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图书馆工作述职报告8篇

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图书馆工作述职报告8篇

图书馆工作述职报告篇1

我校图书馆是xx市小学一级图书馆。近年来,图书馆根据自己的特色,能够吸引到全校师生走进图书馆广泛借阅,亲近名著,并参与到各级各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中,取得了佳绩。

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍,就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进,学校图书馆的作用越来越大。因此本学年学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨,继续转变观念,迎接国家教育均衡现场会的督导评估,加强建设意识,确立服务意识,强化指导意识,努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围,引导全体师生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆。同时积极开展各种读书活动,引导学生收获读书快乐,体验读书价值,充分发挥图书馆的作用,利用图书馆育人,提高学生整体素质。在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:

一、规范管理,提高管理水平

1、健全各种管理制度,继续实行师生全天候、全开架借阅,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类、编目与整理,为每位老师、学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、制度化,全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作赢得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书馆的作用。

4、培养班级图书管理员,对各班的学生图书管理员进行培训。加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学年来,图书馆的图书损坏很少。

二、开展活动,发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一学年中,我校共增添图书1800册,大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中,开展了小学生读书征文比赛、“爱国主义教育”、制作阅读手抄报等读书竞赛,“礼仪教育”知识竞赛,参加江苏省第五届第六届网络读书活动,第五届上传了286篇读后感,名列全市之首,第六届截止6月28日共上传了275篇,名列全市之首,省第48名,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法。本学年学生在各级报刊上发表了66篇文章,在各级竞赛中有99人次获奖。

1、邀请名家来校讲学,激发学生的阅读热情。

有青年作家徐玲、丁品生等来给学生作专题讲座,和大家一起分享读书、写书带来的成长与快乐。名家们的精彩讲座,让孩子们一次次亲历了美妙的“心灵之旅”,从中感受到了读书带来的智慧与快乐,在学生中掀起一股股“乐于读书”的热潮。

2、开展各种读书竞赛和交流活动。

每学期,老师们都会穷策群力,组织一些生动有趣的读书竞赛和交流活动。我校定期开展了读书节各类竞赛活动、“书香班级”和“阅读之星”的评比;组织了“经典诵读”比赛、读书笔记、手抄报的评比;举行了喜闻乐见的读书交流会、好书推荐等活动,有效地掀起了全校学生读书的热潮。不少班级还利用晨周会课,自主开展了融知识和趣味于一体的丰富多彩的读书活动,引领学生阅读。例如,低年级的讲故事比赛、绘本阅读指导;中高年级的读书演讲比赛、课本剧或童话剧比赛;举行了阅读朗诵会,阅读心得交流会;组织了师生的“共读名著”活动……活动中,学生课外阅读的兴致日益浓厚起来,校园里常常会看到学生们手捧书卷,津津有味研读香书的风姿靓影,读书氛围蔚然成风。

3、培养师生阅读兴趣,激发师生读书热情。

实践证明,一所学校有没有前途,有没有后劲,就是要看学校师生读书气氛,是否养成了读书习惯。因此,我们学校十分重视师生读书,通过学生读书引导家长读书,带动社区居民读书,通过身边成人影响学生养成阅读习惯。为指导学生有效阅读,学校通过开展“读书跳蚤市场”活动、“读千古美文,做美丽学生”读书节活动、 “书香少年”、“书香家庭”的评比活动、“每天读书半小时”活动,来培养学生阅读兴趣,激发学生阅读热情。 “书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言,形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。通过阅读我们不仅锻造了一支具有文化底蕴、职业理想、教育智慧的教师队伍,还使学生的知识基础更加宽厚,习惯更加良好,思维更加灵活,身心更加健康。本学年我校被评为市全民阅读先进集体,市十佳书香校园,市经典诵读赛荣获二等奖。“人人从读书开始,建设学习型组织,提升科学发展水平”的办学策略,丰厚了我校师生文化底蕴,逐步形成了学校核心价值文化,也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。

