大家在完成活动方案之前必定要熟悉活动的要求,在确定好活动的主题和要求后我们需要写好一份活动方案,下面是王科范文网小编为您分享的庆国庆诗歌朗诵活动方案6篇,感谢您的参阅。
庆国庆诗歌朗诵活动方案篇1
一、活动目的:
为弘扬中华民族的传统美德,丰富学生的课余生活,提高学生的朗诵水平,培养孩子们的爱国情操。我校决定开展以“爱国”为主题的诗歌朗诵活动,进一步深入实施素质教育,丰富校园文化生活,给学生营造一个浓郁的读书氛围。通过比赛提高学生的普通话口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情。表达学生的爱国之心、强国之愿、报国之志。在参与比赛中,充分享受读书的快乐,培养学生热爱祖国、报效祖国的情怀,同时传承博大精深的'中华诗词文化。
二、比赛内容:
校大队部决定于2015年10月14日,启动学生爱国诗歌朗诵比赛海选
内容:以“爱国”为主题的唐诗、宋词、现代诗、儿歌。
唐诗宋词:杜甫《春望》、李清照《夏日绝句》、范成大《州桥》、林升《题临安邸》、
陆游《示儿》、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、文天祥《过零丁洋》、
于谦《石灰吟》、龚自珍《己亥杂诗》(其五)、沁园春?国庆、沁园春?雪、
杜甫(唐代)《春望》、辛弃疾(宋代)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》、
文天祥(宋代)《过零丁洋》、龚自珍(清代)《己亥杂诗·其五》、
王绩(唐代)《凉州词二首·其一》、于谦(明代)《石灰吟》、
王昌龄(唐代)《出塞二首·其一》、范仲淹(宋代)《岳阳楼记》、
屈原(先秦)《离骚》、杜牧《泊秦淮》、陆游《十一月四日风雨大作》、
谭嗣同(清代)《狱中题壁》、辛弃疾(宋代)《永遇乐·京口北固亭怀古》、
杜甫(唐代)《闻官军收河南河北》、佚名(先秦)《荆轲歌》、
林升(宋代)《题临安邸》、辛弃疾(宋代)《南乡子·登京口北固亭有怀》
现代诗:《我爱这片土地》、《我的祖国》、《囚歌》、《教我如何不想她》、《您是》、
?一句话》、《炉中煤》、《在玉米地的中央》、《唐人街》、
?祖国颂歌》、《写给祖国母亲的歌》、《友好的笑容》、
何其芳《我们最伟大的节日》、艾青《光的赞歌》、舒婷《祖国呵,我亲爱的祖国》严阵《英雄碑颂》、未央《祖国,我回来了》、田地《我爱我的祖国》、
魏钢焰《你,浪花里最清的一滴》、闻捷《我思念北京》、牛汉《北京的城墙》、
余光中《乡愁》、刘祖慈《我们是大运河的子孙》、叶文福《祖国啊,我要燃烧》、
叶延滨《黄河与我同在》、江河《祖国啊,祖国》、赵丽宏《希望,展翅飞翔》、
铁衣甫江《祖国礼赞》、辛笛《祖国,我是永远属于你的》、王克金《仰望国徽》、
赵德福《对祖国母亲的诉说》
三、参赛对象:
一到六年级学生
四、活动要求:
1、朗诵分为独诵和合诵(1-5人均可)
2、作品自带光碟或他人伴奏。
3、每部作品限时3-5分钟。
五、报名方式:
以个人或自由组合为单位到大队长处报名,填好报名表(2份)
(希望各班主任多鼓励班上学生积极参与,不设置门槛,想参加自行准备在规定时间,规定地点参加海选就可以)
六、比赛时间及地点:
1、比赛时间:(一整天,各参赛选手可利用课间休息时间自行到规定地点参加海选)
海选:10月19日(星期一、1-2年级)
10月20日(星期二、3年级)
10月21日(星期三、4年级)
10月22日(星期四、5年级)
10月23日(星期五、6年级)
决赛:11月4日
(注:晋级决赛根据当天报名人数确定晋级名额)
2、海选地点:校门口展台(下雨在礼堂进行)
七、参与人员
主持人:待定
评委:海选(大队干部及在演讲比赛中获得过奖项的学生),决赛待定
会场秩序维持:大队长
音响负责人:待定
拍照:待定
八、评分标准:
本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:
(一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。
(二)字音10%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。
(三)技巧20%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。
(四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。
(五)脱稿10%:全文背诵。
九、奖励
四到六年级设一等奖两名,二等奖三名,三等奖七名。
一到三年级设一等奖两名,二等奖三名,三等奖七名
庆国庆诗歌朗诵活动方案篇2
为庆祝祖国67岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以读好书 颂祖国 圆梦想为主题的.诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。
2、形式以年级为单位选代表集体朗诵,可适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过10分钟。
二、活动的有关事项如下:
1、参加对象:全体学生。
2、程序:9月21日开始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处。9月30日下午正式比赛。
3、比赛时间:2016年9月30日下午1:40—3:10
4、比赛地点:大操场
5、会场布置:龙英俊 徐皓明
6、会场秩序:大队部当日值日同学 各班班主任
7、主持:张喆组织培训主持人(在五年级学生中荐选)
8、音效、摄像:何世民
9、评委:全体老师
10、统分:郭树菁
11、颁奖:周婷 叶海豹 龙英俊 经志敏
12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。
13、奖项设置:评出特等奖一名、一等奖一名、活力奖两名、创新奖两名。
三、其他注意事项
1、必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
2、表演顺序按照年级进行。
3、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每个年级的表演都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
庆国庆诗歌朗诵活动方案篇3
一、活动目的:
为了纪念建国67周年,引导学生感受建国67年来的辉煌成就,关注改革和发展的历史,关心生活和成长的家乡,培养学生的爱国热情,激励孩子们具有积极向上,乐观进取的精神,让诗歌进校园,用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。
二、活动形式及内容:
1.参加对象:1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵,特殊学生除外。
