述职报告的内容应当客观和真实，不夸大或夸大事实 ，在述职报告中，应该强调工作的战略重要性和对组织目标的贡献，下面是王科范文网小编为您分享的晋职称用述职报告优秀7篇，感谢您的参阅。
晋职称用述职报告篇1
我工作__年，就做了__年班主任，当了__年“孩儿王”。因为我教的班级班风正，学风浓，学生们活泼向上。因此我曾获得区“优秀班主任”和扬州市“优秀班主任”的光荣称号。
我近15年来，基本考镇第一名。难道我有法宝？是的，那就是爱心、职责心。我教得是低年级，是起始年级，如果不夯实基础，孩子以后会学得更吃力。如果我早早地放下了一个孩子，就等于毁了一个家庭的期望，是个残酷的“刽子手”。为了辅导后进生，常常来得早，走得迟，为此挨过家长的不少骂，也受过家人的不少埋怨，但为了孩子今后的发展，我受点委屈算什么呢？因为我们从事着“太阳底下最光辉的职业”，不应“铁肩担道义”吗？
虽然我有糖尿病，就应爱护自我的身体，但我热爱这花的事业，眷恋这三尺讲台，喜欢上课。课上，充分调动每个学生的用心性，开发每个学生的潜能，以情激情，以智慧开启智慧，渐渐地构成了生动活泼的教学风格。语文课、班队课、德育课共3节获区一等奖，品德课获区三等奖。__年，被授予区“教学骨干”。一枝独秀不是春，我经常和年轻老师切磋教学艺术，取长补短，共同进步，曾获区“优秀指导教师”。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我喜欢教学杂志，了解所教学科的最新动态和科研信息。课后，及时写下教学反思，用心参加学校的课题研究，认真撰写论文，此刻论文已经发表11篇，其中有3篇在省级杂志发表。各级获奖论文共8篇，获奖的教学设计共4篇，其中《水资源调查报告》获全国二等奖。
为了提高自我的素质，适应教育形势的发展，我曾参加多种培训，如省班主任网络班、区高级班主任研修班、市高级辅导员培训班、时“心理辅导培训班”。
我服从学校的安排，担任低年级语文教研组长，每学期我带头上课，按时开展教研组活动，鼓励人人参与交流，研讨，让每位老师获得发展。为此，曾获区“优秀教研组”。
下方谈谈近年来获得的荣誉：
1998年至__年连续6年获区“嘉奖”。
__年获新教师见习期培训“优秀指导教师”
__年被镇评为“先进工作者”
__年获“扬州市优秀班主任”
__年被评为区级“先进个人”
__年被授予区“教学骨干”
__年在师德师风演讲比赛中荣获二等奖，并在区巡回演讲。
__年在区“辅导员风采技能”大赛中，获得三等奖。
__年获区“巾帼英雄”。
__年又获区“嘉奖”。
__年我编排的课本剧获区艺术节二等奖。
__年我编排的课本剧获区艺术节三等奖。
以上是我近年来工作状况，期望得到领导和同事们的认可。
晋职称用述职报告篇2
一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质
（一）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。
1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护医士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
（二）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作。
1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基矗。
3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能务必全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行状况。
（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可透过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
二、加强护理管理，提高护士长管理水平。
（一）年初举办一期院内护士长管理主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。
（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。
（三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。
三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效。
