制定活动方案也要考虑到潜在的风险和应急措施以应对可能出现的问题，活动方案可以根据活动的性质和规模而有所不同从简单的计划到复杂的项目管理方案，王科范文网小编今天就为您带来了学习交流活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
学习交流活动方案篇1
活动宗旨：
携手互助，共同进步。
邀请嘉宾：
主席、主任、副主席、各部门部长及副部长
邀请人员：
学生会各部门部分干部
活动目的:
提供学生会主席、部长必要的学习信息和工作经验，提高学生会干部的工作效率及工作兴趣，营造良好的学习、工作氛围，促进各项工作的开展。
活动方式：
1、以问答谈话的形式，向主席、部长了解关于学习、工作生活方面的各种问题;了解如何完成学生会各项工作。学习经验，如何在学生会确立自己正确的人生目标以及现阶段的.奋斗目标。
2、以自述的形式，首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面;邀请人员提出自已想了解的问题，由嘉宾解答，交流经验，最后达到活动目的。
活动内容：
邀请人员以座谈会的形式交流探讨，主要关于时间学习、工作中遇到的问题;
活动宣传：
活动前两天由办公室将通知写于学生会值班室的黑板上,要求被邀嘉宾所属部门的干部全员参与,其它部门则自愿参与。
活动地点：
报告厅
活动时间：
隔周举行一次，具体时间视具体情况而定
活动程序：
1、主持人组织在场同学欢迎应邀嘉宾入场;
2、主持人简短介绍经验交流会的各个环节;
3、应邀嘉宾作自我介绍;
4、干部可对应邀嘉宾提问，提问前作简短自我介绍，进行互动交流;
5、互动环节，主持可组织几个节目(如：玩游戏，输了的人可对其进行游戏处罚)。
6、应邀嘉宾退场，活动结束。
学习交流活动方案篇2
一、主题
让读书成为习惯，让阅读升华人生，让书香浸润校园。
二、时间
20xx年12月27日（周五）上午。
三、地点
二楼接待室
四、活动要求
1、要求所有教师都积极准备参加。
2、每人时间3-5分钟。
3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组，所有教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时3-5分钟，对所有抽到的演讲教师评委现场打分，评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。
六、具体安排
1、报告会分两段进行，第一、二节课为第一段，抽到教师进行演讲；第三节课为第二段自由发言时间。
2、每一活动时间段，凡是无课教师必须到场参加。
3、利用诵读一刻钟时间进行抽签，抽到教师按照抽签顺序准备参加演讲。
说明：第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午，直至完成为止。学校班子成员必须有两人参加，但不参加评选。
学习交流活动方案篇3
一、活动背景：
社团联合会权益部、人力资源部、新闻宣传中心的干事都要参与社团活动，以后在活动中可能有很多需要合作的地方，要一起努力共同合作完成。
二、活动主题：
社联权益部、人资、新宣联谊，增进感情。
三、活动目的：
通过联谊来搭建一座桥让各部门的干事相互认识、了解，沟通交流彼此的意见，增强团队协作能力，为以后的工作做好基础。
四、活动时间：
20xx年12月3日19：00至21：00
五、活动地点：
重庆工商大学兰花湖校区(教室待定)
六、活动意义：
通过此次联谊活动，能加强各干事的交流与合作能力，提高社团的凝聚力和创造力，提高社联的综合实力，并且负责同一个协会的干事能够很好的.增进感情。
七、活动对象：
社团联合会权益部、新闻宣传中心、人力资源部所有的部长及干事
八、活动前期准备：
1、权益部部长李兴年向其他两个部门提议权益部、人资、新宣三个部门搞一个联谊活动，获得其他两个部门部长的认可。
2、每个部门出两个干事组成一个项目小组。
3、项目小组多次召开会议，确定联谊的各项事宜。
4、向部长递交联谊策划书、活动的时间进度表。
5、主持人会面，确定活动的串词。
6、由新宣干事制作出活动所需的ppt。
7、各部门没事的干事到现场布置场地。
九、活动流程：
1、三个部门的部长干事集中在教室，主持人介绍到场主席和部长，宣布联谊活动的开始。
2、人资干事代表的才艺表演：吉他弹唱。
3、人资新宣部长李林的动感街舞表演。
4、新宣干事展示看家本领。
5、进入游戏环节：五毛一角，输的人要受惩罚，含水说话。
6、权益部干事代表唱歌。
7、部长节目隆重登场。
8、游戏环节：部长蹲。
9、游戏环节：正话反说。
规则
10、游戏环节：情感病毒(如果时间允许)规则
11、感动ing,各部门部长讲我们这届的干事给他们的最大感动是什么。
12、主持人宣布联谊活动到此结束，各部门干事清理场地。
十、活动经费预算：
支出项目
学习交流活动方案篇4
活动目标
1、学生间互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。
3、感受主人公的人格魅力，体悟作品对生命成长的诠释。
活动准备
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
2、学生根据阅读单，完成相关阅读任务。
活动对象
六年级学生
活动时间、地点
活动时间：20xx年8月4日
活动地点：班级教室
活动过程
一、名言导入
1、师生诵读与读书有关的名??
