优秀的作文能够通过深入的思考和丰富的内容给大家带来思想的碰撞和启发，写作文要注意文采和修辞手法的运用，使文章更富有感染力和吸引力，下面是王科范文网小编为您分享的描写景的作文500字优质7篇，感谢您的参阅。
描写景的作文500字篇1
秋高气爽的一天，我们四年级的同学在老师的带领下，去清水湖游玩。
早晨我们乘上了一辆大客车，大汽车在公路上飞快地奔驰，不一会儿，我们就来到了美丽的清水湖。
一下车，首先映入眼帘的是清水湖堤，能工巧匠在堤坡上用青草锈成了“清水湖欢迎您”的字样。走到堤上向下望，啊！好大一个水塘啊！湖水清清，一阵风吹来，湖水微波荡漾，在阳光的照耀下，湖水像撒了一层金子，闪着金光。
接着，我们来到了高尔夫球场。这是一个新建的现代化球场，有很多人来这里打球，锻炼身体。
最后，我们又来到毛板栗林。哇，好大一片毛板栗林哇！我们来到林子下面，突然感到天色暗了下来，我还以为天黑了呢，抬头一看，哦，我明白了，原来天空和阳光都被板栗树那密密的树叶遮住了。我们便在树下玩起来了。我玩得正高兴，突然一颗毛板栗掉了下来，正好掉在我头上。“这是什么呀？真扎人！”我忙把头一甩，感觉一个什么东西掉了下来，我低头一看，原来是一个毛板栗，我把它放在脚下，揣了几下，把脚挪开一看，一颗黑黝黝的板栗就在眼前。我急忙捡起来，拿在手里，大声喊道：“我捡到板栗了！我捡到板栗了！”心想：“我要是多捡几棵板栗该多好呀。”想着想着，喇叭声响了，这是司机叔叔催我们回家的信号。我们只好离开了好玩的毛板栗林，离开了美丽的清水湖。
小学写景作文四年级作文写景六年级写景作文
描写景的作文500字篇2
多少文人称颂过南国春色万紫千红，多少雅士领略过硕果累累的金秋欢悦，多少墨客赞叹过北方冬季的漫天飞雪，而我却要高声说：我唯独酷爱那美丽蓬勃的夏！
在我的心目中，一年四季中，最能感到最精彩的、最宜人的大概就是夏吧！一年四季中，最温暖的，使让农民伯伯最悠闲的大概就是夏天了吧！最壮美，最富有诗意的还是夏天。
在那四季舞台上，第二个掀开帷幕的便是那充满生机的夏，虽然不像春一样以一种淡淡的花香，混着点泥土的清香，就出场了；秋天总是以那一个个白白胖胖的萝卜做为运动健将，一起喊着口号，仿佛看见了农民伯伯在地中辛苦工作后的成果。冬天虽然只是一片雪白，但在这里充实了一片天空，大大小小的孩子们在那个并不温暖的环境中；嬉戏着，有的打雪球，有的做雪人……玩得可真不亦乐乎！你问我：真的喜欢夏天，夏天多热啊？我微微地笑了笑告诉你：是的，我很喜欢夏天，夏天虽然很炎热，但是你想过当在酷暑的时候把全身浸泡在水中时，又是否感到丝丝凉意呐？只有夏，才是四季之中最鼎盛的时期。它热情奔放，轰轰烈烈，显示出不可压制的生命力。夏的颜色没有春之色的清新，也没有秋之色的火红，冬之色的雪白，属于它的只是一大片一大片的深绿色，颜色深的无法用语言说明。
但是夏的颜色也是最浓最朴实的颜色，渗透出生命的顽强。由此说来，夏才是四季中最美丽最动人的诗篇！那热烈的骄阳，那酣畅的甘雨，那茁壮成长的植物，那漫山遍野的花朵，无处不流露夏天的真情。
坐在窗下的我，沉思着；还是在月光下，在床头遐想，我都会感到夏的热烈，夏的迷人，还有夏的温馨！
我热爱生活，我更赞美这蓬勃的夏！
描写景的作文500字篇3
我又回到了这儿——玉环，我站在海边，清新的风里掺着几缕腥味，悄悄地，悄悄地爬进了我的鼻子。“啊！再熟悉不过的味道了！”我想。午饭后的散步，我都会来到这儿，闻闻这儿的空气，去拾拾这儿白色的贝壳，甚至坐在港口，看看来往的船只。