（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的潜力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。
（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可透过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。
晋职称用述职报告篇3
光阴荏苒，白驹过隙，我常常感叹“时间都去哪了”。幼儿园从13年开园到现在四年光景，可以说每个学期都有很大的变化。基础建设不断完善，教师队伍趋于稳定，常规工作步入正轨。特别是本学期教师人员的增加，使我从前三年的苦干开始迈向管理，能立足幼儿园的发展有更多的思考，将园务工作提升了一个台阶。下面从三个方面将我的履行职责情况进行汇报：
一、坚定办园思路，一年一个工作重点，带动全园发展
我始终坚持“保教并重，依法办园，一切以孩子为出发点”的办园方向。
过去的三年，第一年搞基础建设；第二年抓家长工作，建立信任；第三年组织活动，扩大宣传；今年提高活动质量（进行了持续三个月的读书节），提升办园品质；明年重点提高教育教学水平，教研活动常态化；后年进行校园文化建设；再以后探索特色办园之路。
本学期幼儿除随父母进城外，没有流失，还有从山庄头幼儿园转来的，我感觉这个方向是对的，工作成效还不错。
二、加强队伍建设，营造良好的园风。
我以真实、诚实、朴实为座右铭，提倡交往中以诚相待，处理问题中以工作为重，一切工作从幼儿利益出发，积极看待教师的闪光点，多一些商量，少一些命令，让每一个教师都发挥出自己的潜能，形成了团结合作，吃苦耐劳，和谐融洽的人际氛围。虽然教师数量少，但每个人都有职有责：除做好班级工作外，王玉晶是业务园长，曹慧琴是安全主任，侯玉芝是后勤主任，郭润珍是保教主任，分工明确，提高了责任心。幼儿卫生保健工作落实到位。每学期老师们都会主动更换孩子的作品墙两次，布置室内环境，增加户外活动项目和体育器械。从徒手操到器械操、武术操、篮球操，从梅花桩到踩高跷、沙包、推小车、钓鱼等，鼓励一物多玩，丰富了孩子们的户外活动。良好的园风，亲密了师幼关系，拉近了和家长的距离，也逐步向规范办园和精细化管理近了一步。
三、家园共育，提高幼儿园知名度
幼儿园的成败离不开家长的口碑。家长首先关注孩子的吃。每月初在班级栏会张贴一月伙食表，征求家长的意见；利用微信，发送餐点照片和孩子吃饭视频。老师少的时候，请家长助教，中午和孩子一起吃饭。家长还希望孩子多学知识，但过于强调认字和算数，我们通过开展多种亲子活动，如亲子运动会，亲子美劳，亲子操，亲子美食节，亲子游园做游戏，亲子阅读，家庭布艺创作，亲子环保灯笼制作，每学期末放假通知书上按五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）打出所学内容等，引导家长正确认识学前教育，关注孩子的全面发展，了解教师的工作，看到孩子的变化，尊重幼儿教师，理解和支持幼儿园工作。本学期从4月到6月开展的读书节活动，每周借阅一本书，并进行读书记录，微信晒读书的图并记录阅读天数，家长进课堂给孩子们讲故事，庆六一活动中亲子朗诵，幼儿讲故事比赛等，家长不再说幼儿园啥也不教，也不嫌幼儿园搞活动麻烦，而且极力配合。成功扭转了小学化倾向的不良风气。
我深深认识到，幼儿园的发展对我的要求更高了，思想上不能懈怠。
四、存在的不足及发展思路
1、进一步提高自己统筹安排工作，有效解决各类突发实事件的能力，不断丰富自己的管理经验，提高自己的管理水平。
2、在教师队伍壮大的基础上，让教师能多参加上级组织的教研活动，结合园本教研，促进不同层次教师专业化水平的提高，促进每位教师的成长。
3、尽快解决网络问题，实现现代化教育。
总之，幼儿园的工作相对比较繁琐，虽然取得一些成绩，但还存在很多问题，距离一所优质的幼儿园标准还有很大差距，还需要加快发展的步伐，才能跟上现代教育的要求。希望大家多帮助，对我的工作多提宝贵意见。
晋职称用述职报告篇4
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三、服从安排，积极主动。
在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相帮助。
晋职称用述职报告篇5
申报二级教师职称述职报告