4、展示阅读成果

每个人都有获得成功的欲望,小学生的这种欲望有时表现得比成人更强烈。教师在图书馆中定期展评师生的优秀读书笔记,展览学生剪贴的读物内容、真真小书迷摘抄本、读书卡片、阅读手抄报、精彩纷呈的小小书签等,能让学生感受到阅读的乐趣,体验到成功的喜悦,这些活动的开展,极大地激发了学生的课外阅读兴趣的信心与热情,促使学生自觉地进行课外阅读。

因此,形式多样的活动,能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果,让学生享受阅读的乐趣,激发学生的阅读热情,调动学生的阅读积极性,推动课外阅读步步深入。

5、让教师浸润书香,体验人生的快乐和价值。

我校还专门成立了“教师求真书友会”,展开了“112”读书工程,激励教师自发、主动地读书和学习,形成阅读氛围。我们开辟了教师求真论坛,定期举办读书沙龙、好书推荐活动,为教师提供展示交流的平台。我们还采取“资料式阅读”方式,定期选择有价值的文章印发给教师阅读,读后交流体会,并在教学实践中运用。使教师能够迅速、准确地获取最新的知识和信息,增强了教育教学的实践能力,形成教育智慧,走进高效课堂。每位教师的随笔集在图书馆内展览。同时,将每位教师的读书情况纳入教师年度绩效考核中,激发了教师主动学习、有效读书的积极性,促进了读书习惯的养成。

总之,一年来,我校针对图书馆的自身条件和师生的实际情况,坚持“以人为本、服务至上”的宗旨,创造性地开展了图书馆的管理工作,充分挖掘和精心打造了图书馆的“魅力”,努力引领全校师生共同创造阅读条件,以最大限度地发挥图书馆有限资源的效益,使我校图书馆焕发出了“第二春”的生命活力。“营养”丰富的各类图书、生动有趣的读书活动,润浸着师生心灵,滋养着师生的精神,让师生享受到了读书的快乐。校园里,师生们潜心悦读的身影渐渐多了,时时处处飘溢着浓浓的书香。最是书香能致远,读书之乐乐无穷!

图书馆工作述职报告篇2

时光促,岁月如梭,一个学年已经停止了。在本学年中,颠末人人的配合尽力,学校图书室治理工作有了明显的进步。现将曩昔一学年的工作环境作个简要的总结:

一、规范治理,进步治理程度

1、 健全各类治理制度,正常开展借书、阅览运动,对新进的图书,采纳科学的措施进行分类、编目与整理,为每本书挂号建卡,为每位先生、学生解决借阅卡,做好图书和材料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》,加强了办事意识,使工作达到规范化、制度化,经心全意为全校师生办事。学校图书治理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、实时为教师编写好各类图书和材料索引,一有新书实时提供新信息,以便教师查找、查阅,全面进步学校图书室材料的流通率,应用率,充分施展学校图书室的作用。

4、培养班级图书治理员,增强了爱护册本的教导,指导学生合理地保管册本:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损。

二、开展运动,施展育人功能

为了适应学生乐读这一目标,图书治理员能有目的地向学生保举新书,这一年中,我校共增添图书2千多册,大大地扩张了学生的阅读范围。本学年中,开展了小学 生“科普立异”征文比赛、“爱国主义教导”等念书角逐,“礼仪教导”知识角逐,激发了学生的阅读兴趣,养成了优越的念书措施。

一学年来,运动的开展熬炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和观赏才能。在往后的工作中,我们将依据师生的需求,依据学校的实际环境,普遍地增添各类册本,增强治理,更好地为师生办事,把图书室办得更好,使之在教导教授教化中施展 更大的作用。

本学期,我校图书馆环抱为教授教化工作办事,为学生营造宽松的阅读气氛,引导更多的学生走进图书馆,爱上图书馆,用好图书馆的目标,具体开展了以下工作:

1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。由学生图书治理员负责组织本班学生借阅,学生自行选取图书,然后由学生图书治理员共同治理先生在挂号借书日期、书名、价格。大多半学生都能认真阅读所借图书,并且保管好。学期生均借书达到10册左右,图书的流通率对照抱负。

