观后感是我们对电影中情感冲突和情节发展的思考和总结，我们认真写观后感，能够更好地理解电影所传递的哲理和人生智慧，王科范文网小编今天就为您带来了《知青》观后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
《知青》观后感篇1
读总书记的七年，学他的勤学苦读。总书记是“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青”，尽管条件艰苦，但总书记从没有放弃读书和思考，甚至是“痴迷”阅读，有一点点空闲时间就坐下来看书，读书成瘾。作为青年的我们，更要多读书，读书可以汲取知识、改变思考、开阔眼界，可以使自己在工作中有所创造,有所成就,可以使自己的生活更加丰富多采,充满情趣。
读总书记的七年，学他的敢于担当。因为公道正派，头脑灵活，又肯干，被大家推举为大队党支部书记。办沼气、打水井、办铁业社，积极作为，心系群众，干了许多好事。作为正处于成长时期的我们，更要学会担当，承担起应有的社会责任，积极投身工作和生活，养成遇事沉着冷静，即使事务再紧急，也要条分缕析找到解决问题的最佳方案。
读总书记的七年，学他的志存高远。曾任延川县文安公社知青专干的刘明升说：“近平立志办大事，不搞形式主义。”与习近平一起到延川县梁家河插队的知青王燕生说：“近平在困境中实现了精神升华。”总书记寄语青年人，忠于祖国不负时代，勉励青年人在中华民族伟大复兴中放飞青春梦想。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦，总书记的谆谆教诲和殷切期望，是对我们最大的鼓励和鞭策，要牢记在心，付诸于行，扣好人生的每一粒扣子，走好人生的每一步，在强国逐梦的新征程上绽放光彩。
《知青》观后感篇2
假期里，我怀着一颗炙热的心阅读了《习近平的七年知青岁月》。读完之后，感慨万千，心中不由得涌出一阵阵自豪。
习近平是从16岁开始，到陕北插队下乡。在插队的期间，习近平也总不忘读书，他的行李箱里装的全是书。来帮他们抬箱子的村民们都说习近平的箱子很重。习近平几乎无时无刻都在读书，放羊时读、锄地休息时读……总之，他随时随地的带着书，随时随地的在读书。
从他当上村支部书记开始，他便一心一意想让村民们的生活过得更好些。当他了解到四川有沼气技术的时候，立即前往四川学习沼气办。他所做的一切，为的只是让村名过上更好的生活。
在记者采访村民的过程中，发现习近平总书记给村民们留下的记忆深刻，而且大同小异。村民们所说的，大多都是“习近平是个爱读书的人，他的箱子里全是书”“习近平为我们办了沼气，让我们的生活条件更上一层”……由此说明，习近平是一个不分高低贵贱、和群众打成一片的人。
最有趣的，就是四大关中的“跳蚤关”。当时的知青们刚从北京城来到陕北时，一个个都是白白净净的，看得出来，他们没吃过苦。来到陕北，刚生活了一段时间，知青们的身上就长了一大红包，又痒又痛，简直让他们“生无可恋”。于是，他们就想尽一切办法，尽量使跳蚤减少滋生。慢慢的，他们身上的红包渐渐少了起来，偶尔有一两个，也不会像刚来时那样又痒又痛，很可能是因为他们的身体已经对这种毒素有了抵抗性。
都说“读书破万卷，下笔如有生”。生活中的习近平也是这样的。他爱读书，爱思考，爱写作，常常有他的文章被发表在报纸上。
“读书破万卷，下笔如有神”“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的”“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”“读书不觉一春深，一寸光阴一寸金”，用这些诗句来形容习近平是一点也不假。我要向他学习，学习他读书的精神以及他对读书的渴望!