本人于2002年7月毕业于广东省韶州师范学校幼师专业。于2002年7月到xx市机关第一幼儿园工作已经3年了。在此期间曾被园长聘任为保育老师、助理老师及班主任一职。03年第二学期被聘为班主任至今在本职务岗位上工作已两年，根据《广东省小学二级教师资格条件》已符合申报二级教师职务的标准，特提出申请。在此，我把这几年的工作报告如下：
一、思想政治方面
首先，作为一名共青团员，我能积极参加幼儿园组织的政治学习和业务学习，并能在学习和活动过后认真写心得体会。遵守幼儿园的各项规章制度，热爱自己的本职工作，关心、爱护孩子。时刻关心国家大事，提高自身的政治素质和思想觉悟。以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，以江泽民“三个代表”为核心，以党的十六大精神为动力，努力提高政治思想素质，树立“三服务”思想。遵纪守法、遵守园的各项规章制度。以《幼儿园工作规程》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指南。以《广东省幼儿教育指南》为教育理念，努力提高教学水平。坚持和拥护党和国家的方针、政策，继往开来、与时俱进，开拓创新，扎实工作。我在思想和行动上时刻要求进步，在此期间我曾向幼儿园的党支部提交了入党申请书，接受党组织对我的考验。我在工作之余自觉学习，利用休息时间参加全国自学考试，不断提升自己的专业素质。
其次，树立“为家长、为孩子、为机关”的三服务思想，待人有礼、工作诚恳，为人师表，以身作则地作好幼儿学习的榜样。有较强的事业心和责任感，团结协助精神好，服从组织安排，积极参加园内组织的各项活动，思想端正，作风正派。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来，以饱满的热情投身到每天的教育工作中。以“三有一好”的新标准要求自己，做一个“有理想、有责任、有能力、形象好”的新时代先锋。
二、班级管理方面： 二00二年九月，我被聘为
大三班助理老师。第一次担任助理老师的我能协助班主任开展好各项工作，如：在环境创设中，我能配合刘老师共同收集废旧材料，利用休息的时间阅读与环境布置相关的书籍，创设出一个个富有童趣又不失美观的吊饰。在活动区域的材料投放中，我们能根据大班孩子们的年龄特点，创设出“美工区”和“小舞台”两大活动区的活动材料，在拓印、粘贴、绘画、泥工、折纸、蜡染等多种形式的游戏中，孩子们的美工能力得到了进一步的提高。在美丽的“小舞台”里，孩子们表演的天性得到了很好的体现。在当年的环境创设中，我班荣获了吊饰二等奖、活动区域创设一等奖的好成绩。
二00三年九月，在园领导的信任和支持下，我被聘为小五班的班主任。虽然以前担任助理老师的时候也有观察班主任的工作，但现在我要统筹管理整个班级，对于我来说是个新的挑战。接受聘任后，我虚心向有经验的班主任和助理老师请教，履行班主任的职责，带领班上的两名工作人员利用休息的时间到每位幼儿的家里与家长和孩子进行面访和家访的工作。使家长对我们产生信赖感的同时也让幼儿消除对班上新老师的陌生感。通过面访和家访工作，增进老师与家长间的沟通与交流，争取家长对老师的信任和支持，拉近幼儿与老师间的距离。认真抓好班上的常规工作，建立科学的生活常规和学习常规，以及生活自理能力的培养，如小班时教会幼儿搬椅子、用餐时的坐姿、如何正确使用餐具、餐前餐后的洗手、洗脸、擦嘴巴和漱口的方法和步骤，让幼儿学会穿鞋子、扣纽扣，掌握初步的自理能力，学会如何在卫生间如厕……同时，在平日的生活管理中，也注重幼儿良好行为习惯的培养。我以自身的言行举止，通过多次的训练逐步使幼儿园的生活模式固化为幼儿的自觉行动，让幼儿从小养成良好的生活习惯促进幼儿的身心发展，并正确评价幼儿的发展。我能根据教学目标和内容科学、合理地安排幼儿的每日活动与组织。务必使幼儿的一日活动动静交替、劳逸结合。坚持开展每天的十分钟的“口语训练”和半小时的“艺术训练”，根据本班
幼儿的年龄特点和学习规律安排好每天的训练内容。通过我的努力我班的幼儿较快地稳定情绪，适应了幼儿园的生活。二00四年九月，我被再次聘为中五班的班主任至今，我已顺利地完成了两年的班主任工作。幼儿已形成了一套较完善的生活常规和学习常规。其次，我还注重家园共育，利用家长栏、家园联系手册、电访、面访、家访等方式加强与家长的沟通。并利用周六、日进行了多次的“亲子活动”。如：邀请家长与幼儿一起到森林公园郊游或发动家长利用废旧物品回园制作教玩具和环保时装等。在幼儿园的“首届教玩具制作大赛”中分别获
一、三等奖的好成绩，在“第二届环保时装大赛”中获三等奖的好成绩。通过 “亲子活动”不但幼儿增长了知识，还增强了幼儿与家长、家长与老师的沟通，使家园教育更有共同性的同时也得到了广泛家长的赞同和认可，连续两个学期获“孩子最喜欢的老师”称号。由于我班的各项成绩较突出，在03年度第二学期的考核中被评为“先进班”和幼儿园的优秀个人。