2、做好图书采购工作,使年进书量和图书质量能相符学校成长需求。采购的新书,按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

3、积极开展阅读指点,继承做好新书报道,开展期刊推介办事,引导学生阅读,施展现刊作用。

4、培养一支懂治理的图书小治理员步队,进步素质。对各班的学生图书治理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工,介绍馆藏布局、图书散布体系,开辟书报栏,流通历程中的挂号与索赔、查重等。

5、做好图书馆网站的日常治理工作。实时更新网站中相关栏目的内容,实时报道学校开展的念书运动。

图书馆工作述职报告篇3

尊敬的各位领导:

大家下午好!

我是xx来到图书馆,一直在流通部文科三阅览室工作。四年来,衷心感谢领导的栽培和同事的帮助,让我逐渐成为一名合格的图书管理员,四年中,我在工作中坚持认真履行图书馆各项规章制度,积极提高自身专业素养和业务水平,在默默无闻的工作中贡献自己的一份力量,一直朝着先进图书管理员的方向努力着。

下面是我对工作的总结汇报,请各位领导多多指正。

一、为本校师生提供更优质的借阅服务,在过去的一年中文科三共计借还图书两万册,架区干净整洁,图书整齐有序,借还任务顺利完成。在借阅过程中,积极辅助学生使用app书籍查询系统,方便学生及时查阅书籍,随时查看书籍过期情况,过期扣款大大减少。一些教师年纪大不会用电子软件查询,我会帮助他们找好需要的.书籍,精确到出版社和出版年份,真正做到人性化服务。

二、为外地校区读者回本校借书提供方便服务,为方便外地校区读者借阅,今年再次挑选一些必要书籍运送到长春校区,共计1568册,其中950册是经济学院归还书籍,混乱的书籍并没有直接送走,而是重新排序,输入电脑,打包整齐送到长春校区,尽量为长春同事减轻负担。长春校区读者,回本校借书时,有时来的较晚,或者选书的时间也比较长,一般一次借十几本,经常超过开馆时间,针对这些读者,我会让他们不要着急,仔细寻找自己需要的书籍,尽量为他们提供帮助。

三、微笑服务,做零投诉馆员

文科三是马列哲学与经济法律类馆藏地,每逢公务员考试,考研,司法考试、期末考试等考试期间都会出现较大的高峰期,这断时间学生情绪也比较紧张,个别学生态度不好,这时,我会更加细心的为学生整理好最需要的书籍,同时,在借还书时更加注重规范服务,时刻注意自己的一言一行,耐心回答学生咨询,不影响备考学生心情,争取做零投诉馆员。

忠于服务,又不满足于服务,是每个图书管理人的目标,图书馆必然面临转型,并且是在不远的将来,那么作为图书管理员,转型后的方向应该在哪里,怎样在转型后找准自己的定位,是必须从此时着手应对的。过去的一年里,我更关注一些图书馆发展方向的资料,参加了超星云州杯信息素养教育专题比赛,在这个软件中可以接收到比较前沿的各学科知识和动态,并且在前不久聆听了中科院初景利主任在吉大的报告演讲,初老师所传达的图书馆向智库方向转型理念,让我对图书馆的未来发展有了初步认识,更让我这个学教育学专业的图书管理员有了信心,在未来的工作中,我要尽力提升自身学科素养和图书馆业务知识,提升专业科研服务能力,争取今后能够参与到与教育学相关的科研中,为教育学专业教师提供科研服务。

如果说认真工作是立身之本,那么图书馆和谐的工作氛围就是快乐之源,四年中,每一次集体活动,不管是运动会还是趣味竞赛,甚至最脏最累的替换旧书,也是到处都充满了欢声笑语。每当同学聚会时,大家都抱怨工作累,领导同事难相处,在这时候,我就深刻的认识到,是我们这个和谐的氛围,积极乐观的群体让一切工作的苦和累变得轻松甚至有趣,真诚的感谢每一位领导和同事,是你们给了我最好的入职体验,相信这样的体验会让我受益终身,相信我也会成为一名乐观积极美好的图书馆人,在未来的日子里,做一颗发光发热的小小太阳,为图书馆贡献我自己的正能量,直到老去。请大家投我一票,谢谢大家!

