偷来的孩子读后感6篇

读后感写好了，帮助读者更好地理解和感受书籍中的情感和心灵世界，通过读后感，我们可以发现作品的深层含义和隐喻，从而拓宽自己的视野，下面是王科范文网小编为您分享的偷来的孩子读后感6篇，感谢您的参阅。

偷来的孩子读后感6篇

偷来的孩子读后感篇1

读了一本叫《孩子们的秘密乐园》的书。

这里写了，春节里的一天，一个马戏团来到翠湖公园，这个沉寂的.冬天终于热闹了起来！可是，马戏团里，没有动物明星，没有空中飞人，连孩子们最喜欢的西瓜小丑都没有登场表演，所有的节目都让孩子们非常失望！但是在笑猫和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林里组建了一个非常棒的马戏班。后来，楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。

读了这个故事，我知道了做一件事情一定要一心一意，坚持到底的道理。

偷来的孩子读后感篇2

本学期阅读了边玉芳的《读懂孩子》一书，受益匪浅，书中大多是从心理学和生理学两个方面分析孩子在各个时期的特点，科学的揭示了青少年成长规律，为作为家长和老师的我们提供了一个教导孩子的路标。

从书本中我领悟到了不断的探索、创新、思索是一种快乐；知晓了尊重、信任、宽容也是一种精神……文中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。

孩子们是一本永远读不完的书。是呀，就在身边，仅在咫尺，有许许多多的孩子等着我们去爱，去发现，去激励，去赞美。他们都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心灵纯洁、稚嫩，心理脆弱，所以，更需要正确的引导和鼓励，以培植起对生活对学习的自信。于是，一个决心在心底萌生：在日常的教学工作中，我需要更注重学生为本，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，不吝啬赞美，及时把爱的赞美与期望送给每一位学生，使之发扬光大。使每个孩子都感到"我能行"。

作为一名教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到教师的关注、认可和爱抚的。他们当中的`每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱，而对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。

要读懂孩子这本书可不容易，因为每个孩子都是不同的，不可能用同一个方法去教育他们。教师必须站到孩子的位置上，全面地去观察孩子，只有钻到孩子的肺腑中去，深入了解孩子的个性差异，才能有针对性地工作，取得良好的效果。但愿优秀书籍的指引下，我能学会做一名会思索的幸福教师。

偷来的孩子读后感篇3

小男孩汤姆从小就父母双亡，跟着师傅一起打扫烟囱，受尽了师傅的欺负。有一次，汤姆因被误认是小偷而出逃，在逃跑的路上，他跳到了水里，变成了水孩子，开始了神秘的`海洋冒险之旅。在海里，有许许多多的危险和困难，不过，汤姆是个机灵、聪明的小男孩，没有什么能难倒他。

在仙女们爱的教育下，淘气、自私、不礼貌又爱撒谎的小汤姆历经磨难，改掉了身上的坏毛病，变成了一个懂事、正直、勇敢、善良、知识渊博的男子汉。

偷来的孩子读后感篇4

一本本好书像一朵朵五颜六色的花，散发着缕缕花香，伴我度过了美好的人生。

——题记

我从小就喜欢看书，每当得到一本书时，心中就像吃了蜜一样甜。当我看书时总时沉浸在精彩的故事情节里，如痴如醉。我如饥似渴地吮吸着书中的知识，从中我知道了世界的美好，童话里的美妙，了解到了生活中的人情世故。虽然现在长大了，但书永远是我形影不离的好朋友。

最近我读了查尔斯·金利写的《水孩子》，我被书中的故事情节深深吸引了。文中讲述了在英国北方一个大城市里，住着一个扫烟囱的小男孩，名叫汤姆。一个偶然的遭遇，让他变成了一个四英尺长，“死不了”的两栖孩子—水孩子。在仙女的指导下，他去了室外奇境，做了自己“不愿意做的事”，历尽了各种奇怪事和重重考验，最终成为一个善良、可爱的孩子的故事。仙女给汤姆的那句教导，我印象深刻：“你得一个人去，用自己的眼睛看，用自己的鼻子嗅，自己睡的床自己来铺，自己玩火烧自己的指头……”意思是说，汤姆现在应该自立，去做他“不愿意做的事情”。汤姆听后才决定出发去世外奇境，寻找并尽量帮助自己的师傅格兰姆斯。汤姆有一种精神，就是他那顽强不屈，笑对困难的精神，很值得我们学习；他那不怕困难，敢于和困难抗争的勇气也很值得我们学习。

