优秀的活动方案的创造性能够给参与者带来独特的体验，活动方案的周密准备是活动成功的必要条件，下面是王科范文网小编为您分享的幼儿园圣诞节活动方案最新7篇，感谢您的参阅。
幼儿园圣诞节活动方案篇1
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
元旦假期安全ppt课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的`危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园圣诞节活动方案篇2
活动目标：
1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上，帮助幼儿理解圣诞节的意义。
2、通过活动，让幼儿知道圣诞与新年的区别，了解外国人是怎样过新年的。
3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。
4、感受圣诞节的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
教学重点、难点：
对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力
活动准备：
圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片
活动过程：
一、引出圣诞主题。
二、基本部分
1、教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?
小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。
2、教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。
师：还有谁在过圣诞节，他们笑得那么开心，说说他们为什么那么高兴?
3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。
师：为什么圣诞节是孩子们的节日?
4、启发幼儿想象、创编
师：带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。
5、带领学生带上鹿角来做游戏，体现圣诞节的快乐。
幼儿园圣诞节活动方案篇3
活动目标：
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。
活动过程：
一、活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。
二、游戏：你我同乐
1、雪花飞飞
2、圣诞老人送礼物
3、灌篮高手
4、蹲蹲乐
5、猴子卖桃
三、表演节目
1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!
2、幼儿表演童话节目。
四、祝福送给好朋友
1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?
2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。
圣诞节知识储备
1、红、绿、白，是圣诞节的色彩;
2、圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的;
3、圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征;
4、装饰圣诞树是圣诞节的活动;
5、圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的;
6、圣诞节有特殊的圣诞之歌;
7、在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌;
8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
音乐准备
1、《红鼻子驯鹿鲁道夫》
2、《铃儿响叮当》
3、《圣诞节的12天》
4、《祝愿大家圣诞快乐》
5、《薄荷棒棒糖之歌》
6、《圣诞老人》
7、《爬上屋顶》
8、《圣诞老人来到镇上》
9、《圣诞循环诗》
10、《圣诞节的圣歌》
幼儿园圣诞节活动方案篇4
一、设计理念：
这是一个促进家园互动的亲子活动方案，邀请家长和小朋友共同参与。
二、主题活动名称：
merrychristmas happy kids brown
备选主题：
乐结圣诞，情系xx（xx为园所名称）
三、此方案详细介绍了各项活动内容，包括需要准备的材料及各种资料包
四、方案内容包括：
1、班级圣诞节环境创设；
2、活动内容：
a、圣诞知识问答活动（详见表格及附带ppt）；
b、亲子活动（详见表格）；
备注：
此方案仅供参考！
校方尽量提前和家长做好沟通工作，里面有很多亲子游戏，尽量父母二人都能到场，为小朋友们留下美好的圣诞回忆！
欢乐圣诞节（第一部分）
教室环境创设
活动日期：
圣诞节前一周或前十天
活动内容：
教师组织开展与圣诞主题相关的活动
参加人员：
教师，儿童
活动目标：
在活动过程中培养儿童的创造力、动手能力、审美观、合作意识等综合能力，通过环境布置创造节日气氛，
