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学生读书活动方案参考5篇

无论制定什么样的活动方案,我们都要围绕活动的主题来思考,每个人都是需要认真进行活动方案的写作的,写好后才可以让自己的活动正常举办,以下是王科范文网小编精心为您推荐的学生读书活动方案参考5篇,供大家参考。

学生读书活动方案参考5篇

学生读书活动方案篇1

暑假将至,为进一步推动学生阅读,经研究,决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。

一、指导思想

让学生与书为友,和书作伴,让读书成为一种习惯,让阅读像呼吸一样自然。通过读书活动的开展,丰富暑假生活,让书籍成为学生一生的朋友,在读书中不断陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社区。

二、活动主题

快乐阅读,童心飞扬。

三、活动目的

通过开展读书活动,向学生以及家长推荐一批优秀读物,传播科学的读书方法,培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,提高学生的阅读、审美能力,使家长和学生在阅读中开阔视野,增长知识,陶冶情操,感受快乐。通过“亲子阅读”,实现在家庭中共读共写共成长,促进和谐家庭建设。

四、参加对象

全校学生以及家长。

五、活动时间

20xx年7月7日至8月31日。

六、活动措施及要求

1、请学生、家长积极参与,参考附件提供的阅读书目,选择适合自己的阅读书目认真阅读,三至六年级同学写出读书笔记,记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。要求:每日阅读,摘抄优美词句、精彩片段,并写读书心得、读后感或书评,三四年级学生不少于200字,五六年级学生不少于300字,家长及时进行评价,并写出书面意见。

2、学生和家长读书以个人阅读为主,同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读,好书共享。开学后,学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选,并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。

3、提倡三至六年级学生建立个人图书室,在家长指导下,对自己收藏的图书进行分类摆放,有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。

4、学校图书室将在 月 日至 月 日开放,需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系,统一借阅,统一归还。

5、学校将利用多种形式跟踪评价,各班级要开通网络互连交流平台,通过班级微信群、qq群等及时跟踪指导家庭亲子共读,了解掌握优秀典型案例,对共读成果进行展示交流,对涌现出的优秀学生、优秀家庭、优秀经验等及时宣传。学校在暑假期间安排专人负责将学生、家长读书随笔以及亲子共读故事、感悟、经验等进行抽查回访,评价读书效果。

6、请广大师生家长把优秀读后感、书评、先进典型做法等在8月31日前报送到邮箱:xx。学校开学后组织评选,择优在学校网站、校报和《小葵花》杂志发表,并向上级媒体推荐。学生暑假读书札记开学后上交语文老师,在老师批阅后统一上级学校进行评选。优秀读书札记、优秀读后感、“书香少年”等一并采取以书代奖的方法进行奖励,形成我校的亲子共读成果。

学生读书活动方案篇2

一、活动主题:大学生读书月

二、活动对象:北企商学院全体学生

三、活动背景:

本次活动基于大学生从高中转入大学后,出现了这种文学素养普遍偏低的现象,许多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学,更有的是他们不愿意去读书了,百家经典传统文学,已经渐渐地被遗忘在学生脑后,取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨,打打杀杀,这个信息时代,许多大学生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了,读书风气再度急剧下降,因此,我们不能这样下去了,光阴不容许我们再这样继续蹉跎下去了,为此,我们组织本次读书月活动,让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃,唤醒心中尘封已久的读书欲。

四、活动目的:

1.拓宽大学生读书面

2.让大学生更多的了解名著

3.使同学们开拓视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力

4.进一步巩固课内学到的知识,提高同学们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习能力都有极大帮助

5.体会读书是汲取知识的一条重要途径

6.大量阅读可以将自己从课内学到的知识,融汇到课外书籍中所获取的知识中去

五、活动前准备

宣传:用海报、展板、校园网、qq群、飞信等。各班导在班会上宣传鼓动同学参加

六、活动形式

读书心得演讲比赛(只要是有意义的书目皆可),附加征文。(可以是《注目礼》、《东方大智慧》)读后感上交,累计篇数,每篇1分。所以本次读书活动分数由两部分组成:演讲分+交稿分数

七、比赛规则:

