高二学年工作总结8篇

只有基于实际工作内容的工作总结才能帮助我们及时发现自身的不足，工作总结是对工作中的目标和成果的总结和回顾，下面是王科范文网小编为您分享的高二学年工作总结8篇，感谢您的参阅。

高二学年工作总结8篇

高二学年工作总结篇1

本学期已接近尾声，这学期在学校领导的关心帮助下，以及其他同事的配合下，我已顺利地完成了本学期的班主任工作。具体总结如下：

1、强化班级纪律。

首先在广泛征求班级同学意见的基础上，带领班干制定《班级纪律铁四条》，分别从早读、课堂、午休、晚自习四大方面完善班级纪律，并实现监管责任到人，做到一周一通报，两周一处罚。目前班级纪律整体情况良好。其次制定了《班级奖励条例》，依据同学在班级的纪律、作业、值日卫生、仪容仪表、课堂积极性、体育及集体活动、班级事务的参与度、心理健康等八项内容作为标准每月评选一次班级进步奖和优秀奖，奖项由低到高实行晋级兑换制。本学期目前已经评奖4次，32人次同学获奖，通过奖励制度的实施学生的积极性被较好地调动起来，班级的班风得到了升华。

2、注重行为习惯教育。

通过集体教育、个别谈话等方式，指出学生的不良行为习惯，明确其危害性，并根据学生的个体情况，实施有效的教育及惩戒措施。目前班级原来行为习惯不良的同学，本学期得到了较大的改进。

3、加强卫生意识教育。

我班的卫生环境一直保持良好。为了更好地搞好班级环境，为学生创造一个良好的学习生活环境，在本学期我又进一步强化学生的卫生意识。主要是进行了值日制度改革，以往是按自然组为单位进行值日，但学生总是积极性不高、乃至个别旷扫，缺乏团队意识，本学期实现自由组合制，限定每组6—7名值日生，学生自己自由组合报名，并加以适当的统筹调配。新的值日制度建立以后，学生的值日热情明显提高，班级的值日保洁效果明显改善，学生基本上能做到班级的全天保洁。

4、做好集体活动统筹。

本学期班级有两大集体活动。首先是运动会，运动会期间，加强对学生的纪律教育，班级在运动会期间卫生、宣传、出勤等方面表现良好。同时更加侧重团队意识教育，增强班级的凝聚力。本次运动会班级荣获校级精神文明班级称号。其次是校园文化艺术科技节，积极组织班级学生排练节目，班级上报的两个节目中，《你是艺术家》小品节目成功入选校级文艺汇演，同时有序组织班级学生参加在安徽大剧院组织的学校元旦迎新会演。

5、学生家长会的顺利召开。

在学期初和学期中，根据学校的统一安排分别召开了两次家长会。会前我进行了精心的准备，会上，我从近期班级学情、学生行为习惯、上学期期末和本学期期中考试情况、班级工作进展、给家长的建议等方面与家长进行了深入的交流，会后，进行了个别家长的单独谈话。两次家长会都取得了良好的效果，和家长取得了共识。

6、加强对后进生的转化工作。

抓住班级较典型的，如那些学习和行为习惯都较差的学生。对他们重点观察，分析原因，并采取有效的进行教育。同时要求他们定期汇报思想状况，必要时老师和家长共同商讨对策。本学期在我的努力下，班级主要典型问题学生有着不同程度的好转。

当然，本学期除了以上重点工作外，还有其他各种琐碎的事务。总之，本学期已经按时完成学校的各种管理任务。积极探索班级管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定会一如既往，再接再厉，努力做一名优秀的班级管理者。

高二学年工作总结篇2

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结写好教学后记，并认真按搜集每课的知识要点，进行归纳。

二、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的`不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、狠抓学习风气。

我是教数学的，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过努力，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

高二学年工作总结篇3

时光匆匆，一个学期即将结束，班主任工作却依然任重道远。为了在今年工作的基础上吸收经验，更好做好班主任工作，对本学期班主任工作总结如下：

家校合作，形成教育合理：学校教育离不开社会教育和家庭教育的支持，班级管理也离不开家长们的支持，开学后，立即建立了班级家长群，时时与家长交流教育思想，通报学生在学校的情况，让家长对孩子在学校的生活、学习及时了解。并通过交流了解孩子的性格，把家长对学生的要求和期望，学生对家长的知心话告知家长，已达到学生时刻感觉家长的关爱。给孩子提供学习和成长的正能量。

