在平常学习里,大家都不可避免遇到过事迹材料,大家在撰写事迹材料的时候需要注意条理清楚,王科范文网小编今天就为您带来了优秀少先队中队进事迹材料5篇,相信一定会对你有所帮助。
优秀少先队中队进事迹材料篇1
孙旭菲,女,10岁,就读于河口区河安小学四年级六班。是一个爱读书、爱思考、兴趣广泛的女孩,特别擅长写文章、画画、学英语、弹钢琴,喜欢做各种科学小实验。
文章多次在报刊上发表。孙旭菲擅长写作,并积极向报社投稿。她的文章曾多次在全国期刊和各种报纸上发表,并多次在全国、省、市小学生征文比赛中获奖。文章先后发表在《当代小学生》《天天爱学习》《故事作文》《黄河口晚刊》等各种刊物上。因中稿率较高,被全国期刊《天天爱学习》编辑部选为特约小编辑,被东营日报《黄河口晚刊》选为特约小记者。
积极向社会奉献爱心。依靠自己的能力,用自己发表文章获得的稿费和压岁钱,去救助日照白血病女孩国家美和两个山区贫困儿童传龙、浩浩。国家美去世后,她的姐姐郭江燕按照妹妹生前遗愿,专程从日照赶到河口看望孙旭菲,更加坚决了孩子帮助他人的信念。孙旭菲决心以后会用自己的能力去帮助更多的贫困儿童。东营日报社《黄河口晚刊》对此进行了采访,并先后三次专题报道。
创新出版《雏鹰》报刊。为了锻炼自己的写作能力、培养毅力,从二年级开始,创新出版了一份《雏鹰》班刊,每月一期,自己既是记者,又是编辑,并发动全班同学积极投稿,调动了同学们的写作热情,用自己发表文章挣得稿费再给投稿的同学发奖品,调动了全班同学的写作热情,活跃了班级气氛。
学习成绩优异并获得多个奖项。从一年级开始,年年被评为“三好学生”,“背诗小能手”等荣誉称号,学习成绩稳定优秀,名列前茅。曾获东营市首届少儿作文大赛小学组优秀奖、全国中小学生作文大赛小学组三等奖、第三届“扬帆杯”英语风采大赛小组赛第一名,决赛二等奖、中国青少年作家杯作品大赛银奖、《故事作文》2019年绘画大赛中作品“鸡妈妈和鸡宝宝”获得最具想象力奖、河安小学“英语风采”大赛获“最佳风采奖”等。并于2019年12月,在山东电视台“我要上春晚”海选中被选中,春节期间参加了山东电视台少儿频道春节晚会的录制。
优秀少先队中队进事迹材料篇2
只要您了解延安保小“光明中队”,你定会认同:这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
一、中队介绍:
“光明中队”是由55颗纯美的心灵组合成的一个具有传承中华美德的班集体。光明寓意希望与成长,在革命传统教育中光明象征着美好的未来。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。短短的一年多来,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
二、树立良好的班风、学风
良好的班风是教学工作顺利开展,班级健康发展的前提。因此我们提出“学校是我家,我们都为她”的理念,靠集体里每位同学的悉心经营,同心同德,为学校争光,以此增加同学们的集体荣誉感,自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆,一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理,为此,我们常常组织召开队委会和班会,共同讨论集体建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到学校的管理和建设当中。我们共同制定了《光明中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为学校建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理,每一次考试中,孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。是啊,这世上最大的敌人不就是自己吗?