图书馆工作述职报告篇4

本学期,在校领导的大力支持下,我们图书馆充分发挥为教学教研服务的功能,最大限度地满足了广大师生的借阅需求,成为学校教学教研工作的后备基地。

一、努力实现科学化、规范化管理,更好服务教育教学。

在校领导的关心和支持下,图书馆面貌发生了较大变化,具体表现在:

(1)硬件设施:图书馆增添了书架、报刊架、工具书橱、阅览桌(椅),扩大了馆舍面积。藏书已增加到现在的7000多册,藏书数量、书架设施的增添,并且对添置的书籍贴上标签,按《中图法》要求科学排架,完善规范化管理。

(2)在管理手段上:图书馆管理手段发生了较大的变化,简化了书籍的借还手续,加快了流通书籍的速度,节省了读者借书所用的时间。管理老师在各自的工作岗位上团结协作,努力工作,确定图书馆真实馆藏量,为管理老师和学校开展工作提供了方便。

二、做好管理育人工作。

学校图书馆是学校信息资料中心,是素质教育的重要阵地,课堂教育的延伸,图书馆应寓育人于服务之中,师生是学校图书馆的主要服务对象,在服务过程中,通过图书馆老师提供的书刊对学生进行思想品德教育,拓宽学生的知识面,培养学生的创新精神和实践能力,在图书馆工作实践中,我们作为图书馆的管理老师,努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌,并将条理分明的规章制度上墙,以规范读者的借阅行为。

学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。一期来,虽然图书馆取得一定的成绩,但也存在不足之处,我们决心借鉴兄弟学校图书馆的经验,取长补短,努力提高我馆的管理水平,提高创新意识,争取更大的成绩。

图书馆工作述职报告篇5

时光如列车在奔驰,生命如窗外的风景一闪而过,图书馆工作述职报告。转眼又到岁末。这一年对于中国来说是一个不平凡的年份。从年初南方的抗击冰雪,到512牵动所有人心的四川汶川大地震,再到百年圆梦的北京奥运会和“神七”飞天梦想的实现以及改革开放30周年的庆典。中国人在这一年里,遭受到了前所未有的困难,同时也收获了改写历史的光荣。

当然10年对于我来说,也可谓是人生的一个大的转折点。这一年的夏天我的学生时代画上了圆满的句号。我的职业生涯也在中南民族大学工商学院图书馆拉开了序幕。从6月20号来到图书馆工作至今,我现将自己这几个月以来的工作情况总结汇报如下。

回忆就像有密码的门号牌,一但打开,思绪便接踵而来。上学期,我的工作岗位是在三楼的流通书库i,记得当时快接近放假,我就和身边的同事们在酷暑炎热的夏天共同奋斗,兢兢业业做着图书馆服务的基础工作。拆包,倒架,上书,整架。接着这学期一来,我的工作岗位被安排到了阅览部的艺术阅览室。对于这学期的工作,我个人认为,自己还是取得了不少进步。

首先,我注重自己的职业道德修养,严格遵守图书馆的各项规章制度和规定,严以律己,不做有损我馆形象的事情,工作中团结同事,能够做到团结协作,积极帮助他人,服从安排,一切以大局为主。同时利用业余时间认真学习业务知识,不断提高专业理论水平和工作实践能力,积极参加馆里组织的学习和培训,认真对待考试,并取得了一定的成绩,述职报告《图书馆工作述职报告》。

其次,努力做好自己的本职工作。这学期,我有幸的被任命为艺术阅览室的临时负责人,在艺术阅览室工作的这段时间里,我在徐主任的带领下,逐渐熟悉和掌握艺术阅览室的工作。做好阅览室的管理,熟悉阅览室各类文献和期刊的分布,分类,掌握读者的阅览情况,做好巡视,维持室内持续,提醒读者保持安静,对违规读者进行教育,养成读者良好的阅读习惯。负责的主要工作有之前外文类所有书籍的倒架与整架。入室的艺术类文献进行分类盖章,贴标,然后上架。艺术类期刊及时上架。电商新书的及时上架,还有阅览室内的日常巡视和整架,读者的复印登记和咨询,勤工助学学生的管理,以及阅览室的安全卫生等。

