每个人在进行对照材料的写作过程中都是需要做到条理是清晰的，好的对照材料是能够帮助我们及时分析出存在问题的，下面是王科范文网小编为您分享的党史学习专题个人对照材料精选5篇，感谢您的参阅。
党史学习专题个人对照材料篇1
按照xx关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了xxx，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育五个一实践活动和我为群众办实事等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把学过视为学好，把作笔记当成已学完，把参加了相关党史学习教育实践活动当成完成了规定动作。没有严格按照学懂、弄通、做实的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加改革开放时期历史专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些视规矩纪律而不见的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在温水煮青蛙效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓变通，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，坚持反腐高压态势，查处了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持拍蝇行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。
一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。
二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在大马过得河，小马过得江的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
（四）对照先辈先进方面。
一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在学过这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。
二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。
三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把我为群众办实事真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
党史学习专题个人对照材料篇2
2021年，在领导的支持与同志们的帮助下，完成了各项工作任务。现结合自身实际，认真检查自己在工作中存在的问题，进行了深刻的反思剖析，并提出整改措施，以求自己在领导和同志们的教育帮助下，在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一名合格的党员。
通过剖析，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：
1、工作不扎实。主要表现在两个方面：一是有些工作没有深入实际进行调查，导致一些工作流于形式。二是在工作中被动应付较多，积极主动不够，对领导交待的任务，不能高质量地完成，有时工作分不清轻重缓急，缺少计划，被动应付。
2、理论学习不深入。没有从讲政治的高度认识理论学习的重要性，特别是党中央对新形势下老干部工作提出的新要求新理念新战略研究不深入、不具体，仅仅学习了理论的表面，没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，从而导致所写的材料质量不高。
3、思想认识不足。思想上存在懒惰思想，心浮气躁，不善开动脑筋，贯彻上级精神照抄照搬，不会举一反三，缺乏创新意识。
整改措施
1、全面系统学理论，重点学习党的十八大以来，党中央对老干部工作提出的新要求新理念，深刻领会精神实质，准确把握核心要义，提升自身素质，提高写作水平。
2、进一步增强事业心和责任心，坚持科学态度和求实精神，兢兢业业地做好每一件事。
3、在日常学习、工作注意收集相关信息、资料，为写作材料奠定基础;工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。
党史学习专题个人对照材料篇3
一、存在问题