班级工作目标明确：进入高二，班级目标确定为成长目标和学习目标，成长目标是让自己的行为给自己阳光，证明自己的优秀。学习目标是夯实基础，形成学业考氛围。继续坚持“一个核心、两个基本点”班级发展目标，即以班级学风建设为核心，以班级纪律养成和班级环境美化为基本点的。用严明的课堂纪律和优美的教室环境来保障班级积极向上的学风。学风建设将是学校“”班级工作永恒的追求，是众多工作中的核心。班级纪律和教室环境是良好学风的基础和保障，是为了班级学风建设而服务的。

班级管理原则不动摇：

1、民主化、公平化管理原则：班级成立“班级管理委员会”，制定出班级管理规章制度，班级事务和学生违纪的处理，由班委会按照班级管理规章制度给出处理意见，报班主任审批。做到班级管理制度面前人人平等。

2、分层管理，自主管理原则：班级管理按照班主任——班委会——具体负责班委——组长——组员的分层管理模式；充分利用班委会的管理能力，发挥班级管理规章制度的作用，实现学生自主管理班级。

班级活动管理灵活多样：团委负责。（班主任——团支书——班委会——活动临时负责人）班级座右铭：比学勤学好问、踏实进取；比纪律——遵规守纪，荣誉第一；比卫生——座椅整齐、环境优美；比队列——列队整齐、行动统一。把握现在，放眼将来，用自己的真诚与努力，通过我们自己的行为证明我们是家庭和父母的骄傲，学校和班级的荣耀。

总结这学期班主任工作，收获很多，也有不足，在以后的工作中，我会更加努力地工作，总结经验，更好的做好自己班主任工作，让班级和学生越来越好。

高二学年工作总结篇4

本学期师生都面临着前所未有的压力——学业水平考试。而且我班是文科班女生多，男生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。

2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的及防溺水、安全教育、禁毒安全知识等，也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、个人修养道德讲堂等的主题班会系列活动，对学生进行各方面教育。比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。

4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。

5、培养班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用值日班干轮值制，让值日班干轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以扣分和严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学生积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

同时提出具体措施：

对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。

能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：

一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。班风学风效果明显，二、三、四连续三个月，我们班都荣获文明班一等奖。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

高二学年工作总结篇5

从上学期接任年级主任后，匆忙中一个学期过去了。本学期开学，我才真正的感受到年级主任这个岗位的忙碌，不，似乎忙碌也不足以概括我这个学期的感受。很多我从没考虑过的事情，没接触过的人员，没预料过的情况，一个接一个的出现，让我措手不及，让我百思不解，让我绞尽脑汁，但是，我很庆幸，我有领导对我的指点，有同事对我的支持，才让我得以顺利的完成本学期的工作。

一、管理工作回顾

(一)同心同力，一切从大局出发。

从最开始，我便希望在组内形成这样一种氛围，大家要齐心协力，一切从大局出发。因为，我们是一个整体。而事实上，我们也是这样去做的。

开学不久，学校要参加区运会，需要排练千人的体操。当时从全校选人的时候，我们高二的很多班级被淘汰了。特别是在和高一、高三的比较中，不用领导说什么，我们自己都知道自己学年的不足。记得林校长给所有的班主任开会，说到高二时很含蓄的点了我们，但并没有疾言厉色的批评我们。回去后有的年轻教师就哭了。虽然我班被选上了，但我心里也很不是滋味。我们共同想到的是我们高二的荣誉。后来，学校又给了我们一次机会，让我们全员参加。大家振奋精神，鼓励学生，要为学年荣誉而战。

练习时班主任在班级中跟住队伍，纠正学生的毛病，不怕苦，不怕累。最后表演那天，我们的班主任有去区里打旗的，有参加表演体操的，组织队伍的只剩下了五位班主任。但是，结果却让我们所有人都很兴奋。特别让我们感动的是在国歌响起时，学生们没有用老师组织，就自发的朝向国旗的方向，唱起了国歌。当我们问他们怎么想的时候，他们很自豪的说：习惯了，高二了嘛。

这件事让我们认识到，一个班级的成功失败，不是一个班级的事情，而是整个年级的事情!

在以后的工作中，我们有意识的教育学生，要时刻想到整个年级的荣誉。有一次，一个班级的学生犯了错误，来办公室承认错误时，给在屋的所有班主任挨个鞠躬，说对不起，说影响了整个学年的荣誉。

我们不仅这样教育学生，潜意识中所有的老师也形成了这样一种思想：高二学年是大家的!

