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幼儿园体育比赛活动方案6篇

我们I在制定相关的方案之前一定要事先了解活动的主图,提前准备一份方案能够让我们的工作更顺利的完成,以下是王科范文网小编精心为您推荐的幼儿园体育比赛活动方案6篇,供大家参考。

幼儿园体育比赛活动方案6篇

幼儿园体育比赛活动方案篇1

一、 指导思想:

根据《幼儿园教育指导纲要》中:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”的精神和本学期园务计划,以幼儿发展为本的理念,突出幼儿发展的自主性和能动性,于10月15日——11月15日为体育月,在尊重幼儿个体差异的基础上,培养幼儿对运动的兴趣,体验乐趣,提高幼儿动作的协调性、灵活性;并在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质,为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会,切实提高幼儿身体素质。

二、活动主题:

“ 我运动 我健康 我快乐”

三、活动要求:

人人参与 ,天天运动,教师、幼儿、家长达成共识,积极参与锻炼,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念,以达到增强幼儿体质的目的。

四、活动准备

1、增设丰富的户外体育器械:皮球 、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。

2、倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。

五、内容安排、

(一)、技能锻炼

1、项目:

大班组(跳绳,拍球,骑车);中班(拍球,踩高跷,骑车);小班(踩高跷,滚球,走平衡木):小小班(走平衡木,爬行)。

2、规则:。

①、大班《跳绳》

a、单人跳:幼儿能连续跳10——15

b、双人跳:一人摇绳,两人同时跳5——8个。

②、大班《拍球》

a、原地拍球:幼儿能连续拍15下。

b、行走拍球:幼儿能边走边拍球5米。

③、中班《拍球》

a、幼儿原地拍球能连续拍5——8下。

b、2---3人互相抛接球。

④、中班《踩高跷》

幼儿能稳定的在操场上来回走。

⑤、小班、《平衡木》《滚球》

a、幼儿能大胆、勇敢走过平衡木,绕过障碍物。

b、幼儿能控制好球在跑道上滚而不出线。

⑥、小小班《走平衡木,爬行》

幼儿在老师的指导下大胆的走平衡木,能在老师指定的区域内协调快速爬行。

3、考核时间:11月14——20日

(二)、亲子运动会

1、各班选3个体育技能游戏和父母一起活动。

2、前期工作准备:通知家长,并组织家长、幼儿进行练习;后勤准备好活动器

械、布置好场地。

3、活动时间: 大班11月2日下午;中小班:11月3日下午;小小班11月4

日下午;(雨天延期)。

4、评委:

大班:陈彩霞、李娜、潘达静、余彬

中小班:吴张荣、蔡传限、曾里慧、余彬

小小班:叶海哨、李敏、李娟、林丽君、余彬

统计:童爱霞、拍照:施海雁

六、考核、奖励

1、亲子运动会取小组第一名为优胜奖。

2、技能锻炼每个项目的前两为基本项,各班通过率应为95%。

幼儿园体育比赛活动方案篇2

活动目标:

1、用黄色皱纹纸做成迎春花,为体育活动《美丽的迎春花》做准备。

2、继续巩固儿歌迎春花,并创编动作

活动重点:

用黄色皱纹纸做成迎春花,

活动难点:

继续巩固儿歌迎春花,并创编动作

活动准备:

美工区:黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸;

娃娃家:做好的迎春花打扮娃娃家。

活动过程:

一、活动导入:

1、小朋友,你们还记得我们学了一首关于迎春花的儿歌吗?你们喜欢这首儿歌吗?那现在就请小朋友再一起念来听一听。

教师和孩子们一起朗诵儿歌《迎春花》

迎春花,开黄花;朵朵开放小嘴巴;它是公园小号手;迎着春天吹喇叭!滴滴答,滴滴答;它把春天迎来啦!

迎春花就像一个小喇叭一样,把春天吹来了,你们喜欢迎春花吗?(喜欢)今天我们的区域活动就跟迎春花有关,

二、介绍各个区域。

1、手工区:

老师在手工区投放了黄色皱纹纸、咖啡色海棉纸,小朋友可以根据这些材料来制作迎春花。

2、图书区。

老师在图书角投放了有关迎春花的图片,小朋友可以在图书角里边看图片,边表演儿歌。

3、娃娃家:

手工区的小朋友可以把做好的迎春花送到娃娃家去,让娃娃家的小朋友用迎春花来打扮娃娃

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候,你先要想好来你要进什么区角。当老师放音乐时候,小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好,放回原处。在区域中不能大声喧哗,静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料,结束游戏。

小结:小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。

幼儿园体育比赛活动方案篇3

活动目标:

1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。

3、在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。

4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》

活动过程:

一、准备活动:

1、教师:“孩子们,到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起,幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作)

2、小蝌蚪变变变:教师“我们一起把绳子围成一个池塘,来玩小蝌蚪变变变的游戏吧!”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作,幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作,这一动作身体趴在软质地上完成)

