一个可靠的方案可以提高决策的准确性,我们制定好活动方案,以确保活动的时间安排合理,避免时间冲突和延误,下面是王科范文网小编为您分享的科技节活动方案8篇,感谢您的参阅。
科技节活动方案篇1
各班级:
一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛,更是检验各校学生科学素养的一个契机。为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节,形成教育合力;为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境;为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。经研究,决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛,内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。
具体安排如下:
一、电脑“手抄报”制作比赛
1、参赛对象:四、五、六年级学生
2、比赛作品上交时间:10月8日
3、作品要求:用word软件制作一张a3或a4电子手抄报。主题要围绕国庆的内容,标题自拟。要求学生独立进行设计、组稿、排版编辑。作品可以打印出来或者存在u盘中上交(标注班级、姓名)。
4、比赛规则:
⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日(周六)上午8:30,制作时间累计3个小时。比赛地点另行通知。分配到上报名额:南城小学4名。
5、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)
府学巷校区:zz(zz)
二、七巧板活动
1、参加对象:全校学生
2、比赛时间:10月底
3、要求与组织:凡有七巧板的学生均有机会参加校级七巧板比赛,初赛由班级为单位组织(试卷由科学组提供)。评选出优秀学生5-8名参加校级辅导与复赛,最后按区级分配名额确定我校的参赛队伍人数。
4、项目内容:
⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛(试卷)。分低年级组、中年级组、高年级组,以试卷的形式进行。
⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“遥望星空,探索宇宙”,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上200字左右的说明。(各班不限定上报作品数,优秀作品皆可上报校级比赛。最后按区级分配名额上报。)
5、比赛规则:
⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。有报5-8名的班级加5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。比赛时间定于11月24日(周六)上午8:30,比赛地点另行通知。分配到上报名额:组合和分:40名,多幅组合:15名。
6、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)
三、科技创新大赛
(一)“科技小发明、小论文”项目评比
1、主要参加对象:3-6年级全体学生。(1、2年级学生有作品亦可参加)
2、比赛作品上交时间:10月8日
3、要求:每班每项至少上交一份作品。
4、比赛规则:
⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。
5、负责人:花柳塘校区:z:zz(z)
府学巷校区:孙忠洁
(二)“科技实践活动”评比
1、主要参加对象:3-6年级全体学生(1、2年级的班级有参加意向均可报名参加)
2、比赛作品上交时间:10月19日
3、要求:每班每项至少上交一项有效科技实践活动课题,由活动班级的班主任和科学老师共同完成。
4、比赛规则:
⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。各班每上交一份作品加1分,最高分为5分。
⑵从获奖者中选拨出学生进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。
5、负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)
府学巷校区:zz
四、头脑思维挑战赛
1、比赛题目:
降落伞定点赛
2、提供材料:
保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。
3、制作要求:
在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。
4、工具要求:
自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。
5、比赛要求:
降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。
降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。
第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。
指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。
6、比赛规则:
⑴各班分派一支4人队伍参加比赛后评出各级奖项并记入班级总分中。组建一队加5分。
⑵从获奖者中选拨出学生队伍进行培训,再参加鹿城区小学生区级比赛。
7、比赛时间:11月上旬。
8、负责人:花柳塘校区:z:zz(zz)
府学巷校区负责人:zz
一、活动背景:
xx品牌致力于对钻石文化的建立和传播,代表爱,引领潮流,已处于中国钻石行业的领航地位。爱是人类最珍贵的情感,__是珍贵情感的代言,它是有关于“真爱”的信仰。它不仅仅钻石,更是同生命一样长久的承诺。就如同它的品牌主张一样——“用珍稀的,为珍惜的”。
二、年会主题:
追求完美,创造卓越(xx公司年度年终总结会以及公司新年的发展方向)