（一）思维层次有待提升。首先是学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、开展学习党史学习教育、学习贯彻党章和中央省委决定部署不深入，不细致。有时观察分析问题站位不高，视野不开阔，缺乏放到全盘工作的高度去认识问题，法制意识欠缺。
（二）大局意识有待加强。首先是在研究安排工作时，各领导从自身分管的工作角度出发多一些，全局高度不够，对工作的理解不够全面。其次是个别班子成员对上级工作总体的要求把握不大清楚，工作思路不清晰，乱抓，没有突出重点。
（三）担当作为有待加强。有的班子成员存在做事怕担责任的错误思想，对工作的信心不足，工作消极，在工作中重安排轻落实。攻坚克难意识和主动性不强，对分管以外的工作不愿说不愿管，甚至没有意见，缺少主人翁精神。
（四）工作作风上有差距。深入教师、听取教师所思所盼不够。深入基层开展调研工作作风不够扎实，与教师面对面交流较少。深入基层不够，个别领导对联系的村小都少有走动。
二、存在问题的原因
（一）认识不到位
对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。
（二）自我要求不严
对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。
三、今后的努力方向和改进措施
学习党史，务必深刻领会，用心思考；学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。结合党史学习教育，对全面查找出来的问题，深入抓好整改，促进党员领导干部严纪律、转作风、讲奉献、敢担当、树形象。牢固树立群众观点，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，把立党为公、执政为民落实到实际行动中去，竭尽所能为群众排忧解难，解决生活中的实际问题。
党史学习专题个人对照材料篇4
一、围绕五个带头进行对照检查
（一）带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想情况。习近平新时代中国特色社会主义思想，不仅是统领各项建设工作的魂和纲，也是破解建设发展矛盾问题的金钥匙，是新时代中国特色社会主义建设事业的前进指引。对习近平新时代中国特色社会主义思想，我高度信仰、高度认同。这既是对习总书记作出的战略引领实现各项事业蓬勃发展的实践认同，更是对习总书记系列重大战略思想蕴含的马克思主义科学世界观方法论的理性认同。参加工作以来对党忠诚、听党指挥的信念从来没有动摇过。尤其是党的十八大以来，自己的所见所闻和所感受到的一切，都无比坚定地感受到了以习近平同志为核心的党中央的英明伟大，发自内心地对领袖习主席拥护拥戴，对习近平新时代中国特色社会主义思想高度信仰认同，自觉增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。存在的主要差距：一是学深悟透还有差距。对学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，态度上是端正的、行动上是自觉的，但日常事务占用精力较多，真正静下心来系统学习、潜下心来认真钻研不多，体悟习主席重大战略思想、重大决策部署有时还存在就事论事的现象，仍存在碎片化、急就章等现象。二是自我改造还有差距。结合自身情况系统学习和思考的眼界视野、思维层次还没有完全适应新时代、新体制、新形势的要求。特别是透过近年来习主席决策指挥和亲自领导体制改革、疫情防控、脱贫攻坚等斗争实践中的真理魅力和实践威力，深感自己的思想观念、思维理念、能力素质差距很大，主观世界改造还没有完全跟上习主席步伐。三是实践运用还有差距。学以致用不够，面对新形势、新要求，把学习成果转化为指导实践的意识和能力都有差距，在领会新精神新职能，更新观念，从满足国家战略需求、思考并提出自主创新的措施方面，还不善于运用创新理论的指导，解决问题的惯性思维、路径依赖依然存在，推动工作求稳多于求新。虽然提出了一些思路，但举措成效不够明显。
（二）带头坚持和加强党的全面领导情况。党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是我国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本点。坚持和加强党的全面领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。打铁还需自身硬。党的全面领导能不能落到实处，关键看能不能把我们党建设好、建设强。作为党员干部，必须坚决维护习主席党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决捍卫习主席的最高领导权和最高指挥权，自觉坚定信赖核心、忠诚核心、维护核心。存在的主要差距：一是思考事情还不够全面。站在业务工作角度思考谋划工作多，站在单位全局谋划工作少，有时还存在一定的本位主义思想。对业务工作投入精力多，对其他工作关注度不够、深入思考不够，特别是党委领导科研工作方面，参加集体议事时，提出的建设性意见不多。二是落实组织生活制度还要加强。能够自觉坚持三会一课等七项组织生活制度，每年坚持带头备课授课讲党课，坚持手写思想汇报，但因出差、休假或其他任务冲突后，有时也没有及时向党小组汇报思想。三是思想掌控不够有力。平时对机关干部标准比较高、要求比较严，对基层干部主要是通过下沉调研、挂钩帮建等了解情况，全面掌握底数不够、教育引导不够；指导基层提要求比较多，跟踪督导落实还不够，教育管理监督有失之于宽、失之于松、失之于软的现象。
