作文是一种可以培养我们的观察力和思考能力的途径，通过写作可以提高自己的观察和思考能力，通过写作文我们能够更加仔细地观察周围的事物和现象，以下是王科范文网小编精心为您推荐的眼神中考满分作文8篇，供大家参考。
眼神中考满分作文篇1
窗外下起了蒙蒙的细雨，繁密的雨丝就像那轻捷的手指弹奏着一曲优美的调子。在这个意境中，我不禁感到心酸，心头又浮现出那期盼的眼神……
那是一个雨水密布天空的下午，学校放学了，我背着沉重的书包，手里拿着一张有些发黄的卷子——上面有一个令任何人都吃惊的分数，我低下头，仿佛无脸见人，四肢好像乏力，一步一步慢吞吞地走在回家的路上。天是那么的黑，仿佛一不小心就会塌下来，树木都随风摇摆，发出“沙沙”的声音，好像在嘲讽我“你可真糟糕!”一切都是不那么顺心的。
回到家里，爸爸便追问我：“孩子，考试了没有，多少分，是不是没考好?”我听到这类话，立马推开了他，含着泪水冲进了房间，将门一带，发出“隆”的一声，便立即反锁起来，躺在床上啜泣着，心里是多么伤心。
过了一会儿，父亲敲了敲门，示意开一下，我却毫不犹豫地吼了一句：“走开啊，我不想见到你!”果然，话到嘴边我就后悔了，后悔不应该这样，无论怎样，他也是我的爸爸。
我抹了抹眼泪，打开了门，发现爸爸并不在客厅，我便悄悄地来到爸爸的房间，刚进去，就听到了爸爸长叹一声，我抿着嘴，站在那里没有说话，我仔细看了看爸爸，那皱纹如蜘蛛网一般，我看到了父亲的眼镜，是那样地无奈，然而更多更多的却是期盼，是希望呀!我再也忍不住了，小声地说了一声“爸”，声音细小得根本无法听到，我冲了上去，给了爸爸一个拥抱，我们相拥着，泪水在我的眼角里塞满了，打湿了衣襟……
是啊，哪有一个父母不是望子成龙啊!他们为了我们，可以付出一切，牺牲一切。所以，在我们对父母满怀抱怨与愤恨的同时，请明白，他们才是这世界上最爱我们的人啊!也许我们的思想会是不同，父母也是会犯错，请原谅他们。也许，他们所有的期待，希望都寄托在那期盼的眼神里。
微风吹醒了我，天空一片湛蓝，心中的结锁已被打开，印在心头的却还是那难忘的期盼的眼神……
眼神中考满分作文篇2
他，是我的同班同学，我们经常在一起玩耍。
既然是同学，那就免不了考试的竞争。于是，我们平时一起玩耍，但学习也相互比拼，相互追赶。可是，沉迷于网络的我，那有什么功夫学习？满脑子全是游戏。一天到晚坐在电脑边，也不写作业。
要考试了，以往细心的我却慌张起来。坐在考场中，像是等待用刑的囚犯，紧张不安。果然不出我所料，考试成绩出来了，我看到那红色标注的醒目的等级，心顿时跌入了无底的深渊……
放学后，我拖着疲倦的身躯走回家的路上，我看到了他，他也看到了我。他没有说话，只是注视着我，向我投来了一个眼神，可那眼神并不是藐视，而是充满了期待。那一刻，让我想起了我们一起写作业时他对我说的“抛开一切干扰学习的东西才能取得好成绩”。
回到家，我拽下了电脑的电源插头，在那走出房间的一瞬间，我后悔了，心想这就不玩了吗？我的游戏世界，我的游戏装备……我又回到房间，插上了电源插头，这时我想到了他那期待的眼神和“抛开一切干扰学习的东西才能取得好成绩”那句话……终于，我拽下了电源插头，义无反顾的离开了房间。
又是一次考试，临考前他走到我面前，给我一灿烂的微笑，我会心地朝他笑了笑，谁也没有说话，无声的交流，彼此都明白。考试成绩公布了，在我意料之中。
在那天，一位阳光少年手里拿着一张试卷，脚边是垂在地上的电源插头。他注视着电脑屏幕，屏幕映出的试卷上大大的一百分渐渐变成了同学那期待的眼神，看着看着，少年情不自禁的笑了起来。
眼神中考满分作文篇3
?题目】
19.以难忘那______________的眼神为题，写一篇文 章。
提示与要求：
(1)请你从期盼、慈爱、坚毅、失望四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影 响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：就不能，就不能不去吗?哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了!
