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春季预防教案5篇

教案可以帮助教师在备课过程中更好地理解教材和教学要求,提高对知识体系的把握和理解,教案应该结合自己的实际教学能力和经验,合理安排教学步骤和教学活动,提高教学效果,以下是王科范文网小编精心为您推荐的春季预防教案5篇,供大家参考。

春季预防教案5篇

春季预防教案篇1

一、活动目的:

1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。

2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。

二、活动过程:

1、全体起立,唱国歌。

2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

3、主持人讲话:

同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

4、观看《构建无结核病的和谐校园》的'影片。

5、向学生进行传染病的宣传教育。

(1)手足口病的预防及防护措施

(2)结核病的预防与控制

(3)麻疹病的预防及防护措施

6、小组讨论:

如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。

7、发出倡议

同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。

8、总结

同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。

春季预防教案篇2

1、活动目标:

1、了解慢传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

2、活动准备:

1、课件。

2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

3、活动过程:

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示课件,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

3、(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、结核病、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。播放ppt说一说图中的小朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

4、活动总结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

(1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画,教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。

春季预防教案篇3

活动目标

感知传染病的危害,加强自我保护的意识。

知道春季容易得传染病,了解一些传染病的症状及传染途径。

掌握预防传染病的基本方法,与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。

活动准备

经验准备:幼儿已经了解部分预防传染病的方法。

课件准备:《春季预防传染病》故事视频;“热闹的医院”图片;“看病”图片;“预防传染病”组图。

纸面教具:《宣传手册模板》。

材料准备:画笔。

活动过程

出示图片“热闹的医院”,播放故事视频《春季预防传染病》第一段,引导幼儿了解春季易得传染病。

1.出示图片,请幼儿观察,激发幼儿的好奇心。

——奇妙小镇的医院这几天真热闹,你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)

——生病的小朋友看起来怎么样?(很难受)

2.播放故事视频第一段,引导幼儿了解春季易得传染病。

——他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结:原来这些小朋友都得了传染病。春天到了,病毒出来捣乱了,很容易被传染生病。

出示图片“看病”,播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示图片,播放故事视频第二段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

1)出示图片,请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。

——鹿鹿医生要为小朋友们看病了,这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子,有的脸上肿了起来,还有的小朋友好像发烧了……)

2)播放故事视频第二段,引导幼儿了解春季高发传染病的症状。

——来听听这些小朋友是怎么说的吧。

2.师幼讨论,鼓励幼儿谈谈对传染病的了解,初步感知传染病的传染途径。

——你知道这些传染病吗?你有得过吗?

——你知道这些传染病是怎么传染的吗?

3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段,引导幼儿了解传染病的传染途径。

——为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧。

小结:传染病具有很强的传染性,传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西,或者是喷溅出的口水、飞沫传染。

出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法,加强自我保护的.意识。

1.出示组图“预防传染病”,根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。

——原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人、碰过带有病毒的人碰过的东西,或是被飞沫中的病毒传染得病的,你觉得他们怎样可以不得病呢?

活动建议:本环节教师可鼓励幼儿先自由表达,再根据幼儿的回答呈现相应的图片;若没有提到,可以先不呈现。

2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段,引导幼儿学习预防传染病的方法。

——小朋友们提到了很多预防传染病的办法,我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

小结:不去人多的地方,出门戴上口罩,做好自我保护;勤洗手,做好个人卫生清洁;勤锻炼,增强体质;按医生的要求打预防针等,都能有效地预防传染病。

发放纸面教具《宣传手册模板》,材料“画笔”,请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》。

1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法,激发幼儿制作宣传手册的意愿。

——怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢?

小结:一起制作宣传手册,向小班的弟弟妹妹做宣传吧。

2.发放纸面教具《宣传手册模板》,材料“画笔”,鼓励幼儿按小组讨论、制作《春季预防传染病宣传手册》。

1)发放纸面教具及材料,鼓励幼儿进行组内讨论。

——老师给大家准备了宣传手册,请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法,并在封底写上名字哦。

2)幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》,教师巡回指导。

3)教师辅助制作好的小组进行装订、添字。

活动延伸

日常活动:

1.引导幼儿注意个人卫生,组织幼儿多参加体育锻炼,增强免疫力。

2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法。

家园共育:

请家长注意室内通风,避免带幼儿去人多的地方,提醒幼儿外出时戴上口罩,回家后先洗手。

春季预防教案篇4

一、教学目标

1、知识与技能目标:

(1)、通过教学,使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。

(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。

2、过程与方法目标:

通过对教学资料的观察分析,培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。

3、情感态度与价值观目标:

通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。

教学重难点:

知道怎样预防春季传染病教学过程一、导入新课,

师:寒冷的冬天过去了,万物复苏了。但春天刚刚来到,天气还较冷,不时有冷空气南下,这个季节是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康幸福地生活,就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。

二、学习新课

师:谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢?(学生讨论,自由发言)

师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗?说话------咳嗽------空气------呼吸

病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师:多数传染病是靠空气来传播的。

三、了解

春季的常见传染病。春季的`常见传染病有以下几种:

1、流感

流感是常见的呼吸道传染病,潜伏期1-3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续3-4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

2、麻疹

是由麻疹病毒引起的传染病,潜伏期8-12日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

四、如何预防

不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。

1、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸

2、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手、打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指*、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。

3、保持教室空气流通,每天开窗通风换气,家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。

4、适当参加体育运动,参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼,多散步、慢跑、做*,舒展筋骨,增强体质。

5、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降。

6、尽是少到空气不流通,人口多的公共场所,如麻将馆,网吧,游戏斤,超市、医院等地方。

7、生活要有规律,坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。

8、穿衣,饮食细节要注意。根据天气变化,及时增减衣服。合理饮食,不挑食,不偏食。要多喝白开水,养成良好的饮水习惯。

五、结束语

春季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现,早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

春季预防教案篇5

?导语】幼儿园小班传染病教案,对抗疾病是我们每个人从出生就一直在做的事情,对于传染病。我们要加强对幼儿的防护,同时,我们也要告诉幼儿正确的认识传染病,让幼儿自己有一些自我保护的意识。

一、活动目标

1、了解流行传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

二、活动准备

1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

三、活动过程

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

(1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸,身体接触等方式传播病毒。如果有小朋友或老小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病,小朋友容易得的

传染病有流行感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。

(1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第xx页,说一说图中的小朋友在做什么。

(2)幼儿自由回答。

(3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

4、活动总结:预防传染病的方法。

教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保持充足的`睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口置。

5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

(1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或多夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

(2)幼儿绘画,教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。

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