故乡的海，海水不是很清，但太阳照下来，海面上似乎也在发着光，很好看。我捡起几粒小石子，向海边扔去，“咚”一声，如雨水打在海面，如山泉拍打岩石，如心中的心结落地，明明朗朗，清清楚楚。看着水面上的层层涟漪，心里好舒服。
我躺在沙滩上，每一粒沙子都被太阳晒热了。好温暖，好柔软，好细腻。我把腿埋到沙子里，静静的，静静的，我感到自己也成了一粒沙子，那么渺小，那么可爱。一阵风拂过，我们都随风飘起，争先恐后地向上飞，想与云朵交谈，想与太阳对话。多么自由，多么美妙，多么快乐。我放松了每一个关节，每一根神经，去细细体会，慢慢感受……
突然，雨来了，把我唤回了现实。我好不甘心，撑起一把花伞，走在被水冲湿的沙子上，我用鼻子闻着，空气更清新了，腥味已经被雨水冲得无影无踪，掺进来的，是几缕泥土的芳香。
我快步走到港口，坐在一把小木椅上，这是给看雨的人准备的。海边的雨，来得急，走得也快。雨打在海面上，发出不同的声音，真像是在演奏奏鸣曲，几种声音掺在一起，连鱼儿也来凑热闹，和我一起聆听着美妙的天籁……雨停了，我来不及玩耍，也顾不上欣赏天边那道美丽的七色彩虹，我跑出港口，去拾海滩上的贝壳。
我把贝壳捧在手中，我感到了看到了它蕴含的美丽。放在耳边，我听到海的声音，这声音似乎离我很近，但又很远很远……
描写景的作文500字篇4
当一股凉风拂过脸庞，当一阵秋雨淋在身上，当一片枯叶歇在脚边的时候，我明白，秋天来了。
在校园里走着，会发现春、夏两季辛辛苦苦染上的生机，在不知不觉的退去，取而代之的是一片微显单调的枯黄，而大地也被盖上了绣满纹路的被子，来抵御一阵又一阵的凉风、秋雨。秋天也是位成功的中年人士，沧桑夺走了他的青春，却夺不走那最后的活力，在一切都是单调的时候，他来了。迈着稳重的步伐，来弥补自己的青春。他把银杏染成金色，把枫树染成红色，又赋予松树一年长青的特权，一时间，校园又因他而变得多彩了。当下课铃就响的一刹那，安静的校园变得热闹了，学生们一窝蜂跑出了教学楼，拥到校园里。其实在上课时，他们的心就开始躁动，眼睛也开始在钟表和窗户这两者之间来回移动，蓄势待发，做好在第一时间夺门而出的准备。
男孩女孩们开始拾叶子了。红的似火的枫叶，金光灿灿的银杏和一些完全没有枯死，还有留有一抹淡绿的叶子收藏起来，夹在书里，作为一片来自秋的回忆……
上课铃开始演奏了，大家活蹦乱跳的进到教学楼中，心里不断的盘算着：这次课上完，下次课间干什么好呢？他总有些心急的，一旦发现好看的叶子，就开启了拼命摇树模式，而那些叶子的倔强你可能想不到：一直都是不愿下来的。连风都可急了，一吹全掉了，那也成了那些心急之人的愿，让他们不安的心平复了下去。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天是一个新的起点，是一个新的方向！
描写景的作文500字篇5
民国时期爱国诗人吴迈曰：“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不入神。”我们乘着游艇，去欣赏那著称于世的美丽漓江。游行在漓江上，穿梭于俊山间，我们仿佛是误入仙境的凡人。两岸山峰，伟岸挺拔，形态万千。俯看水中，潺潺流水，碧波荡漾。山峰倒影，几分朦胧，几分清晰，一处处景致，构成一幅幅清丽幽远的水墨画。千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。俗话说，看山看景，三分形似七分想象。漓江两岸的青山，形状逼真，惟妙惟肖。有的如一个年迈的老人看管苹果，有的似隔江相斗的两只雄鸡，有的像背着婴儿凝望远方的妇女，有的像准备过江的骆驼，有的群山形似八仙过海……漓江的山，不能只看，要边欣赏边想象，就会发现那些美景仿佛会动一样，如一卷卷动态的山水画，让人陶醉在其中。
