王科范文网 >活动方案

幼儿园科学活动教案参考8篇

一个成功的教案应该能够培养学生的自主学习能力,教案的准备可以帮助教师更好地组织课堂的教学流程和节奏,下面是王科范文网小编为您分享的幼儿园科学活动教案参考8篇,感谢您的参阅。

幼儿园科学活动教案参考8篇

幼儿园科学活动教案篇1

目标

使幼儿了解动物过冬的几种方式,初步理解不同的动物采用不同的过冬方式是为了适应环境,保护自己。

准备

1、师生共同在活动室墙壁上绘制一幅冬天的壁画,在树干上、雪地下面挖几个能够开关的洞。

2、从旧画报上剪一些动物的图片。

3、由教师将这些动物图片藏到壁画中。如把冬眠的动物藏到地下或树洞里。把不冬眠的动物放到雪地上、房子后面等。

过程

1、游戏——找动物

①请幼儿仔细观察布置好的壁画。想一想,冬天动物们都到哪里去了?

②让幼儿在壁画中寻找一种动物。找到后要向全班报告:找到了什么动物,是在哪里找到它的?为什么会在那里找到它?它在干什么?

2、游戏——动物分类

①教师将更多的动物图片分发给幼儿,请幼儿讨论,这些动物都是怎么过冬的。

②请幼儿按过冬方式将动物分类排队。例如:

冬眠:蛇、蛙、蝙蝠、刺猬、熊等;

备粮:蚂蚁、田鼠、松鼠等;

1、活动开展前后,可让幼儿在自家附近观察动物是怎样过冬的。

2、活动室的壁画布置得要矮一些,活动结束后要保留一段时间。允许幼儿在自由活动时间玩找动物、藏动物的游戏。还可以让幼儿继续补充画中的内容

南飞:燕子、大雁、天鹅、丹顶鹤等;

换皮毛的动物:猫、狗、马、牛、羊、鸡、鸭、鹅等。

③请幼儿将这些动物图片放在壁画的恰当位置上。

建议

1、活动开展前后,可让幼儿在自家附近观察动物是怎样过冬的。

2、活动室的壁画布置得要矮一些,活动结束后要保留一段时间。允许幼儿在自由活动时间玩找动物、藏动物的游戏。还可以让幼儿继续补充画中的内容

幼儿园科学活动教案篇2

活动目标:

1、幼儿乐意探索、寻求蛋宝宝站起来的多种方法。

2、鼓励幼儿大胆交流,表达自己的意见。

3、激发幼儿探索的兴趣,体验成功的乐趣。

活动准备:

每个幼儿一个熟鸡蛋、各种物品:沙包、米、泥、瓶盖、小杯子、布等。

活动过程:

一、歌表演《小小蛋儿把门开》,激发幼儿兴趣。

1、幼儿听音乐,边唱边做动作。

2、师(以蛋宝宝的口吻):小朋友真快乐,我也想站起来和小朋友一起玩,小朋友能帮助我吗?

二、幼儿探索活动

1、第一次探索活动

⑴让幼儿交流为什么蛋宝宝站不起来?

⑵迁移生活经验,说出哪些物体也是圆的。

2、第二次探索活动

⑴幼儿探索,借助各种物品使蛋宝宝站起来。

⑵幼儿相互交流操作结果,体验成功的快乐。

三、游戏活动:孵小鸡。

师生边念儿歌边做游戏。幼儿边模仿鸡走边念儿歌:"鸡妈妈真能干,会捉虫、能下蛋,孵养小鸡带着玩。"鸡妈妈边绕圈边走边问:"小鸡小鸡多大啦?"小鸡回答:"长出脑袋和嘴巴。"最后小鸡说:"翅膀出来了,我能出来找虫吃啦!"鸡妈妈带着小鸡一起出去找虫吃。

延伸活动:

在区域活动的语言角中,投入图片,让幼儿了解小鸡成长的过程

幼儿园科学活动教案篇3

本篇是一篇优秀的托班科学公开课教案《幼儿园中班科学活动教案:尖尖的东西》,教案流程设计的非常合理,把需要用到的科学方面和适合教学的图片做了补充,看完如果觉得有用请记得收藏,更多关于托班科学方面的教案推荐给大家,幼儿园科学教案设计意图,幼儿园科学活动目标如何写。

一、活动目标:

在课堂上,老师给幼儿们讲。让幼儿知道生活中有许多尖利的东西,会伤害我们的身体。了解一些避免尖利物品伤害身体的方法,提高自我保护意识。

二、活动准备:

各种尖利的物品,如:笔、剪刀、树枝、筷子等。

三、活动过程:

1、教师讲述故事《小猴哭了》

2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

教师:“为什么这样的.笔碰到小猴的眼睛里,它会大哭?”(笔有一个尖尖的笔头,戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体,导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)

1、讨论:你们还见过哪些东西是尖尖的?

