王科范文网 >活动方案

观察植物的科学教案5篇

事先书写教案,帮助我们更好地与同事协作和交流,教案是教师在上课前为了确保教学进度和教学质量而必须准备的,以下是王科范文网小编精心为您推荐的观察植物的科学教案5篇,供大家参考。

观察植物的科学教案5篇

观察植物的科学教案篇1

教学目标知识与技能:观察了解植物是由根、茎、叶等构成的。

过程与方法:通过植物构造的观察,培养学生的观察、交流等科学能力。

情感、态度、价值观:通过观察活动,激发学生研究植物的兴趣,保护自然界中植物的情感。

教学重点学生通过搜集、整理、交流资料,认识自然界里的植物是多种多样的。

教学难点怎样观察、描述植物构成。

媒体准备多媒体课件、一些植物图片、绿植等。

教学过程

一、你家里栽培了哪些植物

1、让学生说一说

二、了解植物的构成。

1、聚焦:我们来观察一颗植物,怎样观察?

2、探索:

(1)、出示图片观察:一株完整的植物是有哪些部分组成的?

(2)、观察自己准备的植物,是否具有植物的这些部分。

(3)、通过观察活动,你知道了什么

课堂小结通过学习,你说说你家里栽培了哪些植物?

作业布置将你观察到的植物画到《科学活动手册》上。

板书设计

2、观察一棵植物

一、你家里栽培了哪些植物

二、了解植物的构成。

观察植物的科学教案篇2

教学目标

1.能够介绍清楚一种自己喜爱的植物,学会多角度了解所观察的植物,把观察和感受到的写具体。

2.要抓住植物的特点进行写作。

教学重点

抓特点按顺序进行描写。

教学难点

观察植物时,多角度了解所观察的植物。

教学准备

喜爱的植物的图片或实物。

教学课时

1课时

教学过程

一、直奔主题,导入新课

这节课,我们就来学习怎样来写植物的'文章,《我的植物朋友》。 怎样的关系才能称得上朋友? 植物分为哪些类别?审题时抓住中心词:植物、朋友。

2、 写法指导

1、抓特点

抓住不同植物的特点,从不同方面有目的地描写。比如根、茎、叶、花、果、用途的不同。植物开花时的姿态、颜色、味道;花期植物叶子在不同时间、不同季节的颜色、形状等的变化,果实的生长变化过程;总之,要抓住所写的植物与其它植物不同之处。

2、 按顺序

一般来说,写植物的顺序有两种:一是按根、茎、叶、花、果从下到上或从上下的顺序,二是按生长顺序,发芽、展叶、开花、结果四个生长过程。

3、 用修辞

(1) 比喻 如:向日葵花开的时候,远远地望去像一个个金色的盘子,盛满了太阳的温暖。花瓣一层又层,密密地重叠在一起,在绿叶间,又像一个个孩子的笑脸。

(2) 拟人 如:向日葵听到你的夸赞,害羞地低下了头。

4、 抒真情

根据植物的特点品格,抒发一些个人感受。 如写梅花顶风傲雪的特点时,可想到人的坚韧不拔的品格;写竹子长青不败,可想到人的青春永驻;文竹驱蚊的特点时,想到教师的默默无闻的奉献精神。

四、写作

打开思路,自由写作,教师点拨。

五、学会修改

1、语句通顺,详略得当。

2、格式正确,注意标点。

板书设计

我的植物朋友

抓特点: 颜色、形状、味道 本身区别点(详)

按顺序: 根、茎、叶、花、果

用修辞: 比喻、拟人

抒真情: 特点类似于人的品格

观察植物的科学教案篇3

教学目标

知识与技能:了解小麦、花生等植物生长的过程,可进行一些科学小实验,了解植物生长的秘密。培养儿童的观察能力。

方法与过程:学会正确的种植方法,在校园里种植自己喜欢的农作物。

情感、态度与价值观:通过对农作物生长过程的了解,让学生知道植物的根、茎、叶有各自的作用。培养儿童亲近自然、关心自然、热爱自然的情感。

活动重点:

在实践中逐步形成探究和科学的'态度。

活动准备:

植物的种子。

活动课时:

1课时。

教学过程

一、引入活动

1、秋天来了,人们常说:春华秋实。这是个丰收的季节,给人们带来了喜悦。(尤其是现在由于人工种植,无论春天、秋天,还是冬天,都能吃上水果。)

2、大家观察了整个植物生长的全过程,你们发现植物生长有什么秘密吗?

二、观察并记录在案

1、看书p16—p17页内容,观察牵牛花和黄豆的生长过程,记录它们各阶段的生长情况。

2、交流汇报

3、老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食……,有劳动才有收获。

三、过渡:

在这收获的季节里,我们要学习和发现一些农业知识———植物是如何生长的?即植物的生长规律。

1、老师结合书上p17页的图讲解:

2、植物生长规律:(春种)种子——(浇水施肥、光合作用)植物生长根、茎、叶————开花——结果(果实中含有种子)。

3、讲书上的向日葵生长规律。(书上p17页内容)

4、讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。(书上p16页内容)

5、也有特例:像无花果就不开花。

四、知识扩展:

1、认识各种植物的种子。

(苹果、梨、无花果、葡萄……的种子)

2讲《十万个为什么》中植物的《植物的秘密》的故事。

五、延伸

看来同学们在实践中真是学到了不少知识,了解了植物生长的过程。植物生长的秘密有许多,同学们还可以去研究很多问题。

观察植物的科学教案篇4

科学知识目标:

知道根有固定植物、吸收水分和养分的作用。

科学探究目标:

