有些演讲者喜欢在讲话稿中使用演示文稿或视觉辅助工具，讲话稿是演讲者自信的来源，有助于克服紧张和焦虑，以下是王科范文网小编精心为您推荐的验收讲话稿8篇，供大家参考。
验收讲话稿篇1
尊敬的陈其针处长，各位专家，同志们：
今天，按照国家科技支撑计划项目管理有关要求召开验收会，对国家科技支撑计划项目——《我国冬奥会重点项目取得突破的关键技术研究与应用》课题进行验收。首先，我代表体育总局科教司向科技部社发司长期以来对体育总局科技工作的关心和支持表示衷心的感谢!对参加今天验收会的专家们表示感谢!对承担该项目研究任务的有关单位和课题组科研人员表示感谢!
此项目立项论证是在20xx年初，充分考虑到我国当前冬季项目基础薄弱，总体投入有限，备战冬奥会，还不具备将项目全面铺开、全面发展的能力，所以，必须要突出重点，集中有限的人力和物力，培养和造就适应中国特点、适应中国国情、在较短时间内易于突破的拳头项目，走集约化的道路。在立项论证过程中，我们充分分析了中国参加的八届冬奥会，在一些新兴项目上，如自由式滑雪(88年列入奥运会)、短道速滑(92年列入奥运会)、冰壶(98年列入奥运会)、单板滑雪(98年列入奥运会)等，我国运动员进步速度都比较快，这些项目不但进入世界前列，而且能够形成集团作战的态势：首先，短道速滑女子项目进步快，逐步完成了新老交替，重点运动员王濛的个人能力和团队实力有所提高。其次，年轻选手进步快、在优势项目中表现突出，如短道速滑女子项目中的周洋、刘秋红、赵楠楠，男子项目中的张志强、宋伟龙，自由式滑雪空中技巧项目中的程爽、徐梦桃、代爽飞，花样滑冰项目中的张丹/张昊，速度滑冰项目中的王北星、任慧、张爽等，这些选手在世界大赛中经受了锻炼，成绩提高较快。第三，在短道速滑女子项目、速度滑冰女子短距离、自由式滑雪空中技巧、花样滑冰双人滑、单板u型场地女子项目等项目上的群体优势逐步形成，参加高水平竞争的运动员多，有利于在比赛中形成合力。第四，潜优势项目上升势头明显，男女冰壶和单板u型场地等项目步入世界先进水平竞争行列，在年度比赛中取得了令人鼓舞的成绩，为集体项目和滑雪项目争取奥运会好成绩增加了砝码。但是，总体上看，影响力大的传统项目，如速度滑冰、高山滑雪、越野滑雪、冬季两项、冰球等，始终还是老牌强国占统治地位，我们在整体上相差甚远。因此，面对温哥华冬奥会和20xx年的索契冬奥会，我国冬季项目的战略是：新兴项目突击抓，迅速抢占制高点;传统项目重点抓，由点及面搞突破。以上也是"我国冬奥会重点项目取得突破的关键技术研究与应用"项目立项的一些背景，可以说该项目的立项，充分围绕我国冬季项目发展的战略，充分服务于我国备战、参赛冬奥会的目标和任务，项目在开展研究工作中，始终紧密围绕这个战略，抓住重点项目，认真研究重点项目的制胜规律，针对关键问题，特别是那些制约项目发展的瓶颈问题，开展系统、深入、创新性的研究，具有极强的现实意义，为中国体育代表团在冬奥会上取得突破提供坚实的科技支撑。
科技部社发司始终关注和支持体育科技工作，""和""期间，我们在科技部的指导和帮助下，已经获得国家科技支撑计划项目6项，6个项目涉及竞技体育和全民健身等领域，为广大体育科技工作者投身体育科技实践工作搭建了高水平的平台。"我国冬奥会重点项目取得突破的关键技术研究与应用"项目于20xx年3月由科技部正式批复立项。20xx年5月，科教司在冬运中心召开项目的启动会，标志着该项目正式启动实施。在项目的论证、研讨、立项过程中，科技部都给予了大力支持和具体指导。根据科技部批复，该项目应于20xx年12月完成，但充分考虑到该项目的现实意义，为进一步凝聚该项目参与单位和研究人员更好的服务于20xx年索契冬奥会科技备战工作，充分发挥该项目攻关研究成果对备战索契冬奥会的科技保障和支撑作用，在科技部社发司的支持下，同意将项目完成时间延长至20xx年5月，再一次充分体现了科技部社发司领导对体育事业和体育科技工作的理解和支持，在此，再一次表示感谢。
该项目由冬季运动管理中心牵头，下设8个课题，分别由北京体育大学、吉林体育学院、体育总局科研所、沈阳体育学院、哈尔滨体育学院、体育总局运医所、黑龙江体科所、冬季运动管理中心承担，经费总额1298万元。科教司高度重视该项目的组织管理，从项目启动之初，就专门成立了项目领导小组和督导专家组。项目实施以来，通过实行专家督导制度，采取多种形式，定期不定期地对每个课题的研究进展情况进行检查、督导，督导检查工作超过10余次，有效推动了课题组之间的相互协调和配合，促进各课题阶段性研究成果在冬季项目训练和比赛实践中的应用和推广。在此，我代表科教司向以王揖涛主任、冯美云老师为主的督导组专家们表示衷心的感谢。
该项目通过4年多的组织实施工作，产生了诸多理论成果，通过这些成果在运动队的直接应用，已经在冬奥会等国际大赛中得到了检验。今天，是对我们研究成果的再一次梳理，再一次检验，根据课题验收工作的部署，这次验收会要对该项目的8个课题进行验收，下一步还要在课题验收的基础上，对整个项目的成果进行总结、提炼，接受科技部对项目的验收。课题验收是项目能否通过验收的关键，因此，希望验收专家组按照课题任务书和课题预算书严格把关，为课题研究成果的总结、推广应用提出好的意见和建议，为下一步做好项目验收打下好的基础。
参加此次验收工作的课题组要充分、客观的汇报课题成果以及经费使用情况，虚心听取并接受专家组的意见和建议，修改完善相关研究内容，做好为项目验收提交课题总结材料的工作。同时，各课题组还要按照科技部关于对科技成果管理的有关要求，做好研究成果的管理和登记工作。
最后，再次感谢大家!
预祝会议圆满成功!
验收讲话稿篇2
各位领导、各位同事：
大家好!