在这种氛围下，高二的各个班级渐渐的团结了，大家不再分彼此。比如在轮到我们室外值日时，以往是轮到谁班赶上下雪，不管多么辛苦，也要把雪铲净。我考虑到冬天学生本来已经缺少锻炼的机会，再说凭一两个班级遇上大雪真的很难完成任务。于是，征得班主任同意后，我就给各个班级都分了一块区域。遇上下雪，每班派出十人左右，在很短的时间内将雪清净。我想让大家意识到，那不是一个班级的困难，那是高二年级共同的任务!现在，没有人会考虑自己班级干的多还是少，都争着去干。

从没有因为劳动发生过不愉快。特别要提的是，临近期末时下了几场小雪，虽然年级组规定大家一起清雪，但值周班三班xx欣班、四班xx新班却将所有的区域清扫干净了。而xx老师在每个下雪的早上只要有时间都打车来学校和值周班一起清雪。

(二)群策群力，形成良好的民主氛围。

因为我也是刚刚到了这个岗位，很多工作对我来说都是新的，没有什么经验可谈。我能依靠的一是领导的指导，二是组内教师们的支持。所以，在工作中，我避免逞个人英雄主义。不管什么事情，我都会与组内教师协商，大家群策群力，每个人都可以发表自己的看法。最后，我们拿出一个最好的，大家都认同的办法。

比如，在复习备考学业水平测试时，怎么安排课时，语数外究竟上不上，我召开了备课组长会，又召开了全体教师会议，征求大家的意见。再比如，为了能改变考风，我们又一起研究怎么样才能使考试起到应有的效果，尝试一种新的考场及监考人员分配方案。

当然，有时我们的办法可能也不是很妥当，会受到领导的批评。这时，我会站出来承受一切。因为，我是组长。这也让我意识到，年级主任一定要有担当。

这种民主的氛围在我们组已经形成，每次有事情时，没有人袖手旁观。学校有任务分配下来，不论我在不在，都会有人主动去做。除了学校委派的组内负责的我，文科负责的xx、党小组长xx外，我们还在组内自封了很多“官”。

比如理科负责人xxx，与教务处对接的“教务处编外干事”xx，与政教处对接的“政教处编外干事”xxx，与寝室对接的“宿舍编外管理员”xx，“科任联络员”xxx等等。每个人都有自己负责的一份工作，比如排课表，安排考场，收各种调查表、材料，检查寝室卫生、纪律等等。一个学期下来，每项工作有专人负责，能及时的完成上级部门布置的任务，很少有拖沓的时候。

这里还要特别提一下组内的科任教师们，比如xxx老师等，有时当班主任忙的不可开交时，她们就会过来问问有什么能帮的上的。各个班级的副班任更是如此，只要有要求，随叫随到。我们曾戏称他们“召之即来，来之即战”。

独木难成林。大家都努力，才会撑起一片天空。

( 三)全心全意，不计报酬去奉献。

从开学那一天开始，组内教师就排班中午查寝，没有一天间断过。最难得的是四位男老师，xx、xx、xxx、xxx，四天轮一次，查完就住在寝室。女老师也是如此，查完寝，没有地方住，她们就在办公室将就一中午。特别要提到xx老师，班主任中她的年级最大，她却时刻以身作则，为年轻人做出了表率。所有的班主任没有任何报酬，却没有任何怨言。

在圣诞节期间，班主任全天在岗，没有任何人请假。xx老师因为艺术班的特殊性，连续在学校看了五天晚自习。为了方便晚上查寝，xx、xx主动要求住在学校。最后一天查完男寝，正巧通勤车要开了，xxx和xxx不放心女寝，两人结伴，留了下来，亲自检查一遍才放心的打车回了家。

在学业水平测试陪考期间，所有班主任不顾严寒，一直坚持到一中陪考。陈敏老师高烧三十八度七，仍坚持陪考、看晚自习。

在学期末复习期间，有些科任教师主动加课，比如韩钊老师，贾博翔老师等。

像这样的事情，一桩桩，一件件，数不胜数。大家都觉得这是小

事。可是，很多小事能坚持这样做下去，那是一种什么精神?