《知青》观后感篇3
当我从市委党史研究室杨编辑手中拿到“知青岁月”这本盼望已久刚刚出版的书时，我就被书的封面设计而深深地吸引着，我顾不上去查找自己写的文章，而是迫不急待的打开封面翻着，映入眼帘的,首先是那一幅幅既熟悉而又陌生的知青生活照片，随着书页的翻动，我的心荡起一阵阵涟漪，这时，只听杨编辑说：“快看看您的照片吧！挺好看的。”我这才回过神来，赶紧查看目录，翻到我的文章页《往事回首》时，才看见原来一寸小照被放大了几倍，看见自己30多年前的照片和文章被采用并编在书里，心情很激动。我小心翼翼的把书装好，回到办公室。
下午，有点空闲时间，便打开书籍，细细地查看目录，看见了过去的几位很熟悉的乡党和现在的几位同事及朋友的名字，心中甚喜，想着一定要先看看他（她）们的文章，以此分享。看完目录后，首先阅读的是莫伸老师为此书写的“序”，随着“序”的叙说，我由衷地感到:“称他们当知青的岁月是一段令人留恋的岁月，称他们那一段人生是辉煌而灿烂的人生”。这段文字时，感到是那么的精辟，那么的让人感动，那么的让人沉思，那么的让人引起遐想，那么的让人心灵受到了震撼！当阅读到:“序”中王春玲《遥祭王玉荣》的文章中，描写王玉荣出事、抢救、停止呼吸的文字后，心中一阵酸楚，再看“我不知道倘若玉荣的父母今天再读到这段文字会是一种什么样的感受时”时，顿觉泪如泉涌，失去亲人那种撕心裂肺般的悲痛、白发人送黑发人的凄惨，在我的心中泛起，如同失去朋友一般地难过而泪流满面，使坐在对面的同事感到不解地惊讶……
读完“序”，又看了杨编辑的《知识青年上山下山运动概况》，让我进一步了解到从解放初期、六十年代“文化大革命”，一直到七十年代末，从国家到我市有关“知青”上山下山的概况，受益匪浅。由于工作原因，无暇浏览，便把书带回家中，抽空阅读。从《后记》中了解到此书是一部以回忆录为主要内容的资料书，它客观地记录了当时的特定历史。市委党史研究室历时18个月，征集了159篇知青来稿，142幅珍贵照片，10万多字的历史文献、资料，从中采撷91篇从不同侧面反映知青生活的文稿和98张照片，精选3万多字的历史文献和资料编入该书。我细心的看了看文章，全都来自（按当年下乡县）我市11个县（区）和“三线学兵”的作品。看到这里，我不由的想说：感谢市委，感谢党研室的各位编辑们，为记录下我们这一代人的特殊经历而付出的艰辛！感谢此书的出版给我们这一代人留下美好而震撼灵魂的记忆！同时也给下一代留下了宝贵的精神财富，让他们和书中的父辈同走当年的“知青路”，激发他们对美好生活的珍惜。同时还感谢那些不曾相识的《后记》中所提到的每位同志，是他们为此书付出了辛劳和汗水。看过这些资料后，我迫不急待地开始看乡党和同事、朋友的佳作，使我从中了解了他们当时的经历，并被他们字里行间的文字所感动。宋进甫的：“人生之舟还在远航，我们仍在路上，我们还将奋斗”的结束语让我振奋！戴西平的一句描写“学插秧”一天后的感受，让我当时心里感到涩涩地，可是一句玩笑土语却使我忍俊不已，一扫苦涩之感，而每每想起都要发笑，他的最后一句：“我怀念知青生活”让我产生同感。我当年师傅的儿子陈东风的：农民乡亲是我的老师，他们教会了我如何解读“生活”这本书；让我感到理解和认同。在日后
--来源网络整理，仅供学习参考读其他作者文章时，许志勤的《我爱我“家”》中的一次意外“煤油煮面”一小节是这样描写的：每当我想起这桩面条事件，心中总有一种酸酸的感觉，煤油煮面一般想都想不到，我们知青却“享受”到了。这是我一生吃过的真正“怪味面”，怪得令人心醉，怪得令人回味，怪得令人难忘……。让我从他的回忆文字中，仿佛眼前呈现出他们当时吃面条的情景，我的心被缩紧。我想：也许这本书看完，也不会再有这样的文字出现。还有赵国庆的一篇《杀猪》，让我也回到了记忆中去，他们要把一头尺把长的小猪崽，养成一头大肥猪，是多么的不易。他的文章没有去写养猪的艰辛，而是着重渲染了杀猪前后的经历，并描写了知青和乡亲们那种即将闻着肉香味、吃着大肉块激动而热烈的逮猪、杀猪全过程，还描写了他们看到乡亲们看见猪肉那种企盼的眼神时，决定把一部分肉送给乡亲们时的内心活动。