1.截止到11月20号各班读后感上交,由学习部负责统计篇数,计算分数,每篇一分。

2.演讲比赛决赛选手按主系别划分:工商系、会计系、市场系、金融系等,(可以合并专业)每系2到4人,总计12人

3.比赛初赛、复赛按专业在一教室、二教室、五教室、六教室进行,每位班导负责一个专业,选出优秀选手。初复赛规则由各班自行决定。

4.学习部四人每人负责跟一个班,记录选手信息保证比赛的公平公正。

5.11月21日至12月5日为初、复赛时间,12月6日晚7点在小报告厅举行决赛

八、活动流程

1.11月20做海报宣传,有学习部制定出评分细则、报名表和个人资料袋,打印出来

2.11月21日,由班主任动员各专业学生踊跃报名

3.初赛、复赛时间:11月21日至12月5日时间具体分段由各班视本班情况而定

地点:各班自选

各班监督人(学习部):会计系——赵荣利

工商系——蔡可新

市场系——王成文

金融系——刘琨

各班最后选定选手有监督人员负责记录,并相应计算投稿篇数交予学习部存档

4.决赛:

时间:12月6日晚7点

地点:小报告厅

邀请评为嘉宾:雷学锋、周沿前、吕国化、于国祥、李子伦、王

秀玲、梁静、曹阳、李照启、陈姗姗

内容:⑴选手成绩有3部分组成:①每位老师按评分细则打分,最后成绩去掉一个最高分,去掉一个最低分求平均分决定。②读后感篇数,每篇五分③趣味猜书活动得分,共12题,每题答对5分,答错扣2分,不答

0分(为各专业选手积分,答对的观众得小礼物一个)

(2)比赛最后排名前穿插“趣味猜书活动”与观众互动

(3)由学习部负责汇总得分:演讲得分+投稿得分+趣味

猜书活动得分

⑷最后由校领导颁奖:一等奖一名,二等奖二名,三等奖

三名

5.趣味猜书活动规则

由主持人介绍图书简介,由各专业的观众回答,为相应选手积分。回答者当场得奖。可在介绍期间进行抢答出,若没答出,主持人会给出四个选项,猜对即可。

6.决赛现场流程

?1】、主持人开场白

?2】、领导讲话致辞

?3】、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

?4】、评委总评演讲

?5】、最后加入趣味猜书活动

?6】、主持人宣布比赛成绩和名次

?7】、颁奖

?8】、领导讲评

?9】、活动参与者合影

?10】、主持人宣布活动结束,按照统一安排依次退场

九.具体评分细则

第一、主题内容(30分):主题鲜明,层次清晰,详略得当,能结合实际切合主题,旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

第二、语言表达(20分)脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调抑扬顿挫,饱含感情。

第三、仪表风范(20分):仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体。第四、现场感染力(10分):有较强的现场感染力,能引起评委的共鸣。

第五、时间掌握(10分):演讲时间为5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。第六、整体效果(10分)

十.奖项设置

一等奖:荣誉证书+20元笔记本二等奖:荣誉证书+10元笔记本三等奖:荣誉证书+5元笔记本

十一.人员配置

1.宣传工作由宣传部负责

2.会场卫生由生活部负责

3.会场签到由秘书部负责

4.奖品由外联部拉赞助

5.收集整理评分表有学习部负责

学生读书活动方案篇3

一、活动目标:

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野

二、活动主题:

好书伴我成长

三、活动口号:

读书好,读好书,好读书

四、活动对象

全体学生

五、活动时间

xx、3~xx、12

六、活动步骤

第一阶段:各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动,

第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经验。

七、活动安排

1、读书活动启动仪式;

2、确定读书及各班到阅览读书时间;

3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书卡交流等(各班可自行制定主题班队活动具体内容;)

4、征文活动(读后感比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动,如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”(届时见具体方案)。

4、落实评价

①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括:个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些内容。

②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的评比活动,在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

八、给各班主任的活动建议

(一)加强组织领导、做好宣传发动

1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

2、在板报中体现读书活动开展的情况。

3、做到师生同读,班主任进行导读,引导学生爱读书、读好书、会读书,并落实每个同学要完成规定的读书内容。

(二)充分利用阵地广泛开展活动

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进行评选、展示。

4、学生同伴间交流,扩大书源。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

学生读书活动方案篇4

一、目的及意义

为迎接20xx年4月23日"世界读书日"的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯。同时,为更好地宣传逸夫图书馆启用后"一馆两舍"模式下的全新管理和服务理念,配合学校xx周年校庆活动,图书馆、校团委将于4月23日至5月21日共同举办主题为"新馆心晴馨香"的"江西农业大学首届读书月"系列活动。

1、意义

(1)努力为农大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围,引导大家养成良好的阅读习惯,帮助大学生提高人文素养,提升阅读品味,共建和谐校园,以实际行动迎接学校70周年校庆;

(2)通过举办图书推介、数字资源利用讲座和信息检索技能培训等一系列活动,让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用,从而推动学校图书馆的建设和发展。

2、主题:"新馆心晴馨香"

3、宣传口号:

与经典同行,为生命阅读。

点燃读书激情,共建书香校园。

读书使青春展翅,知识让生命飞翔。

二、组织机构

为了推动宣传月的顺利开展,让活动达到预期效果,特成立以下机构。

1、组委会:负责整个活动的组织安排

主任:

副主任:

成员:

2、宣传组:负责对整个活动月进行宣传报道

组长:

成员:

3、后勤组:做好整个活动的物质供应及后勤保障。

组长:

成员:

三、活动内容

1、"江西农业大学首届读书月"开幕式暨"世界读书日"活动启动仪式

4月23日上午,在逸夫图书馆门口广场,以"美好人生、始于读书"为主题,邀请校领导及院系教师代表参加,同时组织学生参加。内容包括校领导致辞、校团委领导致辞、馆长致辞、学生代表讲话、参观新馆、举办读者座谈会等。

2、"品读经典"影片欣赏周

4月26—30日晚上,为了拓展读者的视野和人文底蘊,体现大学生生活的文化气息,通过把读书与影片结合起来的形式,融励志与创业教育,丰富课余生活,活跃校园文化,品读文明经典,领略大家风范,在老馆报告厅播放经典外文影片。

3、"学海泛舟"图书馆资源利用导航周

5月10—14日,为了更充分地利用好图书馆信息资源,尤其是电子资源,进一步夯实大学生科技基础,培养大学生信息素质,提高大学生文献检索能力,举行为期一周的各类讲座活动,进一步揭示馆藏信息资源,提高馆藏利用率。内容包括:《撰写毕业论文如何检索资料》、《如何检索外文资料》、数据库培训讲座等。

4、"文明读者,净化心灵"活动

图书馆百万册藏书中,部分藏书是因为使用过多的自然损耗,还有的是因为人为损坏,为此向全校发出爱书倡议,通过宣传倡导爱护公物之风。由流通部挑选有特色的破损图书,进行展台展示,同时还要反映如何做一个文明读者,杜绝不文明行为。将需要修补的旧书放在边上,在老师指导下,让读者修补。

5、"读者之星"优秀读者评选表彰活动

为配合学校学风建设,以倡导和鼓励学生到图书馆多读书、读好书,不断充实自己,提高自身的综合素质。图书馆在广大学生读者中开展"读者之星"评选活动,对获奖者颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。

6、"资源建设互动"荐书品书活动

为了更好地建设图书馆信息资源,面向全校所有读者,开展以"资源建设人人有份,优美图书大家共享"为主题的荐书品书活动。内容包括:

⑴新书推荐,图书馆设立新书架,推荐最新图书,并且推荐最新书目。

⑵我来荐书。由读者将自己认为的好书推荐给图书馆购买收藏,提高图书馆藏书质量并加深读者对图书馆的理解与信赖。

方式包括:

①公布e—mail,进行联系。

②qq在线咨询(图书馆主页参考咨询下拉菜单中)。

③直接推荐,读者可直接将推荐的书目写好送到老图书馆一楼参考咨询部。

7、"美好人生,始于读书"世界读书日宣传活动

面向校内读者,进行征文活动,围绕着读书与创业为主题,不限体裁。

8、闭幕式

5月21日上午,在逸夫图书馆门口广场召开闭幕式,对整个读者月活动进行总结,积极营造师生同读书的良好氛围,推动学校读书活动的蓬勃发展,努力创建书香校园!促进读者了解图书馆,利用图书馆,爱护图书馆。读者月结束了,读书仍在继续。内容包括领导讲话、馆长总结、表彰读者之星,征文揭晓等。

学生读书活动方案篇5

一、指导思想

读书是一种生活方式,它关乎人的心灵。一本好书,能够是一轮明月,能够是一根航标,能够是一杯香茶,带给你幸福感和安全感,甚至让你找到生活的方向,多读好书,能够让你的人格发散出独特的光芒。

二、活动主题:

沐浴书香,健康成长

让课外书为同学们打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我欢乐!

三、活动口号

本次读书节宣传口号是:我读书我欢乐我成长

四、活动目标

1、经过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为终生学习发展奠基。

3、经过活动,大力推进书香班级,书香学校建设,彰显我校的办学特色。

五、准备工作

1、横幅。

2、“书香班级”氛围营造

3、各班级创设“书香班级”,成立班级读书角。

六、活动资料

1、开幕式。

2、故事人物模仿大赛。

3、书签设计大赛。

4、“印象图书馆”摄影作品大赛。

5、读书笔记、手抄报征集。

6、读书节教师讲座。

7、闭幕式。

七、总结阶段

整理读书节活动资料、活动展板、材料等上交团委处,学校根据资料、形式、效果等开展评比

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