二、德育工作回顾

一个学期下来，组内的活动大大小小数不过来，但让我们最难忘的还是下面几件。

(一)匆匆忙忙办典礼。

学校今年的迎新活动很有新意，举办“感动班级人物”颁奖典礼。这让学生感到新鲜。之前的选举各班真的是笑话百出，什么样的人物都有，学习好的、班级中搞笑的，也有真正的让大家佩服的。在学生看来，这只是个很好玩的事。最后，年级组一致决定，“感动”应是一种心灵的触动，不应只用成绩去衡量。我要求各班主任要慎重的对待这次活动，把好关。

虽然班主任很重视这次活动，无奈，我们要迎接学业水平测试，不能让学生去准备。于是，班主任齐动员，我负责策划，叶巍负责执行，郑宇新、耿祥龙负责幻灯片的制作，所有班主任齐动员，撰写事迹介绍和颁奖词。最后征得大家同意，除了主持人需要练习之外，不占用学生的任何时间，由班主任宣读颁奖词，只出两个节目，分别安排在文科团队和理科团队颁奖之后。

由于时间的关系，我们只在30日匆忙的彩排了一次。

这次活动中学生的表现让我们很感动，也让我们意识到，学生有很大的潜力，放手，也许他们自己也能做到!

(二)快快乐乐做灯笼。

一年一度的冰雪节，需要大家自己动手做灯笼。很不巧，今年我们要进行学业水平测试。学校同意我们考试后再做。

说实话，开始时，我们几个班主任真的很上火，怎么交差啊?六个灯笼啊!但我们怎么也没想到，考试后做灯笼的场面真的让我们震撼了!学生的热情、学生的创意远远超出了我们的想象。也许，真的应了那句话：“心有多大，舞台就有多大!”考试后，各个班级陆续开始做灯笼，钉的钉，粘的粘，画的画。有的班主任直接上阵，刘金亮老师居然带来了全套的工具。我们时而聚在一起赞叹，时而聚在一起“嘲讽”(善意的)。

每个班的灯笼都各有特点，最标准的符合要求的是陈敏班的“花轿”，最有创意的是孙银环班的“人工开关灯”和李阁班的“飞机”“四驱车”，最能利用材料的是刘慧班的“桶灯”“果篮灯”，班主任亲自上阵的要属蔡莉莉班的“矿泉水瓶吊灯”。当然，让大家赞叹不止的还要属艺术班辛欣班的灯笼。

我们常常关注学生的成绩，却忘记了上帝对每个人都是公平的，关上一扇门，就会打开一扇窗。也许我们的学生学习不是最好的，甚至是不好。但是，给他们个机会，他们会还我们一个惊喜。

这次活动，也给我们提出了一个课题：我们究竟要培养什么样的人才?学生没有分数过不去今天，只有分数过不去明天。因材施教，需要我们做的还有很多很多!

(三)扎扎实实抓管理。

常规教育，就需要我们抓反复，反复抓。这些教育融入班级的日常工作，体现在师生的一言一行之中。学校无小事，处处是教育。

在平时的工作中，各班主任都能按照学校的整体工作安排，结合自己班级的实际情况，制定自己的工作计划，每个老师都有自己的特点，刘慧老师的沉稳，叶巍老师的严格，辛欣老师的辛苦，郑宇新老师的亲和，耿翔龙老师的热情，委景老师的细心，李阁老师的坦诚，刘金亮老师的睿智，蔡莉莉老师的热心，孙银环老师的儒雅，陈敏老师的认真，在班级管理上形成自己独特的管理模式。

在具体的管理中，全年级组形成统一规定，目的就是让学生感到在一个标准下，没有任何人特殊。我们经常组成检查组，在学年内统一检查，比如发型、裤腿等。十二位班主任一起进入班级，看到情况，每个人都管理，让学生形成这样一种心理：即使不是自己的班主任，指出自己的行为错误时也要听从。现在，走廊中若有学生逗留，不论哪个班主任去管，学生都会快速离开。

这种管理不只在对学生行为的规范上，有时班主任分文理团队组成查课团，在上课期间突击检查学生听课状态。而任课教师也相当配合，形成班主任与科任齐抓共管的局面。

三、教学工作回顾

(一)战严寒，全体师生备考学业水平测试。

寒冬季节，我们迎来了严寒，也迎来了让我们未曾料到的整顿考风的2013学业水平测试。

以往的学业水平测试，从上到下都未重视，因为考场中的纪律实在是太放松了。所以今年文理分科后，学校只安排了文科班每周一节理科课，理科班每周一节文科课。老师、学生都未将其放在心上。

得知今年也许会严肃考风后，年级组首先从外校借来资料，组织全学年印刷。然后征得教务处同意，将复习时间延长为十天。在综合复习开始前，年级组召开了全体教师的会议。在会上，杨淑珍校长传达了上级的指示，并做了重要讲话。我对所有参加授课的教师做了具体的要求。同时要求班主任跟班，保证纪律。还要教育学生，重视这次测试。

