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兴趣组活动方案6篇

方案的制定可以确保我们的行动是有针对性和可行性的,一个详细的活动方案可以为活动的参与者提供清晰的期望和要求,下面是王科范文网小编为您分享的兴趣组活动方案6篇,感谢您的参阅。

兴趣组活动方案6篇

兴趣组活动方案篇1

为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:

一、音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。

音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的`数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。

二、基本要求

1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。

3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

三、具体工作措施:

1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

四、活动内容:

1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。

2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。

3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。

4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

兴趣组活动方案篇2

一、活动目的

1、发展学生思维,拓展学生能力,加深对课本知识的学习掌握。

2、帮助学生更好认识环境,培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识。

3、丰富校园文化生活,增强学生间凝聚力,增大教师向心力,进一步融洽师生感情。

4、能在老师的指引下变废为宝,增强环保意识,能动手动脑去探究身边的`环保。

二、活动安排

1.第一时间段:搞好科学课知识衔接和过渡,培养学生学习兴趣;选拔环保小组成员,择机成立活动小组;配合课本进程进行生活中的环保发现活动。

2.第二时间段:有步骤的开展活动,指导学生写好环保心得。

三、具体项目

1.进行生活中的环保卫生知识如:自来水的消毒;原电池的原理;生产生活中的塑料等的宣传。

2.配合教材进度,进行专题研究:如绿化问题、环保专题等;

3.组织环保专题演讲、指导中队辅导员进行主题队会的开展,并进行各个主题活动日如:地球日,爱鸟日的活动开展。

4、举办绿色环保知识讲座。请环保部门有关专家来校给学生作环保专题讲座,各种级举办以绿色环保为主题的主题班会,拓展学生环保知识屋面,提高学生环保理论知识,丰富学生生活环保。

5、与其他兄弟学校进行课外活动组织的交流与合作,并布置暑期环保活动的内容。

兴趣组活动方案篇3

袄2015—2016学年第二学期手工兴趣班活动方案

蒂美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。现将本学期美术小组的活动安排制定如下:

膁一、活动目的膆1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,使儿童有强烈的学习和创作欲望。

薆2、让儿童懂得制作与生活相关的道理;形成自悟的习惯。

芁3、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

芁4、通过动手制作,启发儿童观察生活中的美。

薇5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力,创造力的培养,促使儿童个性化发展。

肄二、活动要求

芄1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

莁2、每周三下午第七节课后开始活动,小组成员必须准时到达美术室。活动时间为:15:50——16:30.羈3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

螆4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

肃5、爱护美术教室内的设施和用品。

蒁三、活动内容

1、以废旧材料为主,进行综合材料的创作与表现。

荿2、给学生自己创作作品的时间和空间。

芃3、及时用相机拍摄活动内容。(集体或个人)

袂四、教学安排

薁第二周:1、鉴于学生动手能力参差不齐,熟悉学生。

薅 2、介绍手工制作相关知识。

羅 3、布置学生准备上课常用工具。

薀第三周:纸杯制作——青蛙

蚁第四周:剪纸——蝴蝶

羆第五周:橡皮泥

莃第六周:纸风车

蚃第七周:吸管制作——小星星

螁第八周:兵乓球制作——卡通人物

莇第九周:折纸制作

肅第十周:折纸制作

莂第十一周:剪纸

螁第十二周:饮料瓶制作

螈第十三周:废料盒制作

薃第十四周:卡纸贴画

膁第十五周:自由创作,展示

袀第十六周:兴趣班考核

兴趣组活动方案篇4

小学数学兴趣小组活动方案

一、指导思想

开展数学兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段,是适应新课程改革的一大举措,是训练学生的数学思维,提高学生的数学素养的重要途径。各小学必须认真抓好此项工作,根据学校实际情况和学生的.自身水平,由浅入深的指导学生。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野,发展学生个性特长,全面提高学生的综合素质。

二、活动领导小组

组长:xx副组长;各校教学领导

组员:各校数学兴趣小组辅导教师

三、组织方式

1、各学校以年级为单位成立小组,学生可自愿报名参加。人员不限,小学校可以跨年级成立,每小组不得少于10人。

2、学校根据实际情况安排相应的辅导教师,定期开展活动。

3、每周至少活动一次。

4、每期活动总结并存档。

5、学校领导小组每月检查各小组活动的开展情况,及时总结经验,发现问题及时改进。

6、学期末学校要总结与表彰,评选出优秀的辅导教师及活动小组。

四、活动要求

1、教师要精选训练内容。可结合奥数及书后思考题安排活动内容。

2、根据各组实际情况,辅导教师要做好活动计划、活动内容,记好活动记录。

3、各小组活动确保五落实:组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。

4、各组计划要切实可行、具体(要附兴趣小组活动安排表),不能放任自流,辅导教师必须临场指导。

5、学校领导要及时检查各组活动情况,发现问题及时纠正,确保活动正常进行。

6、各小组必须切实加强安全教育,杜绝意外事故的发生。

7、兴趣小组活动开展情况作为教师业绩考核的参照依据之一。

五、评价办法

1、学校对每次活动有专人检查,并做好相关记录,随时了解学生的反响,对活动的态度以及任务完成情况。

2、制定专用阶段性评价表,上交阶段活动成果(自留底稿以便期末总结):活动专题及教学计划;课时教案;相关资料(如调查报告、活动照片、课件、文字资料等);阶段成果展示和经验总结。

3、教研室不定期抽查各校的活动开展情况,重点看落实情况,采取查阅资料和学生座谈的方式进行检查督促。

4、教研室将适时开展数学竞赛活动,表彰成绩突出的学校、教师和学生,以此促进此项工作更好的开展。

兴趣组活动方案篇5

课外书法、绘画兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期书法、绘画小组的活动安排制定如下:

一、活动目的:

通过书法、绘画兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周一、周四下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3、书法、绘画小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容:

1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工教学,训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加小组活动学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。

兴趣组活动方案篇6

一、指导思想:

1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目的:

1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。

三、培养目标:

1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。

2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。

四、活动特色:

1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的心态,激发他们的自信心和成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的'笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。

五、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动安排:

1、定时活动。

2、活动规划。每次活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载,有成果积累。

3、不断交流和研讨。总结得与失,借鉴成功的经验,不断丰富完善,提升教育与活动的艺术,使特色更鲜明。

七、活动内容安排:

活动内容:

1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。

3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。

4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简单的儿童舞蹈。

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