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赞美竹的作文600字8篇

写作文时不断地观察和感知不同的事物,帮助我们积累更多的素材和灵感,作文中的个人经历能够为作品增添真实性和可信度,使其更具说服力和可读性,下面是王科范文网小编为您分享的赞美竹的作文600字8篇,感谢您的参阅。

赞美竹的作文600字8篇

赞美竹的作文600字篇1

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。梅,是勇敢的象征,是坚强的象征。这句话一点也不错,可是,只有真正地用心去体会,去感受梅,才能领会其中真正地蕴味。

从前,我喜欢桃花,那粉红的花瓣缓缓张开,散发出阵阵淡淡的香气,这小小的桃花乖巧而迷人。千万朵挂在树上,让人有种莫名的欣喜和惊羡。

虽然那时听过许多赞美梅花、梅树的文章,我却从未真正欣赏、喜欢过这种在大雪纷飞的日子里傲然开放的花朵。

可是前一段时间,我彻底的改变了自己的看法,那天,我和姐姐一起在县政府后院玩耍,一缕寒风徐徐地吹来,风中夹杂着丝丝梅花的芳香。“嗯,好香啊!”我嗅了嗅,不禁感叹道,这会是什么花?好香,这花好坚强啊,这么冷的天气都傲然开放地这么香。梅花?回过神时我才发现姐姐早已寻着梅花的香气向梅树跑去,我赶紧跟了上去。“哇!”到了梅树旁,我不禁又一次感叹。这梅树的姿态绝对无法用语言来形容,是一种莫名的美,让人打心底里肃然起敬。参差不齐的树枝上挂着千万朵梅花,含苞待放。寒风吹来,轻柔地抚摸着羞涩的花苞,让它们缓缓地,缓缓地展开自己那娇柔的花瓣。散发出自己那迷人的芳香……

过了许久,天气愈来愈冷,而且还下起了雪。我望着窗外鹅毛纷飞的大雪,心想,平时老师读的范文里都说梅花不怕冷,这都下雪了,梅花会不会枯萎了呢?于是,我和姐姐又来到梅树旁,一探究竟,到了那里,我再一次惊叹。没想到梅花不仅没有凋谢,而是越开越艳、越开越旺……

从那以后,我彻底改变了对梅花的认识,也不再像以前那样讨厌它。只因它,我明白了一个道理:人和梅花一样,应该在愈恶劣的条件下,愈要奋发图强,而不应该做温室里的花苗,应该做寒风凛冽中盛开的梅花。

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句是我最喜欢的诗句,因为这句话主要是说“宝剑是经过打磨才会锋利,梅花必须要经过风霜的击打才能展现出它的美。”

我认为人也不例外,人也应该像诗句中所谈的要经得起岁月的打磨,还要受得住困难的锤炼。只有这样才能使我们一步步变得坚强、变得坚毅,不会因为一点点困难吓倒,梅花就是坚毅的象征。

梅花在腊月寒冬绽放,在开花之前,它们要接受风霜雪雨的“洗礼”,只有经受了这“洗礼”梅花才能顺利的开放。

望着窗外的梅花,它们迎着风雪竞相开放,在刺骨的寒风和冰凉的雪里,它们是多么渺小,但它们无一个向暴风雪低头,反而开得更娇艳了。风雪过后总会有彩虹,风雪停了,走出门外,梅花迎着微风飘摇舞蹈。虽然它的花期很短,但是它在有限的生命中,呈现出了它们最好的一面,是坚毅、坚强的一面。

连小小的梅花都能经受这一切考验,但人总是缩手缩脚,怕这怕那。一遇到困难就退缩,就连平时小小的考验都经不住,怎么能成大器呢?

梅花的精神让世人所见,希望人们能学习它的精神。它的精神值得我们学习。其实,在学习之路上,也会遇到困难、挫折,我们要像梅花那样,不向挫折低头,努力学习,让自己走向成功。

我们要善于观察,善于发现,其实大自然会教会我们许多生活的哲理。

赞美竹的作文600字篇2

时光蹉跎,细沙琐碎地透过指缝;岁月流转,鱼儿畅游在拾年长河;谛听母爱,是生命最深的痕迹……

晨光透过缝隙微微洒在母亲早已准备好的早餐上,旁边的字条上写着十年如一日的“好好的,注意安全。”看着看着不禁笑了,她是那么忙碌,总对我漠不关心。咀嚼着索然无味的餐包,将字条缓缓撕成雪花碎,我早应该习惯了的。

记事以来,母亲从未说过一句我所渴望的关心、安慰。她总是沉默的,只留给我一个个背影。

逆着狂风顶着暴雨回家,看到她佯然无事地端坐在饭桌前。我摔下书包,大吼:“别人父母对自己孩子是百般疼爱,你呢?下这么大雨也不来学校看看!从小到大,你都为我做过什么?”扔下早已愣住的她,顺手拿起门边的伞冲向了街市……泪光中好像斑驳地透着她冒雨追我的模样。罢了,她怎么可能会呢?

