对于一个活动方案来说，最重要的问题是确定活动目的和目标，我们制定的活动方案必须要根据实际情况来写，王科范文网小编今天就为您带来了早教活动活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
早教活动活动方案篇1
活动名称：
可爱的小蝌蚪
活动目标：
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程：
一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）
1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫xxx。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”
二、认识小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）
2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）
3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴……）
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）
儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪：
1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！
2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。
早教活动活动方案篇2
一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）
教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”
早教活动活动方案篇3
深刻领会上级部门关于早教工作重点的精神，围绕《福建省0——3岁早教教育实验工作计划》，从我园实际出发，积极探索早教指导方案，普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，探索建立以素质教育为核心,以婴幼儿、家长及看护人员为对象，以培养人的全面发展为目标的早期教育服务模式，开展0-3岁婴幼儿早期教育工作，现制定以下工作计划:
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，探索建立0-3岁婴幼儿早期教育和独生子女社会性发展培养模式。整合资源，协调运作，实现早期教育，促进人口素质的提高和社会和谐发展。坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展0～3岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广大家长的支持，依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥我园教育优势功能，将二者资源有效整合，为所在社区0～3岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长。
二、工作目标
1.通过多种渠道的早教宣传，加强家长对0～3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。
2.加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
3.开展早教活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。
4.通过来园亲子活动，使这年龄段的宝宝，在大运动、精细动作、认知能力、语言能力等方面得到全面的发展。
5.建立0～3岁早教管理网络、管理制度，抓好早教组的教育活动以及队伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活动方案，努力为0～3岁婴幼儿及看护人员提供良好的早教服务，不断拓宽0～3岁家庭教育指导途径和服务方式，以满足婴幼儿家庭的需求。
三、具体工作和措施
(一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容：
指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流等。抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。
(二)培训建立一支合格的有创新精神的师资队伍：
对本园教师进行早教知识培训，深入学习《0——3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》和《早期教育纲要指南》，参加各级各类早教培训，学习先进的早教理念和经验，加强与外界资源的联系。邀请富有早教经验的指导教师、儿童保健医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。
(三)开展多种形式的早教服务活动，使家长乐于积极主动参与其中：
1.与社区合作，送教进社区，给予理论指导。
2.设立早教咨询热线，鼓励家长及时与咨询老师交流，及时解惑。
3.开展早教亲子活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行引用。
4.为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。
四、月工作安排：
三月份：
1、讨论、制定早教计划。
2、组织教师业务学习，重点围绕《0——3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》《福建省0——3岁儿童早期教育指南》
3、与芝山社区计生干部联系，掌握散居婴幼儿现有具体的人数及家长情况，为开展早教工作做好准备。
四月份
1.召开早教例会。
2.组织一次早教亲子活动，同时参观幼儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。
3.开展一次有关科学育儿的知识讲座，组织社区家长参加。
4.收集资料，丰富早教内容。
五月份：
1、.邀请儿保医师来园为老师进行卫生保健、合理喂养方面的讲座活动。
2、进行早教专题研讨，向市教育局幼教平台推荐好稿。
六月份
1.早教例会。
2.组织一次亲子活动，同时参观幼儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。
3、做好总结及资料的收集整理工作。
早教活动活动方案篇4
活动时间：
20xx年12月31号(星期一)下午5：30
活动地点：
xxx
活动人员：
早教中心全体老师、家长、宝宝
活动流程：
xxx
照相：
xxx
放音乐：
xxx
主持人：
xxx
一、主持人致“元旦欢庆会“开场词
1、领导讲话：
2、“ ”教师集体舞开场。元旦联欢会活动方案二、亲子游戏(家长自愿参加)
1、推小车挤气球：
道具：没有吹的气球若干个。
规则：分两队，每队派六名家长(a家长做俯卧状，b家长抬起a家
长的两只脚，a家长用两手撑地前进，到达终点后a或b家长吹起气球后再合作用背部将气球挤破，返回起点，先到达终点的为胜，其他是鼓励奖)
2、宝宝的.表演：《 》
a、x x班幼儿表演
b、x x班幼儿表演
3、颁发年度奖项：
最佳爷爷奖、奶奶奖、全年度宝宝全勤奖、等等
4、家长表演
5、串珠子
道具：若干筐珠子和线
规则：分三队每队三名宝宝(每位宝宝一条串珠线，各种珠子若干，根据教师口令进行串珠子比赛，在规定时间内串珠子数量较多的为冠军宝宝，其他为优秀宝宝)
6、你做我猜
道具：卡片
规则：以家庭为单位，每次两组家庭进行比赛，(猜对最多的一组获胜，其他为安慰奖)
三、小太阳宝贝新年许愿树(准备一棵小树和不同颜色不同形状的卡片，宝宝和家长共同表达祝愿，将新年的祝福写在卡片上，然后做上属于自己的标志挂在“小太阳宝贝许愿树上”然后每组家庭一小杯水，倒在花盆里。)
四、家长、宝宝和老师共同起舞《手牵手》在尾声时引出——蛋糕
五、分享甜蜜(准备新年蛋糕，每组家庭一根蜡烛共同插在蛋糕上，点燃蜡烛后，大家共同许下新的一年美好的愿望，然后共同吹蜡烛，最后蛋糕分享)
六、总结与分享—结束
注意事项：
1、31号下午提前到场检查卫生是否干净，简单装饰，桌椅摆放整齐、到位。
2、站在大厅迎接宝宝的到来，如果在楼上，需要楼下和楼上电梯口站有老师迎接。
3、将所需物品准备到位，开场两小时之前摆放到位。
4、xx、xx、xx、老师在大厅接待、签到，其余老师在会场接待家长，
引导入场。
5、活动结束后，所有教师负责将现场检查遗留物品。
早教活动活动方案篇5
一、活动目的
让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。
通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。
二、活动时间
12月22日24日
三、活动准备
在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》、《santa claus is coming to town》。
让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到教室里)
月15日幼儿园大环境创设(操场、门厅、走廊等)
各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自助餐食物英语名称，句子i like，i want，thank you。
请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求
当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
见人都必须说：merry christmas。
五、狂欢、游园活动方案
时间：12月25日
上午9：托小班
下午13：中大班
洗礼
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说merry christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
圣诞表演狂欢
(1) 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。
(2) 主持人致圣诞快乐词。
(3) 圣诞集体舞表演《jinhle bells》、《we wish you merry xmas》、《santa claus is coming to town》。
(4) 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。
游园活动
开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
早教活动活动方案篇6
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：
班级集体活动。
活动流程：
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝。
活动过程：
一、介绍节日：向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事：听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：
共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)请家长介绍中秋节的来历。
(3)开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
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