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毛毛虫啃苹果音乐教案6篇

作为教师应该提前将教案制定好哦,写好教案是可以让我们的课堂更加有趣的,以下是王科范文网小编精心为您推荐的毛毛虫啃苹果音乐教案6篇,供大家参考。

毛毛虫啃苹果音乐教案6篇

毛毛虫啃苹果音乐教案篇1

【活动设计】

?毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动,音乐本身就体现着一定情感基调,一只调皮的毛毛虫在啃苹果时,不一样的苹果会发出不一样的声音,并以音乐的形式表现出来,会大大增强孩子们对音乐的兴趣,提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。

本次活动我借助图谱让幼儿能够掌握音乐中的节奏xxxxx和xxxxx,并能够用肢体动作表现歌曲,通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游戏的快乐。

【活动目标】

1、熟悉歌曲的旋律,感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx。

2、能用肢体动作表现歌曲,激发幼儿的想象力。

3、在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。

【活动准备】

多媒体课件、音乐、节奏图谱、盘子四个、毛毛虫玩偶。

【活动过程】

一、情境导入,大胆想象猜测

1、今天老师带来了一个好朋友,会是谁呢?出示毛毛虫。这就是我的好朋友毛毛虫,来跟它打声招呼吧!

2、今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜,他在干什么?播放毛毛虫啃苹果的音效。

3、让我们一起来看看他到底在吃什么呢?

二、图谱练习,感知音乐节奏

1、毛毛虫最喜欢吃苹果了,那让我们来听一听,它是怎么吃苹果的?

学习节奏1:xxxxx

学习节奏2:xxxxx

2、那么,毛毛虫吃了什么样的苹果呢?我们一起来听一听。

3、毛毛虫吃了什么样的苹果呢?依次出示图谱。

4、分段练习。

5、完整练习。

三、创编动作,体验游戏乐趣。

1、毛毛虫特别喜欢吃苹果,那让我们也来做一个苹果送给它。

2、真棒,毛毛虫非常喜欢你们的苹果!于是他也要来啃一啃你们的苹果了,谁来试一试。

3、个别幼儿尝试扮演苹果后,全体幼儿一起来尝试。

4、出示盘子,完整游戏。

5、结束活动。

毛毛虫啃苹果音乐教案篇2

活动目标:

1、感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx,能够快乐的歌唱。

2、能用肢体创表现歌曲,激发幼儿的想象力。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备:

多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。

活动过程:

一、情境导入教师出示木偶:小朋友们好,我是可爱的毛毛虫,竖起你们的耳朵听一听,我在干什么?幼儿猜想,(放ppt1:啃苹果音效)

1、播放毛毛虫啃苹果的音效,幼儿猜想。(ppt2)

2:毛毛虫啃苹果的图片3学习节奏

1:xxxxx,小朋友再模仿。(放ppt3)

4、学习节奏2:xxxxx(放ppt4)

二、123变苹果

1、幼儿用肢体动作表现苹果形象。

2、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。

三、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

1、感知学唱游戏歌曲(放ppt动画5)

2、学习不同苹果的的节奏。(放ppt6)

3、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。

4、看着图片唱一唱。(播放ppt7)

四、游戏--毛毛虫啃苹果

1、放音乐(ppt7)完整听音乐进行表演。

2.幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;

五、结束活动:师生边唱边玩离场。

毛毛虫啃苹果音乐教案篇3

一、活动来源

在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。一天早上,孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫,孩子们十分好奇。这时吕梓辰小朋友问道:“老师老师,我在家里听了一首歌,毛毛虫在啃东西的声音太有趣了,我们可不可以也来听听看呢?”于是,为了满足孩子们的兴趣,设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。

二、活动目标

1.初步感知了解歌曲节奏。

2.能用肢体创造性的表现歌曲。

3.体验音乐游戏的乐趣。

三、活动准备

音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。

四、活动过程

(一)实物导入,播放音频,激发幼儿的活动兴趣

引导语:宝贝们,老师今天带来了一个好朋友,你们猜一猜,是谁呢?

提问:

(1)我们来听一听,它在做什么?

(2)它可能在吃什么?

小结:对啦,这只贪吃的毛毛虫在啃苹果,那它是怎么啃的呢?

(二)播放音频,引导幼儿倾听歌曲节奏

1.引导幼儿倾听毛毛虫啃苹果的节奏。引导语:宝贝们,竖起你们的小耳朵,听听看这只毛毛虫是怎么啃苹果的呢?谁来说说看?