观察植物的根,设计并做控制变量的探究性实验,研究植物根的作用。

情感态度价值观目标:

体验到合作交流可以更好的完善实验设计。

教学准备:

教师:课件(直根、须根、变态根+图片);

“根的吸分作用”实验材料:带根的植物、集气瓶、橡皮泥、皮筋或彩笔

学生:

一、每人带一棵植物,青菜或草都可以,要求:

1、要知道植物名称。

2、把根冲洗干净。

3、根要完整。

4、方便携带,不要太大。

二、每组带:

1盒橡皮泥、1支水彩、2根皮筋。

三、观察记录单、

教学过程:

课前:推荐名人名言,交流感受。

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

一切推理都必须从观察与实验得来。—— 伽利略

一、直接导入

大多数植物的根生长在土壤里,我们不能直接看到它们。

植物的根是什么样子的?有什么作用呢?

二、课中体验,探索求知

(一)观察根的特点

1、小组内观察根的样子,并完成《观察记录表》

2、汇报交流,教师梳理,引导发现总结。(结合学生的汇报适时播放课件:直根、须根、变态根)

3、小组内把根分类,全班汇报交流。

(二)研究根的作用(固定植物)

1、看图片,引发学生猜想:根的作用—固定植物。(根、树倒、拔草)

2、结合生活中的经验谈谈根的“固定植物”的作用。

(三)研究根的作用(吸收水分、养分)

1、看图片,引发学生猜想:吸收水分、养分。(给花草浇水、施肥)

给花(庄稼)浇的`水、施的肥到哪里去了?

2、设计实验验证。(吸收水分)

用老师准备的材料,小组内设计实验。(带根的植物、集气瓶、橡皮泥、皮筋或彩笔)

三、应用拓展

结合本课所学知识,你能否从下列成语中看出根的作用?说说看。

1、根深蒂固 (蒂:瓜、果与茎、枝相连的部分)

2、根深叶茂

3、斩草除根

观察植物的科学教案篇5

活动目标:

1、大胆想象,尝试利用根制作工艺品,体验动手创造的乐趣。

2、在尝试活动中,知道植物根的种类,了解根的作用及根与人类的密切关系。

活动准备:

1、礼品盒(装有树根)、各种植物种在沙盘里、图片若干、三座小房子、各类根雕根制艺术品。

2、幼儿提前一天制作根吸水试验,在装有各色颜料的烧杯中放入植物根进行观察.

活动过程:

1、以收到礼物揭示课题,初步感受根的外部特征。

(1)让幼儿试一试、摸一摸,感受根的外部特征。

师:今天老师收到了一份礼物,是什么礼物呢?请小朋友摸一摸、猜一猜,告诉大家你摸到的东西是什么样的?你觉得可能是什么东西?

(2)让幼儿通过视觉观察,用语言表达树根的外部特征。

师:刚才大家猜了这么多,到底猜对没有?让我们一起打开礼品盒看看。哦!原来是一个树根,你们看看树根是什么样的?

(3)提问:你还知道什么植物有根?它们长在哪里?

幼:青菜有根,长在土地里。……

(4)小结:原来植物都有根,一般都长在植物的最下面,都爱住在泥土里。

2、幼儿通过尝试,初步认识一些植物的根。

(1)幼儿动手试着寻找植物的根。

师:(出示种在沙盘中的植物),今天我为小朋友准备了许多的植物,请你们找一找它们的根在哪里?找到以后想一想:你找到的是什么植物,它的根在哪里?它的根是什么样的?想好后可以轻轻地和旁边小朋友说一说。

(2)介绍须根、直根、块根三种根的外部特征,与周围小朋友比较不同之处。

师:谁来告诉小朋友,你找到的是什么植物?它的根在哪里?它的根是什么样的?

幼:我找到的植物是葱,它的根长在泥土里,拔出时都是泥,后来我把它放在水里洗了洗,根就变得白白的,一根一根的,细细长长的,像老爷爷的胡须。

师:刚才小朋友说得真好,这种根真的好像老爷爷的胡须谁能用两个字说出,像胡须一样的根叫什么根?(须根)好,我们就把这种根叫须根。还有哪些小朋友找到的`也是须根?

师:我也找到一种根,你们瞧,这棵菠菜的根中间是直直的,我们给这种直直的根起个什么名字?(直根)哪些小朋友也找到了这种根,请举起来。(师生共同检查是否正确)

师:有没有小朋友找到的根和我们不一样的?请你把它拿到前面来,大家看一看,这些是什么植物?它们长得有什么特别的地方?

师:我们把这些根叫块根。

(3)教师小结三种根的外形特征。

3、给植物的根找家

师:(在三座小房子上贴上三种根的图片)根宝宝要回家了,请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。

4、了解根的用途

(1)出示图片,幼儿观察后用语言表达根的作用。

师:看了图片后想想,这个根有什么作用?

(2)引导幼儿根据生活经验介绍根与人类的关系。

师:植物的根对人类有什么用处?

(3)你看到根还有什么用处?

(4)组织幼儿欣赏各类根制工艺品。

3、制作根制工艺品。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

我观察到的动物作文最新5篇

水的变化中班科学教案5篇

有关鸡的科学教案参考5篇

有关鸡的科学教案精选5篇

幼儿园大班科学领域的教案5篇

我观察到的动物作文参考5篇

中班关于电的科学教案推荐5篇

关于水的幼儿园科学活动教案优质5篇

关于水的幼儿园科学活动教案参考5篇

用我的植物朋友的作文通用5篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    147221

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。