（三）带头履职尽责、担当作为情况。我在一线工作20多年，深受老一辈人白手起家、艰苦创业的崇高品质激励。尤其近年来，党中央、习主席强力正风肃纪，我深感政治生态环境好了、大家干事劲头足了，我身在其中、备受感染、深深受益。工作中，我也是主动担当、拼命苦干，面对急难重任务主动作为、迎难而上，把个人荣辱置于身后；带头加班加点、只争朝夕，周末节假日一般也在工作，带动部属撸起袖子加油干。存在的主要差距：一是工作思谋不够深入。谋划工作精力都放在了具体任务的计划、实施方面，缺乏主动进行思想革命的自觉，很少有时间去思考拿出什么样的新举措。在单位规划布局、能力建设方面，如何聚焦主业，真正做到有所为有所不为，不断提高建设能力水平，自己的思维层次、理论素养还有很大差距，研究解决制约单位发展的瓶颈问题中务虚的意见多，具体实施中可操作的措施少。二是大抓落实不够有力。虽然平时布置工作要求严标准高，对重点任务关注得多、抓得紧，但对一些经常性工作还是有跟踪问效不及时的现象，遇到没有及时完成的任务、没有达到标准的工作，口头批评得多，较真问责的少，导致部属执行力不强，一些工作任务节点守不住、成效打折扣。三是创新活力还未激发。工作仍然存在浮在表面的现象，缺乏向顽疾叫板、向问题较真的责任感。在工作中有时会出现畏难心理，缺乏越是艰难越向前的斗争精神。统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意、缺少亮点。
（四）带头学习贯彻党的十九届五中全会精神情况。党的十九届五中全会描绘了我国未来发展的宏伟蓝图，作出了应对变局、开辟新局的顶层设计，体现了以习近平同志为核心的党中央谋划未来的远见卓识和继往开来的历史担当，在党和国家发展进程中具有全局性、历史性意义。工作中，能够认真学习，深入领会，努力把思想和行动统一到全会精神上来。存在的主要差距：一是弄通还不够深入。党的十九届五中全会为未来五年和中长期发展擎画了宏伟蓝图，凝聚着我们党开拓发展思路、破解发展难题、丰富发展内涵的重要思想和经验，越学越感到博大精深，内涵丰富，越学越感到看齐紧跟的步伐还迈得不够快，对其中蕴含的政治担当、历史自觉，以及饱含的马克思主义基本观点、立场、方法的理解还不够深刻，掌握不够深透。二是做实还不够具体。在更高起点上迎接挑战，党的十九届五中全会发出了伟大号召。但在具体工作实践中，转化运用还不够彻底，抓工作就事论事多，站在国家创新发展大局思考不深，没有把习总书记创新思想的真理伟力很好体现到具体工作中去，不能很好细化分解、转化运用，在单位建设的方方面面体现出来，有的工作还是基于过去的一些老办法、老思路在谋划。
（五）带头落实全面从严治党责任情况。世间事，做于细，成于严。全面从严治党是对党要管党、从严治党要求的延伸，是对党的建设理论的继承、发展和创新，是新形势下全面加强和改进党的建设的全新路径选择与必然要求。在工作中，紧跟习总书记正风肃纪的过程中，我自己也受到了深刻的思想洗礼、党性砥砺和作风锤炼，时刻牢记关键少数的特殊要求，严格自我要求，坚持按制度按原则按规矩按程序办事；时刻牢记党员身份，自觉主动接受监督，始终保持了党员干部政治本色。存在的主要差距：一是压力传导还不够到位。体现在基层党组织建设上，对严肃组织生活、强化支部书记管党治党责任，泛泛要求多，拿出真招实策少；体现在作风建设上，传导责任压力还存在信号衰减的现象，个别单位存在的一些问题仍然没有得到彻底纠治，在审计中又暴露出来。二是纠治五多还不够彻底。自己对五多问题深恶痛绝，工作中也很注意，能省的流程尽量省，能不开的会坚决不开，但从征求意见与调研中了解到，基层反映五多的问题还不少，有时导致基层的时间碎片化，影响了工作效率。三是排忧解难不够主动。精力受事务性工作羁绊，经常性沉到末端、发现问题、解剖麻雀不够，对基层吃、住、行等事关切身利益的问题关注不够，回应基层关切、解决基层疾苦没有上升到事关党委形象这个高度来认识和推进。
二、整改提高的思路举措
一要进一步加强政治锻造。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期的重大政治任务，深刻领会真理力量、思想力量、实践力量，树牢四个意识，坚定四个自信。着力更新思想、转变观念，率先思想突围，把不合时宜的惯性思维、路径依赖、陈旧模式置换出去，用新理念新思路指导工作。