三、培养优秀的小干部,养成了良好习惯。
一个成功的集体,必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁,作为老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,在老师的培训指导下,现在的小干部们工作认真、责任心强,互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。教育往简单的方面说,就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评,就在于每位队员都有良好的习惯。爱干净不乱扔,养成了良好的卫生习惯;遇事沉着冷静,养成了良好的处事习惯;主动学习,养成了良好的自学习惯;与人为善,养成了良好的处世习惯,人人遵守守则与规范,处处盛开文明礼貌之花。这些良好习惯,不但在学校受益,而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯,就能获得品德的收获,播下品德的种子,就能得到命运的收获。
四、注重班级文化建设,传承红色经典。
“爱”是一个永恒的主题。现在这个发达的社会里更需要加强爱的教育。日常的文化建设中,应该注重“爱”的教育,通过班会课,我们把身边那些感动的故事讲出来,影响学生,对于自身存在的不足及时改正;教室里的墙报,传承我们保小的精神,教师的第一个板块是红色教育,党中央的领导多次为保小题词。在党中央领导的关心与爱护下,保小走出了许多杰出的人才,这面墙有题词及部分保小老校友、杰出人才伍绍祖、云大棉、李铁映,谢绍明、刘力贞、高耶夫的图片及资料介绍,他们的共同点就是懂得感恩,比如伍绍祖小的时候,他是十分聪明,爱好广泛,最后以优异的成绩考到清华学习,在他们每位身上都具有中华传统美德,值得我们学习。第二板块是延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长,他们是我们的学习榜样,今天的我们生活条件非常好,在这么好的社会里,“光明中队”的我们会传承红色经典,发扬保小精神,争做保小好少年。第三板块这块天地尽情展示了同学们多才多艺。一份份手抄报,一颗颗奋发向上的心。心灵驿站把我们带进另一个精彩的园地,我们遨游在知识的海洋,吸取无穷的力量,奋发向上。
最后一个板块是光明之“花”是我班最耀眼的花儿,她们在纪律,卫生,文明,学习四方面尽情展示自己的风采。让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
五、开展多彩班队活动,丰富学生生活。
1、班级活动增强凝聚力
上一学期学校组织了“重走保小成长路”的生活体验活动。队员在学习老一辈革命家投身革命舍家弃子的大爱情怀,又亲身性投入到“重走保小成长路”的征途中,在保小“老槐树”下感受战争年代校友们的艰苦和快乐。也正这在这样的活动感染下,我们的中队有了自己的口号“传承与努力光明在延续”。班级在这样的氛围下凝心聚力,学校各种比赛都有我们中队的身影,这让我们中队的所有同学都倍感骄傲与自豪。
2、主题活动渗透思想教育
为了使延安保小精神能传承下去,我队根据“传承红色经典,奠基幸福人生”开展了“让保小旧址更干净”的活动,孩子们进行了彻底的卫生清理,在劳动中,他们不怕脏,不怕累,争着抢着干,劳动完了之后每个人都灰土土的,但是每个孩子脸上绽开灿烂的微笑,保小精神在他们身上传承者。
在少队课上,全队同学被带领到老槐树下,校长给孩子们讲解延安保小的故事,在故事中孩子们感触非常多,曾经延安保小是革命的摇篮,是培养未来之星的沃土,党中央的领导多次为保小题词。1938年,毛泽东为保小题“好好的保护孩子”1940年朱德总司令题词“耐心培养小孩子”1941年任弼时题词“长大了,当个革命家”党中央领导的关心与爱护下,保小走出了许多杰出的人才,在他们每位身上都具有中华传统美德,值得我们学习。曾经简陋的礼堂,露天的教室,孩子们树枝做笔,大地做纸,。延安保小孩子们在那么艰苦的环境里茁壮成长,他们是我们的学习榜样,今天的我们生活条件非常好,在这么好的社会里,今天“光明中队”的我们会传承红色经典,发扬保小精神,争做保小好少年。
这些活动结束后,孩子们写的心得更是感人,许多孩子能够从自身找问题,写出了自己以后努力的方向和信心,效果非常好,孩子们的心灵是稚嫩的花朵,通过实践活动去激发他们的善良,孩子们受到的鼓舞,转变非常大。
3、活动中学生展示才华
平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:作业展评、舞蹈大赛、课本剧、书画展示等各项活动,学生们的表演能力得到了充分的展示;许多孩子也得到了锻炼的机会,成长起来了。
保小“光明中队”一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。
优秀少先队中队进事迹材料篇3
我叫xxx,今年11岁,是中心街小学五年级三班学生,我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
从小学一年级至今,我一向担任班上的学习委员,每次考试成绩都名列前茅,并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖,是老师眼中的好学生,同学们心目中的班级领头羊。下方,我向大家介绍一下我平时的学习和生活。
一、学习上刻苦,成绩优异
我是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上,踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。始终持续积极向上、孜孜以求的精神,应对困难,从不言败。课前认真预习,上课认真听讲,用心发言,脑子随着老师转,做作业一丝不苟,课后及时复习。因此,在每次考试中成绩都名列前茅,年年被学校评为三好学生和优秀干部。生活中,我不断的充实自我的课外知识,课余时光经常阅读有益的课外读物,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《儿童文学》……。在精通电脑的妈妈的指导下,还用心地学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,对学习有着浓厚的兴趣。
二、生活快乐,品质优秀
我是一个性格活泼开朗,乐观向上的好少年,别看我年纪不大,但我却十分懂事。尊敬师长,团结同学,勤俭节约,爱护公共财物,遵守公共秩序。我明白:“态度决定高度,细节决定成败”,所以我从身边的小事做起。