今天我们迎来了x项目的一个重要里程碑节点——预验收工作。我代表epc项目部及各施工单位，就本工程的相关情况向大家做以下汇报：
根据甲乙方订立的工程总承包合同，经各部门审核批准，工程于20xx年04月05日正式开工建设。在建设方、质监站、监理、总包方及各参建单位的共同配合下，整个施工过程中，我部严格按照相关规范要求执行，严格按工程合同约定合理组织施工，严格按设计施工图及设计变更施工，主体工程于20xx年06月30日顺利完工。
1、健全管理：
依据法规、建筑规范、规程条例抓四点工作：
①制定可行性规章制度;
②健全岗位责任制;
③健全质量保证体系;
④落实质量责任制、严格遵守操作规程。
2、质量保证：
把好三关：严把图纸会审关，在每项工程开工前，认真熟悉图纸，由工程技术人员对图纸交底，把图纸中存在的问题尽可能消灭在施工之前;坚持由建设、监理、总承包方、施工单位四家责任主体单位参加验收后，方可进行下道工序施工，确保工程质量万无一失;严把原材料、构配件使用关，我们做好原材料进场二次复检试验制度，原材料试验均见证取样检验，保证了材料质量的可靠性。
3、质量措施：
每道工序分项施工，由技术员对班组进行质量及操作规程交底，各施工单位自检，经四方联合验收合格后方进行下道工序施工，提高了施工质量，在施工中尽量消除质量通病，确保工程质量
对质量中程序手续，遵循按章办事，各司其责，检验认证，填表登记、签字、整理、归档。
4、安全措施：
严格遵守相关法律法规，杜绝一切违章作业，工程从开工到竣工未发生任何安全事故。
5、资料管理情况：
epc项目严格按照中石油红皮书、蓝皮书及地方土建资料相关要求组织各施工单位开展资料工作，并采取各项措施确保资料的准确性、完整性、同步性。
6、工程尾项：
库区部分施工已基本完成，现主要剩余栈桥部分施工，尾项共计20项，计划09月30日之前全部施工完成。
最后我代表epc项目部向在施工过程中给予我们大力支持和帮助的质监站、业主、监理项目部及各施工单位表示衷心感谢，同时预祝本次预验收工作取得圆满完成。
验收讲话稿篇3
迎接省教学示范学校验收汇报材料
尊敬的各位领导，各位专家，大家好！
首先，请允许我代表无棣县第二实验学校全体师生对各位莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！自我省教育系统开展创建省级教学示范学校工作以来，我们就锁定这一目标而进行着不懈的努力。我们始终把创建省级教学示范学校作为全面提升学校工作层次的绝好契机，全面发动，扎实工作，既关注最后的结果，更珍惜和注重营造的这个积极向上的工作过程。可以讲，盼望各位亲临指导，接受各位的检阅，我们已经等待了三年。所以对各位的光临，我们既高兴，又充满了热切地期待。下面我将学校工作，特别是教学工作做一简要汇报，请批评指正。
一、学校基本情况
无棣县第二实验学校是一所二０００年建成启用的新学校，是面向县直属机关、企事业单位招生的九年一贯制义务教育学校。目前，学校占地114亩，建筑面积平方米，学校资产价值3000万元。其中，一期建设县财政投资2000万元；二００三年秋季后，我们启动二期扩建工程，自筹资金完成了1000万元的建设任务，利用教工集资建成住宅楼3幢。本学年，我校现有教职工162人，教学班49个，学生2766人，其中小学段１－６年级31个教学班，中学段７－９年级18个教学班。因为是九年一贯制学校，所以我们的教育教学工作是把整个义务教育阶段工作作为一个整体来规划部署的。我们既考虑了学生年龄、学段跨度大进行分段实施教育教学，又充分利用一个学校九年连续完成的优势而统筹兼顾整体安排。在我们学校九个年级分三个阶段来实施管理，１－３年级为低年级段，４－６年级为中年级段，７－９年级为高年级段，三个学段各自有教育教学的工作重点与目标，又相互关联，系统实施。我们力图通过积极的探索与实践，来创造出有我们自己办学特色的教育，逐步实现我校“办适合每一个学生发展的学校”这一理念。通过几年的努力，我们已经取得了一些成绩，先后获得“山东省规范化学校”、首批“滨州市示范学校”、“滨州市教学示范学校”等一系列荣誉称号。教育教学成绩在全县乃至全市一直处于领先行列，城区服务范围内的群众对我们的工作是满意的，并且是全县以及邻近县市群众向往的学校，许多学生及家长纷纷想方设法到我们学校就读，所以现在各年级的班额较大。
二、教育教学工作的主要特点
（一）努力打造高素质教师队伍
决定学校优劣的关键是教师队伍的整体素质，教师队伍水平高，就是好学校，否则就是差学校。所以加强教师队伍建设一直是我们首要的课题。我们主要从以下方面入手：
１、积极促进教师队伍教育观念的转变。时代的发展、社会的进步对教育教学提出了全新的要求，教师的观念必须跟上时代发展的要求。我们通过学习、研讨、制定教育教学行为规范等各种形式努力促进观念转变。工作的重点，一是抓教师与学生民主平等关系建设，改变教师高高在上、粗暴对待学生、漠视困难学生等不良思想行为；二是抓服务意识的提高，突出体现教育的公益服务性，改变传统的师道尊严思维方式；三是抓对每个学生负责、面向全体的教育观的强化，改变以往的精英教育模式；四是抓学生在教育教学活动中主体地位的落实，改革过去单向传授方式，变教师自动为师生、生生互动。教师观念的更新给我们的教育教学带来了全新的局面，当前和谐民主的师生关系、家校关系使我们的学校充满了温情与友爱。对每一个学生负责，给每个孩子适合的发展空间，深入挖掘学生个体潜能，这种思想的贯彻有效调动了学生学习进步的积极性，也赢得了社会、家长的认可和好评。现在，社会上对我们学校有个评价：学习认真的学生不耽误，基础差的学生不忽视，个别品行不良的学生能得到最耐心的关心帮助，所以把孩子送到第二实验学校放心。我们把老百姓的话当成是最高的奖赏，由此我们也看到了自己的工作是成功地，我们的努力收到了应有的效果。
２、多途径提高教师的业务水平。教师有了先进的教育观念和积极的工作态度，但还必须不断提高教育教学能力.。信息时代学生及家长的素质提高很快，对教师工作的要求也越来越高。我们一线的教育工作者都普遍感到教育工作越来越难干。面对现实，我们的出路是不断提高自己。学校把提高教师业务能力作为一项长期而突出的工作来抓。一是积极营造学习氛围，组织校长读书会、青年教师论坛、校园网交流、编辑教研成果集等各种形式，组织大家加入到学习行列中来。二是狠抓校本培训和教研
