作文是一个培养思考和探索能力的过程，能够让我们更深入地思考问题和发现问题的本质，优秀的作文能够激发读者的兴趣和阅读欲望，王科范文网小编今天就为您带来了摘西瓜优秀作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
摘西瓜优秀作文篇1
水灵灵的瓜瓤上溢着淡红的汁，薄又绿的瓜皮透着一股清新的味道……看到这个题目，你眼前是否出现了这么一幅秀色可餐的西瓜的景象？不过，此“西瓜”非彼西瓜哦，它是我们班一位同学的绰号。
说他是“西瓜”，其实很形象化。圆圆的脑袋，肥胖胖的身体，再加上他有一件黄绿相间的“西瓜色”衣服，“西瓜”这个形象就这么出来了。他的原名有一点拗口，而“西瓜”简洁又形象化，于是“西瓜”成了他的绰号之一。
“西瓜”最爱干的事莫过于上课插嘴。老师讲着讲着，他就会插一句自己的观点，然后就是一番争论，常常惹得我们哈哈大笑。“西瓜”分贝特别高，懂得也不少，有时候就连老师也说不过他，只能动用权利，来让他闭嘴。有时候，上课真的很无聊，再加上隔夜晚上做作业做到很晚，同学们多少会有些昏昏欲睡。这时，只要“西瓜”一插嘴，那高分贝，能令困意马上消失得无影无踪。
可是，不得不说，“西瓜”真的懂的很多。上知天文，下知地理，精通历史，知晓潮事，几乎什么都懂。语文课上，他能准确背出一首首古诗；美术课上，他能把某某作家的情况详细地作介绍：地理课上，他能不看书就知道某个地方在地图上的地理位置……真可谓“无所不知，无事不晓”。
每当语文课上，老师要抽背古诗的时候，有的同学愁眉苦脸，有的同学嘴里念念有词，有的同学胸有成竹，而“西瓜”，他总是最兴奋的那个。如果老师抽到他背书，他便会激动地“嗖”一下窜起来，有时椅子都会被振倒，可他完全不在意，语速飞快（但不是很流利）地背完：有时老师看他那副德行，故意不叫他，他便像个泄了气的皮球，无精打采的趴在桌上。当别人卡在那里背不出来的时候，他就急得“小声”提醒（其实也就正常人说话的音量）。为了课堂纪律，老师已经限制“西瓜”，上课不许插嘴。可是我倒觉得，偶尔缓解一下气氛也是不错的，轻松学习，学习轻松~~
摘西瓜优秀作文篇2
“远来是绿的，切开是红的，吃进去吐出来是黑的。”这个谜底不说你也知道，那就是西瓜。
一千多年前，西瓜是沙漠中的野生植物，供大象、犀牛等动物的食物。知道为什么现在变成我们夏季清热解暑的西瓜了吗？那是因为经过人工驯化培育才成了我们夏季食用的西瓜了。
西瓜不只有清热解暑的功能，它还有丰富的营养。含有蛋白质、磷酸、苹果酸、果糖、葡萄糖、氨基酸、胡萝卜素等营养物质。还有我们吐了的西瓜籽里还有超过米、麦的蛋白质。
西瓜浑身都是宝。它的皮、瓤、汁、籽都可入药，有甘凉、清暑、解渴、利尿之功。俗话说:“夏天半只瓜，药物不用抓。”
近年来，人们又培育出了许多西瓜。如果黑龙江农科院育成一种摔不破的西瓜，它从一米高的地方摔下来也没事。还有广东省高鹤县试种成功方形西瓜，便于堆放。
西瓜不只清热解暑，还有营养，可唯是瓜中上品。
摘西瓜优秀作文篇3