在家里,我尊敬长辈、孝敬父母,勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠,但我从不娇惯自我,常帮父母做家务,减轻了父母的负担,是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我,家里充满了欢歌笑语。
在学校,我爱自我的班级,爱每一位同学,愿意为同学们服务,用自我的行动影响着周围的每个人,因此,只要是与我同桌过的同学,他们的成绩会慢慢提升,连字迹也越写越漂亮,经常得到同学家长的夸讲。“帮忙别人,快乐自我”成为了我的座右铭,学习上只要有同学向我请教,不管多么忙,我都会停下来,耐心地给同学讲解,直到同学弄懂为止。生活上热心帮忙同学,还带头为贫困山区同学捐出自我的零花钱,捐出自我的课外书。我的人缘特好,每次竞选班干部,我的选票都远远超出其他同学,令人震惊。作为班干部,我以身作则,协助老师管理好班级,是老师的得力助手,配合班主任管理班级工作,开展班级各项活动,不怕脏不怕累,不管严寒酷署,用心参加校值日活动,检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报,手抄报,绘画任务,常常深夜都没有合眼休息。
三、爱好广泛,多才多艺
我是个爱好广泛、多才多艺的好学生,琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动,不仅仅陶冶了情操,还让我对学习和生活充满了热情和自信。我的书法作品多次获得县级、省级乃至国家级大奖,还多次被学校评为优秀小主持,小书法家,小绘画家。四年级参加县教育局举办的《中小学生规范汉字书法》比赛小学组获一等奖,同年6月在学校艺术节中担任主持人,并获得一致好评。学校升旗仪式中经常担任主持和演讲。年底,荣获全国“新华杯”少儿书画大赛优秀奖。我的软笔书法已过专业考试柒级,并多次荣获四川省人才艺术大赛一等奖。
一分耕耘,一分收获,学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的,不经历风雨,怎样见彩虹。我相信我会用正直和善良为词,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;会用自我的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,描绘充满期望的画;会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂完美的明天。相信我这个勤奋好学、心灵完美、胸怀宽广的男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,必须会像小树苗一样茁壮成长。
优秀少先队中队进事迹材料篇4
这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员张艳艳的带领下,这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏,他们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了令人自豪的足迹,展示了独特的风采。
在这个温馨的大家庭里,每位队员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:
一、养成良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“中队是我家,建设靠大家”的观念,增加同学们的集体荣誉感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六(2)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度,督促同学们做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部
一个成功的集体,必有一支能干的队伍,优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁,是学校辅导员的得力助手,他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小,能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的,在老师的培训和指导下,他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合,共同为集体建设作出了贡献。
三、建立自主的管理机制
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力,使其成为班级的主人,我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”,就是班级中的一个服务性的固定岗位,要求班级25位同学人人根据自己的实际情况,必须选择一个服务性项目,发扬“我为人人,人人为我”的奉献精神,培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”,就是让全班同学轮流(定期互换)担任班委,体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位,要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求,找到适合自己的岗位。在队干部的带领下,每个学生都有一定的自我管理能力,较好地完成各项工作。
四、注重班级文化的建设
学期初,我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊,融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设,主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析,有时是为某些同学排忧解难,有时更是各种类型的展示活动,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样,我们这个大家庭成员相互理解和团结,在中队中感受到暖暖的友情,利用中队文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅;开展“感恩”教育活动;“妈妈,我爱你”母亲节制造惊喜活动;“我成长,我快乐!”综合实践活动;“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中,队员们的才华得到了充分的展示,而他们也在这一次次的活动中不断成长!