?我们申报了山东省校本教研实验学校，想借助高层次专家的指导来全力提升教师水平。三是积极鼓励教师脱颖而出，选定基本素质过硬的教师给他们定目标、压担子，鼓励冒尖。四是多途径提供教师学习提高的机会。在教师提高方面，我们是要钱出钱，要时间提供时间。我们认为，磨刀不误砍柴功，抓教师素质的提高才是落实学校教育教学的科学发展观。近几年来，我们教师业务能力发展很快，有一大批优秀青年教师成长起来，到目前我校有张雪云、王永田等国家级优秀教师２人，孙永灏、张君香等省市级骨干教师、教学能手、优质课教师３０余位，每学期都有多篇论文在《人民教育》、《山东教育》等核心期刊发表或者在各级评比中获奖。有了这些教师的带动，学校的教育教学工作各个方面能够协调发展，形成了良好的基础框架。
（二）打好课堂教学改革主阵地的攻坚战。
学校教育教学的主阵地就在课堂。一个学校教育教学成功与否也关键看课堂教学。我们牢牢抓住课堂教学改革这一中心课题不放松，先后开展了一系列积极有效的探索，开展了一系列活动：一是课堂达标，要求所有教师在组织课堂教学时，把每节课的目标任务规定的低一点，具体一些，争取让每个学生都有一个具体的收获或进步，不虚度一节课，确保我们的课堂扎实有效。二是调动学生的主体作用。结合课改要求，把学习的主动权还给学生，倡导学生新学习方式，在课堂上组织教学从形式上给学生松绑。营造安全课堂氛围，让学生思维在课堂上活起来。改变传统教学单向灌输模式，教学真正实现互动。三是抓学生学习基本素质的提高。根据九年一贯制的特点，我们从学生一入学就分阶段提出教学目标，抓学生写字、普通话、语言文字表达能力、英语交际、计算机运用、文学素养积累等。我们的课堂教改是符合实际、根植于我们的教学实践之中的，是扎实有效的。
（三）着力构建适合每个孩子成长的教育机制。我们学校的教师都常讲这样一句话：每个孩子在学校是几千分之一，在班里是几十分之一，但是具体到一个家庭就是百分之百。每个孩子身上都寄托着几个家庭，几代人的希望与幸福。面对几千几百个孩子，当教师的也许能选择，可每个家庭都是唯一的，没选择。家庭没有选择，也就决定了我们教育者不能去选择。为每个孩子营造出一个最适宜的成长空间是学校和每个教育工作者的责任和道德良心。这种办学理念决定了我们的办学行为。我校招生不是单选成绩好的，除了服务范围内的全招以外，对服务区域外学生我们的标准是：只要家长和学生向往我们学校，信任我们的老师，我们就考虑准入。我们的许诺是：孩子能够学出好成绩，我们保证你升上理想的学校。几年来全县的中考状元都是经过我校培养出来的。孩子如果基础差，甚至没有形成良好的学习品质，我们也因材施教，给他一个适应的教育，让他得到充分而健康的成长。我校有一名小学生学习存在严重障碍，读了两年书还不能读通一句完整的话，读书实在是难以入门，他却是校长的坐上客，校长亲自跟班主任、任课教师研究部署他的教育方案。我们的想法是，必须让他感觉到他在学校有尊严、有地位、有权力，这就是他的学校，他就应该每天在这里读书、生活；他应该平等的享受到老师的关爱、同学的友谊，他能干他想干且能干的事情，他学不会课堂上的许多知识，考试分数拿不到，我们成绩分析时让他享受平均分，从感情上关心他，从管理机制上让他享有应的权力。如果问我们学校最突出的特色是什么？这就是关心和发展每一个到这里读书的孩子。我们有两句响亮的口号：每个人都学习着，办适合每个学生发展的教育。
（四）塑造和谐、健康、务实、积极的校园文化。
构建一种具有强大号召力、凝聚力、得到广大师生及社会认同的校园文化，是我们的不懈追求。我们认为，学校文化是统领校园人们的灵魂，是支配大家行为的价值观和精神，也是一个学校建设和发展中最为宝贵的精神财富。我们所追求的是和谐、健康、务实、积极，这八个字是我们坚持的治校原则，也是我们所追求的理想境界。在我们的工作部署中始终体现和贯彻这八个字的要求。
几年来，我们依照省市级教学示范学校的标准和要求积极开展工作，不断提升工作层次。应当讲，在创建示范学校的过程中受益匪浅。但是我们也清醒地看到，我们的教育教学工作还有许多困难和不足，主要表现在：第一，教师队伍整体水平有待进一步提高，部分老师的教育教学水平还亟待提高，特别是准确把握新时期教育特点方面有欠缺，在综合素质、教育创新诸方面有一定的缺陷。第二，在推进实施素质教育方面受主观、客观因素制约，进程还较慢，学生的全面发展和个性张扬亟待加强。我们非常珍惜这次各位领导和专家的检查指导，这是对我们学校整体工作的一个强有力的推进和鼓舞。我们将抓住发展契机，一如既往地努力工作，努力实现我们既定的办学目标，以优异的成绩回报社会，回报人民。谢谢各位！
验收讲话稿篇4
首先衷心感谢各位领导能在百忙之中抽出时间参加此次工程验收。经过设备及线路等各方面力量的努力，本工程于今年4月份顺利实施完成，经过近半年的运行，对于工程中遗留的问题，我公司认真进行了整改和完善，在20xx年10月定稿并提交了相关项目文档。工程所建系统经过我公司自我检测和审核，已具备验收条件。今天在蒙自市政府有关部门领导的大力支持、配合和关心下，在xxxx公司各方面人员的共同努力下，经过紧张细致的资料准备，本次验收大会得以顺利召开。
目前我们承建单位在解决了试运行期间所能发现的所有遗留问题之后，提出了竣工申请，并根据工程实际情况制作了竣工资料，手续齐全。现在我就本工程建设情况向各位领导汇报如下：
一、工程基本情况及建设程序管理情况
1、项目由xxxx公司管理，委托省内最高信息化资质企业xxxx公司进行设计、建设及维护。
2、本工程安装及改造设备90余台，涉及机房40个，于20xx年3月12日开工-20xx年4月30日竣工。
二、项目管理情况
1、我公司为保证该工程的顺利进行，本着质量第一、安全第一和厉行节俭的原则，明确了工程管理的相关规定，其中包括廉政、质量、安全、资金使用及现场施工管理保证措施。
2、施工单位实行项目经理和主要技术人员负责制，各类人员职责明确，规章制度健全，现场管理有序，工程秩序良好。
三、施工单位自我评价
作为施工单位，我们能够认真负责地参加需求收集、原始资料整理、系统设计论证、工程施工测试、工程竣工验收；能够积极响应设计修改变更、有关工程质量问题的处理，在约定时间内完成工作内容，良好的履行了施工单位的职责。
项目实施过程管控有序，项目经理部管理人员的资格、配备到位，主要专业工种操作上岗资格、配备及到位符合资质要求；施工组织设计或施工方案有审批并执行；施工现场配置施工操作技术规程及国家有关规范、
