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遇见---作文5篇

作文是我们培养逻辑思维和批判性思维的重要途径,写作文是一个培养思考和探索能力的过程,王科范文网小编今天就为您带来了遇见---作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

遇见---作文5篇

遇见---作文篇1

一个春光明媚的上午,爸爸妈妈都出去了,只有小明一个人在湖滨花园402的家里写作业。可能是小明专心学习的缘故,房间里显得好静,静的都听得见钟表滴答滴答的声音。忽然,“咚、咚咚”,有人敲门。

“谁呀?”小明问。

“是万小明吧?我是你爸爸的朋友——张叔叔,你爸爸约我来你家。请开开门。”敲门的人和蔼地答道。

好陌生的声音呀,小明心里想。他悄悄地搬起一个小板凳放在门前,登上板凳顺着门上的猫眼往外看:是一个陌生的叔叔。“我该怎么办呢?”小明心里有些着急。

片刻之后,小明似乎有了主意。只见他下了板凳,退后几步,顺着门的方向大声说道:“张叔叔呀,我在上厕所,请稍等。”随后,小明在卧室拨通了爸爸的电话。

“爸爸,我是小明,今天你有约一位姓张的叔叔到家里来吗?”

“没有啊,怎么了?”

“有一个陌生的叔叔说姓张,说跟你约好的,就在家门口,想进咱家。”

“是吗?千万别开门,马上报警,我这就回来。”爸爸在电话那头似乎有些着急。

“好的。”小明倒显得比较镇定。

放下电话的小明立即拨通了110,告诉警察叔叔有陌生人冒充爸爸的朋友,想进家门,这个陌生人现在就在湖滨花园402室门口。不一会儿,警察来了,将这个陌生男人带到派出所调查问话。

经查,该男子是一名专门通过蹲点摸查,利用一些家庭未成年人单独在家的时候,行骗并实施抢劫盗窃的流窜犯,市里已经有几户人家上当了。没想到,聪明的小明这次帮助警察抓住了这个坏人,立了大功。

小明机智又冷静,真是我们学习的好榜样!

遇见---作文篇2

刚“遇见”古诗,大概是在我三岁的时候,那时候睡觉前,爸爸、妈妈总会念《静夜思》《画》《草》等一些古诗给我听。

“床前明月光,疑是地上霜……”“远看山有色,近听水无声……”“离离原上草,一岁一枯荣。”那时候,因为年纪太小,所以我什么都听不懂,只是糊里糊涂地听着,机械地跟着爸爸妈妈一点点朗诵出来,其实一点也不懂什么意思。

七岁后,上了小学,在学校,老师不仅教我们古诗,还会为我们讲解古诗的意思,但是开始的我也是朦朦胧胧,还总是会念错。不光说诗句了,就连诗人的名字都经常会读错。比如杜甫,我总是会顺口读成了豆腐;再比如说李白(libai),但我偏偏会把首声母l说成n,这样一来,就读成了:你白。所以课堂上经常惹得同学们哈哈大笑,而我也一脸茫然,几次纠正,连老师也为我哭笑不得啊!后来,妈妈说是我的舌头不灵活,多多努力练习,慢慢的就能改正。

也许是我努力了,也许是我的舌头长长了,慢慢的我的发音是能读准了,也朦胧地理解诗中蕴含的意思,可是却老油条染上了改诗的坏毛病。“桃花潭水深千尺,不知李白死没死。”“清明时节鬼纷纷,路上行人吓断魂。”这些都出自我的手,成了我的经典“杰作”。平时改诗不算罪大恶极,但却害我不浅,有一次考试的时候,我居然把自己编的诗给顺手写了下去,本可以满分的,就因为这样,不幸地擦肩而过了,好冤啊!

痛定思痛,我决定还是老老实实地去背诵,还拿了一本专用笔记本一字一字的默写和校对起来,直到一字不差,现在这本笔记本已经成了我的《古诗魔盒》了。说也奇怪,原本只是朦胧理解老师讲解的意思,却慢慢的能体会到了诗中所折射的社会环境。比如,“慈母手中线,游子身上衣。”为什么《游子吟》中母亲要那样做呢?孩子都那么大了,到底是为什么要一针一线为孩子缝衣服呢?“临行密密缝,意恐迟迟归。”原来,母亲千针万线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。为何会“迟迟”难归呢?“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”我想《凉州词》中的诗句就是最好的回答吧。古时候,上了战场的人,等战争结束,能有几个人可以平平安安的回来呢?颠沛流离、居无定所成了每个游子身不由己的无奈,成了每个母亲最担忧的牵挂。

这就是我“遇见”古诗的故事了!六年级的我已经能将《唐诗三百首》朗朗上口,《宋词三百首》慢慢收录到我的《古诗魔盒》,将来,我将继续“遇见”古诗,余生,还请古诗多多指教!

遇见---作文篇3

感谢这个秋天,让我遇见了你——教官!

