行。

(六)积极参加学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动,人人参与,在人人参与的前提下,还要做到一人参与,全体配合,不计较得失,使教研组时时洋溢着浓厚的教研氛围,成为一个团结和谐,争创一流的小集体。

五、教研组成员

组长:魏晓芳

成员:周齐国、魏晓嫔

六、兴趣小组工作安排

1.美术兴趣小组,时间:周一下午第三节课。

负责老师:周齐国、魏晓嫔

2.剪纸兴趣小组:

时间:周四下午第二节课(五、六年级)

负责老师:魏晓芳

3.活动地点:爱国教学楼美术室(一)。

七、具体工作安排:

三月份:

1.参加校教研组长会议;

2.制定本学期教研组工作计划;

3.开展组内集体备课。

四月份:

1.开展组内公开课活动;

2.开展组内集体备课。

五月份:

1.开展组内公开课活动;

2.开展组内集体备课;

六月份:

1.组织期末教学常规检查活动;

2.美术期末考试;

3.撰写工作总结。

2023春小学教研工作计划篇4

一、指导思想

以科学发展观为指导,围绕“办一流教育,出一流质量”的总目标,在教导处工作计划的引导下,努力提高英语教学质量,加强英语教学的研究,全面提高学生学英语的兴趣和水平。

二、工作目标

1、以人为本,优化育人环境,让学生素质得以展示,教师才能得以施展,促进学生、教师、教学的可持续发展。

2、深化英语教学课程改革,优化英语课堂教学结构,提高英语课堂教学效率。

3、实施多途径、多渠道来激发或保持学生学英语的兴趣,以提高全校学生的英语水平。

4、对英语教师的备课、上课以及作业批改等进行有目的、有计划地检查,以促动英语教师的教育教学工作。

三、具体工作安排

二月份:

1.制订三至六年级英语教学计划。

2.检查新学期开学提前备课情况。

3.开展“静校教研”活动。

4.明确集体备课、“ 一人一课 ”的时间和课题。

三月份:

1、组织教学工作月度检查。

2、组织参加镇骨干教师公开课听课活动。

3.继续开展“静校教研”活动

4、开展小学生英语课外阅读比赛系列活动。

四月份:

1.组织“一人一课”听课活动并做好相关记录。

2.开展“读书沙龙”活动,撰写教育教学论文。

3.组织四年级学生英语书写竞赛活动。

4.继续开展“静校教研”活动。

五月份:

1.组织“一人一课”听课活动。

2.开展五、六年级英语手抄报竞赛活动。

3.继续开展“静校教研”活动。

4.加强学科《课程标准》的研讨,围绕教学目标及科研目标开一节研究课。

六月份:

1.开展《课堂作业本》使用情况调研。

2.组织期终复习、期终考试,做好试卷分析、评价和小结。

3.做好学期结束前各项材料的检查工作,并进行总结、评价。

2023春小学教研工作计划篇5

20xx年我校教科研工作的基本思路是:以素质教育和新课程改革理念为指导,依据县教研室工作计划,以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性,进一步完善校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业能力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进一步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下:

一、强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》,严格实施《小学生常规教学管理规程》,结合我校和班级实际情况,每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课,充分利用网络资源,在三至五年级语文数学学科上,以山东远程教育网资源为主,一个年级每学科备一课。加强学科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学,本学期我们继续坚持执行月考制度,单元过关制度等。

4、搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的

业务能力;搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务能力,要求教

师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思,整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育,促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录、分析,以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动,给学生锻炼和展示才能的机会与舞台,提高学生综合素质。

三、深化校本研修,营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施,保证教研效果,使教师在活动中研究,在研究中学习,在学习中共享,在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分,组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每周进行一次教师集体学习,其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著,写读书笔记和心得体会至少一万字以上。

3、开展听、评、说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到六定:定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思、有分析。每位教师都要参与,都要发言,都能够把新课程理念运用到教学实践中。

4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作,要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

5、搞好镇级课题“小学语文小组合作学习的有效性研究”,争取十月份结题。

6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况,同其它兄弟学校共同研讨,取长补短,共同促进,使每位教师都有向兄弟学校学习的机会,本学期继续争取与手拉手学校多联系,勤沟通,请进来学习,走出去锻炼。

四、教科研工作计划安排

二月 三月

1、制定学校、学科计划,教科研工作计划。

2、召开教师会议,了解《20xx年教科研工作计划》内容。

3、利用远程资源等学习《课程标准》等理论知识。

4、课题组制订本学年课题研究工作计划。

四月、五月

1、学生学习习惯养成情况调查。

2、开展“小学语文小组合作学习的有效性”课堂模式研讨活动。

六月

1、深入课堂,继续开展课题研究,按计划完成小课题研究并结题。

2、组织好考试命题工作。

九月、十月

1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训。

2、开展教学大练兵活动,全校性公开教。

十一月 十二月

1、适时进行总结,评选优质课人员上观摩示范课。

2、对教科研工作进行全面总结。

3、制订下一年的教科研工作计划。

2023春小学教研工作计划篇6

一、指导思想

以学校教科研工作计划为指导,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展,以进一步提高教育教学质量和效率为目标,组织教师认真学习《语文课程标准》,积极、稳妥、有效地推进课程改革。积极开展集体备课,加强对教材的培训、研究;深入课堂,关注常态语文教学,适时反思和总结,以强化教师的综合素养和业务水平,进一步提高语文教学质量。

二、主要工作

(一)加强理论学习,增强课程改革的意识

1、利用业余学习时间,继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论着,多读《小学语文教师》《小学语文教学研究》《小学语文教学》等刊物,本学期至少读一本教育理论著作,逐步领会教材、教参的作用,把握教材的编写意图。积极参加学校、学区组织的各种培训、观摩活动

(二)完善常规工作,构建和谐课堂

1、切实做好“一通、二清、三备、四读”, 即通晓教学大纲;清楚教材的纵向联系和横向联系;备教材、备学生、备教法;通读、细读、精读和泛读教材及课外读物。

2.针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握教材,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

3、开展集体备课,真正做到集老师们的智慧于一体,做到有组织、有计划、有安排、定时间、定内容、定主题,突出重点,解决难点,着力提高集体备课质量,并在教学过程中加以修改、调整,写好教学后记。全体语文老师以集体备课为突破口,坚持以新课程理念为指导思想,重视“自主、合作、 探究”的学习方式在课堂上的具体落实。

4.开设组内教研课,每位语文老师本学期至少上一节公开课或研讨课,并认真做好听课、评课工作,通过语文组内互听互学、关注常态课教学等方式,促进语文教研工作的开展。

5、认真做好课外辅导工作,本着“耐心、细心、专心”的原则,因材施教,落实对每位学生,尤其是学困生的课外指导,提高语文教学质量。

(三)加强课题研究,注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时,着重于引导应用,培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的语文素养。

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