三、活动目的:
1、增强区域员工的内部凝聚力,提升xx的竞争力;
2、对20xx年区域营销工作进行总结,对区域市场业绩进行分析。制订新年度区域营销工作总体规划,明确新年度工作方向和目标。
3、表彰业绩优秀的公司内部优秀员工,通过激励作用,将全体员工的主观能动性充分调动起来,投入到未来的工作之中。
四、参加人员:
客户群,领导;邀请业界领导;公司工作人员;
五、公司年会策划方案之年会时间:
20xx年1月10日下午14点30分至22点00分
会议时间:14:30——18:00
晚宴时间:18:30——22:00
六、年会地点:
xx益田喜来登酒店宴会厅
七、主办单位:xx
八、年终大会议程安排
1、13:50全体参会员工提前到达指定会堂,按指定排座就位,等待员工大会开始
14:00—15:30大会进行第一项,各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。
15:30—15:45大会进行第二项,由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目,主要负责人人事任命决定书。
15:45—16:00大会进行第三项,副总经理宣读20__年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖,总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。
16:00—17:30大会进行第四项,总经理做总结性发言。
17:30大会结束,员工散会休息,酒店布置晚宴会场
2、晚宴安排
18:00晚宴正式开始,晚宴主持人引导大家共同举杯,祝福大家新年快乐,祝愿公司的明天更加美好。
18:00—19:00用餐时段:公司领导及员工到各桌敬酒,同事间交流沟通,拉近彼此距离。
19:00—21:00娱乐时段:
九、活动内容:
1、文艺节目(6—8个节目)
要求:年会节目要求:
1、歌曲类:
(1)喜庆、祥和、热烈的歌曲;
(2)青春、阳光、健康、向上;
(3)与以上主题相关的原创歌曲。
2、舞蹈类:
(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;
(2)具有高科技时代气息的创意性舞蹈。
(3)喜闻乐见的街舞。
3、游戏:
游戏1:坐气球比赛,用具:3把椅子、各装20支气球的3个箱子;
游戏规则:2人一组,共3组,一个人递球,一个人坐球,限定时间为3分钟,3分钟后,箱子内省的球最少的胜出;
它山之石可以攻玉,以上就是一秘为大家带来的6篇《大学科技节的活动方案》,希望对您的写作有所帮助。
科技节活动方案篇2
为丰富我校校园文化生活,培养青少年创新精神和实践能力,提高学校科技教育的质量,巩固和深化我校的科技教育特色,推进我校的青少年科技教育工作,在全校形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。经研究决定,举办校20xx年校园科技节活动,现将有关事项通知如下:
一、活动目的:面向全体学生,营造浓郁的科学氛围,着力推动我校科技创新教育活动,激发引导学生积极参与科技节相关活动,增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识,提高学生的科技素养。
二、活动主题:创新、体验、分享
三、活动时间:20xx年11月20日——12月17日
四、活动对象:合肥市临泉路第一小学全体学生
五、组织领导:
组长:
副组长:
组员:全体班主任及相关教师
六、活动要求:
1、组织落实:各项活动采取项目负责人制,项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责,包括筹备、通知、竞赛、评比等,做到责任落实。
2、评奖方式:各项活动评比、竞赛结束后,由负责人将比赛结果汇总表(附件3)上报到科技活动处,以电子稿发送。
七、工作步骤:
1、筹备阶段(11月20日-11月25日):制定合肥市临泉路第一小学20xx年校园科技节方案,召开会议,布置安排相关工作。
2、宣传阶段(11月25日-30日):宣传发动;班主任组织学生开展科技创新主题队会,开展班级作品评比活动。
3、活动阶段(12月6日-10日):各班做好作品、资料的收集上报工作;学校组织各项比赛活动。
4、评比阶段(12月13日-17日):由相关负责人组织好评比。
5、表彰阶段(12月20日-24日):全校优秀作品和班级进行表彰。
八、活动要求:
1、各班须高度重视,要结合学校实际,以科技节活动为契机,做好班级的科技节宣传和选拔。以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动。
2、活动要有氛围,并结合班队课、手抄报、绘画等形式对学生进行科技创新教育的宣传,营造良好的科技教育氛围。
3、全校教师要积极行动,全员参与科技节,全程指导学生的科技活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。
4、活动图片及相关活动过程,相关资料根据学校要求按时上传到上传文件20xx科技节文件夹。
5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程(附件1、附件2)。
6、为确保活动正常开展,请各班主任下载(附件3),填写好班级上报名单,将报名登记表上传至上传文件指定位置(上传文件20xx年科技节)(班主任在上报时将文件名更改为班级名)。
九、评比奖励方式:
1、个人奖:本届科技节参赛对象为校1—6年级学生,每个竞赛项目均设奖,学生以个人参赛。按年级设各单项奖。
2、团体奖:举行“科普先进班级”评比,本届科技节根据每项活动个人单项奖得分累计(一等奖3分,二等奖2分,三等奖1分,参与奖0。5分)累计总得分,分值最高的班级获“科普先进班级”,每个年段取前三名。
十、其它未尽事宜另行通知。
活动内容:
(一)守护未来——创意树叶画竞赛
1、项目负责人:
2、比赛年级:一年级
竞赛要求:为培养学生热爱祖国、热爱自然,热爱生活的情感,结合我校青少年科技节活动,组织开展树叶画创作大赛。捡几片落叶,捧起一颗爱国心,完成一幅树叶画的作品。一起行动,秀出创意,秀出童趣,留住美好!