环境创设：
1、圣诞树装饰（道具参考：圣诞老人玩偶、彩灯、红绿彩绸、铃铛、驯鹿、袜子、彩灯、拉花、布朗英语卡片等）
2、背景墙布置：
可参考布朗课件相关圣诞主题截图
（道具参考：圣诞树、拉花、彩灯、绘画、剪纸、幼儿作品、废旧材料制作的手工等）
3、房顶装饰：
（道具参考：四角拉花、气球、彩带等欢乐圣诞节（第二部分）
亲子活动准备
该部分包括：
游戏名称，时长，所需道具，游戏规则，适合年龄段等。（详见表格）
备注：
以下内容供园所和班级选择性使用！
圣诞知识抢答活动（表格1：）：
请提前播放ppt，并提示家长及小朋友们认真观看
活动形式：
把参加亲子活动的家庭分为4组进行抢答活动，每人手持小铃铛，老师提出问题，哪组小朋友先抢答出问题得一份小礼物（小物件或者糖果）
准备道具：
30个左右小铃铛（保证幼儿每人一个）
备注：
可以提前准备好可粘贴的家庭号码牌（如28对，和本班儿童人数一致），家长进门时分别发给家长和儿童们并贴到衣服上，分组时可以分1号—7号为一组，8号—14号为二组，15号—21号为三组，22号—28号为四组。
问题
答案
圣诞夜在哪一天？
圣诞节是在哪一天？
你又知道你妈妈的生日是哪天吗？
请回答。
每年的12月24
每年的12月25
（妈妈生日）
用英文说出一句圣诞节祝福语，你可以对妈妈和小朋友们说出这句话吗？
merry christmas！
任意说出1—2个让你联想到圣诞节的物品？
圣诞树、圣诞卡片、苹果、袜子、圣诞老人、雪橇、驯鹿等
圣诞节的由来
p2：纪念耶稣诞生的日子（答出是纪念耶稣诞生日即可）
圣诞前后人们通常会把什么东西放在屋内或户外呢？
p5：圣诞树
圣诞老人是通过什么方式来给你送礼物的？
驾着麋鹿雪橇/驯鹿/从烟囱中掉下来
圣诞老人的英文名是？
santa claus
圣诞节是在哪个季节？
冬天
圣诞花环大多是什么形状的？
圆形
你可以唱jingle bell歌曲吗？
唱出一两句即可
圣诞老人通常会把圣诞礼物放在什么里面？
p4：长筒袜（袜子）
请说出第三张幻灯片中出现的中间那位跳跃起来的圣诞老人身上的数字牌上的数字？
提示：5个数字哦
p3：00157
圣诞大餐的主菜是什么？
p10：火鸡
亲子活动（表格2）：
以下活动请园方根据幼儿年龄段自行选取。
活动前准备：
根据班级人数准备好可粘贴的家庭号码牌，活动开始前分别贴到每人衣服上。
游戏
时间
所需道具
游戏过程
畅游律动
6分钟
1、游戏音乐（打包文件夹—圣诞歌曲—if you’re happy/santa claus is coming to town/曲奇圣诞歌/铃儿响叮当（1），布朗歌曲—l1b2 song/l1b3—song/l2b1 song/l2b2 song/l2b3 chant/l2b4 song/l3b2 song/l3b2 chant/l3b3 chant/l4b2 song/l4b4 song）
2、腕铃，丝巾，沙锤，铃鼓等适合做舞蹈表演的小乐器和道具
3、圣诞花环，圣诞主题钥匙扣（奖品）
1、以5个家庭为一个展示组
2、老师随意选择音乐连续播放，涉及布朗歌曲的可根据孩子的年龄段选择他们学过的级别内歌曲
3、家长和小朋友根据不同的音乐进行随意的身体扭动或舞蹈呈现（里面会有部分布朗圣诞主题的warm up歌曲）
4、以举手表决或掌声（欢呼声）音量决定表现力最好的家庭，胜出的家庭获得圣诞花环一个，其他的家庭获得一个圣诞主题钥匙扣
水果爸爸（妈妈）蹲
10分钟
1、与课件图片相对应的卡片：如：apple，peach，orange，grapes，watermelon，lemon等
2、新鲜水果（奖品）
1、分组；4个家庭为一个游戏组
2、由小朋友选择自己喜欢的水果卡片并拿在手里（选择的卡片不可重复）
3、家长（最好是爸爸）抱起小朋友，抱的`姿势不限，但是尽量让儿童的脸部朝向观众群
4、家长和小朋友一起说口令：xx蹲，xx蹲，xx蹲完##蹲（xx和##均为水果的英文说法）
举例：
四个家庭依次选择的水果卡片是apple，orange，grapes，lemon，则由第一个家庭开始说apple蹲，apple蹲，apple蹲完lemon蹲，说完后，手持lemon卡片的家庭必须马上蹲下并说出对应的口令“lemon蹲，lemon蹲，lemon蹲完xx蹲~，xx为除lemon之外的任意其他三个家庭所拿水果单词
5、口令说错的家庭淘汰，得一份纪念品，如果各个家庭在口令的输出都没有失误，那就看哪个家庭在活动中坚持抱住小朋友的时间最长，获胜者可以得到一份与所选的水果卡片一致的水果一份
闯关游戏
15分钟
1、五官可粘贴的圣诞老人大图像4张；
2、接力赛游戏：呼啦圈4个，绳子4根，小的圣诞老人玩偶4个（最后可以奖励给获胜的家庭），大箱子8个（箱子上贴有布朗英语logo或标识）
3、小朋友12位，家长12位。
4、游戏音乐—布朗主题曲title song of kids brown或其他游戏用音乐均可
1、分组（以4组为例）；
2、准备4个可粘贴的圣诞老人大图像，让每组儿童去把五官贴到相应位置，贴好后进行第二个活动；
3、贴好后，相应儿童对本组下一组员说声merry christmas！
4、下一环节开始，由本组第2位儿童从a点取一圣诞老人玩偶围绕呼啦圈跑一圈传给第3位儿童（选4位家长分别固定一个呼啦圈）完成后对着3号儿童说出“merry christmas”；
