高二物理组工作计划推荐7篇

工作目标确定后才能展开工作计划的制定，一转眼就要投入忙碌的工作了，是时候认真准备工作计划了，以下是王科范文网小编精心为您推荐的高二物理组工作计划推荐7篇，供大家参考。

高二物理组工作计划推荐7篇

高二物理组工作计划篇1

一.指导思想和教学目

1、指导思想

按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的情况，本学期将加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。

2、教学目标

通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出，使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力。

二.课程分析和教学内容

新一轮教材改革中，一方面继承了物理学发展过程中对物理现象的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析;另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。

本学期教学中我将理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生;注意循序渐进，教学过程既是学生学习知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程;注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性;注意加强实验，以提高学生的能力和学习积极性，还能加深对知识的理解;注意安排练习和习题，这是掌握知识，培养能力的必要手段。

三.主要措施及要求

1.加强研究，学习新课程的各项要求，认真学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。

2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到统一。

3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

4.认真做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，第二套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

高二物理组工作计划篇2

一、预期目标：

1、保质保量完成新课内容，扎实基础，形成知识结构体系，熟练掌握基本知识和基本方法的应用，对重点知识一目了然。

2、进一步抓好踩线生工作，扩大物理学科一本线和三本线人数，争取各班在两条人数增加2至3人，力争在理综学科中做出应有的贡献。

3、在本学期通过更加精细管理和踏实工作，缩小与兄弟学校的差距，力争在零诊考试时追上并反超。

二、本期教学内容及进度：

第1周—第3周：磁场（含单元检测） 2月16日—3月10日

第四周—第一学月考：电磁感应前三节（含月考） 3月11日—3月21日

第6周—第8周：电磁感应完（含单元检测） 3月23日—4月11日

第九周—第十周：交变电流前两节（含半期考试） 4月12日—4月23日

第十一周—第十二周：交变电流和电磁场、电磁波 4月25日—5月7日

第十三周—第十六周：几何光学和物理光学（含月考） 5月8日—6月5日

第十七周—第十八周：量子物理及原子核 6月7日—6月21日

第十九周：期末复习第二十周：期末考试

三、具体措施：

由于本学期《磁场》和《电磁感应》是高考“重头戏”，是整个高中物理综合应用的“顶峰”，难度较大，能力要求高，在教学中一定先要扎实基础，后上难度和强度，并随时反馈学生掌握情况，稳步前进是关键，后面近代物理知识面广而且抽象，理解困难。总之，难度大、内容多而且综合极强，鉴于这些特点，备课组重点从以下几个方面完成本学期教学任务。

1、提高集体备课的有有效性和针对性。在集体备课时，主讲人每次从核心知识讲解、难点突破方式、学生思维误区纠正、新旧知识的架构、典型例题选择及方法突破、作业难度控制及评讲侧重点等方面发表见解。之后，全组讨论，达成共识，做好记录，各班根据实际情况加以适当调整，从而大面积提高课堂效益。

2、将物理学科的一本和三本踩线生盯人工作落在实处。先由科任教师理出名单，从班主任处及学生自我分析、全面了解针对物理学科从“思想态度、心理状态、学习习惯、学习环节落实、学科方法掌握”等方面加以全面分析，师生达成共识，共同提出改进具体措施，以平时作业和检测效果为依据，加以动态管理，让学生真正看到希望。要求尽量多提问，多谈心，多面批。

3、落实好点点清和周周清，让过手落在实处。具体做法：在备课活动时，每位教师针对自己学生上周出现的问题、错题罗列出来，找出典型错误，分析错因，由每周主讲人理好周周清资料题单。格式：①罗列重要知识要点；②总结重点错题，指出错因和关键点；③变式发散训练，加以检验；④用a4纸双面，编好序号。全年级多印80份，重点人物反复第二次面批，学生真正弄懂。

4、以月考为契机，帮助学生做好考前自我复习计划，落实计划，提高学生自主学习的意识和能力，积累考试前复习经验，做好考后的评讲，让学生从不足和进步两方面明确努力方向和改进措施，与班主任共同配合，督促完成，尽量能够体现考后学习过程有所变化。

5、提前让学生由准高三学生快速进入高三学生状态。

6、教研及常规工作：

①公开课：每人一次组内公开，提倡听“常态课”，顺序与上期同；

②单元检测和专题训练：

磁场：陈铁军罗兴竹电磁感应：吴至明范晓宁

交变电流：匡昆海光学及近代物理：匡昆海胥晋伟

③每周中心发言人及周周清资料整理顺序：吴至明范晓林陈铁军罗兴竹匡昆海胥晋伟

7、青年老师带教工作：全组协助陈铁军带好胥靖伟的教育教学工作。

高二物理组工作计划篇3

本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容,有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容.制定详细的教学计划就是为了让教学工作更好的进行.一起来看这份高二物理教学工作计划(上学期).

一、教材分析:

这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2第一章的教学.选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的基础内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识.恒定电流为第二章内容,其中要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.

本章的知识要以静电场的相关知识作为基础,在教学中应注意联系静电场的有关内容.最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助.

二、学生分析:

这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高能力.对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础.

三、教法、学法分析:

针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考.培养学生分析问题解决问题的能力.特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论.培养学生的综合素质.充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人.

四、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性.

2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础.对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用.

3.加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益.

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量.