(二)畅想未来——创意折纸大赛
1、项目负责人:
2、参加对象:二年级
竞赛要求:通过选择日常生活中的经过设计的广告宣传纸、废旧的可利用纸张等,将利用传统的折纸技法,并发挥想象力和创造性,进行巧妙的折叠乃至艺术加工,形成全新的设计作品(甚至立体的作品),并借由此增强节约用纸的意识和行动。
(三)创意未来——变废为宝竞赛
1、项目负责人:
2、比赛年级:三年级
竞赛要求:本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所使用的材料必须用废弃的物品,如:包装材料(包装纸、瓶、盒、罐、箱……)、装潢废弃物、废弃的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……(但禁用有害人体安全与健康的材料)。
(四)飞向未来——纸飞机飞行竞赛
1、项目负责人:
2、参加对象:四年级学生
竞赛要求:纸飞机必须由选手亲自用手投掷,不能借助其他工具投掷。投掷时不能采用奔跑和快走等助跑形式。投掷时选手至少要有一只脚没有离地,抬起的脚落地时不能超过比赛起始线。每人投掷3次,取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。
(五)承载未来——纸桥承重竞赛
1、项目负责人:
2、参加对象:五年级
竞赛要求:用纸张搭建桥梁进行承重,要求比赛选手用废弃的a4纸和透明胶水或者双面胶,搭建一个跨度不低于30厘米(固定),高度不低于10厘米,宽度小于10厘米的桥梁;桥梁中央设计一个长度不小于10厘米、宽度不小于10厘米的承重平台。以纸桥承重的重量与纸桥自重之比评定比赛成绩。
(六)翱翔未来—空气火箭竞赛
1、项目负责人:
2、参加对象:六年级学生
竞赛要求:参赛选手制作一个纸火箭,大小、形状无限制。用压缩塑料瓶喷气使纸火箭飞行,发射时可让一名同学做助手。塑料瓶大小种类不限,不得预先充气。发射装置自带。比赛进行一轮,以飞行距离排定名次。
科技节活动方案篇3
以迎接自治区示范性普通高中终期检查为契机,进一步贯彻科教兴国战略和落实全教会精神,普及科学知识,创设浓郁的科学氛围,活跃校园的科技生活,培养学生的探索精神、科技意识和创造性思,展示广大师生的才艺,推动我校教育教学水平全面提升,我校举办20xx年科技节,时间为一个月。科技节的活动是面向全体师生,为调动我校广大师生积极性,鼓励创新,拟予优秀作品的.师生一定的奖励,奖励方案如下。
一、面向教师比赛项目有三个:
1、精品展示课比赛评出一等奖2人;二等奖5人;三等奖7人。
2、“课改杯”教育教学论文比赛作评出一等奖4人;二等奖25人;三等奖45人。
3、经费预算支出1050元。
二、面向学生的比赛项目有四个:
1、学生有科幻绘画比赛评出一等奖1人;二等奖3人;三等奖6人。
2、“化废为宝”手工艺制品大赛评出评一等奖5人;二等奖7人;三等奖14人。
3、科普知识竞赛评出一等奖81人;二等奖82人;三等奖123人。
4、经费预算支出1550元。
三、班级组织奖
依据各项比赛各班成绩评出班级组织奖10名,经费预算支出350元。
四、所需预算总额为:
1050+1550+350=2950元。
xx高中科技节组委会
20xx年 月 日
科技节活动方案篇4
【活动目的】
为创设浓郁科学教育氛围,推动我校科技创新教育活动的开展,构建学校科技教育的大平台,激发学生学习科学知识的情感,开发学生的潜能,提高学生动手动脑能力,让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新,体验科技活动过程的快乐,提高科学素养。
【活动主题】
体验创新成长
【活动口号】
科技引领未来创新改变世界
【活动思路】
1、面向全体,重在参与。积极宣传科普知识,增强学生科学意识,培养学生的科学品质。
2、以渗透为引导,以活动开展为强化推进,形成科技教育长效机制。
3、以身边的事物为出发点,突出科技创新,突出动手实践,积极开展科技小发明、小创造等活动,扩大普及面。
【活动时间】
xx年11月
第一阶段(11月1日——11月5日)启动宣传阶段
1、制定科技节方案(责任部门:德艺处)
2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会(责任部门:大队部)
第二阶段(11月6日——11月28日)活动开展阶段
第三阶段(11月29日——30日)活动总结表彰阶段
【活动内容】
六年级
1、搭建“摩天大楼”
用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”,越高越好。
材料:1米长木条(3毫米*3毫米*1000毫米)2根。
工具:剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带
1卷、胶水1支、纸、橡皮(工具自带)
制作要求:a、不允许把木条竖向破开,以达到增加木条长度的目的,允许木条横
向截断,用给定的胶水和胶带进行连接;b、自行设计结构和形状;
c、制作时间20分钟,测试时间为1分钟。
评分规则:测试时,选手将作品直立在测试区域(室外,有风),要求结构稳定,
维持在10秒钟以上不倒;测量“大厦“的高度,以2个团队的合计高
度排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人,男女搭配)参赛。
比赛时间:透明教室
比赛地点:11月19日中午12:00
负责人:孟燕
评委老师:孟燕邹晓东
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:钱威
2、科普知识竞赛