标准；按工程技术标准及施工图文件实施；工序、部位、单位工程质量的检验评定符合要求。
四、质量管理情况
1、本工程由xxxx公司进行质量监督。
2、工程所用主要设备材料、各种构配件及设备均有合格证，按规范要求进行各种检测试验，其检测报告结果均合格。其中用于骨干网的大量光缆、模块进行了见证取样检测，检测数量及质量符合要求。
3、本工程未发生任何质量事故和其他事故，网络、线路、机房施工质量均符合规范及设计要求，有零中断要求的系统、未造成系统中断事故。
五、安全文明施工及建设工期管理情况
本工程安全文明施工管理情况：本工程位于政府大楼，为不影响周边单位办公、避免不安全隐患的发生。施工单位做到现场挂出安全文明施工细则的牌子，并派专人负责文明施工管理。
六、工程档案管理情况
施工过程中，施工单位按《工程资料管理规程》，设专人对施工过程的全部资料进行记录、收集和整理，建设单位密切配合。随着工程的进展，双方共同对资料进行检查、核对和确认。目前，施工资料齐全，竣工资料也已通过管理单位的检查，办理移交。
七、最终验收结论
本工程已于20xx年2月 9日组织了初验收，管理单位及建设单位主管部门评价较好，进入试运行期后，充分的发现了隐蔽的问题并妥善的给予了解决，经过了半年的考验，我们认为系统已经合乎终验标准。
最后谢谢大家！预祝此次验收能够圆满成功。
xxxx公司
20xx年 12月7 日
验收讲话稿篇5
尊敬的各位专家、各位领导：
大家好!
首先，请允许我代表x中学全体师生，对莅临我校进行广东省国家级示范性普通高中初期督导验收的各位专家、各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢! x中学创办于20xx年11月，前身是旧制县立初级中学，20xx年正式定名为x中学，1942年正式定校址在云城春岗山下。1976年2月被广东省文教办公室确认为县级重点中学，1999年2月被评为x市一级学校，20xx年11月被评为广东省一级学校。我校恪守“以人为本、参与赏识、科研兴校”的办学理念，秉承“修身、健体、博学、创新”的校训，发扬“严、勤、全、实”的校风，经过历届校长和广大师生的艰苦奋斗与不懈努力，在办学条件、教育理念、教育教学质量等方面均处于全市的领先地位，已发展成为x市的名校之一。
为了创建广东省国家级示范性普通高中，推动城区教育事业的发展，20xx年9月兴建x中学新校区，20xx年秋季，新校区正式投入使用。新校区位于云城丰收大丰垌，规划占地约230亩，规划总建筑面积约6.5万平方米。经过五年的建设，新校区自然环境优美，设备设施先进。20xx年12月，我校顺利通过广东省高中教学水平评估，20xx年3月被广东省教育厅授予“广东省高中教学水平优秀学校”的称号。
创建广东省国家级示范性高中，对我校来说，既是一次挑战，更是一个机遇，它促使我们进一步优化教育资源配置，全面提高教育教学的整体水平和社会效益，满足社会对优质教育的需求，所以我们非常珍惜这次机会。
各位专家、各位领导，作为x中学的的校长，下面我就学校的办学理念、办学特色、示范性以及今后发展思路等问题作简要汇报。
一、坚定理念，确立我校办学之本
如果说校长是学校领导的核心，那么决定校长教育行为的办学理念就是管理之魂，立校之本。我们根据九十多年办学历程积淀的文化底蕴和21世纪教育改革的发展方向，确立了“以人为本，参与赏识，科研兴校”的办学理念。
一是以人为本。就是以人的发展为本，不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，这是科学发展观的本质和核心。我校坚持“以学生的发展为本、以教师的发展为本、以学校的发展为本”的教育价值取向，把培养各种人才看成是学校办学的永恒主题。在教学中大力推行“生本教育”，高度尊重学生，从学生的实际出发，强调学生的主体参与和感悟。在教师队伍的建设过程中，坚持“三先”原则：管事先管人，管人先管心，管心先知心，做到“知人、信人、望人、帮人、留人”，帮助老师成长在云中，成功在云中。努力创造和谐的人文环境，把我校建设成为教师乐教、学生乐学的文化殿堂。
二是参与赏识。每个学生都是一个生命的火种、精神的火种，教育的使命就是点燃这火种，使之焕发出生命的光彩。为了让学生这把生命之火燃烧起来，在教育教学中，我们践行“参与赏识”的理念。教育教学的过程让学生参与，形式让学生接受，成效让学生认同。关注学生的情感、态度和价值观，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性。课堂上推行“主体参与型”教学;德育工作中提倡“参与式赏识教育”，让学生在参与中受到教育，在参与中得到理解、肯定、支持、激励，在参与中走向成功。
三是科研兴校。学校要持续发展，要提升办学品位，就必须树立现代教育观念，向科研要效益，走“高质量，轻负担”的办学之路。为此，我校制定了《x中学教育科研工作三年规划和实施纲要》，把转化教师观念、提高教师自身素质和教育教学能力作为推进素质教育的着力点，把深化课堂教学改革、提高教学质量、培养学生的创新精神和实践能力作为教育科研工作的中心目标，发挥教育科研在教育教学工作中的引导力、提升力、开发力和凝聚力的作用。
二、凸现特色，彰显示范作用
在“以人为本，参与赏识，科研兴校”的办学理念引领下，我校已经形成五大办学特色：参与式的赏识教育，个性化的体艺特长培养，校本化的心理健康教育，规范化的教育科研，实用性的教师培训，并在区域教育中彰显出积极的示范辐射作用。
(一)参与赏识见成效
我校德育工作以“参与式赏识教育”理念为指导，以增强针对性和实效性为重点，积极探索新形势下德育工作的新途径，努力把德育要求转化为学生的内在需要。