考试前夕，针对考风考纪，我们又郑重的召开了一次诚信教育大会。在会上，校长林森也做了重要讲话。

我们无法预料此次测试的结果，虽然我们非常期待能有好的结果。我只能说“岂能尽如人意，但求无愧我心”。

(二)学赶超，年轻教师微型课赛上结硕果。

我们组的教师年龄结构很特殊，年轻的太年轻，年老的太年老，两极分化。所以，我们尽量以老带新，激发年轻人的热情，让他们快速成长，担起年级组各项工作的重任。

本学期我们多次召开备课组长会议，召开年轻教师会议，尽量创设良好的教研氛围，让年轻人多学习。

在本学期的年轻教师微型课大赛中，我们年级组的叶巍、郑宇新、刘金亮、耿祥龙、李阁、刘金玲、贾博翔获得了一等奖。用实力证明了自己的优秀。

(三)爱学生，任课教师课堂教学改变观念。

在年级组会议上，我多次和老师们谈到学生的情况。特别是去一中学习之后，我们更感到了自己学生的不足。但是，每一名学生都有他独特之处。我们要学会给每一棵草一个开花的梦想。要尊重每一名学生。评价学生的机制是多元的，不是只有学习成绩这一把尺子。我告诉大家，要学会爱我们的学生。给予他们爱，他们会回报我们尊重。

大家在上课时虽然还不能完全改变自己的教学方法，但是很多老师改变了对学生的态度。我想，坚持爱，也许我们会有收获。

四、不足之处

回顾这一学期，有收获，但也有遗憾。

1、虽然加强管理，但学年个别班级仍存在吸烟、交往过密等违规现象。

2、寝室管理还要更细致化。

3、倾注在年级组班级管理方面的精力多一些，对科任教师的管理，对教学方面的管理少一些。

五、今后打算

1、从年级组角度加强对学年学生思想方面的培养，多开展一些有特色、有实效的德育活动。想要读好书，先要学做人。

2、更好的融合学年的教师，提高年级组的凝聚力。

3、加强教学工作的引领、检查。

一个学期，我，磕磕绊绊，跌跌撞撞，一路艰辛，但是，正是因为有了领导的悉心指导，有了大家无私的帮助，才让我在冬天看到了希望。

感谢政教两条战线的主管主任及主管领导对我们的指导和帮助，感谢高一学年xx主任及同事们在日常工作中与我们的通力合作，感谢高三艳华主任及各位教师在我们学业水平测试备考期间的大力支持，感谢音体美教研室主任及各位术科教师在课时安排上的及时沟通，感谢信息教研室主任在我们设备出故障时的及时维修，感谢寝室老师对我们的理解和指导，感谢食堂xx哥在我们查寝错过饭时为我们端上的热乎的面条，感谢后勤人员的保障工作，我更要感谢的是我们高二年级的各位同仁，有了你们的辛苦，才有了高二年级的稳定。

在未来的岁月中，希望我们能继续携手，一路花开。

高二学年工作总结篇6

本学期我担任高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的普通班，学生人数共有66人。紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题的时期，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

2、有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。4、加强常规教育。

5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，进行学法指导，调动学生学习的积极性。

6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如篮球赛，学校组织的运动会，迎新晚会等。二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围

1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。

3、在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。三、加强后进生的教育，防止新的后进生出现

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

四、为任课教师做好服务工作

1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。

2、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。

3、请老师参加家长会。期中考试后根据学校的安排，请了一些老师参加家长会，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

以上是我对这一学期以来对班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一点进展，主要得到政教处、年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加努力工作，争取取得更好的成绩！

高二学年工作总结篇7

本学期，本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的'技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

高二学年工作总结篇8

首先感激领导的关心与支持，但是取得的成绩却难以让领导赏识，既然学校安排，我就怀着忐忑不安的心说几句，真诚欢迎领导和同志们的批评指正。

高二生活还有2个多月就结束了，回顾过去，在前一段我主要做了如下工作，现汇报如下：

一、班级管理

1、开学之初，班级制定了高二（13）班学生成长规定，作为班级公约引领学生从学习进步、校园纪律、卫生健康、为人处事四个方面对健康成长。

2、经过讨论确立了班级精神、班训、班级口号等，促使学生把个人成长和班级发展联系起来。

3、让每一个学生都参与到管理之中，轮流当值日生，并做好记录。

4、加强班委会管理，明确班长、副班长、学习委员、团支书（团委）、体育委员、生活委员、文娱委员、寝室长、值日生责任，加强对班干部的指导教育。

5、从纪律、考勤、学习、卫生、就寝等角度对学生进行量化管理，使学生教育有理有据。