半夜,我终是奈不住地回了家。远远地就看见灯火通明的一幢楼房在漆黑夜幕中闪耀地无比刺目。蹑手蹑脚地打开门,她依旧如故地端坐在饭桌前。只是发丝湿润地凝结在一起,不时滴下几滴水,浑身湿透的仿佛刚从水中打捞起。就这样面色苍白,满眼通红地注视着我。“妈……”我哭着扑向了她那湿漉漉、温暖的怀抱。她只说了一句:“吃饭吧。”带着一丝颤抖……

我的母亲不是不爱我,她反而比任何人都深爱我。她包容我的所有小任性容忍我的一切小脾气。她就是那个全世界都抛下舍弃我,但还默默为我挡去一切苦难不幸,撑起一片小天地给我的人。用一生陪我去看风景的人只有她。

谛听母爱,最深的承诺是用最少的言语做出的。

赞美竹的作文600字篇3

碰!碰!碰!在刚上小学一年级时心跳的七上八下,整个心情只有一句成语能形容…忐忑不安。因為这是我第一次到学校上课,第一次要和一位称做「老师」的人相处。幸好,我上辈子「有烧好香」才能来到这所「魔法学校」遇上一群学富五车的老师们。

在彩色的忠义小学里,有很多优美又有气质的女老师和帅气不失幽默的男老师,提供我丰富的学习环境。像宇伦老师是一位笑容最多、语气最温柔、最乐意 回答我天马行空的问题,常有耐心的指导我,所以下课时我最喜欢围绕在老师旁边和老师聊天;美丽大方、性情温和的舜日老师,她是一位美丽仙子,说起话来轻声 细语,即使生气也不会破口大骂,她总是很忙碌,还得抽空指导我们练习直笛,因此经常很晚才能下班;气质优雅、温柔婉约既亲切又善解人意的老师有一头乌 溜溜的秀髮,和一双像葡萄般的大眼睛,还有个樱桃小嘴,她对我最有信心、要求也最严厉,她常给我机会去尝试,要求我把事情做到最好;帅气十足却常常一脸表情严肃的世杰老师,私底下却是最幽默、最爱 搞笑,他也是最疼爱、最关心我的老师,常教导我做人做事的道理,规范我的行為,只要有他在身边就犹如身处坚固又安全的堡垒,永无后顾之忧。

在忠义的老师几乎每一个人都有自己独特的魔法带领我们这群小魔头朝著人生的目标前进,曾经有位名人说:「一位好老师是孩子生命中的贵人」很庆幸自己能拥有许多的贵人。

老师像一座灯塔,指引茫茫大海的船只,他高高的耸立在海边,不论颳风下雨,都在黑暗中绽放光芒,救助迷失的船隻,虽然每天,鐘声已经噹!噹!噹的 响了起来,学生都已经放学。不过眾位老师还是继续的為了明天的活动忙的团团转,因為师长们无私的奉献,我们才有优越的学习环境。所以忠义小学的老师最棒 了!

赞美竹的作文600字篇4

静下心来,闻闻清淡的花香,看看飘逸的翠竹,品品温婉的秋风,听听平凡的爱。

——题记

阳光通过窗台上那株吊兰,凌乱的洒在作文纸上,我放下了手中的笔,向吊兰望去,一股淡淡的清香悠悠地飘入鼻子里,我不禁合上了眼,耳边响起母亲曾说过的话语:给你放一盆吊兰,让你提提神,好好写啊。“嘿嘿。”我忍不住傻笑起来,身体随之颤动。忽然,有一双柔软而又粗糙的手放到了我的肩上,我回头,是母亲。“傻笑什么呢?”母亲用温柔的目光注视着我。“哦,没什么,想作文呢。”我一下子回过神来。“那就不打扰你了,我先出去走走了啊,你快写。”母亲随后从我身边轻轻地消失了。

