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健康课程小班教案7篇

教案的修改应该基于对学生学习能力的准确评估,写教案是教师对教学过程进行规划和组织的重要环节,能够提高教师的自我管理能力,以下是王科范文网小编精心为您推荐的健康课程小班教案7篇,供大家参考。

健康课程小班教案7篇

健康课程小班教案篇1

一、活动目标

1、初步掌握一些饭食小常识,知道饭前饭后要洗手,生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。

2、养成个人卫生的好习惯。

3、不随便吃街头小摊贩的小吃。

二、活动准备

图片、洗手液、毛巾等。

三、活动过程

老师通过让小朋友看图片,启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师:小朋友们,看了这些图片你们想想,为什么图片上的小朋友会肚子疼呢?幼儿:小朋友没有洗手就拿东西吃。

1、幼儿讨论,基本了解饮食卫生的知识,从中知道讲究卫生的原因。

2、现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时,要先把苹果洗干净,再把苹果皮削掉。否则,皮上有细菌就会到我们的肚子里,我们的肚子就会疼。比如:西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。

3、师:告诉幼儿饭前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

4、教师示范如何正确洗手。

挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。

5、幼儿操作、教师指导。

四、活动结束

1、评价

2、总结

五、活动延伸

可以向幼儿介绍一下,变质腐烂的,被苍蝇、蚊子叮咬过的,或放在不干净的容器内的食物等,吃了会对身体的危害,对身体有害。

健康课程小班教案篇2

活动目标

1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性。

2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。

活动准备

1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

2、音乐

活动过程

一、导入

1、听音乐做热身运动。

2、自己选择头饰戴上,并互相探讨动物的各种姿态和动作,看谁模仿的逼真。

二、展??

1、播放音乐

老师和小朋友戴头饰分散在运动场地,随着音乐走跑交替,做动物模仿操。

2、出示布袋,请幼儿说出名称,讨论布袋有什么用?

幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。

3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演,

其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。

(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,

跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行。)

4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。

老师随时注意孩子的安全。

5、游戏:扭扭虫吃饼干

玩法:场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。

请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,“吃”饱了再爬到场地中间。

(1)老师先做示范,请幼儿原地模仿。

(2)幼儿自由练习,找出做得好的幼儿进行演示。

(3)分组听口令进行活动。

6、游戏:扭扭虫运饼干

玩法:要求幼儿做扭扭虫排成十字队形,分四队爬向四角取饼干,然后手提袋学袋鼠跳回来,

把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快。

老师介绍玩法后,请每队的幼儿出来一个,进行演示,老师及时纠正不正确的动作,

让幼儿观察怎样的动作才是规范的。

7、集体听音乐自由进行爬行活动。

8、老师把两个游戏结合起来,集体进行比赛活动。

三、结束

在音乐的伴奏下,自由地做布袋放松活动。

健康课程小班教案篇3

教育活动目标:

1.锻炼幼儿的平衡能力,让幼儿主动参与在游戏当中。

2.使幼儿能够自觉参加游戏,可以投身于游戏当中。

活动准备:

音乐《蝴蝶》

活动过程:

一、导入活动。

师:现在咱们的花园里开出了很多漂亮的花朵,今天让我们去花园里翩翩起舞吧!

二、活动开始。

1.音乐开始

师:现在就先让咱们随着音乐跳舞吧。

2.游戏开始

师:现在请小朋友们走到老师跟前来

幼:......

师:老师发现小朋友们很容易的就走过来了,现在老师要增加难度了,现在让小朋友们闭上眼睛慢慢地走到老师跟前来,记住一定要闭上眼睛哦。

幼:......

师:现在请小朋友睁开眼睛看看谁没有走到老师跟前?(幼儿睁开眼睛)

师:在刚才走的时候为什么有些小朋友没有走到老师跟前呢?

幼:眼前黑,什么也看不见;不知道老师在哪儿站着......