每班选派5名学生组成代表队,进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定名次。
比赛时间:11月20日中午12:00
比赛地点:电脑房
负责人:孟燕
评委老师:孟燕、周洁
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:钱威
五年级
1、搭建“滑梯”
用提供的材料设计并制作一个滑梯模型,可以令玻璃弹珠在上面滚动。
材料:彩色打印纸8张,吸管(直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管)
10根,胶带1卷、胶棒1只,玻璃弹珠1个。
工具:直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自带)
制作要求:a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上,否则不计分;b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动,中途掉落或停止滚动不计分;c、滑道的形状不限;d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固,不得成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。
评分规则:将玻璃弹珠放好,方可测量;玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时,测2次,取最长时间作为本次成绩。按照时间长短,按照团体总分排出名次。各班推选两个团队(每个团队3人,男女搭配)参赛。
比赛时间:11月21日中午12:00
比赛地点:透明教室
负责人:谢雪芳
评委老师:周洁、谢雪芳
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:钱威
2、制作“牙签高塔”
制作要求:在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建
高者优胜。
评比规则:每队3位选手合作,每班可组建2队参赛(男女搭配)。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜方块,注意安全,防止受伤。比赛结束后,参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。
比赛时间:11月22日中午12:00
比赛地点:透明教室
负责人:谢雪芳
评委老师:薛玮、谢雪芳
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:钱威
四年级
1、纸船承重
在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重,重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛,每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行,每一纸船到沉入水中时为最大承重量,以每一团队总承重量的大小排名。
比赛时间:11月23日中午12:00
比赛地点:科学教室1
负责人:李维群
评委老师:周洁薛玮
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:张纯松
2、创意七巧板
按活动的主题“我的梦想”,利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上,可以配上颜色、背景等;纸张右侧注明作品的名称、附上100——200字左右的说明。每班两队参赛,每队3位同学(男女搭配)合作。根据创作图案与说明,设团体奖。
比赛时间:11月20日中午12:00
比赛地点:美术教室1
负责人:李维群
评委老师:陈斌陆英
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:张纯松
三年级
1、智力七巧板
根据现场提供的图形暗影2幅,任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛,根据比赛时间评比每位选手的成绩,合计各班3位选手的成绩排出名次。
比赛时间:11月21日
比赛地点:美术教室1
负责人:费月华
评委老师:张艳陈斌
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:张纯松
2、比比谁高
用一张a4纸任意剪裁比赛叠高,不得使用任何黏胶和支撑物,以结构的垂直高度记录成绩,必须有3人(男女搭配)组成参赛队,在30分钟内当场共同制作完成,每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。
比赛时间:11月22日中午12:00
比赛地点:科学教室3
负责人:费月华
评委老师:邹晓东费月华
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:张纯松
二年级
1、比比谁长
每班出2队选手,每队3人(男女搭配),在规定时间内(10分钟)徒手把一张a4纸撕成一条纸条(中间不能断)。在室外自然条件下测所撕纸条的长度,长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。
比赛时间:11月26日中午12:00
比赛地点:科学园
负责人:周建??
