作为教师应该提前将教案制定好哦,写好教案是可以让我们的课堂更加有趣的,以下是王科范文网小编精心为您推荐的毛毛虫啃苹果音乐教案6篇,供大家参考。
毛毛虫啃苹果音乐教案篇1
【活动设计】
?毛毛虫啃苹果》是中班的一节音乐游戏活动,音乐本身就体现着一定情感基调,一只调皮的毛毛虫在啃苹果时,不一样的苹果会发出不一样的声音,并以音乐的形式表现出来,会大大增强孩子们对音乐的兴趣,提高孩子们对音乐节奏感的掌握能力。
本次活动我借助图谱让幼儿能够掌握音乐中的节奏xxxxx和xxxxx,并能够用肢体动作表现歌曲,通过游戏让幼儿在毛毛虫啃苹果的情境中体验到音乐游戏的快乐。
【活动目标】
1、熟悉歌曲的旋律,感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx。
2、能用肢体动作表现歌曲,激发幼儿的想象力。
3、在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。
【活动准备】
多媒体课件、音乐、节奏图谱、盘子四个、毛毛虫玩偶。
【活动过程】
一、情境导入,大胆想象猜测
1、今天老师带来了一个好朋友,会是谁呢?出示毛毛虫。这就是我的好朋友毛毛虫,来跟它打声招呼吧!
2、今天毛毛虫想让小朋友来猜一猜,他在干什么?播放毛毛虫啃苹果的音效。
3、让我们一起来看看他到底在吃什么呢?
二、图谱练习,感知音乐节奏
1、毛毛虫最喜欢吃苹果了,那让我们来听一听,它是怎么吃苹果的?
学习节奏1:xxxxx
学习节奏2:xxxxx
2、那么,毛毛虫吃了什么样的苹果呢?我们一起来听一听。
3、毛毛虫吃了什么样的苹果呢?依次出示图谱。
4、分段练习。
5、完整练习。
三、创编动作,体验游戏乐趣。
1、毛毛虫特别喜欢吃苹果,那让我们也来做一个苹果送给它。
2、真棒,毛毛虫非常喜欢你们的苹果!于是他也要来啃一啃你们的苹果了,谁来试一试。
3、个别幼儿尝试扮演苹果后,全体幼儿一起来尝试。
4、出示盘子,完整游戏。
5、结束活动。
毛毛虫啃苹果音乐教案篇2
活动目标:
1、感受音乐中的节奏xxxxx和xxxxx,能够快乐的歌唱。
2、能用肢体创表现歌曲,激发幼儿的想象力。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。
活动过程:
一、情境导入教师出示木偶:小朋友们好,我是可爱的毛毛虫,竖起你们的耳朵听一听,我在干什么?幼儿猜想,(放ppt1:啃苹果音效)
1、播放毛毛虫啃苹果的音效,幼儿猜想。(ppt2)
2:毛毛虫啃苹果的图片3学习节奏
1:xxxxx,小朋友再模仿。(放ppt3)
4、学习节奏2:xxxxx(放ppt4)
二、123变苹果
1、幼儿用肢体动作表现苹果形象。
2、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。
三、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容
1、感知学唱游戏歌曲(放ppt动画5)
2、学习不同苹果的的节奏。(放ppt6)
3、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。
4、看着图片唱一唱。(播放ppt7)
四、游戏--毛毛虫啃苹果
1、放音乐(ppt7)完整听音乐进行表演。
2.幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;
五、结束活动:师生边唱边玩离场。
毛毛虫啃苹果音乐教案篇3
一、活动来源:
在幼儿的一日生活中处处都有惊喜。一天早上,孩子们在菜园里看见了一条毛毛虫,孩子们十分好奇。这时吕梓辰小朋友问道:“老师老师,我在家里听了一首歌,毛毛虫在啃东西的声音太有趣了,我们可不可以也来听听看呢?”于是,为了满足孩子们的兴趣,设计本次音乐游戏《毛毛虫啃苹果》。
二、活动目标:
1.初步感知了解歌曲节奏。
2.能用肢体创造性的表现歌曲。
3.体验音乐游戏的乐趣。
三、活动准备:
音乐图谱、毛毛虫头饰、课件。
四、活动过程:
(一)实物导入,播放音频,激发幼儿的活动兴趣
引导语:宝贝们,老师今天带来了一个好朋友,你们猜一猜,是谁呢?
提问:
(1)我们来听一听,它在做什么?
(2)它可能在吃什么?
小结:对啦,这只贪吃的毛毛虫在啃苹果,那它是怎么啃的呢?
(二)播放音频,引导幼儿倾听歌曲节奏
1.引导幼儿倾听毛毛虫啃苹果的节奏。引导语:宝贝们,竖起你们的小耳朵,听听看这只毛毛虫是怎么啃苹果的呢?谁来说说看?