2. 朗诵内容:以歌颂祖国为主要内容,选择的内容要求健康向上。
3.朗诵形式:朗诵表演等形式各班自行设计,参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间:9月27日下午1:00正式开始(中午不午睡)
四、场地:教学楼u字形场地。(若当天天气不好则改在阶梯教室举行)
五、诗朗诵评分标准:
1、诗句内容健康向上,富有爱国热情。(20)有配乐且搭配协调。(5分)
2、使用标准普通话,吐字清晰、流畅。(25分)
3、语速适合适度,富有感染力,时间控制在5分钟内。(20分)
4、在朗诵过程中,合理运用表情及动作配合朗诵。(20分)
5、衣冠整洁得体,仪表自然,精神饱满。(10分)
六、计分及评奖方法:
1、评委打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,计算平均得分作为班级的最终得分。
2、比赛评出一等奖8名,二等奖5名,三等奖5名。
七、评委及工作人员:
评 委:王玉珠 单英明 黄丽丽 耿宁 张华 李奕 张玲 刘美江 刘亚男
主 持:张晓英
音 响:于京牧
照 相:鞠红艳
八、比赛注意事项:
1、各班级12:30开始往下带(带凳子),体育老师负责安排各班级座位,并组织有序坐好。(学生朝西坐,坐的时候第一排不要太靠近台阶。各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。(评委及工作人员除外)
2、比赛按一至五年级的顺序依次进行,各班级要提前候场。
3、比赛结束后正常上第二节课。
4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。
庆国庆诗歌朗诵活动方案篇4
一、活动目的`:
1、通过庆祝祖国母亲的生日,培养队员们的爱国主义热情,使队员们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
2、通过诗文朗诵比赛,增强队员们的文学修养,培养队员们的审美情趣,使他们的心灵在优美的诵读中得到净化,在和谐的韵律中接受洗涤。
3、通过丰富多彩的文娱演出,展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌,展示队员们对祖国母亲的无比热爱。
二、活动时间:
2030日下午2:00
三、活动地点:
学校操场
三、具体安排:
1、每班各出两个节目,其中一个为诗文朗诵(集体、个人均可),另一个自选(歌唱、舞蹈、小品、相声),所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。(注:一年级不参加诗文朗诵比赛,各出两个节目)
2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖:(该项指导老师请语文老师担任)
二年级组:一等奖1名;二等奖1名
中年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名
高年级组:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名
评委:xxx
评分方法:评分采取百分制,去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分,再取其平均分,平均分保留两位小数。
3、自选节目不设奖,但各班主任老师要认真指导,保证节目内容健康向上,洋溢喜庆色彩,适合舞台演出。
4、本方案如有不足之处,欢迎各位老师在本周五之前提出宝贵建议。
庆国庆诗歌朗诵活动方案篇5
一、活动目的:
通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。
二、活动时间:2016年9月 日
三、活动准备:
以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。
四、比赛规则:
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
五、比赛评分细则:
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。
2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
六.具体评分标准:
内容
(20分)语??
(20分)形象仪表(10)分表达形式
(20分)表达效果
(30分)总分
要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。100
七.奖励办法
本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。
八、组织保障:
1、现场总指挥:xx
2、现场副总指挥:xx
3、比赛主持安排负责人:xx
4、音响设备和现场音乐制作负责人:xx xx
5、进退场秩序及现场秩序负责人:值周教师 各班班主任
6、照相:马xx
7、会场布置:xx
九、评委人员:
xx xx xx xx xx xx xx xx
庆国庆诗歌朗诵活动方案篇6
一、活动主题:
我的梦中国梦
二、活动时间:
9月30日下午
三、活动对象:
2—5年级
四、活动内容、形式:
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,也可以结合实际进行改写、创作。
2、二—三年级采取个人参赛,四—五年级以班级为单位参赛,采用集体颂、小组颂等,形式自定。每个节目的时间要求二、三年级控制在4分钟左右,四、五年级控制在5分钟左右。
五、比赛规则:
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。
2、可适当配音乐,但要突出朗诵。(可以不必脱稿)
3、必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。
4、评分办法:本次比赛中采用100分制进行评判,要求思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。
5、奖项设置:二、三年级设一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名,四、五年级设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
六、比赛要求:
1、各班要认真组织,做好比赛前的排练工作。前一班级比赛时,后一班级在候场区安静等待。
2、所需音乐自备,音乐请于9月27日以mp3格式发送到陈淑萦老师的邮箱。
3、各班务必于9月27日前将节目名称、串词发到陈淑萦老师的邮箱。
4、全体师生必须遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,不得擅自提前退场或中途走动。
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