随着文章叙述的高潮，我的思绪跟着他的文字在跑、在撵、在抓、在抖、在杀、在疼、在笑、最后心在颤抖……但他们的做法让我有着同样的感觉“痒痒的，甜甜的，舒舒服服的”吕恭的《五元钱》写的朴实而又真切，因而他一开头就写到：“这件事已经过去30多年了，如今日子过得越好，我就越加难以忘却，它使我懂得了苦难就是财富的道理……”当时，我看完即给女儿讲：“有空了读读这篇文章，你就知道怎样去生活。”还有众多的哥们、姐妹们的好文章都使我深受感动……
当我阅读到书的后十篇“三线学兵”的文章后，我的心就又随着故事的情节，一阵阵被揪起、一阵阵被放下，这十篇文章对我震动更大，我虽然没有过那段经历，但我初中时的几位同学，他们亲身经历了那场生与死的洗礼，那时我常去一位同学的家玩，从阿姨口中也经常听到她儿子的情况和看到寄来的照片，但是从未听到过文章中所描写的建设场面，“三线建设”是那么的让人不能想象的艰苦，他们当时全是十五、六岁的青年（按现在的年代能说是“青年”吗？），在短短而又可以说是漫长的三年，但他们的经历却让人荡气回肠，文章的字里行间，叙述了他们的点点滴滴，当年他们离开父母、离开家庭，奔赴“三线”建设工地——襄渝铁路线。为国家、为三线建设贡献了他们的青春年华，遗憾的是我没有看过反映“三线建设”的记录片，但从篇篇文章中却领略了他们当年比知青还要艰苦的岁月，我也曾听说过：“如果要乘坐襄渝沿线列车的话，就能看见沿线山坡上那一座座学兵们的坟莹。”他们当时都是十五至**岁的青年，我想：现在这个年龄的孩子还在上高中，有的甚至还在父母的怀中撒娇呢？可他们（共有114名、其中bj19名学兵）却永远的长眠在那里！我想：每到清明节时，健在的亲人一定会遥祭他们的孩子或手足的，想到这里我不由悲从心起，喉头一阵紧缩，泪水如潮水般的涌出我的双眼，我的同龄人，他们要是当年能活着回来，应该和我们一样也到了知天命的年龄了，也和家人在同享天伦之乐……
写到这时，不由地想起当年我的几位初中（能记得姓名的）同学李炳成、苑宝智、便中良、周小霞等，他们在苍天的保佑下，平安的回到了父母的身边。他们有的虽离开了bj，如果也能读到此书的话，一定会使他们有所感悟。我可以说“学兵”们，当年虽无给共和国抛头颅打江山，但说他们洒热血总可以吧！因此讲，现在的孩子和年青人不可以再用那种轻蔑或嘲笑的口吻来评价我们这代人，如果大家能看到此书，我想这种现象应该不会再出现吧！用李涛的文章《三线学兵，一个特殊的群体》开头语来交代他们“三线学兵是30多年前中国那场声势浩大的知识青年上山下乡运动中一个特殊的群体”就可以说明这点。于海波的《难忘的生日馒头》中，记叙了他生日那天战友们分一块馒头以作庆贺的情景，他的结束语是这样写的：“那一块块生日馒头，比今日好多人过生日时的生日蛋
--来源网络整理，仅供学习参考糕、生日宴会、舞会等，更加珍贵、更加使人难忘。”姜健生（她也是我的乡党）的《特殊的精神财富》中最后的结束语写道：“可以说三线学兵是中国青年学生运动史上极其独特的一页，是中国铁路建设史上一部不再重演的故事。
我的随想随着书页的向左翻动，心潮起伏，感慨万千。我不敢与莫伸老师同提，但还是压抑不住心中的涌动，向大家推荐此书，这不因我也写了一篇拙文，而是想让当年的知青或三线学兵以及他们的兄弟姐妹和下一代，永远记住他们、我们的生活，记住那个已过去了的年代、记住过去了的那段历史。
《知青》观后感篇4
根据学习计划，我用两天时间阅读了《习近平的七年知青岁月》这本书，此书通过当年与总书记在插队时同吃同住同劳动的乡亲和知青面对面对话，向我们呈现了总书记在1969年1月至1975年10月间在陕西延安梁家河插队时的生活、学习、劳动时的点点滴滴。通读全文，给我印象最深的是青年时期的总书记身上三个闪光点：
酷爱学习，甘于分享。