评委老师:梁石清马兰
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:严佳春
2、手掷纸飞机
在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机,手掷纸飞机,飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名,比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛,按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。
比赛时间:11月27日中午12:00
比赛地点:体育馆三楼
负责人:周建??
评委老师:张立伟吴国英
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:严佳春
一年级
1、亲子风筝放飞
与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛,然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主,家长为辅,以风筝的垂直高度排定名次。(班级中不进行预赛的取消年级比赛)
比赛时间:11月28日下午3:00(班级预赛),3:30(年级比赛)
比赛地点:大操场
负责人:金萍
评委老师:邹晓东王晓华谢彬
奖项设置:一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:严佳春
2、欢乐种植
利用周末(11月3日),和家人一起种植一种自己喜欢的植物(从播种开始)。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来,各班于11月28日上交
5份观察过程进行评选(可以是图文并茂的记录表,也可是记录的视频,形式不限),同时把植物一并上交参评。
比赛时间:11月28日中午12:00
比赛地点:阶梯教室
负责人:金萍
评委老师:吴国英马兰梁石清周建??
奖项设置:团体一等奖1个,二等奖1个,三等奖2个
摄影摄像:严佳春
科技节活动方案篇5
为了更好地参与我县生态经济城市创建工作,提高中小学生生态明意识,进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围,提升学生科学素养,在总结前两届届科技节经验基础上,结合我县科技素质教育的实际需要,制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。
一、指导思想
以青少年科技活动发展趋势为引领,以普及科学知识、培养学生科学素养为主题,通过开展丰富多彩的活动,激发学生参与科技的热情,引导学生爱科学、学科学、用科学,不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质,促进明校园建设。
二、活动时间
8月至11月末。
三、活动内容
科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动,包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。
(一)科普活动
1科普系列活动进学校
(1)开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆,变“藏”为“用”,向学生推荐外科普读物,培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实,一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛(各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖)。
(2)开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者,围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题,宣讲和展示我国科技创新成就、成果,树立民族自信心和自豪感,增强学生的科技意识和爱国情怀。
(3)开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等,普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的`基本知识,促进中小学生理解科学。
2“走进科学与科技工作者手拉手”活动
(1)组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察,接触科技,体验科技魅力,激发创新创造兴趣;
(2)邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。
(二)竞赛活动
1、“变废为宝”创意小制作竞赛
此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识,利用身边的废弃物,制作一小作品;作品突出实用性,外观要美观;可由作者本人独立完成,也可多人合作完成。
2、小学生科幻画竞赛
此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品;作品要具有想象力、科学性、真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。
3、科技小制作、小发明竞赛
此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致,符合科学原理;设计构思巧妙,符合学生年龄层次,富有新颖性;取材容易,制作简单,使用安全,造价低廉。作品可独立完成,也可多人合作完成。四、成果展评
(一)时间安排
第一阶段(9月中旬):学校展示。各学校自行组织,全面展示学校科技活动成果。
第二阶段(9月下旬):县级展评。由教育局组织,集中评选各学校上报的优秀作品(实物),并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品(包括展板、实物)按类别择优报送,每校每类数量不超过,报送至教育局209室。