而使我印象深刻的是“九马画山”。当地有歌谣：“看马郎、看马郎，问你神马有几双？看出七匹中榜眼，能见九匹状元郎。”临江绝壁上白色的斑印恍似天然骏马图。细看山壁石纹可依稀辩出群马形象，这九匹骏马或立或卧，或奔或跃，或饮或嘶，形神毕肖。相传它们本是天宫神马，趁齐天大圣孙悟空任“弼马温”时看管不严，便偷下凡间，在漓江边饮水时，被一画工看见，画工想描绘下来，结果马群受惊，慌乱中误入石壁而永留人间。怪不得徐云曾赞到：“自古山如画，而今画如山。马图呈九首，奇物在人间。”
“江作青罗带，山如碧玉簪”如诗似画的漓江是中国锦绣河山的一颗明珠，是桂林的灵魂。百里漓江，百里画廊，陶醉在漓江。
描写景的作文500字篇6
“卖西瓜喽！卖西瓜喽……”听着西瓜农的阵阵吆喝声，我就知道夏天来了。
夏天的天空非常蓝，天上挂着一个像火球的太阳，笑得非常灿烂。
夏天的天气像妈妈的脸，一会儿就变。刚才还是晴空万里、艳阳高照，突然，电闪雷鸣，不一会儿下起了倾盆大雨。我想：可能太阳也会流泪，那就是我们传说中的太阳雨吧。
大雨过后，我来到田地里，便闻到了大自然的清香。我看见了玉米像一排排勇士在站岗，玉米的邻居是花生，花生开的花像一朵朵飞舞的蝴蝶。
田野之最便是西瓜，摘个西瓜掰开一闻，哇！真香！我忍不住咬了一口，真甜！！西瓜的叶子给大地铺了一层绿毯，又大又圆的西瓜就像孩子躺在地上打滚。中午，火辣辣的太阳烤着大地，我的汗水像瀑布一样奔流而下。我看见路边的小草小花也都无精打采的；树的叶子卷着，像一个个犯了错误的孩子；知了好像在说：“好热，好热！！”小狗张着嘴伸着长舌，躲在树荫下乘凉。
下午，池塘的荷叶挨挨挤挤的，像一个个圆盆，荷花像一个个小灯笼，风一吹，荷花边跳起舞来，还有一些荷花着急着将莲蓬露出来，微风一吹便纷纷落下了花瓣，露出的绿色小莲蓬就像一个个小铃铛。
傍晚，有的小朋友吃着雪糕来公园里玩，老人则在高兴地跳着广场舞，真是热闹非凡！
夏天真好！我爱夏天！
描写景的作文500字篇7
你是谁？你到底是谁？带给人们凉爽的同时，又叫人寒冷！
也许，我会想到的就这大自然的风吧！有时我们很需要你，但有时，我们会皱着眉头手“真烦人”
当大地枯沉着自己那身躯时，是你！给他以温柔的抚摸——让他昏昏沉沉地醒了过来，开始让他充满活力和气息，一起营造一个温馨而又和睦的大自然，这时花儿、草儿、树们都要感谢你，给他一次重生的机会，但你！又亲自断送了他们，秋风瑟瑟，吹黄了他们那枝叶，哗哗哗哗，最后扫过的地方只有一丝幽静和悲凉，你就这样周而复始的工作着，快乐着也伤心着。
伸出手想触摸时，你并没有同意，只是一笑而过，而人“可远观不可亵玩焉！”我们能够感受得到！但是你却如此得虚无缥缈，让人却而止步！望尘莫及！忽然想起追求你，蓦然回首，却早已放弃了追逐的权利，但我总是看到你的影子在我的脑海中回荡！那是谁？究竟是谁？
也许，我总能看见你妈身影缠绕在我的指间，记得那次生病的时候，你总是在我身边转！给我端茶送水，给我送菜送饭！但在我骄傲自大，自以为是的时候，你总是给我那严厉的刺激。——也许，你就是我的母亲！
母亲和风到底有什么联系？也许母亲是暖风，给我们温暖，也许母亲有时热风，给我们警告！但风又是什么？也许是母亲的影子！又也许是······
而我们，也就像是被动的大地，等待着风的抚摸和埋葬！但重新开始的，又是一番别样的风采！
风！母亲！我！这三个词紧密的联系在了一起！谁也离不开谁！谁都需要谁！它们形成了强而又立的大三角，不可分散，而又不可泯灭！
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