虽然,艺术阅览室的工作相对于其他部门的工作略显轻松些,但我丝毫没有松懈自己。并处处严格要求自己。从开学至今,艺术室最忙的也就是每周的一二三,这三天,也是接待读者人数最多的三天。这三天内,每当下午5点50艺术生下课后,我都尽自己最大限度的把学生所看的文献及时上架归位,为的是能给晚上7点钟前来上自习的电商系学生一个良好舒适的学习环境。其余不忙的时候,每天整架两次。途中发现错位的文献并即使还原,对即将掉下的书标进行粘贴。并将每周四刚到新书及时加工上架。由于是新书,不用按顺序排放,我就按着书的高低顺序依次排开,成梯字形,使书架上的书看上去整齐,有序,统一。这样做的目的为的是能给读者带来视觉上的美观享受。

截止到今天,我在艺术阅览室的工作量为:外文样本书倒架并整架32架。外文新书上架复本871本,样本576本贴标并上架。艺术新书盖章上架复本523本,样本317本盖章贴标上架。电商新书上架99本。期刊上架69本。整架710架。散书上架2747本。补书贴胶纸152本。接待读者1175人。接待艺术学生525人。电商系学生1869人。接待咨询人数39人。总借书量达89本。最后作为资产管理员负责对五楼的资产进行清查和管理。

回顾这学期一来所做的工作。我觉得自己在实践中不断的成长并成熟,在工作中学到了很多知识,但也存在了很多的不足之处,例如工作上的马虎于不细心,还有工作处理方法不当,记得上次的领导突击检查,我所在的艺术阅览室错位书严重的超标。这时的我才意识到工作存在的问题所在。下去之后,我认真的反省自己最近工作的情况,查出失误的原因,再在部主任的指导下改进工作方法,端正自己的工作态度。力争让失误率不断减小。经过这次的突击检查,我想,这何尝又不是一件好事呢。它让我在工作中,及时的发现自己存在问题的不足。让自己在任何时候都不要掉意轻心,加强自己的工作意识,不断提高业务水平和完善自己的工作方法,把读者永远放在第一位。之后的工作中,我严格要求自己,没事就整架,看似整齐有序的文献,在我仔细的检查中果然查出了很多的错位书,经过以后的整架于巡视,我渐渐的发现艺术室的文献摆放错误率大大的减少。心里油然生出一丝欣慰,是一种复杂的欣慰感。

每天看似按部就班的工作,在我的生活中也给我带来了不少忧愁与欢乐,的确,人生的困惑永远存在,从最开始对这份工作的迷茫到现在对这份工作的热爱,感觉自己在不断积淀与发烧,不断的成长与进步。这些都于身边领导的关心和同事的'帮助是密不可分的。在这里由衷的感谢我的领导和同事。

人生路漫漫,吾将上下而求所。平静,认真,积极和努力是我现在面对工作的心态。在以后的工作中,我会更加的严格要求自己,努力学习,提高自身素质,改进不足之处,使自己的工作水平更上一层楼。在工作中不断提升自我,完善自我,体现自我,实现自己的价值。

图书馆工作述职报告篇6

一年以来,我校十分重视图书馆建设,把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升,图书馆的育人效应日益彰显。现将我校本年图书馆建设、管理工作做简要述职如下:

一、内容做法及经验体会:

1、认真履行图书管理员职责,坚持按图书借阅制度来进行借阅工作,积极为教师的教学、学生的阅读服务,对归还的图书及时归架,完善各项手续。为了确保图书排架有序,符合规范,每天对图书进行整理。对于再流通中又破损、脱页的书及时修补。对不能按时归还的图书做到及时追还。在做好学校的报纸杂志的收发工作的同时,对期刊都进行合订并编目上架,有效的保护了学校的资源。