在去延安插队时，总书记给大家第一印象就是书多、爱看书。在去延安插队时就带了满满一箱子的书籍，书籍种类繁多，涉及面广，不管在窑洞、田间地头，还是赶集出差，也不管白天黑夜，都书不离手，孜孜不倦地从书的海洋中汲取营养，而且长期坚持，这为年轻时期的总书记了解世界、认识世界提供了丰富的知识积累，对其树立正确的人生观、世界观、价值观起了至关重要的作用。同时，总书记还非常愿意分享自己的知识，对梁家河大队的社员，总书记通过讲故事、办学习班以及和年轻人聊天的形式分享自己丰富的知识，帮助生活在封闭小山村的社员增长知识；对有阅读能力的年轻人，通过借书，分享书本知识，开阔社员视野。
安心插队，成为黄土地的一份子
当年插队的知青从生活优越的大城市突然来到自然环境恶劣，生活极其艰苦的陕北延安，绝大部分都受不了这份罪，无法安心劳动，更无法在内心融入当地的生活、生产，一心想着如何尽快离开。总书记能用心克服困难，顺利过了“五关”，并通过自己的努力，积极参加劳动，多与社员交朋友，无私帮助有困难的社员，并发挥自己丰富的知识优势，出谋划策，迅速得到了社员们的认可，从一名“黑帮子弟”变成了社员眼中的“好后生”，黄土高坡的群众不仅接纳了总书记，也磨砺了他坚定的意志品质。总书记也忘记了自己的知青身份，将自己完成当成了梁家河的社员，成为了黄土地的一份子。
为民办实事，当好党支部书记
在梁家河大队当党支部书记，应该是总书记从政的起步阶段，在此阶段，总书记时时处处为民着想，不但带领社员打了5片坝地，还根据实际需要，办沼气、打井、办铁业社、种烤烟、办代销店，大大方便了社员的生活，提高了生活质量，得到了大家的高度赞扬，这一阶段是总书记治国理政思想初步实施阶段。两年多的大队党支部书记工作经历，是总书记为民办实事治国理政精神的萌芽阶段，之后在县委书记、市委书记、省委书记和党的总书记任上，总书记无时无刻都在诠释为民办实事的执政理念。
本书语言朴实生动，形式新颖，使我们对一位大国领袖成长经历的重要阶段有了一个比较全面直接的了解，对各级群众更加深入了解总书记治国理政的思想的形成、发展有着非常重要的指导意义，是一本非常难得的党建教育读本。
《知青》观后感篇5
根据党校的学习安排，我认真的对《习近平的七年知青岁月》进行了阅读，感触颇深，默然间加深了对习总书记的崇敬之情。这是一本由29名采访对象的口述汇集起来的一本采访实录，讲述了习近平总书记当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了总书记知青时期的艰苦生活和成长历程。阅读完全书，使我感受深刻，受益匪浅。让我体会最深的有以下几点
砺炼。1969年1月13日习近平来到陕西省延川县文安驿公社插队，当时他还不满16岁。刚到梁家河插队就要先过“四大关”：跳骚关、饮食关、劳动关、思想关。应当说，这四关过的很艰难，既要克服身体的种种不适，更要在思想认识和精神境界上得到转变和升华。而在当时特定的历史背景下，别人是从零开始，而习近平要从负数开始。就在这种艰苦的环境中，习近平没有消沉，不向任何人抱怨，不向别人倾诉自己的苦闷，在磨难中，铸就自己执着坚定的信念、坚强的品质、坚毅的性格、坚韧的气质。这也让他获得了人生的真谛：千锤百炼始成金。
实干。近平当梁家河村支书后，不搞形式主义，不搞那个年代时兴的学习、运动，而是立志办大事，要给群众做实实在在的事情，他要带着大家多打粮食，让大家都有粮食吃，能多打粮食的地方主要就是坝地。他做的第一件事情就是带领社员们在村里的沟口打了一个淤地坝，要知道打坝可不是一个人的事情，要把大家的思想都统一起来，调动村里集体的力量一起打坝。在修梁家河村的淤地坝时，更是付出了全部的热情和精力，他白天晚上，起早贪黑，用现在的话说就是“白加黑”“五加二”，把精力都放在这个工程上了。他要求施工要快，施工质量还要好，特别是洪水冲击的关键位置，搞得扎扎实实，固若金汤。而且他不仅一直在第一线指挥，也一直在第一线劳动，铲土、打夯、搬大块石头砌堤围，和村里人一起并肩战斗。这件事不就是对“干在实处永无止境”的实干精神的最好诠释。