过了一会儿,我来到院子里,看到母亲正站在竹丛前发呆,我悄悄走过去,不忍打断母亲,于是与母亲一同看着这些飘逸的翠竹。“来啦,”母亲吓了我一跳,“这竹子有好些年了吧。”“嗯。”我看着母亲。“种下这些竹子后,你有什么收获吗?”我先是惊奇,随即脑中闪现出曾学过的所有关于赞美竹子的词,但没有说出来。“嗯……”母亲与我对视一笑,“以后就会明白的。”我若有所思的点点头。

微风吹过,有些许清凉之意,这是春天,又看到竹丛中的土地上冒出了几个笋头,颇有春天的生机。母亲转身走向屋里,我仍停留在原地,思考着。一片竹叶被这风吹送到我身前,我伸手握住了它。张开手,它宁静的躺在我的手心,终究还是没能留住它,春风,带走了它。“快进屋吧,外面冷。”我随着声音,走了进去,一件外套披在了我身上。……

我的母亲的话语不多,没有过多的唠叨,但句句印在我心里;我的母亲的声音不美,唱不出动人的歌谣,但这仍是我喜欢的;我的母亲的动作笨拙,总是制造些嘈杂之音,但这是为了这个家,为了我。

于是,我静下心来,聆听母爱的声音。

赞美竹的作文600字篇5

盘古开天以来,世间万物,生生息息。历史的车轮留下了无数的印迹,也改变了许多的习性。然而亘古不变的却是伟大的母爱,它自始至终都是无私精神的主角,永不过时。

这种爱并非仅是一种宠爱,呵护备至,庇护着孩子的成长,是反映在深处的关心,而不是浮夸其表的无稽之谈。

?游子吟》中的“慈母手中线”,织出一幅儿行千里母担忧的速写,这是全天下母亲的动作,养儿育女,献出满腔的爱,我们看得出她的那份心意,慈母的形象根深蒂固。

然而,大千世界,无奇不有,长劲鹿宝宝在刚刚出生不久,它就得面临一种考验——站立。颤颤悠悠的刚站起来,母鹿就会“无情”的把它一脚踢倒,让它再站起来。表面看似无情,却会让它终生受益。母鹿的良苦用心在于为了培养出坚强的小鹿。为了能让孩子在草原上驰骋,敏捷的逃避敌害,她不得不这样做。无独有偶,一位单亲妈妈对待自己的女儿也我有类同。女儿我不得不很小就学会照顾自己,还得照顾“不务正业”的母亲,她生活在仇恨与孤独中,她渴望长大,走出这个不值得留恋的地方。女儿长大后,有所做为,岁月的消逝,她感悟到了母亲那份别样的爱。母亲没有文化,不能让女儿再受贫苦的折磨,她选择了这样做。

我们常常怨恨自己的母亲,甚至羡慕别人的母亲。如果用心去体会,不难感受到她们的关怀。不管是慈爱还是严厉,都要相信那是她们爱的体验。最纯洁而又最真挚的爱莫过于此。

我们不能永远的受之,要多回报她们。不求物质上的回报,至少要给她们一点精神上的安慰,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之意。”孝敬父母是我们每个人的义务,决不能违背做人的准则。

赞美竹的作文600字篇6

每个人都应该学会赞美别人。因为每个人如果真诚地赞美别人,别人的心里会高兴温暖。赞美可以让彼此都有一个好心情,而且还可以在赞美中学习别人的优点。因此,生活中要学着赞美别人。

不要吝啬你对别人的赞美,只要你愿意去赞美他人,你的精神世界也会为之而得到升华!因此不要吝啬你对别人的赞美!学会赞美其实并不难,只要你诚心的对别人说出赞美的话,赞美也就随之而来了!

有一次,我在家里练字,妈妈进来看着我的练字本说:“哇,静洁的字真是越来越漂亮了,继续加油啊!”就为了不辜负妈妈的鼓励,我练的字越来越好了。我练完字就去妈妈房间问妈妈:“为什么您一赞美我,我就充满了自信,字就越写越好了呢?”妈妈笑着说:“因为赞美他人就是给他人自信,又给他人鼓励,这样他人就会越做越好。妈妈刚刚就是这样鼓励你的,你现在不是写得越来越好了吗?”我说:“对呀,赞美别人就是给别人自信,给别人鼓励,我以后也要多多赞美别?”

