作文的主题是作文内容的核心，是作文表达的中心思想和焦点，作文在语文试卷中占据了最大的比重，具有决定性的影响，下面是王科范文网小编为您分享的不爱笑的老师作文最新8篇，感谢您的参阅。
不爱笑的老师作文篇1
有些人说自身的老师是一个“大马哈”，有些人说自身的老师是一个“小肚鸡肠”，还有些人说自身的老师是一个“石雕狮子”……假如要我用一个词来我的老师，那我能说我们班负责人余老师是一个“笑开花”。
余老师的眼眉又细又长，如同用一支削尖的笔画上来一样，眼眉下有一双水汪汪的大眼，像满天星星闪耀着柔和的光源，让我们指去学习的方位。双眼的正前有一副眼镜，便是它，帮大家余老师见到正前方的光辉；眼下有一个小小鼻部，能给余老师吸气新鲜的空气；鼻部下边有一张能说会适的嘴，余老师的耳朵里面如同传说中的顺风耳，能听见极少数同学们讲话的响声。余老师那纤细的身型，仿佛一阵风就可以把她吹老天爷。
大伙儿应当了解为何我的名字叫大家余老师“笑开花”了吧？对！便是由于她爱说笑，笑的情况下我好像吃完密糖一样甜。一些情况下余老师的笑全是大家导致的。
余老师的笑，有时候由于大家考试成绩考试能够顺利通过非常好，余老师笑了；有时候由于我们班又获得了“出色优秀班级”，余老师笑了；也有时大家接力赛跑获得了第一名，余老师笑了……哦！原先余老师的笑，是由于大家团结一致的情况下，是由于大家得第一名的情况下，是由于大家主要表现好的情况下！余老师的笑不取决于大家让她开心笑，只是取决于大家的行動和主要表现当中。难怪余老师每日都笑的那么高兴，原先我们班主要表现的非常好啊！大家一定要持续保持，让余老师每日便是开心一笑。
大家会有一个爱说笑的老师吗？
不爱笑的老师作文篇2
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年离我远去。我从一名小学生变成了一名初中生，在迎接自己新学期的同时，也迎来我人生中的第三位英语老师——赵璨老师。
赵老师是一位十分漂亮的老师。她有着一张如瓷娃娃般的瓜子脸，一对清秀的雾黛眉，一双如黑珍珠一样又大又亮的单凤眼，一张粉红的樱桃小嘴，照郭老师的话来说，她长了一张标准的“古典美女脸”。最神奇的是，赵老师虽然有一头乌黑的长发，但她却时常喜欢把头发盘在头顶，而且盘法和别人有很大的不同：一般人只会用皮筋把头发扎牢，但她却喜欢盘完后用一根“发钗”叉在头发上。而这“发钗”不是别的`，正是老师们改作业时用的红笔。每次看到她时，我都禁不住想：老师改作业时不会很麻烦吗？赵老师的穿着很古风，经常是旗袍，让人从远处看去就像一位从古代画作中走出来的宫庭美人。
可是我们班的这位美人，就如同周幽王的爱妃褒姒一般，不爱笑。
在我第一次见到赵老师时，我就认定她一定是一位又温柔又爱笑的老师。可是，在我第一次上她的课时，赵老师爱笑的形象就在我眼前来了一个180度的大转弯。
那天，上课铃响了后，我和同学们正在教室里兴高采烈地讨论着新学期的生活，却没有一个同学发现赵老师已经走到了教室门口。她看到这一切后便板着脸走进了教室，全班顿时变得鸦雀无声了。她默默地打开了课本就开始讲课，一直板着脸的她，让班里的气氛压抑得使人无法呼吸。可突然间，赵老师的口中蹦出几句令人发笑的语句：这个单词可以分成三种形态，一是白痴形，用法是……；二是健忘形，用法是……；三是傻子形……赵老师的这几句话，让课堂上的气氛一下子就轻松愉悦了很多，可是当我们全班都在笑的时候，她却不笑。有时候我在想，如果不是门外的电子班牌上有她微笑的艺术照，我绝对会怀疑她是一个面瘫。
如果你认为赵老师只是因为怕我们在课堂上大吵而一直板着脸的话那就大错特错了，实际上，她也是很温柔的。记得有一次一位同学不知什么原因哭了，她便十分温柔地安慰她，一边问她为什么哭，只是她在说这些话时，虽然语气明显变得温柔了，但脸上还是一丝笑意都没有。
我亲爱的赵老师呀，您笑起来明明很漂亮，可是为什么不多笑一笑呢？
不爱笑的老师作文篇3
告别了低年级的生活，我们踏入了高年级的大门。在高年级的生活里，我们有新的老师，新的学习计划，当然，我们会在新的学习中找到新的快乐。
