通过工作总结，可以发现自己在工作中的创造力和创新能力，一个好的工作总结应该能够总结出工作中的组织和协调能力，以下是王科范文网小编精心为您推荐的教研教学工作总结最新5篇，供大家参考。
教研教学工作总结篇1
经历了紧张而又繁忙的半学期工作，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度做好本职工作。随着素质教育的全面深入推进，我们组从三方面改变教学理念：
(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：
一、认真备课,共同学习
为了发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组的各位老师在备课上都认真而努力，根据自己的特点、风格进行备课，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
(1)、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
(2)、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生有不同层次的教学内容及不同的教法。
二、 认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校的特点、优化教学手段、提高教学效果。
三、 课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用一两个小时的时间来批改作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导.
经过半学期的努力教学，半期考试多数班级取得了较大的进步
四、教研组建设的设想：
(1)、新课标学习与钻研还要加强;
(2)、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;
(3)、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。
(4)、青年教师多上公开课，机会留给年青人
总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
教研教学工作总结篇2
在今年的工作中，我尽自己最大的努力，力争使我组整体水平与欧较大的提高。现将本期工作总结如下：
一、积极落实集体备课制度
响应学校号召，积极落实集体备课制度，之前，我们备课组于每周二下午课外活动召开教研组活动，探讨本周所教内容，教研组于每周四下午课外活动召开活动。组内各政治教师备课认真，也取得了一定的效果。后来学习孟津二高回来之后，集体备课时间定于每周二上午第三节课小自习时间，对当天所教内容进行备课。
二、积极进行新课改
本期适应学校大的课改要求，在全校展开学案是教学活动，探究式的教学模式，上半期主要是摸索的过程，教研组积极进取，到庙子初中进行学习，也取到了一定的成果，后到孟津二高进行了追踪式学习。全方位学习，后备课组及教研组大胆实践，并在全校大规模展开，虽然还有很大的不足，但是疏通了思想，为下一期高二教学奠定了基础。
三、优质课
为提高本组的教学水平，我组展开了听课活动，将自主听课和公开听课结合起并积极参与学校及县优质课赛讲，各个成员积极参与，刘向辉老师在期末县教委组织的优质课赛讲中取得了优异的成绩。通过优质课赛讲，提高了我组的水平。
四、师徒帮带
师徒帮带工作扎实展开，学校制定的“青胜蓝”计划，培养青年教师，我组成员在活动中虽然效果不太明显，但是通过这次活动相互学习，亦师亦徒，相互学习，取长补短，岁数大的有经验，年期的思路活，有创新意识，相得益彰。
相信，在学校的积极倡议下，在我组成员的积极努力下，一定可以打造一个适合四高特色的优秀的政治教师队伍。
20xx-1-17
教研教学工作总结篇3
一、常规教研，扎实有效
本学期我们二年级语文教研组狠抓落实，全程抓教学质量。对备课、上课、作业、辅导、检测、教研活动等项目进行监控实施月考核，严格把好常规质量的每一关，严肃教研活动纪律，教研活动时间专时专用，有计划和针对性。努力营造一种浓厚的教研氛围。
1、强化“一课三备”
即个人备课、集体备课、课后反思。
2、落实候课，有效上课
教学前要提前候课，教学时要精讲精练，要做到目标明确，容量合适，重点突出，反馈及时，要抓好学生的课前预习规范，抓好学生的课堂学习规范，抓好学生的书面作业规范，抓好学生的总结规范。课堂上，要学会关注课堂倾听，关注每个学生的发展。
3、精心设计，个性评改
以减负增效为目的，激发学生兴趣，落实训练要点，精心设计作业，力求体现出层次性。作业的批改要根据学生的不同层次提出需要改进的方面及方法，给学生及时的鼓励，重视学生的作业习惯。
4、认真检测，及时总结
让学生重视每一次的检测，并从中提高自己的应考能力，每一次的检测效果要认真分析总结，找原因、明方向、想对策，要分析到人，措施具体可行。
二、特色教研，精彩纷呈
1、有效集体备课，共同演绎精彩