尖利的东西有很多,如各种刀、树枝的尖头、筷子等,幼儿每讲一件物品教师就拿一样,放在幼儿面前。

2、看表演,比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演,组织幼儿讨论:怎样做才不会让自己受伤害?

(1)小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

(2)小猴在玩树枝。

(3)小兔子一边望着窗外,一边在用剪刀剪纸。

(4)小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

3、教师小结。

教师:首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三,当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们,并躲开他们。

幼儿园科学活动教案篇4

活动目标

1.幼儿通过探索,发现借助松香粉,线经过摩擦可以产生声音,培养幼儿动手操作的能力。

2.培养幼儿对科技活动的兴趣及探索愿望。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

各种线(棉线、丝线、毛线、尼龙线、小线);糖、面粉、玉米面、松香粉、盐;纸、水彩笔。

活动过程

探究的问题:线可以发出声音吗?

幼儿讨论。

(1)我用手指弹线绳。

(2)我用手指捋线绳。

试一试。

(1)哪种材料可以使线发出声音。幼儿用各种材料和方法捋线,使线发出声音。

①用手指蘸盐捋线

②用手指蘸糖捋线

③用手指蘸玉米面捋线

④用手指蘸松香粉捋线

(2)说一说我的实验结果。

①用手指蘸盐捋线,不能发出声音。

②用手指蘸糖捋线,不能发出声音。

③用手指蘸玉米面捋线,不能发出声音。

④用手指蘸松香粉捋线才能发出声音。

(3)幼儿记录实验过程。

玩一玩。

(1)能不能使其他线也发出声音呢?

(2)运用比较的方法,试一试哪种线发出的声音最大,哪种线发出的声音最小。

注意事项

1.材料不能混用。

2.提醒幼儿不能品尝各种材料。

3.边实验边记录,使记录与结果相符。

4.由于松香粉的附着力强,建议每次实验后洗手、换线。

拓展线索

1.制作玩具乐器。

2.组织器乐演奏会,幼儿用自己制作的松香发声筒演奏。

活动反思

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。激发了幼儿参与活动的兴趣,使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力,促使幼儿对科学活动的探索欲望。

幼儿园科学活动教案篇5

教学目标:

1、对操作活动感兴趣,并在操作中体验快乐,有良好的操作习惯。

2、知道两种颜色混在一起会变色,对科学活动产生探索欲望。

教学准备:

1、视屏仪,红、黄、蓝色宝宝各两个,“小花猫”一个,“白色老爷爷”一个,教学背景图三幅。

2、红、黄、蓝颜料若干瓶,空杯子若干。

3、棉签,操作图若干张,抹布,红、黄、蓝透明胶片若干张。

教学过程:

一、利用视屏仪,教师讲故事,引起幼儿兴趣。教师边讲述边提问:

1、红宝宝和蓝宝宝怎么不见了?

2、猜猜发生了什么奇怪的事情?

3、最后是谁帮助了伤心的小猫?老爷爷怎么说的?

二、操作活动“变变变”

1、教师:刚才白色老爷爷说颜色宝宝有时在一起会变色,你们谁想来试试?

2、个别幼儿操作示范,教师提醒幼儿注意操作习惯。

3、教师交代分组操作要求。

4、幼儿分组操作活动。

①幼儿自由选择颜色操作,教师观察、寻找有讨论式集体实验价值的机会。

②引导幼儿比较发现两种颜色的多与少会配出深浅不同的颜色。

5、展示“操作图”,师幼一起。

①图上都是什么颜色?是怎么变出这三种颜色的?

②图上的颜色为什么不同呢?