5、3号儿童拿着圣诞老人玩偶跳过绳子放到b点的箱子里并说出“merry christmas”即为成功，期间另外8名家长拿好4组的绳子，绳子高低由老师设置；
6、活动期间可用kids brown歌曲作为背景音乐。
幸福一家人
15分钟
1、橘子若干（没有可用香蕉等其他方便食用的水果代替）
2、参加的家庭成员人数不足3人，可以由老师帮忙
3、奖品
4、游戏音乐（随附音乐文件夹—圣诞狂欢曲/jingle bells/santa claus is coming to town（欢快版）或其他游戏用音乐）
1、分组，4个家庭为一个游戏组，每组家庭三个人（爸爸，妈妈，小朋友）；
2、将爸爸和小朋友分别置于场地的两侧，小朋友们手拿橘子坐一排，爸爸们面对孩子单脚站一排；
3、妈妈们从爸爸们站立的一侧出发，主持人吹哨或喊开始，妈妈们做大象鼻子状低头转6圈，然后向小朋友一侧跑去
4、妈妈跑到小朋友处，需手牵着小朋友一起跑回爸爸一侧，并由小朋友将之前手里拿着的橘子交给爸爸，由爸爸进行剥桔子的行为（妈妈或小朋友不可以事先将橘子剥皮），全家一起将橘子吃完。
5、吃完橘子后，爸爸迅速将儿童抱起并由小朋友向观众和主持人展示剥掉的橘子皮，全家人一起说出“merry christmas”最先完成的家庭胜出，获得一份礼品，其他家庭各获得一份纪念品。
制作圣诞卡片活动
20分钟
1、空白卡片（自带穿孔绳为好，因为做好要挂到圣诞树上）
2、彩色笔，蜡笔
3、皱纹纸
4、小装饰物（彩钉，贴纸等）
5、剪??
6、胶棒
7、透明胶条或双面胶
8、音乐（随附音乐文件夹—hallelujah（舒缓）/happy christmas/santa claus is coming to town（清新版）/结霜的雪人）
1、老师分发空白卡片、彩笔、装饰物、剪刀、胶水、彩纸等；
2、让儿童涂或装饰卡片并写上自己名字；
3、完成后展示给家长，要求用英文说“mommy/daddy merry christmas”
（给儿童设定时间，培养儿童的时间概念，可在黑板上画表炸弹等方式）
装饰圣诞树
15分钟
1、圣诞树4棵，儿童刚刚制作好的贺卡，铃铛（20个），彩灯（20个）
2、背景音乐，merry christmas（详见相关mp3参考文件夹— merry christmas/santa claus is coming to town（欢快版））
3、废旧报纸，铅笔，空胶棒等废物利用
1、分配装饰圣诞树所需物品；
2、主持人讲游戏规则：每组人员利用已有道具或者废旧材料自制圣诞礼物装饰圣诞树；
3、让家长和小朋友将在上一环节制作好的圣诞卡一起携手放到圣诞树上；
4、集体许愿（可选环节）
兔子舞
5分钟
1、兔子舞音乐（详见音乐文件夹—兔子舞）
2、毛绒兔子或圣诞花环（奖品）
装饰好的圣诞树放中间，全体人员全部围圆圈跳兔子舞，左右脚出错的家庭淘汰，得一份纪念品，最后胜出的家庭，获得一个玩具毛绒兔子或一个圣诞花环
送苹果
10分钟
1、苹果（家长为儿童在家提前准备好带到幼儿园）
2、we wish you a merry christmas歌曲（详见相关mp3参考文件夹— we wish you a merry christmas）
1、主持人介绍平安夜习俗，用激动的语言情感请小朋友们送苹果给自己最喜欢的人（可以是老师，父母和自己的小伙伴，家长尽量不要干涉小朋友，让他们自己决定），并说“merry christmas”
2、we wish you a merry christmas的背景音乐响起；
神秘互赠礼物
10分钟
1、礼物（家庭准备）
2、便签纸
3、笔
4、音乐（随附音乐文件夹—铃儿响叮当/结霜的雪人）
备注：
园所应提前告知家长和小朋友此次圣诞联欢有互赠礼物的环节，请各个家庭自行准备，特说明一点：为避免铺张浪费和攀比，请尽量准备家庭共同手工制作的礼物为宜，若条件不允许，无法手工制作，请把购买的礼物价格控制在10元以内
为保证每个小朋友都会得到礼物，老师可事前让小朋友抽签抽到其他小朋友或老师的名字，不可以把名字说出来，然后准备礼物，在每份礼物上贴上便签，正面上用笔注明：
to：xx，圣诞快乐！
（merry christmas）
反面注明 from：xxx
1、老师先向各个家庭展示如何把礼物挂在圣诞树上，然后伴随音乐邀请参加活动的家庭依次上前把自己准备的礼物挂到圣诞树上
2、切换另一首音乐，6—8个家庭为一组，依次到圣诞树上找寻自己获赠的小礼物，并请家长带领小朋友拿着自己找到的礼物，寻找到赠送自己礼物的小朋友，说一声谢谢，圣诞快乐！（thank you，and merry christmas~）
3、为保持礼物的神秘性，尽量让小朋友回家再打开礼物
圣诞老人派发礼物
10分钟
1、老师或小朋友的爸爸扮圣诞老人
2、圣诞老人服装
3、礼物袋子
4、小礼物
5、音乐（随附音乐文件夹—圣诞老人来了/santa claus is coming to town（欢快版））
1、制造神秘气氛，关灯或窗帘
2、播放音乐
3、圣诞老人带着礼物袋出场
4、分发礼物
幼儿园圣诞节活动方案篇5
活动目标：
1，知道圣诞节是西方的节日。
2；装饰圣诞树，布置场景。
3；在玩玩乐中体验过圣诞的快乐。
4；能够与同伴分享节日的快乐。
活动准备：
圣诞老人面具，各种圣诞装饰物品，圣诞树若干，小屋一间，积木若干，圣诞音乐等。
活动过程：