我校团委、学生会、值周班积极参与学校的常规管理，做到天天有检查，事事有记录，日日有公布。认真落实“流动红旗”评分制度，积极开展“模范文明班”、“文明班”、“文明教室”、“文明宿舍”的“四文明”的创建活动，开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“德育模范学生”“礼仪之星”、“学习之星”、“科技之星”、“环保之星”、“体育之星”、“艺术之星”等系列活动，让学生在丰富多彩的活动中发挥特长，提升素质，增强成功感。我校建有烈士公园、市消防局、市武警机动中队、市武警直属中队四个德育基地和粤云新型石材厂、罗沙造林绿化点、安华敬老院三个实践基地，同时成立了“青年志愿者绿色服务队”，通过参加一系列的社会实践活动，使学生更好地认识社会、了解社会、服务社会，进一步提高社会实践能力。对于后进生，除班主任的教育外，还安排级组长、科任教师跟踪教育，寻找“闪光点”，激发后进生的进步意识。近几年，我校后进生的转化率达90%以上，受到了学生家长及社会各界的好评。
每学年，我校举行面向市区的“德育开放日”活动，总结成绩，推广经验，受到上级有关部门和兄弟学校的一致好评。20xx年12月，x中学团委被授予“广东省优秀志愿服务集体”的称号。我校德育在遵循学生成长规律，探索增强学生自我管理、自我教育能力方面彰显出示范性。
(二)体艺特长展个性
多年来，我校始终坚持素质教育的办学方向，坚持以人为本的管理思想，因材施教，使每一位就读云中的学生都能得到长足发展，逐渐形成了“全面发展，体艺见长”的办学特色。我校体育工作按课标要求开齐课程、开足课时，同时，以俱乐部为载体,开展各种课外活动。学校田径队、击剑队参加各类省、市、区竞赛，成绩骄人，三年来共获省级前八名120多人次。艺术方面，开设了书法、美术兴趣小组，组建了管乐队、仪仗队、合唱团、舞蹈队，每学期举办大型文艺晚会、十大歌手比赛等活动。三年来，我校共获80多个群体竞赛奖项，向省体校、省队输送15名运动员，向高等院校输送体艺人才200多人。我校体艺教师积极开发校本教材，开展校本教研，抓好术科训练，打造特色教学。自1999年至20xx年，我校高考体艺类考生上省三a线人数连续九年稳居全市第一位，有一大批学生考入了北京体育大学、中山大学、广州体育学院、广州美术学院、星海音乐学院等著名院校。
由于体艺工作成绩显著，我校被确定为“区篮球足球田径训练基地”、“市群众艺术培训基地”、“省击剑训练基地”;先后获得“全国先进体育传统项目学校”、“全国学校艺术教育工作先进单位”、 “广东省《群众性体育先进集体》”的称号。我校在全面推进素质教育、实现学生个性特长发展方面彰显出示范性。
(三)教育科研规范化
我校制定了《x中学教育科研三年规划》、《x中学教育科研工作条例》，20xx年以来，承担七个国家级、省级课题研究，这些课题从申报到研究、检测、结题都是在专家的指导下进行的。这些课题研究的开展，构建了较为稳定的、符合课改精神的课堂教学模式，有力促进了教育教学质量的提高。随着科研工作的深化，我校又不断加大立足校本的“微型课题”研究，20xx年以来有近二十个微型课题通过校级立项，如英语科组的《朗读技巧与学生听力能力促进》，历史科组的《历史新课程有效“讲学案”设计模式研究》等，我校课题研究正朝着“课题研究课堂化，课堂教学课题化”的方向发展。
目前，我校的教研工作从无到有，从基础到综合，有序开展，循序渐进，逐步形成了“层次高、内涵宽、深度强、成果丰”的特点。通过课题研究，进一步完善和规范了我校教育科研工作，提升了教育科研的水平，为教师的成长提供了平台，为学生的个性张扬和潜能开发创造了条件。
近年来，我校教育科研方面获得多项国家、省市级的奖励，由我和陈延明主持的《“主体参与型教学模式”实验研究》课题获广东省教育管理科学吴汉良奖以及“gdtysd杯”广东省教育“十五”科研课题成果二等奖，是x市唯一获奖项目，同时主编出版了《中学“主体性教育”实验初探》和《继承、发展、创新》两部文集;由我和江山主持的《语文合作式学习方法指导》获广东教育学会中学语文教学专业委员会第七届年会教研成果评比一等奖。我校教师在市级以上刊物发表或获奖的论文近100人次，部分优秀课例在各级评比中获奖，受到了有关教育专家的赞扬。
我校每学期举办教学开放周、新课程教学研讨等活动，加强与其他学校交流、沟通，在市区产生了广泛的影响。我校教育科研组织规范、实效性强、成果突出、辐射面宽，在转变教师观念、改进教育教学方法方面彰显出示范性。
(四)心理教育校本化
健康的.心理素质是现代人立足社会的必要条件，而中学时期是锻造良好心理素质的关键阶段，因此我校在心理健康教育方面进行了一些有益的探索。
我校成立了心理健康教育指导中心，配备有3名心理学本科毕业的专职教师和3名兼职的咨询教师，各年级均开设心理健康教育课;制定了心理咨询守则和心理咨询制度，增置华夏《中小学心理测评系统s—mart20xx》软件程序系统。设有专门的心理咨询室，开辟《心理天地》黑板报专栏，开设《心灵小憩》校园网页和“青春驿站”校园广播节目;同时创办了《心理健康教育报》，定期举办心理专题讲座，通过多种渠道创设良好的心理健康教育氛围，为学生解答心理问题，舒缓心理压力，帮助学生不断正确认识自我，增强自我调控能力和承受挫折的能力。
我们十分重视心理健康教育方面的科研投入，成立科研小组，承担了两个课题研究，分别是《中学生学习成败自我归因与教师归因的比较研究》和《后进生学习心理的研究》。每年举行的“心理健康教育开放周”活动，吸引市、区兄弟学校前来观摩学习，获得广泛好评。
由于我校心理健康教育成效显著，20xx年4月被评为“广东省心理健康教育示范学校”，20xx年3月被评为“广东省心理健康教育先进单位”，20xx年7月被确定为“全国中小学心理健康教育常务理事单位”。
我校心理健康教育启动早，方法活，效果佳，在塑造学生良好心理品格、构建和谐校园方面彰显出示范作用。
(五)教师培训实用化
通过实践与探索，我校初步形成了有特色、有实效的校本培训制度，努力建设一支高素质的教师队伍，实现学校的可持续性发展。
我校强调备课组、教研组、年级组、课题组的建设，组建和谐团队，建立学习型组织，充分发挥“骨干引领、同伴互助”的作用;利用《云中教研》、《教学动态》等校刊，搭建丰富多样的专业学习与研修成果的交流平台;通过专题讲座、假期集中培训、观摩优秀课例等形式，提高教师的业务能力和水平;以“读书沙龙”为平台，让教师在“共享与发展”的主旨下，自由畅谈交流，并邀请校内外名师参加，营造一个引发思维碰撞和冲突的环境。
通过各种培训，我校的教师学历层次不断提高，专业素质不断提升。近几年，我校有28人被推荐为广东省骨干教师培养对象，有10人次获得国家级、省级荣誉称号，有20多人次获得市级以上荣誉称号，有100多人获得区级荣誉称号，各学科在当地均有声誉较高的学科带头人。