二要进一步强化责任担当。牢固树立功成不必在我、功成必定有我的境界，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。进一步进入情况，深入实际，深入一线，办实事、求实效。强化投身创新发展的责任担当，坚决贯彻落实上级决策部署，以饱满的精神状态，扎实的工作落实，认真履职尽责。
三要进一步加强党性修养。坚决增强党的意识、强化党性观念，始终把党放在心中最高位置，牢记自己的第一身份是党员，第一职责是为党工作，自觉讲党的理、谈党的事、说党的话，自觉在党爱党、在党忧党、在党兴党、在党护党，自觉遵守党的章程、履行党员义务、服从党的安排，自觉严以修身、严以用权、严以律己，永远恪守共产党员的党性原则。
四要进一步严守纪律规矩。始终保持为民务实清廉的政治本色，正确处理公私、义利、是非、俭奢、苦乐、得失的关系。强化底线思维，严格按照程序规定章程办事，坚决不碰红线，不触底线，做到公道正派，艰苦奋斗、勤俭节约，在政治上把住方向、在权力上把住原则、在生活上把住小节，堂堂正正做人，做到抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验。
党史学习专题个人对照材料篇5
按照《关于组织开展xx区司法局党史教育专题组织生活会》的要求和部署，结合司法队伍教育整顿活动，认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，学习了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，为开展好组织生活会奠定了基础。在参加谈心谈话、征求意见、座谈交流的基础上，紧扣学党史、悟思想、办实事、开新局专题组织生活会的主题和学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标，认真对照四个方面，认真开展自查，剖析问题根源，制定整改措施，明确了今后的工作方向。现将个人对照检查汇报如下：
一、存在的问题
(一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况。按照xx区司法局的组织安排，我们观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话直播，对全文内容进行了集中学习，思想上受到了震撼。在新形势新常态下，如何深刻领悟习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，心里没有一盘棋的思想。主要表现为：理解不深刻、不全面、不深入，缺乏学习教育的的紧迫感和责任感，学习的态度不端正，学风不扎实，思考和琢磨不够，分析研判不强，学习的质量和效率打了折扣，致使学习教育在学思践悟、学用结合方面存在一定的短板和漏洞。没有把学习的成果转化为做好司法工作的措施和办法，一定程度上存在学用不够紧密的现象，致使学习的动力逐渐减弱，学习不上心，离标准要求还存在着一定的差距。
(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况。作为一名司法党员干部，能够抓住政法队伍教育整顿的契机，不断加强政治教育和思想教育，全面学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料等，但是学习还是不够扎实，心态不够端正，偏颇地认为学习只是工作的附属品，善于钻和挤的精神发扬不够，不能正确地处理工学矛盾，一定程度上存在以干代学的倾向，导致学习断断续续，存在时紧时松的现象。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导司法工作，全面推进人民调节、法律援助、社区矫正等工作，缺乏全面的分析研判，工作按部就班、思维僵化，深钻细研、突破创新的精神明显不足，致使工作的质量和效率打了折扣缩了水。
(三)对照党史目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足。能够坚持把党史学习教育同政治教育、警示教育和英模教育结合起来，注重党史教育工作的协调发展和综合平衡，但党史学习教育的质量不高，对党史发展的脉络和趋势，认识模糊，思维不宽，缺乏高瞻远瞩的政治视觉和责任担当。尽管参加了党史教育培训、党史教育读书班、参观党史馆，开展党史知识竞赛、演讲比赛等丰富的活动，但在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼上缺乏刀刃向内的精神，党史学习教育深度、细度和广度不足，离深学、细照、笃行标准还有一定的差距，往往以尽快完成工作任务为目标，精益求精的精神和魄力不足，艰苦奋斗、攻坚克难的斗志衰减，致使理想信念的篱笆扎得不牢，一定程度上影响了司法工作的稳步推进。