③师幼共同。

三、延伸活动

每个幼儿一张透明胶片,看幼儿去观察彩色的世界。

幼儿园科学活动教案篇6

一、活动目标。

1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣,体验观察发现、探索学习的乐趣。

2、培养幼儿合作学习的意识,并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。

3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关。

二、活动准备。

1、投影仪一台,手电筒、照明灯若干。

2、立体和平面玩具若干。

3、画有各种物体的练习纸四张,油画棒若干。

三、重点难点。

1、重点引导幼儿积极参加探索活动,激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。

2、难点是使幼儿获得对影子变化的经验,并用较清晰的语言表述自己的发现。

四、活动过程。

1、游戏导入法。 玩“捉影子”游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、启发回忆法。 “你们玩儿过什么样的影子游戏?”“为什么会有影子?”启发幼儿回忆已有经验,进一步了解影子产生的原因。

3、探索发现法。幼儿自由操作材料,进行探索学习,发现影子变化的秘密。

4、讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密,讲述或演示给大家看,进行经验分享,体验探索成功的喜悦。

5、操作实践法幼儿分组讨论,根据探索到的影子的秘密,合作画出光源或影子的位置,进一步理解光源与影子位置的变化关系。

6、录像启示法通过观看录像“怎样把影子藏起来”,引导幼儿互相讨论,激发进一步活动的愿望,生成下次活动的内容。

五、活动延伸。

依据幼儿的意愿,户外进行“捉影子”游戏或者“藏影子”游戏。

幼儿园科学活动教案篇7

教学目标:

1、让幼儿了解手机的功能和用途,学会在生活中观察、发现。

2、通过小组讨论激发幼儿的研究性学习意识,启动幼儿主动探究问 题的愿望。

教学准备:多媒体课件、手机广告的报纸、关于手机资料的书籍、记录纸、笔

教学过程:

一、导入

1、多媒体出示嘉兴手机城群众抢购手机的画面

2、多媒体出示一群人在车上、家里谈论关于手机的话题

3、投影出示关于手机广告的报纸

提问:小朋友,刚才我们看到一些录象、投影都与什么有关?你对手机熟悉吗? 你对手机又知道些什么?

·小组讨论。

·集体交流。

------让幼儿畅所欲言。把对手机的一些了解由教师汇总(用表格形式)

二、揭示本次活动主题,布置任务

1、师:小朋友,刚才大家都说到你对手机的一些了解,但关于手机的知识还有很多,例如:发展史、机型、品种、使用注意点等等,今天开始我们就一起来研究关于手机的问题。

2、发放填写关于幼儿想了解手机的哪些知识的表格

3、集体汇总,确立研究小组预设成立四个小组。

4、幼儿共同讨论、寻找合作伙伴——进行问题的解决

5、展示幼儿活动的成果

三、教师总结:本次幼儿活动情况。

幼儿园科学活动教案篇8

【活动目标】

1、向幼儿介绍沙漠,扩大幼儿对自然界的了解。

2、认识沙漠里的骆驼,了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。

3、激发幼儿探索大自然的愿望。

【活动准备】

1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。

2、幼儿用书人手一册,实物投影仪、人手一支笔。

【活动过程】

1、引导幼儿观察用实物投影仪放大的画面,初步了解骆驼的主要特征。

师:画面上有什么?骆驼是什么样子的?

师:骆驼的身上有什么?它们有什么特殊的用处?

师:骆驼喜欢吃什么?骆驼生活在什么地方?

师:骆驼有什么用途?

教师小结:骆驼生活在沙漠里,骆驼的身上有厚活的毛,可以防止身体里的水分散失,还可以白天防晒,晚上保暖。骆驼底眼睛会产生许多眼泪,让眼睛不干燥,而且有长长的睫毛,可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合,这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛,可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以储藏营养。

骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕热热的沙子,也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具,有人称骆驼为沙漠之舟。

2、组织幼儿讨论:

师:你见过沙漠吗?沙漠是什么样子的?

师:沙漠里有什么?(仙人掌、蝎子等)

师:沙漠对我们人类有什么危害?我们应该怎样防止沙化?

3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像,了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有条件的,可组织幼儿根据已有经验交谈,教师可寻找相应的书籍和图片,向幼儿介绍相关的知识和经验。

4、引导幼儿阅读幼儿用书。

观察画面,说说:沙漠里有哪些动物?它们叫什么名字?

请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

幼儿园科学活动教案模板6篇

幼儿园科学活动教案精选5篇

幼儿园科学活动油和水教案5篇

幼儿园科学活动油和水教案最新7篇

幼儿园科学活动油和水教案7篇

幼儿园科学活动油和水教案通用5篇

幼儿园科学活动油和水教案模板7篇

幼儿小班科学活动教案7篇

关于水的幼儿园科学活动教案6篇

关于水的幼儿园科学活动教案通用6篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    107219

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。