我们教研组为了让集体备课落到实处，坚持按照“4+1”的流程(“4”即“主讲发言——组员评议——二次修改——修改后的交流”;“1”指“分享一个改进意见”，即组内年轻教师向教研组汇报教学进度、下周教学目标、教学方法，教研组成员积极提建议。)每周一次，每周进行40分钟集体备课。每次集体备课内容会提前通知到个人，让组内成员做好充分发言准备，针对每次集体备课主讲人的发言，组内还要进行考核评价。这有效地促进了组内老师对活动的重视和兴趣了。活动前老师们认真准备：一是“研读课标，理解教材”“把握目标”“重备学与练”;二是收集备课所需要的文字资料，相关图片、课件等;三是提前准备集体课要交流的“金点子”及提出让自己困惑的问题。在集体备课的活动现场，更是人人发言，讨论激烈。很多时候老师都会觉得时间过得太快，每次研讨结束大家都意犹未尽。因此老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行。我们组内的有经验的老师每次在集体备课时都能提出一些建设性的意见，对我这种年轻老师的提高起到了促进作用。使自己理论水平、教学实践不断提高。正是这样，才使得我们年级所有班级齐头并进、整体水平不断提高。
2、整理错题集，提高教学效率
每周我们利用教研活动时间，交流各个班的错题，并整理成册。平时老师们会将错题集进行传阅，这让每位老师的训练更有针对性，实效性，也提高了老师们的教学效率。
3、资源共享，提升教学质量
我们教研组一直以来都做到了资源共享，我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战。每篇课文我们都用心研讨，梳理教学重、难点;我们精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂;每单元我们都精心设计练习，进行针对性训练。因为有了资源共享，才让我们年级三个班齐头并进。
教研教学工作总结篇4
本学期我校的教学教研工作主要从以下几个方面展开：
一、抓好课堂教学常规管理，提高课堂实效。
这项工作我们主要抓了三个方面：
一是备课。07年以后5位教师都在手写教案，五位老教师在教案书上勾画删减，为保证备讲统一，我们通过教学检查、推门进听课的形式进行了督导。通过检查我们发现多数教师的备课状态和质量较好，并能坚持下载河北教师信息网上的教学资料丰富自己的教学，少数年轻的教师对备课认识不够深入，备课层次较浅，导致课堂教学效果不佳，面对这种情况学校领导班子通过推门进听课后的评课交流及时给予了纠正，并进行了跟踪性听课，以观后效，这样的措施使不良的备课现象及时得到扭转。
二是讲课。我校刚刚走上工作岗位的教师占多数，可以说教书的前三年正是他们树形象，养习惯的关键时期，为保证全体教师都有一种端正的讲课状态，我们积极利用学校几位老教师对青年教师进行了示范引导，从讲课的声音、眼神、方法、步骤、仪态等方面进行了全面的传帮带。学校通过安排罗爱新、李卉颖、李娜三位老教师讲公开课，上示范课的形式使全体教师都得到了锻炼，实现了自我提升。同时学校领导不定期的推门进听课，随机查看课堂状态等措施都使教师们的讲课处于一种良性发展并不断要求自我提高的趋势。
三是作业与辅导。我校一直重视学生作业情况和教师的作业批阅情况。开学初从作业本一发放，我们就专门召开全体教师会，郑重提出了各班作业本的使用要求：从作业的选留到怎样使用作业本才美观，从作业本的保存摆放到怎样进行作业的一次、二次批阅，从教师的批改符号到使用激励性评语，都进行了具体的细节要求。学期中我们进行了一次全面的作业检查，通过检查发现各年级作业本从外观到作业质量到教师批阅都较上学期有了显著的进步，怎样做好作业本的使用和作业批阅已经作为一项分量很重的工作扎根在每位老师的心中。
课后辅导主要是通过抓后进生工作展开的。对此项工作我们也一直没放松。每个教师都在此项工作上花了很多心思，早读时间的个别辅导，午休时间的面批面背，下午放学后的单独讲解，可以说我们老师们在这一点上做到了不用扬鞭自奋蹄。每个人的教研成长手册中都完成了帮扶后进生的经验论文一份，班主任工作手册中让老师们感慨最多，关注最多的文字也都是与这些后劲生相关。
二、做实听课活动，关注教师成长。
本学期我们听大轮课一次，对5青年教师的推门进听课每个人均达到3次以上，对个别教师如齐晓宇、史秀杰两位老师的听课次数，随机进课堂次数甚至更多。每一次听课后我们都及时的与相关教师进行了详尽的评课交流，我们不仅仅给他们说课的优缺点，更多的是说这节课，这些重点环节应该怎样处理，怎样讲，甚至在当堂课下进行片段的范讲。每一次座谈我们都苦口婆心，语重心长，可以说每一次听课后青年教师都实实在在的得到一次有效的提升。
为充分发挥三名教学经验丰富的老教师的示范引领作用，我们组织青年教师进老教师的课堂进行听课，利用结对子活动开展互听互评。老教师毫无保留的传帮带不仅仅让青年教师少走了很多弯路，更加深了教师间的情谊，增强了教学凝聚力和向心力。
三、青蓝工程，互助成长。
按照镇组工作要求，本学期我们依然坚持做好青蓝工程结对子工作。由于青年教师人数多，老教师人数少，所以本学期罗爱新、李娜两位老教师各带了两名青年教师，李卉颖带徐敏。每一组互助伙伴都从班级管理、课堂教学、基本功素养、教育教学经验方面开展着活动，每位青方教师都形成了一套“青蓝工程”活动手册，不用学校督促与要求，每一天的每一个课间和休息时间都能看到、听到青年教师虚心向老教师求教的身影和老教师热心解答的声音。可以说老教师的传绑带成为青年教师迅速成长的催化剂，同时老教师通过这样的活动也更加注重自我素养的不断提升，从而实现了新老教师的共同提高。
