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小班学期班主任工作计划5篇

想要写出色的工作计划,就必须认真法分析自己以往的工作情况,工作计划是我们不断进步的一种途径,可以丰富我们的生活,王科范文网小编今天就为您带来了小班学期班主任工作计划5篇,相信一定会对你有所帮助。

小班学期班主任工作计划5篇

小班学期班主任工作计划篇1

新的学期开始了,对于小班下学期,我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下:

一班级情况:

我们班共有幼儿21名,其中有6名是刚转学过来的,经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,言语表达方面有了很大提高。对于新生,我们将给他们更多的耐心,细心,爱心让他们很快适应环境,健康快乐成长。

二学习方面

开发幼儿的智力,在日常生活中,利用散步、游戏的时间,将知识点贯穿其中,让幼儿在玩中学,学中玩,并发展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创造不同的教育风格,熟记每天所教的东西。

三在思想品德方面,和安全方面

培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。尊敬长辈,不任性不说脏话,做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。-同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质,加强运动,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。交给幼儿最基本的安全常识,首先做好晨检和晚检工作,能和小朋友好好相处,不打架不说脏话

四卫生方面:-

随时对幼儿进行卫生常识教育,现正是春期,我们要做好卫生防预工作,消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按顺序洗手、洗手时不玩水,会用毛巾擦手:能正确用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭:保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。-

一、努力提高教师自身素质

(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。

(三)每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

小班学期班主任工作计划篇2

一、指导思想:

主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

二、班级情况分析:

因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的.生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中,学会普通话,能跟老师进行基本的普通话交流。

三、班级工作管理目标:

1、幼儿生活管理目标

加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

2、教学管理目标

(1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

(2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

(3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

(4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

(5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

3、家长工作管理目标

(1)督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

(2)树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。

(3)利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

(4)加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

4、教师工作管理目标

(1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

(2)注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。

(3)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

(4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

四、具体组织与实施:

1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

6、密切与家长的联系,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。

五、工作安排:

1、布置班级环境,开设活动区。

2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。

3、制订各种工作计划。

4、加强常规的训练。

5、召开期初家长会。

6、举行亲子运动会。

7、对班级一学年的工作情况作出总结。

8、进行期末家访

小班学期班主任工作计划篇3

(一)常规教学工作

1、开学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

6、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。

(二)班级日常工作:

1、制定各项常规要求,本班保教人员团结协助,统一思想,相互督促认真完成班级中的各项工作。

2、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。

3、对班上存在的问题进行商讨,寻求最佳解决办法,做到保教人员步调一致。

4、做好班级物品管理工作,保教人员目标一致,共同努力,爱惜和妥善保管班级物品,力求做到班级物品无一缺损,无丢失。

5、认真做好每日的交接班工作,消除不安全的隐患,防止安全事故的发生。

6、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。

(三)、具体工作安排

二、三月份

1、报名注册。

2、抓好各项常规工作。

四月份

1、做好节假日安全、卫生教育,加强幼儿的自我保护意识。

2、认真组织幼儿户外体育活动。。

3、召开家长会。

4、开展春季疾病预防工作。

5、开展绿色环保活动,丰富自然角。

五月份

1、根据主题“比一比”创设好班级环境。

2、准备“六一”节活动。

(1)幼儿创意插塑比赛。

(2)“我运动,我健康、我快乐”亲子模拟运动会。

(3)迎“六一”幼儿小铃铛演唱会。

六、七月份

1、期末复习,进行期末幼儿发展测评。

2、对幼儿进行暑期安全教育。

3、幼儿离园活动。

小班学期班主任工作计划篇4

新的学期来临了,为了使自己本学期的工作进行的有的放矢,促进幼儿全面和谐地发展,特拟定工作计划如下:

一、班况分析:

本班幼儿是新生小班幼儿,有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定,自理能力和行为习惯普遍较差。

如:早上入园会哭闹;不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活。

二、目标:

1、培养幼儿基本的自我生活服务能力,养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯,初步懂得遵守各项常规,能较好的适应幼儿园的环境。

2、以班级的实际情况出发,开展丰富多彩的德育活动及班级活动,培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。

3、开展多种多样生动活泼的活动,努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。

4、建立互相尊重、互相接纳的家园合作关系,使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。

5、加强自身专业学习,不断提高专业素质。

三、内容及措施:

(一)、教育保育工作:

1、教育教学工作:各个领域发展目标如下:

健康:

①、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识,有较好的生活、卫生习惯,有初步的生活自理能力。

②、能积极参加多种体育活动,能使用运动器械进行活动并注意安全。

③、认识人体的主要器官,了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简单知识,乐于接受预防接种的好习惯。

④、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作,培养幼儿动作的灵活性、协调性,姿势正确。

⑤、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢的好品质。

语言:

①、学习能听别人讲话,不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话,愿意在集体面前表达自己的意愿。

②、会说普通话,理解简单的故事、图片、情景的内容。

③、能主动参与听、说、回答,学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。

科学:

①、对周围事物有兴趣,会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力。

②、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。

③、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。

④、区分1和许多,并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数4以内的实物。

⑤、认识三角形、圆形、正方形。

艺术:

①、乐意参加美术活动,体会绘画的乐趣,培养对绘画的兴趣。

②、学习握笔的姿势,认识绘画简单工具。培养幼儿大胆绘画。

③、认识一些颜色,并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。

④、能用自然的声音演唱歌曲,初步理解歌曲的内容。

⑤、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动,喜欢做音乐游戏,体会音乐活动带来的快乐。

社会:

①、熟悉幼儿园的环境,认识同伴和成人,了解自己和他们的关系,能很快适应幼儿园的生活。

②、幼儿保持愉快的情绪,愿意与他人交往,鼓励幼儿积极参与集体活动。了解基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。

③、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

④、能和同伴共同游戏,愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友,培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。

2、保育工作:

①、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活自理能力及卫生习惯。

②、抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

③、教给孩子初步的自我保护能力,并加强他们的自我保护意识。如在玩大型玩具时不做危险动作,不倒爬等。

3、德育工作:

①、高高兴兴上幼儿园,主动和老师问好,跟爸爸妈妈再见。

②、在日常生活中能使用礼貌用语:早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等。

③、在日常生活中做到三“轻”:说话轻,走路轻,放下东西轻。

④、和同伴友好相处。

⑤、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育。

4、安全工作:

①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然。

②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位。

③、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品。

④、不和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走。

⑤、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。

(二)、英语,识字,蒙氏特色教育:

本班在课题开展中,我们将根据不同的孩子的差异,进行针对性的教学,使每一个孩子都能得到发展。

(三)、家长工作:

1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。

2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换。

4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流。

四、各学月工作安排:

三月:

1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求。

2、制订适合本班的保教计划,规范各类教学资料的的填写。

3、稳定新生情绪,逐步进入常规化教学。

4、学习早操。

5、召开期初班级家长会

6、配合学园开展周四教研日,并坚持每听必评。

7、配合镇举行幼儿教师六项技能比赛。

四月:

1、家园共育做好家教园地的开展。

2、抓好常规教育。

3、组织参加山兜园开展园本课程研讨活动。

4、做好区角活动的开展。

五月:

1、家园共建工作的开展。

2、开展镇幼儿园讲故事比赛。

3、积极参加镇业务培训讲座

4、组织幼儿郊游。

5、开展幼儿念儿歌,童谣比赛。

六月:

1、组织参加七彩幼儿园园本课程研讨活动。

2、配合镇举行幼儿趣味运动会。

3、开展幼儿生活自理比赛。

4、开展家长开放日及亲子活动。

小班学期班主任工作计划篇5

上学期小班的工作也算是圆满的完成了,但是通过反省之后,我发现上学期的工作当中也有一些不足之处,而接下来一个学期又即将开始,我在此想为接下来的一个学期做一次工作计划,希望可以将上个学期班级出现的一些不足之处改正过来,让孩子们可以在一个更好的集体环境中成长,也希望我可以为这个班级,为孩子们的成长带来更多好的影响。

一、班级工作

现在小班的孩子们年纪比较小,很多孩子也不太能控制自己的行为,甚至是出现一些过激的行为,比如哭喊,吵闹等等。上个学期这个问题就比较的严重,也许是孩子们初次进入幼儿园,确实有一些适应不了,但是这个学期我认为,要从周围的环境中做出改变,为班级营造一个更加有趣,温暖,和谐的环境,我相信就能减少这种现象的产生了。首先要确立一个明确的规定,约束学生的行为,养成良好的习惯和方法,其次就是要注重对孩子们的思想引导,培养孩子们独立自主的品质,也即是我们常常说的“自己的事情自己做。”

二、个人工作

经过和孩子们一个学期的接触,我发现班内有几个小朋友算是比较调皮的,比如xxx,他经常会欺负女学生,有时候会造成双方都哭哭啼啼的状况。还有班内的xx,她总是需要家长陪着上课,这一点是非常不好的,所以后来我也和她好好的聊过几次,安慰她,让她更加接受这个环境,适应这个环境。对于其他的额孩子,我也单独和他们进行交流,他们也作出了一些改变。这个学期这个工作时一定要继续做下去的,只有从单个孩子出发,才会让他们在班级里做好带头人,从而让整个班级的风气更正。

三、家长工作

我毕业不是很久,工作的时间也是有限的,所以我需要去争取家长们更多的信任。我想接下来一个学期,每个星期都给家长们做一次工作汇报,我也会实时在班级群里向家长们展示一天的总结,及时的让每位家长知晓自己孩子的成长,这样我相信家长们就会更加相信我,也会更加的放心了。其次我也会引导家长和我一同进行教育工作,学校教育固然重要,但是家庭教育所占的比重也是非常大的,所以我会将二者结合,把这份教育事业做得更好起来,让学生们健康成长,让家长们信任放心。

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