担当。大事、难事看担当。刘明升说“近平做事情有一个很大的特点：他一旦担起了责任，就有自己的想法，敢干事，敢干大事。”在梁家河当书记，就能脚踏实地处理梁家河的事情，带领好村里人，齐心协力搞工作。梁家河村民石春阳说：“我们选近平当村支书，最主要的是他做事公道、敢于担当，能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么，他的每一个行动和决策都很务实，都是为了老百姓的利益考虑”。习总书记的治国理政，具有敢于担当和战略定力的品格，都与他在梁家河七年知青岁月所养成的担当精神息息相关。
为民。民之所忧，我之所思；民之所思，我之所急；民之所急，我之所行。习近平在担任梁家河大队党支部书记两年不到的时间里，他凭借公道正派、处事稳重赢得大家的信任，凭借头脑灵活、勤奋肯开，带领大家办沼气、办铁业社、办代销社、打水井、打坝堤、搞河桥治理、种植烤烟。1993年，近平回到梁家河看望乡亲，并嘱咐了很多事情，山上要治理，河里要打坝，山上要种经济林，还要种果树，要把地打平，好提高产量，要解决肚子吃饱的问题，还要解决文化问题等等内容。从始至终，他最关心的始终是基层群众的生活。
黄土高原的苍天厚土，深深铸就了一位人民领袖的苦干实干作风、敢于担当品质、爱民为民情怀。这就是我们的总书记，我们心中的榜样，总书记的这段人生经历，已经成为一个传奇，将不断激励着我们。
《知青》观后感篇6
这本书好看到超出了我的预期，让我想起艾青的一句诗，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”，这本由29位采访对象的口述汇集起来的采访实录，受访者通过自己的亲身经历，用真实的历史细节讲述了习近平同志当年“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事，再现了总书记的艰苦生活和成长经历。
饮其流者怀其源，在知青岁月里，田间地头的一锄一犁、掏心的一言一行都构成了当代我们青年干部树立正确人生观、励志成才的鲜活教材，是我们干部锤炼党性，提升素质的生动范本，我们青年干部更应该从这里面吸取营养，跟随青年总书记寻找青春无悔的密码。
树立爱国为民的家国情怀。“40年后的一个机会，习近平与我叹气当时他的思想转变过程，他说当年他思想上准备在陕北当一个农民，并非虚言，当他下决心会梁家河前，曾长时间躺在土地上，望着蓝天，下决心像父兄一样好好在农村干一场，这辈子就当个农民吧！”七年的知青岁月，青年习近平吧自己当做黄土地的一部分，他用双脚丈量着黄土高原的宽广和厚度，一心只为老百姓过上好日子，因此我们就不难理解他为什么反复强调“增强人民群众获得感”，为什么要求“让发展成果更多更公平地惠及全体人民”，青春是美好的，也是短暂的，我们青年干部只有把青春根植在祖国大地，奉献与强军事业，才能无愧于时代和人民。
勤奋学习锻造进取精神。为了找到《浮士德》，习近平拍了三十几里路，才借到手，在上山下乡的那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞荒凉，习近平始终痴迷读书，几遍身处困顿也不失去对知识的渴望，这成了他始终坚持的一种生活态度、一种工作责任，一种精神追求。作为青年干部，不要八小时外只玩手机，也需要给自己制定一定的学习计划，保持旺盛的求知欲，学习新知识，新理论。
榜样的力量是无穷的，《习近平的七年知青岁月》给了我们青春的答案，为青年学子树立了思想上人格上的榜样，我们要扎根祖国大地，洞察国情，树立起与党和人民同心同向的理想信念和价值追求。
《知青》观后感篇7
习总书记有坚持学习和思考的态度
习总书记在知青岁月里，从没有放弃读书和思考，甚至是“痴迷”阅读，阅读面十分广，像《中国通史简编》等各种书籍，为了找到歌德的《浮士德》，跑了三十几公里路才借到。习总书记同时注重阅读的深度，饿着肚子也要把喜欢的书读完，要研究透彻。如同书中说的那样，习总书记执政理念、思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。