2.引导幼儿再次倾听音频,说说毛毛虫一共啃了哪几种苹果?
提问:
(1)毛毛虫一共啃了哪几种苹果。
(2)每一种苹果是怎么啃的呢?
小结:对啦,毛毛虫啃了小小的苹果,它是x x xxx;
大大的苹果,它是x x xxx;
红红的苹果,它是xx xx x;
绿绿的苹果,它是xx xx x。
(三)游戏《毛毛虫啃苹果》
1.引导幼儿与同伴讨论并自主表演毛毛虫啃苹果的动作,重点将啃时的相应动作做出来。引导语:宝贝们,毛毛虫你们想怎么演?苹果呢?那苹果被咬的时候又要怎么表示呢?请你和你身旁的小伙伴一起讨论讨论吧?
2.播放音频,开始游戏引导语:请当毛毛虫的宝贝们带上头饰,我们开始游戏啦!
3.引导幼儿想一想,毛毛虫啃苹果还能有不一样的游戏玩法。
五、活动延伸:
表演区《毛毛虫啃苹果》
毛毛虫啃苹果音乐教案篇4
感知学唱游戏歌曲
1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看,听一听!(播放动画)
2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片,并唱乐曲。
3.再听一次,是啃了这些苹果吗?
4.分句听辨,出示图谱,感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
小苹果:
○ ○ ○○○大苹果:
○ ○ ○○○红苹果:
○○○○ ○--绿苹果:
○○○○ ○--
5.区别啃大小苹果的声音,跟着音乐,和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。
(二)游戏--毛毛虫啃苹果
1.老师做毛毛虫,幼儿尝试按节奏表现苹果被啃,变成苹果核的动态。
2.请幼儿分组自选苹果变,唱到啃什么苹果,变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)
四、毛毛虫变蝴蝶
1.毛毛虫吃了这么多苹果,开始休息了。
2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来,呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞,出活动室)
毛毛虫啃苹果音乐教案篇5
【活动目标】
1、通过听音乐,知道歌曲名称,理解其内容,初步跟唱歌曲。
2、在活动过程中让幼儿体验歌曲的情感,并乐于用动作来表现。
3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望,培养节奏感。
【活动准备】
节奏图谱、毛毛虫手偶。
【活动过程】
一、谈话、情境导入
师:今天老师请来了我的一位好朋友,它是谁呀?(毛毛虫)
师:听听毛毛虫在干什么?(播放毛毛虫啃苹果音效)它在吃什么?
师:毛毛虫是怎样啃苹果的?(师范唱,幼学唱)
师:听听毛毛虫还会怎么吃苹果?
师:毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(幼说师分别出示四种苹果:大、小、红、绿)师完整范唱。
师:听听毛毛虫到底是怎么吃苹果的?
二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容
小苹果:○○○○○
大苹果:○○○○○
红苹果:○○○○○
绿苹果:○○○○○
1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。
小苹果是怎么咬的?(师唱一遍)
大苹果是怎么咬的?是大口还是小口?
红苹果是怎么啃的?
绿苹果是怎么啃的?
2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。
有三个节奏谱,在啃小苹果的时候是哪个节奏?
在啃大苹果的时候是哪个节奏?
红苹果、绿苹果是一样的,是哪个节奏?
师:啃小苹果是……,那声音是……。真的是弱、小。(师范唱)
师:唱大苹果是怎样?响亮的、强。(师幼再来一次)
师:在啃红苹果、绿苹果应该怎样?声音不强也不弱。(师幼再来一次)
师:毛毛虫一会儿吃小苹果,一会儿吃大苹果,想不想和它一起啃苹果,啃小苹果时要…。啃大苹果时要…。强,啃苹果是开心,那用什么样的声音来唱?
三、游戏环节。
1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。
师:毛毛虫和小朋友一起啃苹果很开心,想不想和小朋友一起玩游戏。
师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。(请一幼儿上来演示)
2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;
教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)
四、结束活动。
毛毛虫啃苹果音乐教案篇6
活动准备:
多媒体课件、节奏图谱、毛毛虫手偶。
活动过程:
一、谈话、情境导入
师:今天老师请来了我的一位好朋友,它是谁呀?(毛毛虫)
1、播放毛毛虫啃苹果音效
师:毛毛虫是怎样啃苹果的?
2、出示多媒体课件《毛毛虫啃苹果》动画
师:毛毛虫喜欢啃什么样的苹果?(四种苹果:大、小、红、绿)
二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容
小苹果:○ ○ ○○○
大苹果:○ ○ ○○○
红苹果:○○○○ ○
绿苹果:○○○○ ○
1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。
2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。
三、游戏环节
1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。
师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。
2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;
教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)
四、结束活动
师:毛毛虫给小朋友准备了礼物,让我们一起去看看是什么吧。
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