吃西瓜············· 于济铭嘭！嘭！咚！咚！给我看看！给我摸摸！你猜我们在干嘛？告诉你吧！我们正在欣赏西瓜呢！只见一部分同学虎视眈眈地看着西瓜，恨不得马上就把它吃了似的。而有的同学却在仔细观察西瓜的外貌，比如说我。我发现了它有着一个圆圆的身子像皮球一样，还有它那像猪尾巴一样的藤蔓，摸起来冰冰的。我还发现它的下面有一块黄色的“胎记”；闻起来有一种特别的清香味儿。老师说：“准备吃西瓜了。”同学们高兴地叫了起来。只见，老师左手扶着西瓜，右手拿着刀，“咔嚓”一声，西瓜分成了两瓣。里面那些红彤彤的果肉就像小朋友们那可爱的笑脸。然后，老师又把西瓜切成了两瓣。这回和上回不一样，上回是把西瓜分成了大块儿，而这回是把西瓜分成了小块儿的。老师又让班长把西瓜一块儿一块儿地发下去，当我接到时，便迫不及待地一大口咬下去。清爽的西瓜汁滑入我的肚子里，好像吃了蜜一样，心里美滋滋的。这次吃西瓜活动真有趣，每当我回忆往事的时候，就会想起这件事。
摘西瓜优秀作文篇4
“绿绿黑黑真好看，长长围巾向上扬，里面肉肉红彤彤，要尝一口乐呵呵呵。”——打一水果。你知道这是什么吗？对了，就是西瓜。
西瓜远远望过去圆滚滚的，活像一个大皮球，它穿着一件绿黑相间的外衣，夹杂着一条条深绿色的条纹，躺在绿油油的西瓜地里，就觉得它最显眼。它的顶端有一条瓜茎，瓜茎上有一片大叶子，好像给西瓜撑起了一把小伞。再摸一摸它，感觉滑溜溜的，凉凉的，就像婴儿嫩嫩的皮肤。凑上去再闻一闻，有一股清新的果香味让你馋涎欲滴。
这么诱人的西瓜，谁不想尝一尝呢？轻轻地用刀一切，“呯”的一声，就裂了一个大口，有许多西瓜汁流了出来，看的我垂涎三尺。果肉里有许多没有规律的，像黑珍珠一样的小西瓜籽，它们三个一群，两个一队，好像在做游戏呢！再仔细一看，红红的果肉里有许多条细茎呢！大家住在这个红房子里和睦相处。一起迫不及待地尝上一口吧，真是可口香甜呀！
你知道这么好吃的西瓜来自哪里吗？原来它本来是在非洲，但在西汉时期，移植到了我们中国，西瓜一进中国，就受到了我们的喜爱，经过人工种植，就变成了食有的西瓜。
西瓜不仅好吃，还有许多功效呢！它可以清热解毒，生津止渴。还可以把外面一层皮削下来，切成片，用来烧菜，它的营养和小青菜差不多，还可以把果肉吃掉，把果皮当面膜呢！西瓜全身都是宝，难怪大家都喜欢。
摘西瓜优秀作文篇5
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢？
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢胡思乱想、调皮捣蛋了。
而那位日本教师简短的几句鼓励，则燃起了一个少年探求知识、创造发明的欲望、或许，二十一世纪的大科学家、大发明家从此诞生了。由此可见，教师对同一事情的不同态度，会产生截然不同的结果。作为人类灵魂的工程师，我们应该从中得到很多有益的启示。
摘西瓜优秀作文篇6
比完赛，我们回到教室，老师不是发西瓜，而是说比赛得奖的人。我们不甘情愿地听着老师说话。等老师说到最后一个字的时候，大家争先恐后地说：“吃西瓜、吃西瓜……”我觉得好玩，也跟着说了起来。老师说：“你们如果在这样子的话，就别吃西瓜了。”我们听了，端端正正地坐着。等待老师叫自己上去领西瓜。就这样半个小时过去了。大家都拿到了西瓜，开始大口大口地吃着西瓜。我边吃边想，妈妈买的西瓜可真甜呀，甜得让我把西瓜子都吞了下去。我又想，我长大了也要买一个西瓜给她，因为现在她也买了两个大西瓜给我们吃啊。
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