听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去，去送死呀!
哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：这傻孩子……这傻孩子……我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：
处其位，谋其事，照顾好妈妈。
妈妈二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神!
点评：凸显正能量 突出坚毅的眼神
242000 安徽省宣城市第十二中学 杨和平
?得分点透视】
⒈ 突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触角伸向社会，写作为军人的哥哥的坚毅的眼神，并插叙官东的坚毅的眼神，从而将主题升华为如他们一样的勇士的坚毅眼神。文章所采用的两个材料，哥哥独自背着包裹走向远方和官东在东方之星沉船事件中将氧气罩让给别人，都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。
⒉ 突出坚毅的眼神。文章前后七处写坚毅的眼神。前三处是实写，写哥哥看到军徽时坚毅的眼神、充满疼惜，却又饱含坚毅的眼神、遥遥地眺望着西南方向的眼神。第四至六处写猜想中的坚毅的眼神，猜想官东那双眼，必是坚毅的，猜想哥哥放信和写信时眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和、 那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中心明确，重点突出，结构严谨。
⒊ 把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是难忘，二是那坚毅的，三是眼神，文章对眼神的六处描写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了难忘与坚毅的内涵，扣题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥那坚毅的眼神是勇士的眼神，还进行了多方烘托。首先，在第一段用 恐慌的环境进行烘托;其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样挽留的话语进行烘托;第三用官东同样的形象进行正面烘托。
立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结构严谨精致，此文因此获得了55的高分。
你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。
难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，你在那战火四起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，不得不令人惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向往而又痴迷。连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。他作为天下奇曲《高山流水》的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却信任地交给你来延续佳音。得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友的劝阻，你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。秦王城外，你们无视秦兵的监视，合奏出一首绝世无双的《高山流水》。你们在不羁的笑声中分离，但你那对音乐的坚毅的眼神，却永远流传，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的送别和鼓励。你，高渐离，你与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不离。一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。你们一起谈天说地，荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺杀秦王的离别之时，你们这对知己惺惺分离。饯行当天，你不辞劳苦只为与友人再见一面，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还，你的筑击声越发激昂，连士兵都为之动容，目瞪欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任，和一份支持的承诺。
难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离，你听说了荆轲的失败与惨死，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识你的乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实，即使如此，你依然可以荣华一生、默默死去。但是你不，荆轲的死让你的眼神更加坚毅。没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的乐器，更是你刺杀的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻，你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。
点评：另辟蹊径选好那 反复渲染写好那
242000 安徽省宣城市第十二中学 杨和平
?得分点透视】
⒈ 另辟蹊径，做好那字文章。命题中的那是虚指，具有广义性。但受于思维限制，一般考生都会将选材局限在身边某个具体的人物身上。这篇文章的作者突破了这种思维限制，选择了高渐离这个历史人物，写他的坚毅的眼神，突出这种眼神烙印在我的心中，长在我的灵魂里，是我的一份精神力量。
⒉反复渲染，写好那份坚毅。作者按照时间顺序写了三个场面，刻画高渐离那坚毅的眼神在三个不同场景中的呈现。一是对音乐追求时的坚毅，二是对友人的深情、信任和支持的坚毅，三是延续友人使命的坚毅。三个场面，从三个侧面进行渲染，突出高渐离那坚毅的眼神。
⒊ 多次点题，结构严谨中心分明。全文共五段，段段有点题。开头 你那坚毅的眼神……永远烙印在我的心中与结尾难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里首位呼应，点明难忘、坚毅这两个中心。中间三段，一则用中心句点题，二则在描写中渲染难忘、坚毅，既形成了全文呼应的结构，又凸显了文章中心。
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眼神中考满分作文篇4
记得周末那天下午。我走向通往学校的水泥路上。迎面来了一位上城回来的朋友，她领着自己的女儿，还是我所任教的班级里的一个女生。
这个女生老远就看到了我，而是因为他外貌上长得很逗很有特点，眼睛圆大而明亮，嘴巴撅着，属于让人印象深刻且一看就能记住的那种类型。
其实本学期刚一上课就对他有一种好感，因为平时他在学习上表现出来的努力与认真让人欣慰与感动。数学老师也告诉我，这个孩子成绩非常优秀，品格也很好，家庭条件也很好。
“老师好！”他也看见了我，便笑着大声地与我打招呼，还挥了挥手。
“你好！”我回应道，也冲他笑笑说：“我送你回家吗？”
“嗯，老师，我们跑上走吧，不远了。老师您也骑车回学校？”
与他对话的这个短暂过程，我在迅速地思考着，处于对他的好感与现在他所处的情形，因为她还提着一个桌子，行走实在不方便。
快到村口的时候，天已经快黑了，幸好有夕阳的余晖，一路上还算看得见路。
直到今天，朋友那伫立在夕阳踮起脚尖翘首以盼的形象依然历历在目，恍如昨日。每每忆及，都令我感动不已，温暖不已。这也成为我日后拼搏进取的最大动力。是友爱，是朋友期盼的眼神，历练出了我最坚强的青春。
朋友望穿秋水的眼睛，成了那个夜晚里最为明亮最为耀眼的星星。星星点灯，照亮我回家的路，也照亮我的前程……