三、教育教学工作方面：
首先，能根据本班幼儿的年龄特点制定每学期各领域的教育教学目标。能认真地钻研教材，在教学形式和教学模式上不断地创新和丰富教学内容。以《幼儿园教育指导纲要》内的实施细则和内容指导自己的教育教学工作。注重在幼儿的一日生活中贯穿教育教学内容和目标，并在幼儿的活动过后写好评价和反馈，便于为日后的活动内容和目标作相应的调整和计划。组织好幼儿的一日生活，科学、合理地安排孩子们的各个活动，使孩子们的一日生活尽量做到劳逸结合、动静交替。其次，上学期我园引入《黄金早期教育——认字和阅读》课程。在此期间，我能依时按计划地进行黄金教学活动，与班上的陈老师进
行分工搞好黄金班的分组教学活动。经过总结每次在教学过程中存在的不足之处，逐步摸索新的教学模式和总结经验，在逐渐掌握黄金教学法的基础上把鹤立教学法有机地相互结合起来，使黄金教学更生动和更富有趣味性。真正地使孩子在教学活动中“学得随意、学得无意、学得乐意。”在本学期的黄金活动汇报中得到了广泛家长的好评。
再次，坚持在我班开展体育特色活动——踩高跷。这项体育活动是我班本学期的一次新尝试，开学初我们在主管领导张老师的指导下为体育活动定下活动的内容——踩高跷。活动前发动家长和孩子们一起收集相关的资料并在家长会当中倡议家长在家利用废旧物品制作简易的“高跷”。在日常的活动中，我能充分利用早锻炼和户外活动的时间让幼儿进行特色活动锻炼。在此期间我们根据孩子的能力和学习特点设计了一套适合孩子发展的动作。经过一个学期的锻炼，孩子们学会穿着高跷越过层层障碍。他们在此当中既能提高自身四肢的协调能力和体育技巧，又能锻炼他们的迎难而上、不畏困难的体育精神。
此外，我还能带领班上的助理老师坚持开展每月的环保主题教育。邀请家长和幼儿一起上网收集材料，利用休息的时间加班加点地制作主题网络图。根据幼儿的兴趣和学习特点制定学习的内容，截至现时为止，在我班开展的名为《奇妙的植物》、《神奇的电》、《保护母亲河》、《有用的水》等环保主题活动达十个之多。由于活动的材料和资料准备充足，在04年度第一学期的自制《环保画册》中获一等奖的好成绩。在幼儿园举办的“我爱大自然”环保绘画比赛中，我指导的两名幼儿获三等奖的好成绩。
我园是广东省“小公民”实践基地，我能按幼儿园的要求落实“小公民”道德建设计划，每月开展“小公民”道德教育课活动和日常活动。利用家长栏向家长宣传科学育儿知识，做好更新家长教育观念的工作，与园的“小公民”道德教育活动有机结合起来，大力宣传“以德育人”的家庭教育观念，配合市妇联倡议的“双合”活动——争做合格父母，培养合格人才。发动家长配合幼儿园教育内容，进行“五小”家庭教育。
除此之外，我还能主动承担幼儿园的公开教学活动。在我园晋升省一级幼儿园挂牌仪式当天，我园接待了来自省内外幼教同行和专家来园观摩教育教学活动，我组织的数学分类活动得到了同行的好评。本学期，我承担了两次公开活动，分别向曲江县幼儿园及到南雄机关幼儿园进行支教活动。在活动当中，我能积极请教电脑主管石老师，共同克服在制作课件和多媒体运用中遇到的困难。其次，在活动前我能认真设计活动教案和进行试教，虚心请教园长和教研组长为我指出活动中的不足之处。经过反复修改教案和活动形式，在交流活动中得到了园长和同行们的赞同。
四、完成大型
>活动方面：
在幼儿园申报“省一级幼儿园”和我园“建园五十五周年”的期间，在园长召开全园动员大会后，我在思想上十分重视并做了大量的工作响应园长的号召：
①我能利用休息时间带领班上的老师对班里的环境进行布置和更新。根据孩子们的年龄特点及他们的兴趣，着手更换了走廊的吊饰，创设了体育特色活动、安全知识长廊等墙饰。发动家长和孩子们为幼儿园的园庆制作贺卡和攒写贺信。
②在“挂牌仪式”和“庆典活动”中，由于园领导对我的关心和支持给予我担任庆典活动中主持和领唱。对于这一次难能可贵的机会我倍感珍惜。在工余时间里我能积极配合领导的安排回园参加排练。有好几次因为工作压力大、体力透支而病倒了。然而，为了不拖慢整个团队的进度，我仍紧咬牙关坚持排练，毫无怨言。经过我们的努力，教师舞蹈在晋升省一级幼儿园的挂牌仪式和建园五十五周年的庆典活动上，获得了一致的好评。
此外，我还积极参加工会组织的教职工运动会和市委办公室组织的“迎春晚会”、社区“广播体操”比赛等活动。
五、保育工作方面：
在保育工作方面，我会配合邓老师做好班上的保育卫生工作。能根据班天气的变化及时地为幼儿增减衣物，照顾幼儿的生活起居，定时为幼儿修剪指甲。在“非典” “手足口病” 流行时期，做到对幼儿一日三检，发现感染的幼儿马上带到医生处隔离，并打电话让家长接回去进行详细的检查，要求幼儿痊愈后才回园。对请假的幼儿进行电访，了解请假原因。由于我的工作做得细，班上幼儿感染率很低。其次，我还能督促家长做好衣物的绣名工作，及时洞察幼儿所需、给予孩子无微不至的关怀。