我们的新班主任——冯老师，是个和蔼的老师，她的脸上总是带着甜甜的笑容，记得开学的前一天，冯老师特意打电话通知我们几个同学，让我们先去学校帮她做点事。要见到新老师了，我心里有点儿兴奋，也有点紧张：不知道我们的新班主任是什么样的啊？到下午，我们如约来到了新的教室，轻轻走进教室，就看见冯老师坐在教室的一角，埋头做着什么。看见我们到了，她满脸笑容地对我们说：“你们来了。”这时，我才看清，冯老师留着短短的头发，戴一副方形镜框的眼镜，看上去真亲切。
她很快给我们分好工，我们几个就忙开了。冯老师也和我们一起“埋头苦干”。为了不让我们感到疲劳，冯老师还不断给我们交换工作，就这样，我们在说说笑笑中完成了手里的活儿。
事情做完了，同学们也都走了，只剩下我一个人“孤零零”地坐在教室里，等家里人来接我回家。冯老师见了，就让我去她的办公室。刚走进办公室，她就笑嘻嘻地说：“你再帮我一个忙吧。”看着她的笑容，我的心也跟着笑了起来。“好的呀！”我愉快地答应了。不一会儿，小姨来接我了，冯老师变戏法似的拿出一小包话梅笑着递给我：“这是你额外工作的奖励。”哈哈，帮冯老师做事还可以分享到好吃的，真开心。
不爱笑的老师作文篇4
教我们数学的刘老师长得胖胖的，挺着一个啤酒肚，里面好像装满了知识。他头发稀疏，似乎应了“聪明绝顶”一词。刘老师总是习惯地用手把头发从前捋到后，他的头发是不是就是这样减少的呢？刘老师油光蹭亮的大脑门下，一双小眼睛闪烁着智慧的光芒，这双眼睛可比x光还厉害，似乎能看透我们心底的想法。
刘老师还特别爱笑，他笑起来的样子可温暖了。嘴在笑，眼睛在笑，眉毛在笑，脸上的小酒窝也在笑，就连平日里下巴上那青灰色的胡茬也在笑容里变得柔软起来。他就是用这弥勒佛般的微笑征服了我们每一个人。
在一次数学课上，刘老师正眉飞色舞的讲着分数，手配合着语言的讲解，不时得旋转着手中分数的教具，讲到尽兴处，突然拉长了声音：“分——子——是——”，然后不带喘气儿地叫了一声：“小沈——”
小沈茫然地望向刘老师，见大家都看着他，脸“噌”地一下就红透了，扭扭捏捏地站起来，左顾右盼地想寻找“救星”。
刘老师似乎看穿了小沈的心思，故意像个老顽童似的把食指放在嘴边，长长地“嘘——”了一声。
失去缓助的小沈支支吾吾地吭哧了半天，声音越来越小，然后干脆不说了，低下了头，等着“暴风骤雨”的来临。
我们都不禁为小沈捏了一把汗。可刘老师出人意料地笑了。那是包容的笑，眯起来的眼睛里溢满了柔和。只见他走到小沈面前，拍了拍他的头，笑着说：“你上三年级了，不是一年级的小宝宝啦，上课不能开小差哦。”
那一刻，我竟从老师眼中看到了慈父般的温柔。
当然，大家别以为爱笑的老师都好欺负，刘老师也曾发过“冲天大火”。那时，刘老师眼中汹涌的愤怒里充满了失望，像一根根针扎在我们的心上。其实，那么爱笑的他怎么会是一位脾气暴躁的老师呢？他的怒火只是为了警醒浑浑噩噩的我们呀！
刘老师弥勒佛般的微笑可以点石成金，能育木成材，他用微笑把每一堂课渲染得如人间四月般温暖，让我们吸收着数学知识的点点精华。
不爱笑的老师作文篇5
在教我的几位老师中，我特别喜欢爱笑的李老师。
李老师在讲课当中特别爱笑，当学生认真听讲、积极发言时，老师脸上就露出微笑；同学们做了好事，老师也会露出微笑；当我们学习努力，有了进步，他会笑得更开心。
有一次，老师们来听李老师的语文课，同学们的纪律特别好，没有一个乱说话的，而且都认真思考，大胆发言。老师让我们表演“摇桂花”这部分，大家纷纷举手，我也不例外，老师让我和几个同学上台表演，我们认真的表演了一番，赢得了同学们的掌声。老师还特别表扬了我：“你的动作真形象！”望着老师满脸笑容，我开心极了。
老师不但在我们表现好的时候笑，有时生了气时她也会笑。一次老师让我们做阅读题，让我们把在短文中找到的答案画下来，然后填到第二题的空里。我的同位王晴却把答案填在了下一题的空里，老师看了以后，就批评王晴，说着说着，老师“扑哧”一声笑了，接着又说：“这叫张冠李戴，驴唇不对马嘴！”紧接着同学们也笑了！
李老师不但生气时笑，而且遇到可笑的事，她更是笑个不停。
有一回，老师让我们造句，我本来想说，老师就像我们的妈妈，可是由于心情紧张，我说成了“我们就像老师的妈妈。”老师笑得合不拢嘴，打着手势说：“我们的妈妈真年轻。”接着又说，不要紧张，把这个句子反过来说，是个好句子。老师的话语让我感到很温馨。