第三阶段(10月下旬):市级展评,各县均设展位。
(二)报送县级评选作品要求
1、“变废为宝”创意小制作作品,要求统一制作创作说明书展板(40×0);写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县xx学校)、年班、姓名、指导教师等。
2、小学生科幻画作品,要求规格为4开(4×8)的纸质,不需要装裱;正面右下角粘贴作品标签,标签尺寸为a4纸的8分之1,标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名(xx县xx学校)、年班、姓名、指导教师等,一律横版列表格打印。
3、科技小制作、小发明竞赛作品,要求统一制作展板。展板内容:作品的原理、创新点,作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明,以及作品名称、作者学校全名(xx县xx学校)、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。
4、所有报送的县级参赛作品,要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。
五、奖项设置
教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。
六、有关要求
(一)加强组织领导,注重活动实效
各学校要高度重视,成立相应的组织机构,负责科技节的组织领导和统筹协调,有效调动各方面的积极性和创造性,认真制定科技节活动方案,在活动组织过程中要力戒形式主义,切实做好科技节的各项工作。
(二)加强宣传报道,促进整体提升
各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道,多侧面、多角度,及时全面地宣传典型活动和事例,形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围,提高学生科技节的社会影响力,促进整体水平提升。
(三)强化信息工作,做好总结交流
各学校要重视科技节信息工作,设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理,形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱()。
科技节活动方案篇6
一、组织机构
成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
二、竞赛项目及辅导教练
比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练
比赛项目 辅导教练
小发明
科技实践活动
电脑制作
小制作
科幻绘画
奇思妙想纸质模型承重赛
科学小论文
科学竞赛
校园科技节评优
三、竞赛时间及要求
1、交作品项目:11月8日前上交。
小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动(含调查报告、研究性学习报告)、科幻绘画、电脑制作竞赛
2、现场竞赛:11月9日进行
科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛
3、以班为单位组织本次活动,每个项目都必须一人以上报名参加,每个项目上交一件以上作品。
4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动(含调查报告、研究性学习成果)评优的作品,虽不参加本次活动,但其结果计入本次活动团体总分。
5、各项目具体要求:
a、小发明:必须是自创作品,是对生活、生产、学习用品的发明或改进,历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性,制作必须精制。作品上要张贴好申报表(见附件)。
b、小论文:必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现,文章在1000字以上,并配有图片、影像、观察日记等原始资料,无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)
c、研究性学习或科技实践活动:必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整,有活动(研究)方案,过程、报告,要突出科学性,并整理成册,用纸质档案袋装好,并在封面上张贴好申报表(见附件)
d、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛,主要考查学生的科学基础知识(以实用科学知识为重点)、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。
e、科幻绘画项目不进行现场绘画,绘画主题不限,纸张规格为54cm×38cm,4k纸,要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。
f、小制作项目要求自带工具、制作材料,现场制作,种类不限。但不能直接将成品通过组装而成,必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准:操作熟练、动作流畅占30%,作品创意30%,作品质量占40%。时量150分钟。
g、电脑制作:包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作,上交电子作品。
科技节活动方案篇7
为深入贯彻教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,全面实施素质教育,探索践行“适合教育”办学理念,为学生搭建更多展现自我、发展个性的舞台,激发学生对科学探究的兴趣,培养学生的实践能力和创新精神,鼓励广大中小学生勤于动脑,乐于动手,善于探索,勇于创新,从活动中充分体验学习科学的乐趣,提升科学文化素养,推进我校科技教育的更深入的发展。特举办20xx年科技节活动,方案如下:
一、活动主题
科技凝聚力量,创新点亮梦想
二、活动日期
20xx年11月25日—20xx年12月13日