自己所在的中国航天科工集团公司曾经提出了“五必读”，即读原著原文、时事政治、法律法规、历史文化、科学技术，要深入了解一方面知识必须舍得花时间、下功夫。因此，要真正干好一件事情，必须要能沉下去，保持旺盛的求知欲和不断进取的精神，及时自觉充电，博学深究，领跑团队。
习总书记在十九大报告中提出“加快建设学习型社会”，“加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目”，自己深刻感受到，作为承担着富国强军神圣使命的国防武器装备科研单位，我们要担负起引领国家空天防御事业发展的重任，支撑起打造航天强国的重担，就必须对系统工程、军事智能、大数据、云作战等新知识、新技术加强学习，学以致用，做到习总书记说的“功以学成，业由学广”。
习总书记有敢做、敢担当的作风
习总书记在梁家河村时，因为敢说、敢做、敢担当，被推举为大队党支部书记，采访时提到他有一个特点，就是他说的有错大家指出来，他肯定改；如果说的没错就要求大家不打折扣的执行。建沼气池、挖水井、打坝地等等，都体现了他敢做敢担当、一张蓝图绘到底的作风。
自己所在的单位承担的某些项目都是非传统领域竞争项目，靠着敢打硬仗的作风，才取得不断的成功。我印象很深刻的是，前几年本单位刚进入某领域，团队去某单位开展试验，为了抢进度和不把风险留在后期，队员每天都是干到凌晨以后，第二天在迷雾的清晨中又出发，最后仅仅用了7天便完成了该领域传统单位15天的工作任务。这支年轻的队伍在艰难的环境中得到了锻炼，做到了习总书记说的“勇于担当，做发展的开路人”。
习总书记有勇于创新的胆识
习总书记在梁家河很多工作都是开创性的，比如建沼气池，我觉得是技术创新，办铁业社、缝纫社和代销店，是商业模式创新和管理创新。以代销店为例，以前村里人买东西要走70多公里到公社去，走一天时间，改为代销店后村里一两个人统一去采购，大家再去店里买，这样效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。
习总书记在梁家河那时候，属于实体经济短缺时代，习总书记围绕实体对象开展了很多创新工作，如今面对信息经济时代，需要发展新的创新模式。最近几年，中国航天科工集团公司大力发展专有云平台和航天云网平台，通过信息化手段来实现“信息互通、资源共享、能力协同、开放合作、互利共赢”，我觉得和习总书记当时的创新理念是相通的。
习总书记在十九大报告中提出了建设智慧社会的目标。现在我们正在开展复杂产品智能制造系统技术国家重点实验室和智慧总体部建设，作为参与者，感到挑战巨大，学习完习总书记当年创新实干的事例后，进一步增强了信心。争取2020年前，通过国家重点实验室的引领，夯实智慧总体部基础，支持跨专业、跨厂所的协同设计与联合验证，实现数据、信息、知识、智慧的快速转化和复杂决策支持，开创研发和管理新模式，为建设智慧社会贡献航天人的智慧和力量。
习总书记曾经回忆说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信”，我觉得正是在艰难岁月里的学习、思考、实践、创新，才使得习总书记有了坚定的目标并持之以恒为之奋斗。正如党的十九大报告中说的“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者”，我们这代人站在新的历史起点上，应当“坚定信念、志存高远、脚踏实地，勇做时代的弄潮儿”。我要认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心、牢记使命，在岗位上砥砺奋进，为实现两个一百年奋斗目标以及中华民族伟大复兴的中国梦作出航天人应有的贡献。
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