老师的笑给了我鼓励，给了我信心，给了我快乐，我永远不会忘记老师的微笑。
不爱笑的老师作文篇6
笑是每个人都具有一种的表情。有的笑是倾国倾城、别具一格的；有和笑是沉鱼落雁、闭月羞花的；有的笑恰似春水映红花……在我心中姚老师的笑是若隐若现的，但我觉得姚老师笑比愁多。
每天傍晚，姚老师就会放下在课堂上那种严肃的表情，绽开自己花儿般的笑容，那样美丽、那样灿烂。姚老师总会带着笑容来询问我，而我也是带着微笑回答她，此时的画面是那么的和谐。我作业做完了就去帮助老师批改听写，姚老师还是一如既往面带微笑，这更让我感觉到姚老师的那份慈祥，那份和蔼可亲，那份平易近人。
在课堂上，姚老师也是会带着笑容的，姚老师会用幽默的语言来逗大家，但每次我们还没有笑，姚老师已经绽开了花儿般的笑容。有时，她看着某个同学都会笑起来，我想是因为我们班的同学太可爱太淘气了吧！
老师的笑容大家可能不常见，但在我的心中姚老师笑容是最深刻的。她的笑容就像一缕阳光，驱走上我们心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是学习的一道养分，让我们放下紧张，轻轻松松的学习；她的笑容就像一盏明灯，照亮我前方的道路。
亲爱的老师啊，只要记住了你的笑，就会永远记住你的好，以后最能唤醒我记忆就是那阳光般灿烂的笑容！
不爱笑的老师作文篇7
我的刘老师是个爱笑的老师。她每天都在笑，可漂亮啦!
她有一双亮晶晶的大眼睛，总是放射出温柔的目光。刘老师很喜欢穿裙子，给我们带来一种亲切感;她有一头长长的卷发，总是喜欢披散着，可漂亮啦!再一笑，就更美了!
刘老师教课的时候，她也非常爱笑。她不太喜欢批评学生，喜欢表扬学生。当一个学生回答错了，刘老师也会笑着点点头。她每次上课都会给我们讲一些她童年的故事，说得很流畅，而且语言也很丰富，还会做一些动作。
我们最喜欢听刘老师讲她的童年趣事了，有一次，刘老师给我们讲她小时候淘气偷菜的事。她说，她们家旁边就是一中，而且还隔着一层很高的墙，因为一中里有人种着菜，所以，她们非常想爬到那边偷一点。于是，她们把墙上的砖头抽掉，然后，踩着空了的砖头爬到了对面。这时，她们便尽情的偷开了。听刘老师说，她们也有被看大门的爷爷抓到过的时候，可是，老爷爷毕竟跑不过淘气的孩子们，所以，她们又踩着砖头逃了回来。说完，我们都在“咯咯”的笑。接着，老师又给我们说了一个：有一次，她和弟弟去池塘边玩，突然，她看到河里有鱼，便大声叫到“有鱼啊”，然后便跳了下去，听老师说，还是她的弟弟救了她一命呢!原来刘老师的童年趣事真好笑呀!难怪刘老师整天笑呵呵得呢!
我喜欢这个爱笑的刘老师。
不爱笑的老师作文篇8
新学期开学，我们班换了一位年轻漂亮的美术老师——方老师。她的皮肤白里透红，还有一头乌黑的长发。方老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意。我们班同学都很喜欢她，因为她爱笑，她笑起来很美，眼睛会眯成一条缝，可以看见她长长的睫毛。
只要下一节是美术课，上课铃一响，同学们会立刻回到自己的座位上安静地等待方老师来上课。方老师的笑似乎能给人一股无法言说的力量。
有一次上美术课，方老师让我们画一幅肖像画。我拿起铅笔，可是不知道该画什么。方老师看见了，微笑着走过来对我说:“其实画这个并不难，我这里有一幅昨天画好的，送给你参考，我相信你能画好。”方老师的鼓励顿时让我力量倍增。于是我认真观察这幅画，我终于找到了灵感，完成了这幅肖像画。这时，方老师又笑了，我知道方老师的笑是对我的表扬。
还有一次上美术课，方老师正在讲课，我却和同桌在说悄悄话。老师听见了马上走到我身边，我想这下糟糕了。可是方老师却用温和的声音说:“上课怎么可以说话呢？你要知道学习是给自己学的。”我听了，站起来向老师承认了错误，并下决心以后上课要认真听讲。
这就是我们温柔又爱笑，教导有方的方老师，你是不是也想有一位这样的老师呢？
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