现实生活中，有些人总依赖别人，缺乏和困难抗争的勇气，做事一旦失败，便一蹶不振。然而，人生不可能一帆风顺。读了《水孩子》之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子，有错误要及时改正，不应该逃避。

偷来的孩子读后感篇5

读了陶海彪的《与孩子一起成长》一书，感悟颇深，受益匪浅。孩子来到这个世界，一切都是陌生的，一切都是新奇的，他们有着一双永远充满好奇的眼睛。作为父母，是孩子的第一任教师甚至是孩子的终身教师，应做到身体力行。家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的。如果你勤劳，孩子就勤快；如果你热情，孩子就大方；如果你主动，孩子就积极；如果你礼貌，孩子就学会了尊重……孩子的头脑就是一张白纸，你的一举一动都会反映在孩子身上。所以，你必须用心，必须极为慎重。事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。

良好的习惯决定一个人的一生，书中指出好习惯是从小培养的；两代人要互相学习共同成长；孩子在幼儿阶段养成爱读书的习惯，那是终身受益的，一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他还会是一个不断提升自己，不断成长的人!

书中特别提到要给孩子创造一个良好的读书氛围，好好布置一下家里的阅读环境，要尽可能让书籍伸手可及，如孩子的床头柜上，床前放一个放满图书的书报袋，在书房里为他精心布置一个让他可以自由阅读的角落。精心挑选一些他喜欢的幼儿图书。如：《昆虫记》《动物百科》〈〈十万个为什么〉〉《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《海底两万里》等等好多好多不同类型的书。同时还注重创设轻松的精神氛围，在阅读之前，我有意识地使用信任孩子的语言，这会帮助他们对阅读本身产生神奇的持久的热情。

细细品味这本书，浅显的文字却将深刻的道理剖析得入木三分，读后非常受启发。总之，作为家长要善于发现孩子的长处，作为教师要寻找发现孩子的闪光点，耐心等待孩子成长，也许等来的就是成功!

偷来的孩子读后感篇6

上个暑假，我认识了一个好朋友，她就是《我要做好孩子》的主人公金铃。她呢，勇敢、善良，性格活泼，宽容、大度，有一颗悲天悯人的高贵心灵，又有和我们一样的缺点：会粗心大意。

整本书围绕主人公金铃的校园和日常生活的点滴为主，反映出她带给我们的欢乐，带给大人的思考，甚至她的思想已经超过了一个十一岁的孩子该有的想法。

金铃这个人物、这本书带给我最大的感受就是她在学习上的出奇制胜和在为人处事上的义正辞严。在学习上，她的课外阅读知识相当丰富，这正是我最望尘莫及的地方。妈妈经常和我说：书看得多了，自然下笔如有神！可是我有时候会偷懒。但是现在，我已经慢慢的在督促自己要养成阅读的好习惯了。希望有一天，我也能写出妙语连珠的文章，就像金铃在老师生病时写下的那篇感动哭了自己和老师的文章一样。

金铃说：什么也不说，并不代表软弱。因为她不喜欢频繁的告状，但是她在日记中写到对自己的这种行为感到很羞愧，这跟我们现在很多人很像，事不关己，高高挂起，没有一种挺身而出的正气和见义勇为的精神。我想我们每一个人都应该向金铃这样反省，向英雄李平乐学习，遇到坏人坏事要及时制止，斗争到底。

好的书能给人带来享受、带来力量，一个好孩子的内涵太丰富，不是全由一百分组成的。我一定要努力向金铃学习，做一个外表平凡而灵魂伟大的人。好好加油吧致自己！

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