赞美如人生路上的一盏明灯,照亮黑暗中未来前进的人生之路,赞美如顺风,吹起将要去远航的船帆;赞美如春雨,滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹,其美丽让人终生难志。请赞美他人吧!或许就因为你的一句赞美,会改变他人的一生。就如清澈的溪水般,潺潺流过,能去给鹅卵石洗刷去青苔。这样,我们会变得快乐,变得开朗,变得幸福!“赞美他人”这一课,是我们在今后的路中的一节重要的必修课!所以,请赞美你身边的每一个人。不管他们是好是坏,是贫是富,都要去发现他们的优点,并赞美他们的优点。

让我们一起学会赞美别人,一起来赞美别人吧!

赞美竹的作文600字篇7

母爱是无私的,它为你挡风挡雨,无时无刻的温暖着你的心,让你时时刻刻被温暖包围。一说到母爱我就想到了三年级的那天。

天空中飘荡着许多小雨点,先是淅淅沥沥的毛雨,但几分钟后就变成了瓢泼大雨。妈妈看着外面的雨急忙催我上学,我懒懒的从沙发上起来跟妈妈出去。坐在妈妈车上我总是觉得少拿了点什么,可是什么也想不起来了。到了学校,一位同班同学走到我身边,热情的'说:“姚冶华,下雨了快走吧!”我盯着她手上的课堂作业本忽然想起了来时候忘带了作业本,我用力拍了一下脑袋,一回头发现妈妈还在我身边,我如同发现救命稻草似的,带着哭腔对妈妈说:妈妈,我课堂作业本忘带了,数学老师一定会狠狠的骂我的,帮我回去拿一下好不好?”妈妈连忙说:“好,好!别急,妈妈现在就回去拿哦!”边说边把车转过去,向家的方向行驶。我看着妈妈的背影从雨中消失,直到看不见。一分钟,两分钟。五分钟,六分钟。十分钟。

眼看四周的同学都解决忙忙地跑进去了,我更加害怕了,已经连手上的雨伞都没拿好。雨落在我的手上、脸上、头上,我这才发现我的手、脸早已是冰冷的了。忽然我发现在前面的不远方有一抹熟悉的身影——妈妈,现在的妈妈早已是狼狈不堪了。你瞧,妈妈的手上通红,但还是紧紧的拿着我的袋子,而脸上有被雨水打过的痕迹,几根发丝落在脸上。我一瞧见她,眼睛一亮,急忙跑过去,拿过手中的袋子,刚想向她抱怨,可是看着她的样子,心里有一种莫名的感动。于是我就对妈妈说了声谢谢就转身离开了。妈妈拦着我进入校园才转身离开。

谢谢你,妈妈,你对我的爱是那么的无私,我想对您说:“妈妈,我爱您。”"

赞美竹的作文600字篇8

母爱是一种无形的力量,它无时无刻都散发着爱的气息。母爱,看似平凡的字眼,却美好而又温暖。如春天里温暖的阳光,浓浓的洒入我的心田。

当我遇到难题时,总有一个声音回荡在我耳边,使我更加坚强,出我感到你心时,总会有一双手向我伸来静静地陪伴我。我知道,那是母亲对我的爱。一个不经意的眼神,一句最平常不过的`话,一个随意的动作,都能让我感受到一份激浓的亲情――母爱。

十二年前,当我降落在一个充满爱和光芒的世界中,我认识了一个叫做”妈妈”的人,她有着如阳光般温暖的微笑,使我久久难以忘怀。她在我童年时所付出的爱更让我难以回报,妈妈,让我在这里郑重地对您说一声“谢谢”!

当我还是一个孩子时,并不懂得什么是爱。我常常与妈妈要小脾气,而母亲却用她那宽容的心去包容我,让我拥有了一个快乐的重年。时光流逝,我在岁月的流逝中逐渐长大,直到上了小学,我知道了母亲是世界上唯一个赋于我生命的人也是唯一一个给予我爱的人。她十月怀胎把我生下来,又一把把拉扯我长大,供我吃供我穿、难道这没有体现出母爱的伟大吗?

转眼间我已经在这个世界上生活了快14年,每天都少不了妈妈的陪伴。母亲,当我摔倒时,是您告诉我要勇敢的站起来。当我遇到困难时,是您告诉我不要害怕,要勇敢面对。是啊,人生的道路还很漫长,我们不可能一直逃避困难逃避现实,我们在成长的旅途中摔到了并不可怕,可怕的是你逃避现实。我们应该勇敢地站起来,大胆地迈出去。

日夜为我操劳的妈妈,您为我付出的一切就像一片海洋,而我的回报却不及一滴水珠。我会用我毕生的辛苦去报答最不平凡的人――妈妈。

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