(四)党员先锋模范作用发挥得怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。在司法工作中，党员的先锋模范作用发挥的不够好，虽然干劲十足，热情高涨，有一定的上进心和奋斗精神，能够积极参加司法局组织的教育整顿专题组织生活会、主题党日和我为群众办实事等实践活动。但被动应付的多一点，主动作为少一点，工作的主动性、积极性和创造性不够，不能有效地将党史学习教育的成果和经验转化为司法工作的动力。特别是面对司法工作的软肋和短板，正视问题不足，司法工作的责任心和积极性还不够强，缺乏真抓实干、履职担当的工作作风，对人民调解、社区矫正、刑满释放、安置帮教、矛盾排查、法律援助等工作缺乏全盘的谋划和定位，存在思想懈怠麻痹的心理，有时还有畏首畏尾，瞻前顾后的倾向，不能真正做到眼勤、手勤、腿勤，敬业精神和业务能力有待于进一步加强，破瓶颈、解难题、抓突破的能力有待于进一步提升。
二、产生问题的根源
(一)理想信念不够彻底。面对新形势新任务新要求，把更多的精力放在如何统筹抓好司法工作上，偏颇地认为工作是硬指标，学习是软任务，由于受这种短浅的认识，对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神的学习，抓得不够紧，学习粗枝大叶，理解不深刻、不透彻，呈现出碎片化的状态，全方位、多角度、深层次的学习体系没有建立起来，理想信念出现了一定的松懈，致使学习理论不够扎实，用理论指导司法实践工作存在短板和盲区。根本原因在于理想信念不够坚定，致使思想之杆没有校准，行为之舵没有调正。
(二)宗旨意识不够牢固。对全心全意为人民服务的理解比较片面，不能用联系、发展，全面的观点看问题，没有真正把发动群众、依靠群众、相信群众作为一切工作的根本力量源泉。对落实社区矫正管理和刑满释放人员的安置帮教、法律援助等工作，被动解决的较多，主动化解的较少，察民情、解民意、纾民怨、解民难方面工作做得不够细不够实，还存在一定的欠缺和不足。究其根源就是为民服务的宗旨观念有所淡化，对以人民为中心的发展理念，缺少客观的分析、思考和实践。
(三)履职担当不够坚定。抓好司法调解工作，缺少与时俱进锐气和革故鼎新的勇气，办事存在经验主义和实用主义的倾向，不能冲破旧观念的藩篱，办法不多，思路不活，措施不利。面对压力和困难时，缺乏抗压能力和挑战能力，干事创业的激情减退，奋发有为的劲头消弱，工作中表现出怕担风险、怕惹麻烦，怕出事情，致使攻坚克难的闯劲和拼劲明显不足，自我净化和自我锤炼不够彻底，司法工作的推进存在的一定的阻力。
三、努力方向和整改措施
(一)强化理论武装，坚定理想信念。要按照学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标，全面深化党史学习教育，对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神、习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、精神实质、科学内涵，深入领会和感悟，不断增强学习的理论深度、实践力度、情感温度，增强政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，切实把理论转化为矛盾纠纷调解、社区矫正管理、安置帮教工作的动力，实现从理论到实践、从宏观到微观、从思路到落实的飞跃，推动司法工作落实落细。
(二)锻造过硬作风，守住做人底线。要始终恪守对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，全面抓好党史学习教育，把握学习的重点环节和重要步骤，突出的实效性、服务性。要注重强化作风，严肃认真开好组织生活会，摈除私心杂念，切实把司法调解、安置帮教、社区矫正等工作同党史学习教育结合起来，从党史中传承党的优良传统，勇于担当负责、敢于动真碰硬，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。要找准短板、查漏补缺、强化弱项，以过硬的作风抓司法，以过硬的司法促作风。
(三)强化履职尽责，勇于担当作为。作为司法局的一名党员干部要结合党史学习教育，认真践行我为群众办实事实践活动，切实从党史的学习中汲取智慧和力量，为司法工作注入新鲜的血液。要紧扣司法工作的核心和重点，突出实严细，不断理清工作思路、探索工作方法、强化服务功能，统筹抓好矛盾纠纷调解、社区矫正管理、刑满释放人员的安置帮教、法律援助等工作。要从居民群众的利益出发，做到嘘寒问暖、体察民情、为民解困，切实把关系群众利益的问题长远地解决好，打通服务群众的最后一步路。
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