高二物理组工作计划篇4

1、细讲简洁

为了达成目标战打算，首先就是要提高上课战做业的遵命。做为教员首先就要疏解黑，这样的目的是为了让师长教师明白、听懂，师长教师只需会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目成绩编排、讲解劣化组开，而最终目的就是要培养栽种汲引能力。

１、.细讲：首先，看法的引进战讲解务必要浑。为此应该对重面的内容反复强调，对告急看法的引进战明白应用要多举例，星散情景中止讲解。那也是课改的恳求。讲解时应重视：①清楚看法引进的必要性战实际凭据。②只需清楚、掌握看法的定义，能力够清楚掌握被定义的看法。③懂得看法的种类（矢量、标量、情况量、历程量、特性量、属性量，某种物理量的变更率等等），以便用斗劲法讲解。若那种看法属尾次学习，就必须着重使师长教师清楚笼统概括的方法。④明白看法的定义、意义战跟有闭看法的联结取辨别。⑤定义的措辞表达形势可以不同，但数教表达式应该相同。⑥重视从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，控制好进度，且勿图快。迥殊正正在易面的讲解中，要控制好进度，没有任意增加易度。

2.简洁：本教期的习题肯定许多，如何以最下的遵命获得最好的成果是值得探求的课题。迥殊浮现正正在习题的练习战讲解中。做业战课堂练习题皆挨算正正在回类的根蒂上分层，做到有纵有横。回家做业保证每次皆能让师长教师认真当真的完成，决没有盲目图多。

2、及时的回响反映

本教期要正正在课上战课后皆有一个较无缺的回响反映机制。比如上课马上中止回响反映性的练习。做业有结果的师长教师要取之互换，从中懂得结果所在，以便及时改进。闭于学习有脆苦的师长教师要经常雷同。

3、闭于学习最脆苦师长教师的具体程序

一定要让那些师长教师皆把该弄懂的根蒂知识弄懂，一支现结果即速援助他们解决。对他们正确勾引，挨消心机防碍，适当放慢速度，使他们对看法的明白战掌握随着熟习能力的提高螺旋式上降。

4、师生闭系：

劣越的师生闭系可以援助我上好每堂课；连结师长教师自动的学习坐场；使师长教师保持对物理教科的学习兴趣。但是余要吸取以前一年的教诲，取师长教师弄好闭系决没有是取一部分师长教师紧密亲密无间，而是要去关心每一个师长教师迥殊是学习有脆苦的师长教师。

5、课堂讲解改革取坐同，疑息技艺的应用取整??

1.课堂讲解改革取坐同“师长教师主动式互动讲解”，讲解的历程没有再是教员讲授，师长教师听讲的单一历程，而是师长教师主动获得学习经历的历程，教员以一个互换者（以致没有是引诱者）的身份出现正正在课堂上。教员以话题的形势引进讲解内容，取师长教师一起谈论，让师长教师主动支现结果，总结出结论。以致可以像讲相声一样，取一名或多名学生正正在讲台前探求，也可以让师长教师自己来讲。但是结果是如何引诱师长教师的推敲从正确地思路启航，不然光阴有限，会摧残浪费蹂躏掉落多量的光阴。

2.取疑息技艺的应用取整??

疑息技艺是工具，是平台。我感应正正在物理讲解中疑息技艺是很告急的。可以供给足够的讲解资料，给我们供给了一条很好的疑息获得途径。多媒体又是课堂讲解的先进手段，经由视听，可以把很多生活中的物理情景马上的回响反映进来，一些告急的板书、表格战图片、例题很容易的就可以够正正在讲堂里面展示。经由多媒体课件又可以把执行演示的活灵活现，物理模型也可以经由课件解析的透彻不敷。但是多媒体拆备我觉得没有是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体拆备紧张是用来展示多媒体课件战媒体资料。

新的开端，新的容颜，等待新的效果。

高二物理组工作计划篇5

一、指导思想

积极学习普通高中《物理课程标准》(实验)，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。

在教材处理、教学要求、教学方法等方面进行规范化的研究，请经验丰富的教师传经送道，更好提高自身素质。

二、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.高考的改革在联系实际、能力立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理会考提出新的要求，北京市教委对高中物理会考工作进行了较大的调整和改革，广大教师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的发展。

5.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：

(1)知识和能力的关系：高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用物理处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理部分更要求学生有较高的思维能力，因此在教学中要注意教学方法，注重能力的培养和训练。

(2)理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。

三、本学期教学进度安排

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周4课时计算，共68课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议这个学期内完成所有选学内容。暑假进入高三第一阶段复习。

高二物理组工作计划篇6

一、指导思想

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平。

二、工作目标

1、教师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，牢固树立以人为本，为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学研究方法，提高学生的科学素养。

2、进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现代化设备的利用效率。积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。

三、具体措施及要求

1、认真组织教师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。

2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最佳的教学模式。

3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的.听课、评课，每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

4、落实“周周过关”，组织好每周一次的晚练，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改，及时讲评，帮助学生巩固基本知识，及时地解决学生存在的问题。

5、加强作业管理：

①精心设计作业，针对学生差异分层设计。

②书写工整，卷面整洁，批改规范。

③作业设计既要注意到巩固作用，又要注意到前瞻性。

6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：

⑴优化课堂教学，继续实施课堂启发式和讨论式教学;

⑵构建人性化的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学;

⑶重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。

⑷新课程标准下的教学要求;

⑸提高课堂教学效益的方法。

7、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。

8、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，提高学生的学习效率。

高二物理组工作计划篇7

一、学生情况分析

刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。特别是八班和十班，做作业总是很认真负责的，但是九班就会比较马虎一点，我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正，他们学习的`热情会更加高涨!

二、教材与教辅分析

本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动)。

必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点:注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性

1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望;

2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力;

3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

三、本学期应达到的教学目标

本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。为此，具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。

五、教学研究的计划

1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。

2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。

4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教学中不断得以改进突破。

在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。