2.引导幼儿再次倾听音频,说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果?

提问:

(1)毛毛虫一共啃了哪几种苹果。

(2)每一种苹果是怎么啃的呢?

小结:对啦,毛毛虫啃了小小的苹果,它是x x xxx;

大大的苹果,它是x x xxx;

红红的苹果,它是xx xx x;

绿绿的苹果,它是xx xx x。

(三)游戏《毛毛虫啃苹果》

1.引导幼儿与同伴讨论并自主表演毛毛虫啃苹果的动作,重点将啃时的相应动作做出来。引导语:宝贝们,毛毛虫你们想怎么演?苹果呢?那苹果被咬的时候又要怎么表示呢?请你和你身旁的小伙伴一起讨论讨论吧?

2.播放音频,开始游戏引导语:请当毛毛虫的宝贝们带上头饰,我们开始游戏啦!

3.引导幼儿想一想,毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。

五、活动延伸:

表演区《毛毛虫啃苹果》

毛毛虫啃苹果音乐教案篇4

感知学唱游戏歌曲

1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放动画)

2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。

3.再听一次,是啃了这些苹果吗?

4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果:

○ ○ ○○○大苹果:

○ ○ ○○○红苹果:

○○○○ ○--绿苹果:

○○○○ ○--

5.区别啃大小苹果的声音,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。

(二)游戏--毛毛虫啃苹果

1.老师做毛毛虫,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。

2.请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)

四、毛毛虫变蝴蝶

1.毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。

2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)

毛毛虫啃苹果音乐教案篇5

【活动目标】

1、通过听音乐,知道歌曲名称,理解其内容,初步跟唱歌曲。

2、在活动过程中让幼儿体验歌曲的情感,并乐于用动作来表现。

3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望,培养节奏感。

【活动准备】

节奏图谱、毛毛虫手偶。

【活动过程】

一、谈话、情境导入

师:今天老师请来了我的一位好朋友,它是谁呀?(毛毛虫)

师:听听毛毛虫在干什么?(播放毛毛虫啃苹果音效)它在吃什么?

师:毛毛虫是怎样啃苹果的?(师范唱,幼学唱)

师:听听毛毛虫还会怎么吃苹果?

师:毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(幼说师分别出示四种苹果:大、小、红、绿)师完整范唱。

师:听听毛毛虫到底是怎么吃苹果的?

二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

小苹果:○○○○○

大苹果:○○○○○

红苹果:○○○○○

绿苹果:○○○○○

1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

小苹果是怎么咬的?(师唱一遍)

大苹果是怎么咬的?是大口还是小口?

红苹果是怎么啃的?

绿苹果是怎么啃的?

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

有三个节奏谱,在啃小苹果的时候是哪个节奏?

在啃大苹果的时候是哪个节奏?

红苹果、绿苹果是一样的,是哪个节奏?

师:啃小苹果是……,那声音是……。真的是弱、小。(师范唱)

师:唱大苹果是怎样?响亮的、强。(师幼再来一次)

师:在啃红苹果、绿苹果应该怎样?声音不强也不弱。(师幼再来一次)

师:毛毛虫一会儿吃小苹果,一会儿吃大苹果,想不想和它一起啃苹果,啃小苹果时要…。啃大苹果时要…。强,啃苹果是开心,那用什么样的声音来唱?

三、游戏环节。

1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。

师:毛毛虫和小朋友一起啃苹果很开心,想不想和小朋友一起玩游戏。

师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。(请一幼儿上来演示)

2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;

教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

四、结束活动。

毛毛虫啃苹果音乐教案篇6

活动准备:

多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶。

活动过程:

一、谈话、情境导入

师:今天老师请来了我的一位好朋友,它是谁呀?(毛毛虫)

1、播放毛毛虫啃苹果音效

师:毛毛虫是怎样啃苹果的?

2、出示多媒体课件《毛毛虫啃苹果》动画

师:毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(四种苹果:大、小、红、绿)

二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

小苹果:○ ○ ○○○

大苹果:○ ○ ○○○

红苹果:○○○○ ○

绿苹果:○○○○ ○

1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

三、游戏环节

1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。

师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。

2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;

教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

四、结束活动

师:毛毛虫给小朋友准备了礼物,让我们一起去看看是什么吧。

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