二、青蛙跳田埂

1、教师:现在小蝌蚪变成了小青蛙,你知道小青蛙都有那些本领吗?(幼儿讨论)今天我们一起来学学小青蛙跳的本领,好吗,你们一人去拿一个青蛙的标记,套在自己的手臂上。

2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里,你觉得小青蛙会怎么跳,想到的小青蛙做给我们大家看看。(这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法)

3、今天我们要来跳田埂了,教师示范,起跳时用力蹬地,落地时屈腿全蹲,要求保持好平衡。幼儿分组练习,这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度,鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

4、集中幼儿小结:“刚才小青蛙的本领学得都很好,现在看看我们的田埂变宽了,你会怎样跳过去呢?”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。(这时候变化孩子们的站立方位即可)

三、游戏“小青蛙捉害虫”

1、教师“我们小青蛙越长越大,本领也越来越大,对面田里有许多害虫,小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫,你们会不会啊,要是有鳄鱼游过来,你们怕不怕?”

2、要求幼儿游戏2次。(第一次没有鳄鱼,第二次由教师扮演鳄鱼,双腿微屈仰卧河中,增强游戏的难度和趣味性)

四、青蛙回家

教师:“今天所有的青蛙都很能干,学会了好多本领,天快黑了,我们听着音乐一起回家吧。”(幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家,背景音乐是青蛙找家。

幼儿园体育比赛活动方案篇4

材料及制作方法:

小房子

用彩色纸包住废旧纸盒的四周,将三个用彩纸包好的纸盒叠起来并用胶水粘住,这样一幢三层的楼房就做成了。可用不同的颜色代表不同的楼层,并在每只纸盒(每层楼)上开一扇门。在废旧纸板上贴金色的纸,固定在最上端的纸盒上做成“屋顶”,将回形针固定在“屋顶”边沿,供孩子悬挂小挂件。把彩色泡沫板切割成各种几何图形当作墙砖,其中一面贴上双面胶,然后将这些“墙砖”分类放入“楼房”“门”里供孩子自由取用,同时将用于装饰屋顶的各类小挂件也放入“楼房”“门”里。

花坛

把废旧泡沫板的一面贴上双面胶,让孩子们粘贴团捏成的纸花当作花坛,摆放在“楼房”四周;准备一些裁剪成正方形的彩色绉纸、塑料花片和吸管。

玩法:

1、从“门”里摸出各种漂亮的饰物悬挂在屋顶边沿的回形针上,以装饰屋顶。

2、从“门”里取出不同颜色和形状的“墙砖”粘在楼房外墙上。可以根据自己的能力,把相同形状或相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上,也可以把相同形状且相同颜色的“墙砖”贴在同一面墙上。

3、将裁剪过的彩色绉纸团捏成纸花粘贴在“花坛”上,将吸管一端插入塑料花片,插在花坛里。

说明:

这个游戏的特点在于整合了孩子们的`各种生活经验和技能,并让孩子们在真实的情景中游戏,使他们体验了成功,感受了美。

建议:

1、关注幼儿在游戏中表现出的不同生活经验,引导幼儿大胆迁移。

2、如果孩子们对制作花有了一定经验,教师可投放各种不同材料,鼓励孩子们自由选择材料,运用各种方式制作出各种花。

幼儿园体育比赛活动方案篇5

活动目标:

1、练习了平衡、钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

活动准备:

1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪。

2、大灰狼头饰一个。

活动过程:

一、游戏:“小猪过桥”

1.今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远,要走过小桥、钻过山洞才能到达。

2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。

二、游戏:“小猪运西瓜”

1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦,说要把好吃的西瓜送给小猪们吃,请把西瓜搬回家吧!

2.讨论:回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。)

3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

三、游戏:“切西瓜”

1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩“切西瓜”游戏。

幼儿园体育比赛活动方案篇6

活动目标:

1、初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。

2、能集中注意力,观察球的飞行方向接球,提高接球能力。

3、愉快地参加活动,体验合作活动的乐趣。

活动准备:

1、球人手1个,球筐8个。

2、小猪胸饰人手1个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程:

一、准备活动。

1、幼儿佩戴胸饰扮小猪,教师扮猪妈妈:小猪们,每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧!

2、教师放音乐,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。

3、幼儿自由玩球,教师提醒幼儿用各种方法玩球。

二、游戏“你抛我接”。

1、教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演给大家看。

2、请两名幼儿示范互相抛接球。

3、教师:他们的手是怎么拿球的?在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地?

4、教师边示范讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。

5、幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。

6、圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。

三、游戏“猪小弟运西瓜”。

1、向幼儿介绍游戏玩法和 规则:幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的 队伍为优胜。若球没接住,则必须重新抛接,再向后传。

2、幼儿游戏2~3次。

四、结束游戏。

1、幼儿进行放松整理。

2、师幼共同收拾器材,回活动室。

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