2、每周做好一本新书推荐,及时做好图书馆新闻、学生优秀作品及美文选粹等上传工作。

3、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书馆的图书完好无损。

4、认真做好校图书馆专题网站、教育装备网、资产管理网、文献信息网的各项资料上传,积极撰写读书活动新闻稿,并上传至各网站,今年5月,我校接受区教育局现场考核,图书馆工作受到了领导的好评。

二、积极开展第十届校园读书节活动:

1、创新活动,为每位学生的成长导航。

(一)建好班级图书角。

为了能使学生更方便地读到更多的书,学校要求每个班级都建好班级图书角,每个班级都动员学生把个人的图书暂时存放在班里,组织学生自己管理借阅。图书角设在教室一角,课间随时借还,十分方便。这样,大大增加了学生阅读的图书量,开创了浓厚的班级读书文化。

(二)板报评比。为烘托读书氛围,各班出了以“中华美德”为主题的黑板报评比活动。并评出一、二等奖。

(三)征文比赛。认真指导学生阅读读本,积极开展以“传统美德”为主题的读书征文活动,共收到征文几十篇,并评出了一、二、三等奖。

(四)“读书小报、绘画、摄影”图文并茂。

(五)初二年级开展了 “我与美德有约”朗诵比赛;初一年级开展了“我与美德有约”歌咏比赛;初一年级“传统美德”主题班会。

(六)“书香班级”与“读书之星”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,评选出了2名学校表彰的读书之星。同时,从各班班级图书角评比、手抄报、绘画、黑板报评比、征文上传情况等书香氛围形成等方面进行综合考评,评选出5个“书香班级”。

三、今后的打算和努力方向:

在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,发挥电子阅览室的作用,加强管理,更好地为师生服务,把图书馆办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。今后,我校会一如既往的深入开展读书学习活动,倡导读书明理,读书求知,读书成才的新风尚。

图书馆工作述职报告篇7

图书是人类宝贵的精神财富,学校图书馆担负着知识信息的收集、整理和传播等重要职能,是学生学习成长的第二课堂,是教师教育科研的加油站,是学校领导管理、决策的重要参谋。随着学校教育教学改革的深入,图书馆的职能不断得到凸显,因此,学校务必加强图书馆建设,提高图书馆的服务质量,更好地发挥图书馆的功能,为师生带给不断完善自我、超越自我的源头活水。

一、健全管理制度,提高服务质量

质量来自于科学管理,而科学管理离不开一系列规章制度。为了提高图书馆的服务质量,我校图书馆先后制订并逐步完善了一系列规章制度及工作细则:文献资料的采编、加工、保管、赔偿、清点、剔旧等图书馆业务操作规定;图书馆工作人员(包括馆长、各部门和学生管理员)的岗位职责;读者的借阅规定等。各项规章制度的健全,使图书馆工作有章可循、循序渐进,减少了工作的随意性、盲目性,促进了图书馆工作的规范化管理。

有了这些规章制度,还要让读者人人知晓,宣传与培训是让读者了解这些规章制度的有效途径,我们注重做好“三项培训”。一是教师培训:每学期期初,我们在备课班期间向教师宣讲图书馆各项制度,本学期师生的借阅时间、借阅要求等,透过教师向学生宣讲,让所有学生都了解借阅制度。二是新生培训:那里的“新生”是指第一次借书的学生,为了让他们能顺利借到书,每学期图书馆都要对这样的“新生”进行借书培训,首先对他们进行图书排架方面的辅导,让学生明白哪类图书适合他们阅读;其次要教育学生爱书,对学生提出看书的要求,如看书前要先洗手,并要把手擦干,养成夹书签的习惯,看到哪一页把书签夹在那一页,不给书折角,明白如何保管图书,对损坏的书怎样修补;最后要让学生明白借阅的要求及一些赔偿办法,明确什么是就应做的,什么是不能做的。三是班级图书管理员培训,图书馆要加强对小图书管理员的培养,我们在各班选取了四名学习成绩优秀、工作负责、乐于奉献的学生担任学校图书管理员,协助学校图书管理员工作,负责学生阅览室的读者服务和图书的借还整理工作。由于学校图书馆加强了培训,充分发挥了学生服务员的作用,确保了图书正常流通,提高了服务的质量。