师:好,现在请小朋友回到刚才的位置再走一遍,同样要闭上眼睛。看看怎么走才能走的又稳又快。

幼:......

师:刚才在走的过程中,老师发现xx小朋友和其他小朋友走的办法不一样,现在请小朋友看看xx小朋友是怎样走的。

幼:......

师:小朋友们看到xx小朋友怎样走的呢?

幼:他在走的时候双手平举。

师:那为什么要平举呢?

幼:可以走得快。

师:小朋友真聪明!现在请所有小朋友再回到原来的位置,咱们再走一遍,这次走的时候小朋友也试着把双手举平,感受一下它的效果。

幼:......

师:在这次走的时候老师发现好多小朋友都是走的又快又稳,真棒!现在回到原来的位置,老师要增加难度了,挺好了,现在老师让小朋友们原地转三圈以后,闭上眼睛再走到老师跟前来,(强调闭上眼睛)

幼:......

师:这次走小朋友们的进步很大,都能稳稳的走到老师跟前来了,但是还是有一些小朋友在走的时候没有放开,所以还是摇摇晃晃的,希望在下面的游戏中这些幼儿可以试着把双手举平来走,这样一定会成功的。现在再次回到原来位置,最后一次增加难度喽,听好,现在请小朋友们原地转五圈以后闭上眼睛走到老师跟前来。(强调闭上眼睛)

幼:......

师:这次小朋友们都能稳稳地走到老师跟前了,说明小朋友们都知道走路的技巧了,是不是?

幼:是。

师:嗯,真棒!现在老师要和小朋友们玩个游戏了,小朋友们高不高兴?

幼:高兴

师:在玩这个游戏之前先念一念老师教你们的儿歌:春天来,花儿开,小天使快快来,小天使就是你。

师:现在老师再说一下怎样玩这个游戏,小朋友竖起耳朵哦。

游戏规则:咱们会拉成一个圆圈,老师会挑一位小朋友站在圆圈中间,闭上眼睛念出咱们教的儿歌并且原地转圈。知道儿歌停了以后就可以停止转圈了,然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱们的下一个小天使。

师:现在咱们开始游戏,首先围成一个大圆圈。

游戏进行4,5次即可。

三、活动结束。

师:咱们在走直线时怎样才可以走的又稳又快呢?

幼:把双手举平。

师:最后让咱们一起随着音乐飞回教室吧!

反思:在本次活动中,我抽取了20个小朋友,所以每个小朋友差不多都可以照顾到,所以效果比一般课堂秩序要强得多,还有游戏过程更是详细了。并且幼儿可以自己参与在游戏当中。

缺点:在本节活动中,由于我的话语较为繁杂,所以一些幼儿听不懂游戏规则,导致一些幼儿还没能参与在游戏中来。希望在以后的教学中可以语言简练些。可以让那个更多甚至全部幼儿听懂我在讲什么。

健康课程小班教案篇4

活动目标:

1、练习手脚着地向前和向后横着爬。

2、发展手脚协调能力,培养动作的灵敏性和协调性。

3、体验模仿蚂蚁的乐趣。

活动准备:

1、自制的各色蚂蚁头饰,蚂蚁房子

2、沙包、皮球、音乐u盘

活动流程:蚂蚁小兵健身——蚂蚁小兵练本领——蚂蚁小兵运粮食——蚂蚁小兵休息

一、蚂蚁小兵健身

——蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了,先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分,包括手脚腿脚腰,为一会的运动做准备。

二、蚂蚁小兵练本领

(1)引入

——听说一会要下雨了,蚂蚁小兵们我们得准备好粮食,把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗?请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同,今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如:向前、向后、横着爬。

(2)演示

——请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬,并和大家分享自己的方法。

(3)练习——随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。

三、蚂蚁小兵运粮食

天阴起来了,要小于了,小兵们我们运粮食了。

游戏规则:教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了,在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。

——背大米。场地一端放一些沙包,幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。

——运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。

教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了,在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。