六(2)中队,这是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,也是一棵刚刚发芽的幼苗,有着不成熟和不完善的地方.今后,我们会积极开展批评与自我批评,更加满怀希望与激情,加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘,一分收获,相信在全体队员的共同努力下,我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
优秀少先队中队进事迹材料篇5
鲜艳的红领巾是国旗的一角,是少先队员的标志。在高新区裕丰小学大队辅导员李勇老师的心中,红领巾更是一个个鲜活的生命。他挚爱着每一个活泼可爱的红领巾,以满腔的热情和勤奋的工作开拓着这份红领巾的事业,谱写了壮丽的人生篇章:短短五年来,学校先后获得山东省少先队工作规范化学校、莱芜市少先队红旗大队、高新区少先队红旗大队莱芜市管理工作先进单位等荣誉称号;他勤耕不辍,教育案例无意间的收获及多篇论文发表和获奖,他本人也先后被评为高新区优秀教师、先进个人、优秀班主任和莱芜市少先队节约资源创意大赛优秀指导者。xx年被推荐参加山东省中小学骨干班主任培训表现突出,顺利结业;xx年至今,百余篇文章在莱芜市教育信息、莱芜市青少年信息、山东省少先队、《鲁中晨刊》等媒体发表。
挚爱红领巾
xx年8月,风光旖旎的孝义河畔崛起了一座漂亮的学校--高新区裕丰小学,刚毕业的他带着憧憬和梦想走进了这所令人羡慕的学校,并被委任为学校大队辅导员。裕丰小学是一所周边农村学校合并起来的新校,初来乍到的农村孩子在崭新的教学楼地板上竟然摸爬滚打起来。当他看到这种行为习惯极差、操着一口标准莱芜土话、胸前竟无一条红领巾的乡村孩子与环境的巨大反差时,倍感震惊和苦恼。
面对此景,他彷徨过,灰心过。领导的及时鼓励和同事的热心帮助使他鼓起勇气迎难而上。要做就做最好!他凭着一腔热血在理论上着笔墨,活动中求提高,在评价上做文章,在创新上下功夫,努力着,改变着:
1.做爱心型、思考型、研究型辅导员引领红领巾前行
热爱是最好的老师,是少先队工作的基点。法国思想家罗曼·罗兰曾说过:爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。没有爱就没有教育,把爱带给每一个孩子成了他的工作准则。他认识到要当好孩子王,就要和少先队员们打成一片、站到一起,注真情、撒爱心,做他们的知心朋友。他注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。自担起辅导员重任那天起,他便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,用真心去关爱学生,用真爱去温暖学生,用真情去感动学生。
作为少先队的引领者,只有爱是远远不够的,如何探索一条符合当代少先队工作的新方法、新路子更为关键。强烈的事业心和责任感促使他在不断学习和思考,不仅要做活动型,更要成为思考型、研究型辅导员。《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》成了他工作的有力指导者,《少先队工作经验集》、《少先队辅导员工作必读》不知被他翻了多少遍,成了他必备的精神食粮。
2.体验活动让红领巾鲜艳起来