二、提升馆员素质,提高服务水平

图书管理员是图馆形象的代言人,只有高素质的图书管理员,才能真正发挥出图书馆效益。图书管理员要加强学习、深入研究、及时反思,努力提高自身素质和业务水平。

1.加强学习研究,提高业务潜力。

图书管理员要积极参加各级各类图书馆业务培训、研讨活动,透过各种途径学习业务,提高业务潜力,做到“三经常”:即经常参加市级组织的学习培训活动,学习先进的管理方法;经常与其他学校联系、交流,学习他校好的经验;经常开展图书馆专题研讨活动,集思广益,共同把图书馆工作做好。

2.加强职业道德建设,树立服务意识。

图书管理员有了较高的业务素质,还要努力提高思想素质,树立服务意识,做好“三勤”。勤推荐:学校新购了书籍,要及时进行新书推荐,结合学校中心工作和主题活动,及时做好优秀书籍的推荐,使学生在最短的时间内借阅到最满意、最需要的书。勤整理:开架借阅容易出现乱架现象,这就需要管理员尽快把师生归还的图书还到书架,并及时整理,方便学生借阅。勤询问:就是要善于观察,从学生的面部表情理解学生的内心活动,从学生所借图书的类型分析学生的阅读倾向,从学生的言谈中了解学生的阅读要求,同时对学生的询问要耐心细致地解答。

3.加强检查考核,调动服务积极性。

为了提高图书馆工作人员的工作潜力、工作职责心,我们制订了图书馆工作人员考核细则,建立读者监督制度,让老师、学生参与到图书馆工作人员的考评,对馆员全面考察,公开评价,对服务态度好、工作潜力强的图书馆工作人员进行表扬和奖励,真正做到奖罚分明,限度的调动工作人员的积极性,为提高图书馆工作效益奠定基础。

三、加强流通工作,提高服务效率

图书馆工作效率高低的主要标志是图书的流通率,图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为了提高图书的流通率和利用率,我们进行了一系列的整改。

1.实现电脑管理,方便师生借阅

我们采用整班借阅的方法,学期初先按班为单位借阅,然后每月进行班级交换的方法进行借阅。

2.加强藏书建设,把好图书采购关

每次采购前,我们都要做好三项调查、分析工作:调查、分析图书馆原先的馆藏结构,了解已有了哪些书籍,保证所订图书不重复,又使馆藏的结构比例科学合理;征询读者的意见,了解学生欢迎的是哪类图书,此刻师生最想看的是哪些图书,保证新订的图书能得到学生的喜爱;了解出版社的发行信息,保证购买的图书能反映当今科学技术发展水平,贴合时代要求。本学期我们订阅超多师生喜爱的图书,并及时做好图书的剔旧工作,共踢旧书、复本等500本,使藏书质量得到提高。

3.加强经典诵读,提高文化素养

我校图书馆实行全天候开放,全开架借阅,不仅仅利用每一天早晨、中午、课间、放学的时间让学生进图书馆、阅览室借阅,还在课表中安排了阅读课,让语文老师对学生进行课外阅读指导,利用每一天的晨会课开展读书交流会、读书推荐会等活动,提高学生阅读的兴趣。对于教师,教导处还把教师进阅览室读书列入教师常规工作考核,这样确保了教师到馆阅览率。

4.培养小图书管理员,让学生参与管理

各班选取四名职责心强的学生担任学校图书管理员,经常对他们进行培训,让他们负责班级中图书的借还工作。由于充分发挥了学生服务员的作用,确保了图书正常流通。

四、营造书香环境,拓展服务功能

马克思和恩格斯曾说过:“人创造环境,同样环境也创造人。”随着教育教学改革的不断深入,“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”逐步深化,创造良好的读书环境,对唤醒师生的阅读激情有重要好处。