为了充分发挥资源优势，我校选定云城区腰古中学(完全中学)作为对口支援的乡镇中学，每年选派优秀教师到腰古中学支教，经常组织“送课下乡”活动，帮助腰古中学开展师资培训和高考备考工作，这些做法有效地促进了腰古中学教育教学质量的提升。我校经常派骨干老师到周边的云安中学、田家炳中学、硫矿一中等学校上示范课，为兄弟学校传经送宝。近五年，从我校走出的政府、教育行政部门的领导就多达15位，他们把我校的办学理念、团队作风、管理经验和教研模式带到新的工作单位去，形成了强有力的示范带动作用。
作为云城区的窗口学校，我校在探索利用本地资源促进教师成长、传播先进的教育理念和教育技术方面作出了自己的贡献，起到了“带动一方”的辐射作用。
三、存在问题和努力方向
(一)存在问题
1.扩招后引起了生源结构变化，如何优化管理、因材施教、实现教育教学质量的持续提升，还要继续努力和积极探索。
2.办学经费紧张与学校发展建设需求增大的矛盾仍然突出。
3.教师队伍整体水平与新课程改革的要求还有一定的距离。
(二)今后努力方向
1.认真思考和探索提升不同层次学生素质的有效方式，让每位学生的素质在原有基础上都有进步和提高。
2.积极争取市、区政府和社会各界的支持，加快硬件建设，完善配套设施设备，尽快全面达标。
3.创设条件，创新方法，不断提升教师队伍的整体素质。
尊敬的各位专家、各位领导，有各级党委政府和教育部门的正确领导，有社会各界的关心支持，有各位专家的悉心指导,我们将继续秉承学校的优良传统，践行先进的办学理念，坚持正确的办学方向，强化科学管理，完善办学条件，优化育人环境，进一步提高办学质量和办学水平，努力把x中学建设成社会声誉高、示范作用强的一所山区名校。
谢谢大家!
验收讲话稿篇6
坚持科学发展 培养科学人才
——某某中学迎接国家级科普示范学校汇报材料
某某中学是湖北省重点中学，湖北省示范学校，湖北省电化教育试点学校，湖北省教育科研实验学校，湖北省教育科研五十强学校，湖北省安全文明校园，湖北省文明单位。现有学生4300余人，教职工**人，其中教师**人，特级教师**人，高级教师**人，全国优秀教师**人，国家级骨干教师**人，省级骨干教师**人，省级中青年专家**人，市级骨干教师、学科带头人**人，荆门市名师**人。科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴和社会发展的全局。近年来我校乘强劲东风，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，广泛开展科普活动，充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育，现将我校科普工作汇报总结如下：
一、把科普创建工作摆到学校的重要议事日程
（一）成立组织，精心部署
我校高度重视科普工作，把科普创建工作摆到学校工作的重要工作领导组，成立了由杜传家校长任组长，程祥涛、胡晓峰副校长为副组长、各处室主要负责人为成员的学校科普领导小组。基本做到了明确任务，责任到人。
（二）全员发动，全员参与
学校动员全体师生积极参与科普活动，每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想。学校成立各学科兴趣小组，指定辅导员，加强对科技兴趣小组的指导，每个兴趣小组
都要做到有计划、有内容、有学生、有场地，努力做到务实、积极开展科技活动。充分发挥广大师生的聪明才智，积极鼓励参加各级组织的科技活动，动员教师学生撰写科技论文，组织学生参加科技竞赛。
二、创设浓郁的科普校园环境
（一）利用宣传阵地，营造创建氛围。学校充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工大会等阵地，广泛宣传，营造良好氛围，努力使科普工作深入人心。
（二）打造硬环境，做到科普教育“环境化”。学校努力营造浓厚的科普教育氛围。学校不断加大投入，加强科技楼硬件建设，充实和完善语言室、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、天文台、模型制作展示室、科技活动室、科普画廓等硬件配备。
（三）打造软环境，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。学校科普工作的主渠道是课堂教学，抓学科渗透，做到科普教育“学科化”。科普教育内容丰富，知识面广，科学性强，各门学科都具有丰富的科普教育内容。为此，我们一方面重视科普教育在各学科中的有效渗透，以科普辅导教师为骨干，以教研组、备课组集体备课形式，组织教师分学科、分系列、分层次整理出学科渗透科普教育的知识点，使科普教育在各学科中具有可操作性，从而达到有机渗透有目的。
三、打造科学型教师队伍
一流的学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。教师是学校的灵魂，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。
（一）组织学习，提高认识。学校定期组织教师学习国家科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，努力适应科普教育思想的观念，提高自身素质，增强科普育人本领，热爱科普教育，争当科普教育的实践者和探索者。
（二）专家引路，培养骨干。学校积极与省内外教育专家取得联系，邀请他们来校作学术报告。指导培养教师开展科普活动，同时组织有关教师参加科技类进修和培训，学习先进的教育教学理念，学习先进的教育教学经验，从而形成了一批科普教育骨干，有力地推动了学校科普工作的发展。
（三）科研导航，开发科普资源。为了整体推进学校工作，学校大兴教学改革之风，倡导以研兴校，以研促教，教科室组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。语文组的校本教材的开发和编写获得省级立项，活动开展正常有序。学校要求全体教职工根据科普思想，围绕科普目标，研究本岗位、本学科的实际情况，分析开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，并加强相关学科的联系和所有学科的渗透。
四、开展丰富多彩的科普活动