六、取得的成绩：
二00二 ~二00三年度工作考核优秀。参加幼儿园组织的《环保知识竞赛》获二等奖。0三年度第二学期获“我最喜欢的老师” 称
号。
0三年度第一学期被评为幼儿园“先进工作者”。
二00三~二00四年度：参加幼儿园举办的《幼儿园教育指导纲要》 竞赛获二等奖。参加幼儿园举行的“首届教师基本功大赛”二等奖。0四年度第一学期获“我最喜欢的老师”称号。0四年度被评为市委办公室先进工作者，考核确认为优秀等次。0四年度第二学期被评为“优秀黄金教师”和“优秀园丁”称号。
七、今后的努力方向：
在这三年里，虽然取得了不少的成绩，但我在工作中仍存在着许多不足之处，考虑事情不够周全，遇事有畏难思想和着急情绪，教学形式缺乏创新意识，对新教材了解不够透彻。在以后的工作中，仍需要园领导、老师对我的不断地教育、督促、指导。
幼教发展迅猛，正所谓学无止境，作为年青的我不应该止步不前，今后我应该多学习、多看报，多利用互联网涉及一些自己自身贫乏的知识。争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师。申报人：xxx 二00五年七月
教师职称申报述职报告
申报中学一级教师职称述职报告
教师职称申报述职报告2篇优??
教师申报职称工作总结
教师职称述职报告
晋职称用述职报告篇6
尊敬的各位老师，各位领导：
你们好！
我的述职，耽误大家3分钟时间，敬请原谅。
我于20xx年8月来到十五中，至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸，因为我得到了大家给我的帮助和支持！让我确立了“以欣赏的眼光看待学生，用服务的思想从事教育”的教育理念，让我坚信“人人都有培养的价值，个个都有成才的可能”，让我不断的进步，取得了点滴成绩：
在教研教改工作中，我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习，并多次上全区公开课和观摩课。还多次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教育教学工作中不断反思，现已有16篇论文发表或获奖，特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版20xx年第7—8期上，并得到编辑的赞赏。我参加“第二届初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖，并作为泸州市的唯一代表到省参赛，获省二等奖。
在教育教学工作中，我得到全体数学教师的指导，得到全校教师的帮助，因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅，特别是xx级3班的数学教学成绩曾获全区第一名，升考b卷优生占全市b卷优生总数的4%～5%。几年来，我认真辅导学生参加全国数学竞赛，10余人获全国三等奖，其中曹流同学获全区初三学生第一名。
几年来，我被评为区级“中学数学学科带头人”，江阳区“最佳初中数学教师”，江阳区“优秀教师”，江阳区“劳动竞赛先进个人”，泸州市“数学学会优秀会员”，“泸州市初中数学学科带头人”。
为了更好的为教育教学服务，不断的提高自己的教学水平，我申请晋升中学数学高级教师职务。如果这次申报成功了，我将以高级教师的职责严格要求自己，谦虚谨慎，不断学习，为我校的发展奉献自己的一切；如果我没有成功，我将找出差距，不断完善自我，为做一个优秀的人民教师而奋斗。
请大家支持我，鼓励我，投我一票！谢谢！
晋职称用述职报告篇7
尊敬的领导：
您好!
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第xx届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。
在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年级《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年级《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。
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