还记得军训第一天,您教我们唱军歌。本来唱得好好的,不知从哪里飘来一句阴阳怪调的歌词,逗得全班大笑不止。您也听见了,一副尴尬而又不失礼貌的微笑:“看来我们班出了位‘歌唱家’呀,来来来,快请他到讲台上开开嗓。”没有批评,没有斥责,您用风趣的言语提醒了他,也提醒了我们。自此,大家唱得更卖力了。整齐嘹亮的歌声,让别的班的'教官对我们竖起了大拇指。

我们的教官大多时候平易近人,但是他严厉起来也不是闹着玩的。在所有训练中,我们最怕蹲姿了,比起蹲着,坐着和站着就是莫大的幸福。教官提醒了一遍又一遍,让大家好好练习,可是我们依然“侄子提灯笼——照舅(照旧)”,蹲得歪歪斜斜,千姿百态,最终惹怒了我们那位和气的教官。

他让我们保持蹲姿十分钟,这一蹲下可就惨了,只要谁稍有放松动了一下,就会听到他“再加10秒”的字眼,而我们感觉实际加的时间远远超过十秒。

火辣辣的太阳可真毒啊,烤得我全身都冒出了热气,四肢像灌了铅一样,在阳光的照射下,铅也显得愈发沉重,我要用尽九牛二虎之力,才能勉强咬牙坚持着。在这一刻,我真正领会到了“度秒如年”的滋味。

无论是蹲下起立稍息,还是,齐步跑步转弯,教官都寸步不离地跟着我们,和我们一起练。如果有大家都没有掌握好的内容,他会一遍又一遍不厌其烦地演示给我们看。在烈日下,大汗淋漓的您连汗都顾不上擦。

教官,幽默的教官,您的话语充满了智慧;教官,严厉的教官,您的眼神流露了期待;教官,耐心的教官,您的汗水浸透了衣裳……

希望,下个秋天,我依然能遇见你!

遇见---作文篇4

遇见你时我的爱情刚刚离去,我却前所为有地投入了真实感情,和其他男孩一样纯纯地爱恋着,粹粹地感动着,实实的深陷着。

在那郁闷无聊的夜里,走进了网吧。买了瓶水,在燃上一柱香,坐到了电脑前。透过袅袅的薄烟,就那样不经意的与你相遇。我们的关系像青竹拔节一样破土而出,撞击着本以对爱情绝望的心扉。以后的一切便如雨后春笋一样的自然疯长,相知相惜地感动着,默契在一个个黑夜蔓延开来,直至用灵巧的指尖把无尽的思念与抚慰一点一点地敲进对方的心窝里,在也走不出彼此的依恋。

从小就爱花,在无数的花中我却独爱百荷,它那纯洁的花瓣容不得半点尘埃,正如你我的心上在也容不下别人。在迷恋百荷的日子里没有人能读懂我百荷一样的情怀,我以为此生在也没有人能读懂我了。你读懂了我,是你读懂了我百荷一样的情怀和瞬间而逝的点滴变化,让我无处可藏,你用每一个细节去读懂我的感动。就这样在懂与被懂之间越陷越深,无力自拔。

在长的故事也会有结局的时候,在美的梦境也会有醒来的那一刻。面对现实时,又不得不左思右想,必须面对的一切的一切也就适时地来到了我们的面前。当爱的不忍,爱的无奈,爱的心痛的时候,唯有舍才能解脱。你宁可封存一段美好的回忆,也不愿看到梦醒的惨局。没有勇气去承担别人的流言蜚语,又不能同时在思念我最爱人的时候身体游离在别人身边。

我做不了情感的主人,便把自己交给了时间,让时间的双手拉开我们的距。我们只能相互远远的望着,在没有交流的日子,我以为自己舍去了你,但在一个个不经意的时刻会让我想起你。也许你也会在一个个不经意的时刻想起我。在那个不设防的一瞬,想起你的念头就像一柄尖刀,突地刺向我的心上,让人痛彻心扉。我想你也有这样的感觉吧?因为我有,我懂你就像你懂我一样。

现实的高墙我没勇气去翻越。我会找个没有记忆的角落慢慢的疗伤。守着心中的珍藏,慢慢的变老,直到死去。来生在与你相遇,做你来生唯一的爱。

遇见---作文篇5

瓷色的天幕上飘洒着一团一团洁白的云,边缘被日光染上了水银色焰。漫漫的云丝在天际恣意曼舞着,如同日轮边像盛放的日珥。蝉鸣隐在树木层层叠叠的暗绿叶片间。天气终日干燥,但随风挟带而来的热浪却逼得人喘不过气来。

十一月,似秋,又非秋。

下课铃敲响。同学们把桌上零散的课本扫入桌肚,纷纷起身步出教室的'门。这是一节体育课。但与以往不同的是,这节课测试长跑,令人谈虎色变的长跑。

站在跑道上,脚底下是雪白的起跑线。遥望操场那端的那棵古榕,它离我是那样遥不可及。脚下的跑道被晒得滚烫,热气从脚心一直渗到心田。

沉默是蓄力,而非放弃,紧跟!加油!

那条明晃晃的白色起点线,正是我的终点线,。

我跨了过去。

巨大的喜悦包围了我。从开始的最后一名,到现在的第九名。毅力,是敲开幸运之门的金砖。原来,毅力真的可以造就奇迹。

解散后,我沿着跑道漫步。恍惚之间,我仿佛遇见那个站在起跑线上,畏手畏脚的女孩,我仿佛遇见那个正在与自己挣扎,犹豫不决的少女;我仿佛遇见那个冲破桎梏,奋勇向前的姑娘。转至教室窗前我望着玻璃窗上那个模糊的人影与身台清澈的蓝天,微微一笑,轻点着窗中人的鼻尖:"今天,你遇到了更好的自己。”

真是一个好天气啊!十一月了,天还是这样温暖……

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