1、组建学科兴趣小组
学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各学科兴趣小组。辅导教师在指导过程中，注意学生自主发展，调动每一位学生的积极性，使学生的兴趣爱好获得满足，每个学生的个人潜能得到和谐、自由发展。
2、参观科普教育基地
学校积极主动地与市科技馆、青少年活动中心、市职业高中等单位建立长期联系，使其成为学校科普教育基地。学校定期组织学生集体参观科技馆，或带领学生到市职业高中参观实验室以及听科普讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科普知识，努力使活动过程系列化。在参观过程中学校安排科技辅导员给学生解释有关科学现象，回来后要求学生写心得、写观感，切实有效地对学生进行科学技术教育。培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。
3、开展科普读书教育系列活动
学校把科普教育纳入读书教育系列活动，先后开展了“崇尚科技、传播文明”等读书活动，力求使活动系列化，在普及读书的基础开展征文、演讲、辩论、知识竞赛等系列活动，推动科普教育活动，广大学生踊跃参加，提高了读书教育的质量。
4、参加科技创新大赛
学校积极组织学生参加省、市青少年科技创新大赛。我校学生连续两年获得省机器人大赛大奖。
5、举行校园科技节
我校为了丰富校园文化生活，推动科普教育工作，全面推进素质教育，每学年举办一次校园科技节。在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技论坛，科技制作，科研成果评比，科普板报及科普影视展播、网页制作比赛、科普调查等系列活动。同学们爱科学、学科学、讲科学、用科学，把我校的科普教育推向高潮。
6、重视学科竞赛活动
学校重视各学科竞赛活动，发挥学科竞赛激励机制，让各类优秀学生在竞赛中脱颖而出，获得成功的喜悦，享受知识的乐趣。校内赛事活动频繁，涉及面广，同时学校鼓励学生积极参加省、市各级各类学科竞赛，同学们参与面大，获奖等级高。2006年以来，学生竞赛获省、地市级以上奖**人，其中国家一等奖**人，二等奖**人。竞赛活动促进了学风和校风建设，全面提升了学生的科普素质。
五、存在问题和今后工作的思路
（一）存在问题：
1、学校对科普教育仍处在探讨摸索阶段，在科普教育某些环节上尚嫌粗糙。
2、部分师生对科普工作的意义认识不够。
3、科普教育还未能得到家长和社会的完全认同，给学校的科
普工作带来一定阻力。
（二）今后工作的思路：
1、加强对科普教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识，努力提高科普教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育强劲合力，推进科普工作。
2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。
3、加强对科普教育的常规管理，加强科普教育校本开发，走出一条符合城我校实际的科普教育之路。
验收讲话稿篇7
最后冲刺，迎接国家级均衡教育督导验收
老师们，同学们：
大家上午好！今天我讲话的题目是《最后冲刺，迎接国家级均衡教育督导验收》。
老师们，同学们，均衡教育迎国检的准备工作已经到了关键的最后几天，10月28日，下周星期一，我们北部新区，协同我市其他区县，将接受教育部创建“全国义务教育发展基本均衡市”专家组的督导评估验收。同时，我们竹林实验学校，作为我区必查单位，将面临此次迎国检的重大考验。我想强调的是，这是我们竹林实验学校建校以来所面临的最高规格的检查。
什么是教育均衡发展呢？它的概念是：根据经济、社会、教育发展的实际，分阶段、有步骤地缩小城乡之间、各级各类学校之间的差距，不断提升教育总体水平。
为什么要发展教育均衡呢？实现教育均衡是实现人民教育的公平发展，让优质的教育资源为大家共享，促进社会主义的和谐、公平发展，满足广大人民群众对教育发展的要求。如今，教育均衡发展已成为全市乃至全国瞩目的头等大事，此次迎国检，也和我们竹林实验学校的每一位师生息息相关，得失成败，在此一举。因此，学校要求全校上下统一思想，提高认识，增强迎检的责任感和紧迫感，认真全面做好各项工作，确保国家级督导评估高要求、高标准、高质量通过。我想，我校作为必查单位，我们一定不负重托，不辱使命，认真做好相关工作，为北部新区的迎检，做出自己的贡献。在此，我希望全校师生做到以下几点，因为，真正考验我们的时候—-到了！
1.要注重细节，查漏补缺。要整理好我们的教室、办公室、六大功能室及各类活动场馆。师生及保洁人员要做好各自责任区域的卫生保洁工作。窗台、玻璃、门框的除尘工作要到位，做到窗明几净；彻底清理与教学无关的物品、杂物，室内物品设备摆放要整齐，切实完善或更换各种室内外张贴；设施设备损坏要及时向总务处和后勤报修。
2.要文明迎检。随时想到自己是北部新区和竹林实验学校的一员，自己的形象直接影响到班级、学校和全区的形象。全体师生要注意自己的言谈举止、文明礼仪。无论是上下课还是参加活动，都要以最佳状态，积极投入，尤其是迎检当天，要向督导检查的领导专家展示我们竹林人的风采，做到紧要关头高风亮节。要杜绝不文明的行为，严厉禁止乱丢垃圾杂物，践踏绿化、污损墙面，破坏公物等违规行为。同事倡导文明用语，主动问好，上下楼梯各行其道，做到有礼有节，秩序井然。
3.要准备充分，万无一失。各功能室管理人员、各板块负责人要在规定时间内完善资料数据，严格执行要求，认真自查自纠，努力完善各项台账，切实做到严谨准确，规范有序，管理到位；决不允许出现一丝一毫的错误。4.要做好公众满意度调查的充分准备。希望广大师生积极向家长、社会宣传我校义务教育办学成绩，突出义务教育均衡发展，展示学校教育亮点。在迎检的当天，积极配合专家组做好问卷调查和现场提问等工作。
老师们，同学们，本次我校迎接均衡教育国家级督导验收，其效果的好坏，将直接影响各位专家对整个北部新区乃至全市的评判。这段时间以来，学校领导和责任教师都付出了巨大的辛劳，呕心沥血只为最后胜利的曙光。还有最后一周的时间，希望全体师生能顾全大局，克服困难，团结一心，全 力以赴，以主人翁的心态投入到迎检工作中去，为进一步提升学校办学水平，扩大学校知名度，为北部新区的教育发展作出进一步的贡献。
