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手工幼儿园教案模板6篇

编写教案能够帮助我们及时调整教学策略和方法,提高教学的适应性和反馈效果,教案的编写能够帮助教师更好地安排学生的学习任务和作业,以下是王科范文网小编精心为您推荐的手工幼儿园教案模板6篇,供大家参考。

手工幼儿园教案模板6篇

手工幼儿园教案篇1

制作目的:

培养幼儿创新能力。

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

制作准备:

红色、绿色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

制作过程:

1.分别取红色和白色橡皮泥,搓成一个大的红球和一个小点的白球;

2.将小白球放置到大红球的下面,将两者搓成一个大的圆球;

3.将白色的部分捏尖;

4.用尺子在红色的萝卜上面,压出折痕;

5.用剪刀剪出萝卜的根须;

6.再搓一个绿色的大球;

7.将搓好的绿球一头搓尖;

8.将绿色大部分,压扁,做出叶子状;

9.将做好的绿色部分,插入火柴棒,并且,将边缘捏薄些;

10.将做好的萝卜叶子,放置在萝卜上,就完成了。

结束语:

以上就是萝卜的手工制止方法,根据文字提示孩子们自己试试进行手工制作。

手工幼儿园教案篇2

活动目标:

1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球,发展创造性思维能力。

2.体验合作成功的乐趣。

活动准备:

1、废旧光盘若干张。

2.彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。

3.录像资料、影碟机。

4.邀请家长来园参与活动。

活动过程:

一、交流分享

引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。

二、观察思考

1.引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。

2.出示废旧光盘,观察桌上辅助材料,讨论如何利用废旧光盘来做绣球。

3.鼓励幼儿说出各种制作的想法。

三、幼儿操作,教师指导

1.请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活观察,充分发挥想象,制作绣球。

2.邀请家长参与活动,与孩子合作制作美丽绣球。

3.教师参与制作活动,巡回指导,注意个别指导,鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。

四、展示作品

1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。

2.将绣球挂起,装饰教室。

3.欣赏伙伴们的作品。

延伸活动:

搜集更多的制作材料进行创作。

手工幼儿园教案篇3

教材分析

端午节小孩佩戴香包,不但有避邪驱瘟之意,而且有襟头点缀之风。香包形形色色,玲珑夺目,深受孩子们的喜欢。大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高,他们喜欢用各种工具和材料进行制作,并能尝试借助辅助材料表现物体的细节特征。本次亲子活动,旨在让幼儿在家长的指导合作过程中,探索用剪、贴、针线穿缝等技能缝制香包的方法,体验亲子制作香包的快乐,感受节日的温馨。

活动目标

1.知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2.尝试用针缝的方法制作香包,知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。

3.体验与家长自制香包的快乐。

活动准备

1.制作香包所需的材料:艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。

2.幼儿已有用针经验。

3.民间音乐的磁带、教学课件。

活动建议

1.利用教学课件,帮助幼儿感受香包的不同形状。

(1)观察香包,了解挂香包的用途。提问:端午节人们为什么要挂香包?

小结:古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪,保护孩子们的`安全。

(2)了解香包的不同形状,激发自制香包的兴趣。

小结:香包的形状多种多样,有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等,色彩鲜艳,装饰美丽,香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。

2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项,知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离,保护自己和他人安全。

(1)探讨制作香包的方法和步骤,了解制作香包的基本流程。提问:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

小结:首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合,然后安装吊绳、制作吊坠,最后在香袋里装上艾草、干花等香料。

(2)亲子讨论制作什么形状的香包,并与大家分享交流制作方法。

(3)讨论做香包的注意事项,提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线,确保人身安全。

3.在音乐声中,家长指导幼儿缝制香包,体验亲子制作的快乐。

4.共同欣赏、评析作品,共同分享亲子制作香包的乐趣。

(1)幼儿和家长展示并讲述自己的作品,重点引导讲出自己作品的制作过程。

(2)引导幼儿互相评价,主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。看!香囊漂亮吗?

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手工幼儿园教案篇4

活动目标:

1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

2.能自主创意增添五官、手臂。

3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

活动准备:

每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。

活动过程:

一、导入活动

1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)

2.我的家里有谁?

二、出示范例:亲亲一家人

1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?

2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?

3.一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)

三、探索如何制作亲亲一家人

(一)师幼探索需要的'材料

彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

(二)师幼共同尝试捏彩色面粉

1.先将面团分成三个大小不一的面团。

2.将面团搓长,并在中间捏出身形。

3.给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用儿歌的形式巩固制作步骤

先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。

(四)介绍入手—份的制作材料

四、幼儿制作

1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。

2.鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

五、评价、欣赏幼儿作品

手工幼儿园教案篇5

每个家庭都有各种废弃印纸盒,把它们搜集起来稍作加工,就能成为孩子们的新玩具

制作过程:

1.大鞋

在纸盒一端6厘米处穿两个洞(两洞间距10厘米),取15厘米长的橡皮筋穿过洞在背后打结固定。游戏时,孩子们把脚套在橡皮筋里将纸盒当大拖鞋穿,培养动作的协调能力。

2.面具

在纸盒上挖几个洞作为眼睛、嘴巴,再用彩笔或彩纸对纸盒进行装饰,最后取3o厘米左右的橡皮筋钉在纸盒两边。一个既漂亮又结实的纸盒面具就完成了。

3.跳盒

准备若干纸盒,将一部分纸盒里面涂上蓝色,一部分涂上黄色,然后把纸盒涂面朝上任意摆放。跳盒时必须建立一定的规则(如遇蓝色纸盒双脚跳,遇黄色纸盒单脚跳)。这个游戏既可以训练孩子跳的动作,又可以发展孩子思维的敏捷性。

4.顶盒

纸盒稍作装饰,便可提供给孩子玩平衡游戏。如让孩子头顶纸盒,双手侧平举走平衡板等。

5.骨牌

收集尽可能多的纸盒,让孩子象玩多米诺骨牌一样玩纸盒。

6.画框

装饰纸盒四周,中间贴上孩子们的画。亦可提供装饰材料,让孩子自己动手装饰画框。

手工幼儿园教案篇6

20xx年新春即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了进一步提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力;进一步增进亲子感情,我们特意为大家创设了一个良好的展示平台,举行“迎新年,亲子手工大比拼”活动。

一、指导思想:

?幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。”本次活动我们鼓励幼儿与家长一起利用生活中的常用材料进行创造,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的浓浓亲情,增进教师、家长和孩子之间的交流,促进家园互动,共同合作。

二、活动目标:

1.利用各种材料进行创造性的制作各种面具。

2.在制作过程中体验亲子共学的乐趣。

三、活动准备:卡纸、剪刀、固体胶、松紧带、各种颜色皱纹纸每组家庭1份。

四、活动时间:20xx年元月17日下午

五、活动地点:本班活动室

六、参加人员:全体幼儿、家长及教师

七、活动过程:

1、直接导入。

小朋友,各种各样的面具你们喜欢吗?今天,我们就用桌上的材料和爸爸妈妈—起学做面具。

2、亲子合作(20分钟内)。

请家长和幼儿共同制作,可根据个人喜欢制作不同的面具。教师巡视指导,鼓励幼儿大胆创作。

3、展示作品

幼儿戴上面具在规定区域随音乐舞动。

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