1.营造浓郁的书香环境。

为了在校园内构成一种浓厚的书香氛围,我们把学校的橱窗、墙壁、板报充分利用起来,让校园的每一块墙,每一块板报都能说话。我们在校园最醒目的地方拉上条幅“营造书香校园,丰富文化底蕴”;在校园的主要道路两边立有关于读书的名人名言宣传牌;在教室外的墙壁上展出学生喜欢的诗句;在橱窗内贴上学生自己的读书心得与体会,学校藏书室、阅览室环境布置优雅、美观,每月进行更换,所有这一切,令书卷的气息扑面而来,让芬芳的书香溢满校园,为师生共同徜徉书海创设了浓郁的文化氛围。能够说,书香校园的环境布置,已成为我校一道亮丽的风景。

2.开展丰富多彩的读书活动。

学校图书馆是学生学习的第二课堂,它不仅仅能让学生在阅读过程中构成基本技能,更重要的是引导学生养成终身利用书籍获取信息的习惯,使学生从书中获得乐趣,从书中理解教育,陶冶情操。为了激发学生阅读的兴趣,每学期我们都要举行形式多样、丰富多彩的读书节活动,还结合学校重大活动开展专项读书活动。每次活动做到有计划、有总结、有表彰,全校师生人人参与、人人有收获、人人有提高。在活动中进行“摘抄本展览”,“读书征文评比”,“演讲比赛”“读书小报评比”……每个年级评出“读书之星”。这些活动激发了学生阅读的积极性,培养了学生的阅读兴趣,丰富了他们的知识,为学生充分展示自我带给了保证。图书馆是学校教学和科研服务的机构之一,是让学生构成知识体系必不可少的基地,是学校实施素质教育的重要阵地。只有加强学校图书馆的建设,提高服务质量,才能真正发挥出图书馆的功能。

图书馆工作述职报告篇8

本学期,我继续担任图书管理员。在开学初,对图书室进行部分柜台重新整理。三月中旬对学生开放,特别是对一些特殊孩子,制定了一份特殊借书登记表。在一学期里我踏踏实实地完成着学校的各项任务,使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能,使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下:

一、开学初,针对图书室的情况,根据中图法的内容,采取了部分内容对图书室进行整理和布置。我首先完善图书室的管理制度及借阅和赔偿制度,接着对书柜进行整理,分类,补号,图书按编号上柜。在这期间,我抽调部分学生进行帮忙,多次打扫卫生,清除卫生死角,整理图书,修补图书,这些活动多在课外活动进行,为此,我应感谢这三位班主任。图书室对学生开放改为是每周一下午课外活动开放。图书室每次整理,遇到节假日,我会调换开放日期,我都提前一天在心育网上发出公告,以便班主任告知学生。图书室的工作看似简单的"借借还还",但却是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,需要有耐心、细致、周到的服务态度。

二、做好借阅工作,满足师生的需求。针对师生借阅的不同特点,制定不同的借阅方法,尤其对教师简化借阅手续。从初中部抽取学生定期对图书室打扫卫生,对表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯,可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书,用这种激励的方法、吸引学生到图书室。对教师,为他们及时推荐读书体会和读后感。归还的图书及时上架,整理、修补,收藏、登记;全期师生借书总人次达700多人。每次借阅图书均有登记。学期后期,做好还书退款,特地做好一份退款单。特别做了一份图书损坏登记表,记录图书的丢失情况。为了配合学校的工作—暑假读一本好书,暑假前期对全体老师开放。

三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室藏的各种书刊推荐给教师和学生,为尽量发挥图书的资料作用,图书室对师生实行开放服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。同学们通过读书、爱书、知书、用书,把知书、达理联系在一起,陶冶了情操,开扩了眼界,增长了知识,提高了素养。平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,服务教育教学第一线,力求把工作做得更实,更好。当然还有部分老师还书不够及时,还有几位借了很长时间都没有还上,尽管我催了好几次。

下学期接着催还。还望领导给与支持。

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