谢谢大家！
（竹林实验学校2013-2014学年上期均衡教育迎国检升旗仪式讲话）
验收讲话稿篇8
同志们：
今天，我们在这里召开生态建设工作领导小组会议，既是一次工作例会，也是一次对国家级县创建工作再分析、再部署、再落实的动员会。刚才，县生态办回顾总结了过去一年的生态建设工作，并对今年的各项工作任务进行了全面部署，会上大家对相关问题进行了研究探讨，几位县领导就做好下一步工作提出了意见和要求，希望大家抓好落实。下面，我简单讲三点意见：
一、肯定成绩，增强信心
过去的一年，是我县生态建设与环境保护工作取得较好成绩的一年，我们成功创建了省级县，并连续七年被市政府评为生态建设与环境保护目标责任制考核综合优秀单位。主要有以下几个特点：一是城乡环境实现新改善。通过实施“清洁桐庐”三年行动计划，积极开展国卫复评、省级园林城市创建、农村综合整治等，我县城乡环境面貌明显改善，群众生活品质也大为提升。特别是在农村污水治理方面，先后完成35个行政村生活污水和101家农家乐污水治理工程，得到了省、市领导的高度肯定。二是生态镇、村创建呈现新亮点。通过努力，分水、横村、瑶琳、百江、合村、莪山等6个全国环境优美乡镇通过国家环保部审核，待命名。同时，5个市级生态村、10个市级整村推进示范工程和20个县级生态村也顺利通过验收，为国家级县的创建奠定了坚实的基础。三是设施水平得到新提升。通过近几年的大投入、大建设，一批重点环境基础设施相继建成，通过相关乡镇和建设、环保等部门的积极探索、共同努力，目前，全县污水处理厂(站)已全部投入运行。同时，全县城乡环卫一体化工作也取得了较快进展，城乡生活垃圾无害化处理体系初步建立，为农村的长效保洁提供了有力保障。四是节能减排取得新成效。先后关停爱明造纸厂、兴业造纸厂、瑶琳造纸厂等3家年产万吨以下的废纸造纸企业，8家企业通过市级清洁生产审核验收。信雅达热电有限公司脱硫设施投入运行，集中供热范围内锅炉拆除工作有序推进，燃煤锅炉脱硫整治扎实开展。全县万元gdp综合能耗下降至0.59吨标准煤，四年累计降低20.63%;主要污染物cod和so2排放总量相比四年累计削减率分别达到15.3%和21.78%，超额完成了年度减排目标任务。
应该说，过去一年，通过全县上下的共同努力，我县生态建设工作取得了较好的成绩，这些成绩的取得，来之不易，值得充分肯定。希望大家在今年的工作中，继续发扬成绩，再接再厉，再创佳绩。
二、认清形势，统一思想
今年，我县生态建设的重中之重就是创建国家级县，自县委、县政府提出创建国家级县的目标以来，我们做了大量扎实有效的工作，也取得了来之不易的成绩。今年是创建工作的迎检之年、收官之年，也是对我县近年来生态建设和环境保护工作的一次综合检验。大家要充分认识创建工作的重要意义，认识到今年工作的特殊性，进一步统一思想认识，对照标准，查漏补缺，扎实做好各项工作。
1、提高思想认识。创建国家级县，不仅是为了进一步提升我县生态建设和环境保护水平，更是改善生活环境、提升群众生活品质，增强县域竞争优势、提高综合竞争力的有效途径。首先，创建国家级县，是提高群众生活品质的迫切需要。随着经济社会的'快速发展，群众对环境的要求也越来越高，环境保护问题已经成为公众最为关心、关注的热点问题之一，创建国家级县，是改善居住环境、提高群众生活品质的重要载体。第二，创建国家级县，是提高县域竞争力的内在要求。生态环境优势是我县最大的竞争优势和发展潜力，国家级县创建中涉及农民年人均纯收入、城镇污水处理率、城镇生活垃圾无害化处理率、农村卫生厕所普及率等指标，做好这些工作，能有效促进城乡统筹发展，并推动生态优势转化为发展优势、竞争能力。
2、认清创建形势。国家级县创建要求高，共涉及5大基本条件以及经济发展、生态环境保护和社会进步三大方面、22项考核指标。目前，全国仅有11个市、县获得国家级生态市、县的荣誉称号，浙江省也仅安吉县被正式命名为国家级县，临安、德清分别于去年通过考评验收、待命名。我县与这些县、市相比，还存在着一定的差距，对照创建标准要求，有许多方面亟待进一步提升和完善。
三、完善机制，营造氛围
近期，国家环保部将对我县的创建工作进行技术核查，创建工作时间紧、要求高、难度大，因此，要进一步完善工作协调推进机制，强化责任落实，把迎检工作作为加快推进生态建设的一个重要抓手，全力做好今年生态建设各项工作。
1、领导要再加强。各单位都要把国家级县创建工作作为当前一项重要工作来抓。县建设工作领导小组要切实发挥好指导、协调、督查作用，统筹部署、有序推进创建工作。各成员单位要各司其职、密切配合、形成合力，为国家级县的创建提供有力保障。同时，全县各乡镇(街道)、部门也要建立健全“一把手”负总责的工作机制，明确分管领导、具体工作人员，对重大问题，单位主要领导要亲自过问，亲自协调督办。
2、机制要再健全。一是要加强督查推进。要按照“一月一督查、一月一通报、一季一分析”要求，加强对重点工作任务完成情况的督查，切实加快工作推进。对于重点生态建设项目，要建立县领导联系项目制度，形成推进工作的合力。二是要加强考核激励。按照“工作项目化、项目责任化、责任考核化”的要求，建立个性化的考核激励机制，充分发挥县建设工作在乡镇、部门年终业绩考评中的重要作用。三是要加强责任落实。今天会上下发了生态建设主要任务分解，各责任单位要严格按照要求，不折不扣地抓好落实，决不拖后腿，更不能踢皮球。对工作不力，影响创建工作的，县委、县政府要严肃追究相关单位领导责任。四是要加强宣传引导。各新闻单位要以广播电视、报纸专栏等多种形式，加大对国家级县创建的宣传，形成浓厚的创建氛围。各乡镇(街道)、部门也要根据本地、本单位实际，加大宣传力度，造浓创建氛围。
3、迎检要再到位。迎接国家级县的考核验收，是一项细微之处见精神的工作，一定要做到高标准、严要求、快节奏。要精心安排迎检工作，全力以赴做好各项创建工作;对于向考核组提供的各类数据与台帐材料，都要精心核对、认真检查，确保不出错;对于考核前期要落实或整改的工作，要确保整改到位。
同志们，国家级县创建已到“临门一脚”的关键时刻，希望大家振奋精神，坚定信心，克难攻坚，真抓实干，确保创建工作圆满成功，为今年的生态建设工作作出更大贡献!
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