看着她们母女向西走去，驶入落日的余晖里。我竟感觉有股热热的液体充盈我的眼眶。我发现，这真是最美丽最温馨的一幅图画。我知道，此时此刻，我的这个学生，他的母亲，肯定焦急而又满怀希望地早点归来。她期盼的眼神，她操劳的背影，即将温暖这个女孩的疲惫身躯，即将历练出这个女孩的坚强青春，这会让他的人生之路走得稳稳当当，坚实而有力量。
眼神中考满分作文篇5
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的眼神。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的眼神。老师的眼神是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的眼神中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的眼神，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已经弯了你的脊梁，你把眼神锁在了山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你眼神中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的眼神里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的眼神是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的眼神是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的眼神！
眼神中考满分作文篇6
你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。
难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，你在那战火四起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，不得不令人惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向往而又痴迷。连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。他作为天下奇曲《高山流水》的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却信任地交给你来延续佳音。得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友的劝阻，你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。秦王城外，你们无视秦兵的监视，合奏出一首绝世无双的《高山流水》。你们在不羁的笑声中分离，但你那对音乐的坚毅的眼神，却永远流传，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的.送别和鼓励。你，高渐离，你与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不离。一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。你们一起谈天说地，荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺杀秦王的离别之时，你们这对知己惺惺分离。饯行当天，你不辞劳苦只为与友人再见一面，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，你的筑击声越发激昂，连士兵都为之动容，目瞪欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任，和一份支持的承诺。
难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离，你听说了荆轲的失败与惨死，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识你的乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实，即使如此，你依然可以荣华一生、默默死去。但是你不，荆轲的死让你的眼神更加坚毅。没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的乐器，更是你刺杀的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻，你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。
难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。
另辟蹊径选好“那” 反复渲染写好“那”。
眼神中考满分作文篇7
当昆明动乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗?”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了!”
听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去，去送死呀!”
哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：
处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神!
凸显正能量 突出“坚毅的眼神”
眼神中考满分作文篇8
夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢?
追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。
“数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄;他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮心;没有他，哪来今天的和平疆土。
第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学;因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他，他的通身是胆。
杨昌济老师曾说从毛泽东的眼睛中，可以看到一股熊熊燃烧的力量，那是多么地坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万道光芒，而道道光芒都是对政府腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无限信心。
少年强，则国强;少年富，则国富;少年雄于世界，则中华必雄于世界!毛泽东做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看到了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他组织，只有区区二百余人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令真正的军人投降。虽然区区三千人的战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。
他，告诉我：只要心中由那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静，从容地向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会由大河阻挡我们前进的路，但坚韧是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面!他的眼神正如一本教科书，让我永远难忘。
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