三、活动安排
(一)宣传动员
1、启动仪式:
11月25日,国旗下讲话,简要传达活动方案,宣布科技节开幕。
责任部门:教务处
科技节电子屏“泰山实验中学20xx年科技节”、“科技凝聚力量,创新点亮梦想”
责任部门:团委
(二)系列活动
1、主题班会
全校各班召开一次“崇尚科学创新未来”为主题的班会,班主任带领学生学习活动方案,明确活动内容及要求,观看科技小视频(网址另行通知)。
活动时间:11月25日下午第八节班会课
责任部门:政教处、团委、班主任
2、科普海报、科幻画绘制比赛
参加对象:初一年级每班选送2—3件作品
绘制要求:作品利用绘画形式表现对未来科学发展的畅想和展望。内容应反映科学想象力和创新意识,体现时代性、知识性、趣味性、教育性。版面设计合理,图文并茂。参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。在正面显目位置写上作品标题,右下角注明作者班级、姓名。
上交时间:12月6日
责任部门:教务处、初一级部及美术组
3、生物小制作
活动一:胸外心脏按压急救培训
参加对象:初二年级各班
活动二:参加对象:初一—初三年级每班选送3件作品。
作品要求:生态瓶、生物创意拼图(初一年级)
生物模型(初二、初三年级)
上交时间:12月10日
责任部门及负责人:教务处生物教研组
4、地理小论文比赛
参加对象:初一初二年级每班选送3篇作品
论文要求:观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象,通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文(不少于500字)。探究过程要完整,包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论等几个步骤;数据材料要准确,可附表格、图解、照片等。
上交时间:12月10日
责任部门:教务处地理教研组
5、 “高空落鸡蛋”擂台赛
活动内容:如何让一个生鸡蛋从3楼落下摔不碎。
评价参数:(1)摔不碎(2)所用包装材料质量轻(3))所用包装材料体积小。
参加对象:初三年级每班选送1—2个方案。
上交时间:12月5日第八节
责任部门:教务处物理教研组
6、科技大篷车进校园
12月10日下午(具体时间协调),泰安市科技馆组织大篷车进校园科普展。
责任部门:泰安市科技馆教务处
(三)闭幕式
20xx年12月16日,升旗仪式,宣布科技节闭幕,颁发各项目单项奖、“优秀组织奖”。
责任部门:教务处、团委
四、评奖方法及宣传表彰
1、各类活动设单项奖:每项比赛设一、二等奖若干名,分别奖励砥砺攀登卡学分5分、3分。
2、团队设有组织奖:对积极组织学生参与科技节活动的班级,将评选出最佳组织奖若干名,颁发奖状;最佳组织奖评选办法:以班级为单位,每参加一个项目或上交一件作品赋分1分,项目或制作获一、二、三等奖分别赋分为5分、3分、2分,团体一、二、三等奖分别赋分为10分、8分、6分,按总分高低排名取前若干名班级评为最佳组织奖。
3、各类活动结束后,学校组织评选“百名小小科学家”,表彰发给作者荣誉证书及奖品。
4、通过校园网站、橱窗等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。
5、选送科技幻想画、科技小发明、小论文等活动成果一等奖作品参加上级部门组织的有关评比。
6、表彰区第x届科学“小实验、小制作、小发明、小论文”四小活动评选先进集体及个人。
以上就是差异网为大家带来的4篇《科技节活动方案》,希望对您有一些参考价值。
科技节活动方案篇8
一、活动目的
为了广泛开展科技教育活动,继续开展以“美丽山金我的家”为主题的科技节系列活动,引导广大少年从生态环保、低碳节能等体现可持续发展理念的角度入手,引领全校学生接近科学、走进科学,培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养,养成科学、文明、健康的生活方式,学校决定开展科技节活动。
二、参加对象:全校师生。
三、活动时间:20xx年11月份
四、活动内容及要求
本学期将引导队员通过“读、写、画、做”等多种开展组织开展读书小报竞赛、科幻征文竞赛、科学幻想画比赛、科技小制作等系列活动,让学生了解我们学习和生活的学校、社区,感受科技给我们的学校、我们的城市带来的日新月异的变化,从而凸显“生态镇江、绿色镇江、创意镇江”,增强活动的时代感,彰显科技魅力,进一步激发队员的爱国热情和创新意识。
小发明小制作科技讲座:
活动时间:第一周
地点:学校阶梯教室
聘请科技专家对三?---五年级学生进行小发明小制作的专题讲座,为学生参加校园科技节活动提供方法和途径。
负责人:余云峰
班级主页竞赛:
评比时间:第二周
参加对象:一至六年级各班
要求:学生在老师的带领下,完善班级主页各项功能,栏目设置规范、大方,栏目内容丰富,贴近本班实际,行文符合学校要求。设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名。
负责人:朱平
读书小报竞赛
评比时间:第三周
参加对象:三---六年级学生,
要求:作品绘制在4k铅化纸上,主题突出,整体美观。每班精选5份小报上交。让学生通过学习与调查了解环保知识与环保现状,知道环保的意义,明白不注意节能与环保所带来的严重后果,培养他们的能源、环境危机意识。作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。
负责人:方雪花
科技小制作比赛
评比时间:第四周
参加对象:一---六年级学生。
要求:选择身边的废弃物品,变废为宝,制作一件实用美观的小作品,各班以班级为单位形成展台,闭幕式上按班级布置展台,进行班级科技小制作展览。
负责人:方雪花
电脑科学幻想画比赛
评比时间:第五周
参加对象:三至六年级学生。
要求:突出山金的主题,要求反映我们居住的社区未来生活,作品绘制完毕着色。每班上交5件作品,作品按年级组设一等奖3件,二等奖5件,三等奖10件。负责人:朱平
五、活动程序:
1.开幕式利用集体晨会时间进行发动和宣传,周四下午3:00进行科技讲座。
2.每周安排一项活动。
3.闭幕式下午3:00进行颁奖和表彰,同时进行读书小报展,小发明小制作优秀作品展、科学幻想画展。
会计实习心得体会最新模板相关文章:
★ 科技活动策划8篇