如何尽快改变孩子们无序的状况,是摆在他面前的第一课题。他深知若没有高质量、富有时代气息的活动,少先队组织就没有了生机和活力。他立足农村向城市转换的实际,开展我是国旗的儿子征文、红领巾引领我前进知识竞赛等活动,让每位少先队员了解少先队历史和使命,更让少先队员明白胸前的红领巾代表的是一种正义、一种责任、一种信念,是成为少先队员的一种象征,更是对国家、党、少先队、亲人热爱的一种表现。
xx年10月13日是学校建校来的第一个建队日。在这属于每一个少先队员的日子里,他自己摸索,借鉴经验,虚心听取指导,亲手给每一个新队员戴上鲜艳的红领巾,并在队旗下集体庄严宣誓。孩子们的每一个小拳头代表着一种积极向上的力量,每句誓词传递着一种自豪和快乐。5年来,他始终如一,每年建队日亲手为孩子系上一面鲜艳的红领巾,此项活动多次得到区、市领导的赞誉。
他让孩子们戴着红领巾参加一系列有意义的活动,清明节感受新区、庆六一、庆元旦文艺汇演、小交警我来当等活动,让孩子们切身感受作为一名少先队员的光荣和自豪。他还与时俱进,积极学习胡爷爷贺信,在学校掀起争当四个好少年为裕丰添光彩的热潮,组织黑板报、手抄报比赛、热爱祖国、理想远大演讲比赛、情系灾区奉献爱心捐款等一系列活动,引导孩子做新世纪的四好少年。
3.评价体系完善让红领巾飘扬起来
评价可以迸发闪光点,他积极采用量性与质性相结合的评价方式,让每一个少先队员发挥自身的优势和智慧。开展雏鹰争章活动,一枚枚自理章、爱心章、友爱章、创新章、文明章、孝敬章等被表现突出的少先队员获得;《流动红旗实施方案》采用定期检查与抽查相结合的方式对各中队的卫生、纪律、礼仪等方面进行评比,并每月颁发流动红旗;《优秀中队评选方案》涵盖流动红旗、中队争章数、中队获奖、少先队员获奖等,形成了中队互比、队员竞争的良好机制。
4.搭建以艺术教育为载体的德育教育特色创新舞台,让红领巾展翅翱翔
在他担任辅导员的五年时间里,创新是他不竭的动力。在学校器乐相对匮乏的情况下,他大胆向校长建议开设学校器乐队、舞蹈队和美术、书法、体育等兴趣小队。学校积极筹集资金,购买电子琴三十余架、笛子、葫芦丝数百支以及架子鼓、古筝、美术体育用具数宗。他还积极联系校外辅导员进行辅导,经过几年的努力,学校的器乐队、舞蹈队等小队已在市区小有名气,多次在市、区组织的活动中获得大奖。
他还积极挖掘艺术教育中的德育成分,不仅提高了学生的艺术素养,而且提升了队员的德育水平。他组织的手语舞蹈比赛、文明礼仪课本剧展演等活动,不但展现了艺术的风姿,更让队员们在活动中感受到了德育的涵韵,提升了思想品德素质。
绽彩红领巾
要做就做最好!这是李勇工作的写照。五年来,他勤于学习和思考,勇于实践和创新,始终如一地将细小做到精致,在平凡的岗位上开创出了一条自己的路。
一分耕耘,一分收获。走进裕丰小学你会发现,今天的每一位少先队员变得懂事、明理、博学多才,行为习惯良好、精神面貌积极向上,他们胸前的红领巾是如此的鲜艳:一名同学被评为莱芜市十佳少先队员;5名同学获莱芜市三级雏鹰奖章;数名少先队员在莱芜市文化艺术节、莱芜市消夏晚会、莱芜市书画展、高新区文化艺术节展演等评比中多次获得大奖。
有人说:生命如水,撞击岩石能溅出美丽的水花;跌下悬崖则形成壮观的瀑布;即使在平坦的地面,亦应该奉献点滴,滋润万物。而他却用火红的青春编织一个红色的情结!他深信,胸前的红领巾将永远不褪色!他将用他如水的生命,默默滋润少先队这方红色的沃土!岁月悠悠,人亦悠悠,不管他走到哪里,他都将在悠悠的年轮中去耕耘他火红的人生,去播种红色的智慧、红色的希望。
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