——运饼干。幼儿想办法把光盘放好,横着爬把粮食运到家。

四、蚂蚁小兵休息

听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。

健康课程小班教案篇5

活动目标

1.初步理解故事内容。

2.培养不挑食的习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.初步了解健康的小常识。

5.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。

活动准备

1.故事图片

2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3.音乐磁带《红苹果》

活动过程

1.导入活动.播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。

2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》

1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。

3.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。

健康课程小班教案篇6

活动目标:

1.学习刷牙的正确方法。

2.培养幼儿早晚刷牙的`好习惯

活动准备:

幼儿人手一只牙膏、牙刷,及杯子并放在一个盒子里,教师牙刷一只,牙齿模型一个。

活动过程:

一、出示模型,激发兴趣。

小班幼儿处于直觉形象思维阶段,对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力,因此我在活动的一开始,直接以牙齿的模型导入活动,并且让幼儿认识牙齿,知道牙齿的作用。

二、师幼讨论,讲解和示范正确的刷牙方法。

师:你们知道牙齿有什么用吗?(用来吃东西)你们知道怎样才能保护我们的牙齿呢?(刷牙)

(1)表扬每天坚持刷牙的宝宝

师:小朋友们,你们每天都刷牙吗?

每天刷牙的宝宝举手让老师看一看,我要表扬这些小朋友,他们能够坚持每天都刷牙,很棒哦!

(2)介绍刷牙工具,重点介绍牙膏

师:今天,老师要教你们如何正确的刷牙,刷牙我们先要准备些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)

教师小结:原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏宝宝。

师:看看我手里的2只牙膏的盖子一样吗?怎么打开呢?这个是拧开的,我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的,我们也来学一学。

(3)提示幼儿正确握好牙刷的动作。

师:刷牙是怎么拿牙刷的呢?谁来试一试?

(4)指导幼儿正确的刷牙动作:

师:你是怎么刷牙的呢?(上下刷,里外刷)(教师做示范动作)

师:老师这里还有首好听的儿歌,我们一起学着儿歌来刷牙吧。

教师边念儿歌《刷牙歌》边做动作。小小牙刷手中拿,挤点牙膏把牙刷,上面刷刷下面刷,上面刷刷下面刷刷,牙齿刷得白又亮。

师:我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷,里面刷刷外面刷)

师:现在,请小朋友伸出你的小手指来做牙刷,和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

刷好牙之后要怎么样呀?(漱口)漱口以后这些牙细菌被水怎么了呀?(冲走了)

师:刷好之后我们要怎么样呢?(漱口、擦嘴)

老师这里呀还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯,轻轻喝口水,咕噜咕噜吐出来”。请小朋友们跟我一起来学一学。

三、练习刷牙(实物练习)

(1)集体刷牙。

师:宝宝们,现在我们真的要刷牙咯。

(2)教师检查,活动结束。

师:现在让我来检查一下宝宝们的牙齿刷的干不干净呀?宝宝们真棒!都把牙齿刷的又白又亮。你们要坚持每天早晚都刷牙,才能保护牙齿宝宝。能做到吗?

健康课程小班教案篇7

活动目标:

1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。

2、吃东西要坐下来安静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。

活动准备:

1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。

2、幼儿一日活动时间表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。

活动过程:

一、游戏:开火车,带领幼儿参观活动室,认识卫生角。

1、给幼儿编号,认识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

2、认识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。

3、浏览幼儿一日活动时间表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增强定时作息的意识。

二、尝试活动:吃水果

1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的原因(如,农药残留,尘土、病菌等)

2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来安静的吃东西。告诉幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其原因。

3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。

三、定时喝水

1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。

2、让幼儿定时喝水,知道不要在剧烈运动后马上喝水,喝水时要等水不烫在喝,要慢慢的喝。

活动延伸:

1、结合有幼儿日生活,随时提醒幼儿要注意饮食卫生。

2、常与家长沟通,帮助幼儿养成良好的饮食卫生习惯

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