读书破万卷，下笔如有神。—杜甫
书犹药也，善读之可以医愚。—刘向
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。—高尔基
2、主持人：著名大师萧伯纳曾经说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。
面对着时代的不断进步，学生角色的不断变换，如何面对成长环境中各式各样的问题，成了我们不可逃避的难题。今天，我们就围绕《鲁滨逊漂流记》这部成长小说，开展一场关于作品，关于主人公，更关于成长的.读书交流会，大家相互交流，畅所欲言，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们真知灼见。
二、明确方法，汇报心得
（一）作品简介
师生共同合作完成关于作品的背景、作者、主要内容等介绍。
（二）真情告白
1、主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在的成长有着一些启示。下面我们进入一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？
2、学生谈自己的感悟。
3、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。
4、学生交流自己的人生格言。
（三）精彩回放
1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《鲁滨逊漂流记》为我们营造的这个危险而富有挑战的环境里呢！下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴涵哲理的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。
3、小组交流，小组选出代表，汇报读书心得。
（四）内容回顾
1、主持人：从大家的汇报可以感受到大家对这部作品的喜爱，对鲁滨逊不畏苦难的钦佩，那么可以根据作品梗概，和小组同学一起梳理出整个故事的发展顺序，并以思维导图的形式呈现出来么？
2、教师展示思维导图的范例。
3、学生交流讨论并汇报。
4、师生共同填写完整正确的思维导图。
三、人物探讨
1、提出问题
鲁滨逊克服了哪些困难？他的心态发生了什么变化？你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？
2、创设情境
最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁宾逊一样把好处和坏处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
四、佳作分享
1、主持人：我想读书带给我们的收获是很多很多的，我们应该共享，所以下面我们进入最后一个环节“佳作分享”。
2、教师与学生分别进行推介。
3、教师向学生推介其他作品。
五、总结
同学们，读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要去感受，去体会，去创造的。通过今天的活动，老师希望大家越来越喜欢读书，在读书中体味快乐，在快乐中健康的成长！
学习交流活动方案篇5
一、活动背景
高一新生大多数都不太习惯高中生活，放任大把大把的时间悄悄流走，而未进行合理的利用，导致了许多同学错失了良好的学习机会，而进一步致使数学学习基础不牢固，以后很难再将成绩提上去。造成了学习与其他方面的不协调。而在高中生活中，如何协调好学习与其他活动、事物之间的关系，又是非常重要的问题。
二、活动目的.
让高二优秀学生带高一学生，传授经验和方法，使高一同学对高中的学习有一个比较全面的认识。在学习生活方面少走弯路，争取尽快掌握大学的学习生活规律，从而适应大学生活。
三、活动主题
“高中学习方法经验交流会”
四、活动时间及地点
时间：20xx年12月5日（星期四）地点：六楼会议室
五、活动参与者
每班派出一定数目代表（高一凡愿意参加新老生交流会的同学皆可参加）
六、活动内容
13年12月5日在六楼会议室举行“高一高二学生交流座谈会”
七、具体实施方案
宣传类
（1）在活动进行前至少3个工作日内，在学校数学组上发出帖子宣传本次活动。听取广大同学反映，收集意见与建议，并对提问内容做出及时回答。
（2）在活动进行前至少3个工作日内，在宣传栏贴出海报宣传。
（3）在活动进行前至少3个工作日内，在学校主页及学院网页上发布相应的活动通知。
（4）提前联系好宣传部、信息部门单位。
前期准备
（1）邀请有经验的高二学生代表至少10人。
（2）准备好各种宣传资料及指示牌。
（3）在活动进行前至少3个工作日内申请好活动场地。
（4）主持人、礼仪的培训工作。3活动期间安排
八、后期安排
（1）在校网站及院网站上及时发布相关消息。
（2）追踪收集各个校园媒体的相关报道。
（3）清点物品，以保持物品完整性。
（4）对此次活动作出后期总结。
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