四、注重基本功训练
提高教学实效，抓好教师本身的基本功素质是重要一环。本学期我们在做好全体教师课堂教学基本功的同时，一如既往的坚持了教师的两笔字书写、幼儿教师基本功的提升。每周一篇弟子规内容的钢笔字作业，每周二、四德粉笔字书写展示，让老师们的书写功底每日俱进，尤其是每周两次的粉笔字书写学校领导都要逐一圈点批阅，甚至面批面阅。几位青年教师的书写水平在学校的严格把关下都实现了质的飞跃，这让他们很快的找到了自信，在全镇的青年教师基本功大赛来临之时没有一个人怯懦，都信心十足的积极备战。一次次粉笔字书写演练，一次次的演讲和才艺模拟展示，让他们完全抛开了羞怯和自卑，最终在大赛中表现不俗，全部进入二三等奖的名列。
五、校本教研，注重反思。
在做好日常学校听课、示范课、教师互听互评等活动的基础上，我们的校本教研依然围绕“有效教学”展开。每位教师都确立自己的有效教学子课题投身到教改之中，并于期末完成自己一套教改实践资料。在此项工作的开展过程中我们更加注重教师的评课和反思能力。学校的教学反思手册今年已经是第四册，老教师的反思深刻精辟，青年教师的直接清新，尤其是李卉颖老师的反思非常的有实效，可以说是一笔宝贵的文字财富。每一次外出听课活动，听课教师回来都要汇报听课感受，书写外出听课评课卡，这已经是学校的惯例。在这一点上年轻的教师更值得表扬，比如张蕾、徐敏、史秀杰等教师每次的外出学习反馈都写得详尽充实、一丝不苟。齐晓宇老师在去丰南听完品社课回来后不仅带回了详尽的听课笔录，及时填写了外出学习评课卡，而且按学校要求将一份充实的外出学习有感连夜完成发往教育组邮箱。这种谦逊的学习状态，这种严谨的教研精神，得益于学校浓厚和严格的教研氛围和求，从而最终全体教师们会在这样的教研集体中快速成长起来。
同时，在校本教研工作中我们更注重发挥集体的力量。齐晓宇老师在全县的说课讲课比赛中获得的优异成绩，就出自于学校领导十余次的设计把关和全体教师若干次的模拟陪练。集体的智慧和鼓励，让齐晓宇最终打破了自卑与退缩，一举取得好的说课赛课成绩
六、点滴成绩
本学期我校4名教师在镇青年教师基本功大赛中获得两个二等奖两个三等奖；
齐晓宇代表镇组参加的县品社课说课比赛获全县第四名，讲课获二等奖；
15名学生在镇作文竞赛中分获一二三等奖。
教研教学工作总结篇5
一、总的回顾
本学期体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。
二、主要工作
（1）转变教学理念，教育、教学工作有序
随着新教材的实施和新课程标准的出台，传统的教学思想，教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上，彻底转变教学思想，积极构建宽松有序、和谐民主，以学生为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，我们的日常体育课，正在实现如下四个转变：即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学怎么练；变教师的主导地位为学生的主体地位为主；变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成；变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高，学生带着期盼的心态，愉悦地走进体育课堂。
（2）深化教学改革，教学科研成绩喜人
教学要改革，科研需先行。本学期，体育组教研组积极参与全国“218”课题“关于中学传统体育与创新体育的对比研究”。全组教师围绕这一课题，大胆改革传统的学习内容，创新出学生喜闻乐见的学习内容，并付之实践，深得同学们的喜爱，本学期，本组教师共上各级各类教研实践课4节。
（３）营造体育氛围，群众体育工作充满生机
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，本学期我们全体体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，出操人人到位，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给xx中学带来了蓬勃的体育生机，学生的身体素质大有提高，体育合格率90%以上。本学期，在全体同仁的努力下，在各位老师的密切配合下，成功通过校大课间组织与安排。
(４）坚持科学训练，竞技水平再上新台阶
竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本组教师知难而上，在训练时，既有分工，又有各展其长的机会；既有阶段性目标，又有近期目标。坚持周期训练，在整个训练过程中，始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针，使各个运动队的成绩稳步提高。排球队在张家港市排球比赛中荣获第五名。
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