1圣诞老人出现在孩子面前；‘孩子们，在过几天就是圣诞节了，在那天爷爷想给你们带来许多礼物，但是，有一个条件是，你们要搭好过节的地方，爷爷才会来噢。
2，老师请孩子们回忆看到漂亮的`圣诞东西是什么样，讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片，然后分配角色。请一位孩子做总设计师，2，3位做负责人。
3，分组行动搭建圣诞大街，老师可以以负责人的身份一起去和孩子们商量布置场景。
4，请制作装饰材料的工作人员加紧工作，把成品送到圣诞大街来，共同装饰场景。
5，请总设计师检查工作，所有的工作人员联欢，结束游戏。
在日常工作中，能互相关心，互相沟通，团结协作，致力做好中二班的各项工作，使领导放心、家长满意、幼儿开心。在今后的工作中我们将继续努力，为幼儿园贡献自己的力量。
幼儿园圣诞节活动方案篇6
一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、 尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、 积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、 亲子制作"给老师的圣诞卡"
五、主题活动过程活动一：圣诞节的.由来
1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了？
2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、 师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁？
1、 导幼儿分享对圣诞的认识。
2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1） 圣诞老公公是谁？
（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"
4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书"我看到的圣诞节"
1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
（1） 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？
（2） 你看到了圣诞节是什么样子的？
2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节" 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛
幼儿园圣诞节活动方案篇7
活动目的:
1.在撕撕玩玩彩纸中，感受绿色和金黄色彩纸的色彩.
2.在想象中，体会快乐的情绪.
3.初步学习按颜色分类.
活动准备:
绿色，金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带
活动过程:
一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师：孩子们看这是什么？它这像什么？她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师：现在林老师把纸条变成了什么样？(幼儿：把纸撕成一片一片。)
师：我们过节和高兴的时候，就把它撒到空中。（教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好）撕得越小飞得越高。
三、幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸，撕的越小越好。
师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导，撕的纸放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片
师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗？
师：那我们怎么过圣诞节才好玩了？
（启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了！”
五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师：孩子们像老师这样边撒边说过节了！看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”
六、引导幼儿根据颜色分类。
师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了，绿色妈妈的宝宝在哪里，大家家帮忙找回来。
师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
活动延伸：
师：等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
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