通过写作文，我们可以激发内心的创造激情，探索新颖的观点和想法，脱离实际的作文无法引起读者的兴趣和好奇心，阅读意义大幅降低，下面是王科范文网小编为您分享的书的历史作文模板5篇，感谢您的参阅。
书的历史作文篇1
古往今来，历史上涌现出了许许多多保卫国家、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的英雄豪杰，有优国恤民、优国奉公的刘备、骁勇善战、忠义为先的关羽、威猛刚烈疾恶如仇的张飞，浑身是胆、身经百战的赵云，武艺、赵群。所向披靡的马超、弓马娴熟、宝刀不老的黄忠……..但是，最令我感动的是运筹帷幄、决胜千里、鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮。
他不但具有神机妙算，呼风唤雨的奇异本领，而且具有及时救民，再造太平盛世的雄心大志。他一生有许多丰功伟绩，后人被他所感动，创作了概括他一生功绩的对联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盞明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，顶南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
最令我记忆犹新感动的是第四十九回----孔明空城退司马。魏主得知曹植损兵折将，姜兵大败而回，手足无策，使臣太傅，急中生智，让魏主重新起用司马懿，魏主不知如何是好，不得不恢复司马懿的官职，加封平西大都督。司马懿立即走马上任。由于孟达自满，不停孔明劝告，被司马懿擒获，曹睿赐他金钺斧一对，授权他今后凡遇机密重事，可不必奏闻，见机行事。司马懿举荐张郃为先锋，起兵取街亭。孔明因用人不当，街亭失守。孔明后悔不已。他忙吩咐如此这般。分拨已定，他先领五千兵去西城搬运粮草。悍马飞报，司马懿领大军十五万杀来。孔明身边已将，只剩两千五百人。众官员都吓得面如土色。孔明沉着指挥，把旗帜放倒，大开四门，每门派二十名士兵扮成百姓，洒扫街道，不可乱动。布置好，他身披鹤氅，来到城上，让两小童站在身旁，焚香抚琴，司马懿心中孤疑，认为诸葛亮一生谨慎，从不冒险，我们进兵，正中他计。司马懿从武功山小路退兵，结果被埋伏的蜀兵杀的片甲不留，抱头鼠。司马懿事后闻蜀兵都回汉中了，就来到西城。没走的百姓告诉他，城中只有两千五百兵，还没一个将领。他又打听到埋伏的蜀兵只有六千，不由长叹:“我不知孔明。”孔明回到汉中，又写下表彰，让蒋琬带给刘禅，请求自贬三级。刘禅看到表彰，不忍心贬孔明。费祎认为治国要以法为重，丞相打了败仗，请求自贬，是正确的。刘禅就降旨贬孔明为右将军，代理丞相，仍旧总督兵马。
啊！先天下之忧而忧、后天下之乐而乐，这这是多么伟大的情怀。我们作为祖国的花朵，心将精忠报国，为祖国奉献出我们虽薄弱但有用的力量。
书的历史作文篇2
本学期，本人任教初二级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实优良的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。
书的历史作文篇3
我有一张“天堂伞”商标制作成的书签，夹在我喜欢看的动漫书里。每当我看到这张书签，眼前就会浮现出那位老爷爷和蔼可亲的笑容，想起那句语重心长的话“小朋友，要好好学习，以信立志，不能学《狼来了，狼来了》里面的主人公。”。
在初春的一个下午，我约同学爬山春游。天下起了雨，我们跑到路边店铺屋檐下躲雨，一边用手拍着身上的小雨滴，一边叽叽喳喳讨论着，“这下去不成了，都不带伞”。“小朋友，要去哪里呀”我转过头，看见店铺走出一位老爷爷，着一身朴素衣服，正朝着我们笑呵呵的说。我机灵一动，“老爷爷，我们要去爬山，下雨了，能不能借我们两把伞”。老爷爷看了看我们，转身从店铺里拿出两把伞，说到“回来时，记着还我”。我点了点头，说声“谢谢”，大家又兴高采烈出发了。
走了一会儿，雨停了。大家放下手中的雨伞，开始玩游戏，相互打闹。不知不觉，在嬉戏中我们回到山脚下，突然我想起借老爷爷的两把伞，忘记在半山的路边。经同学们讨论，都不同意回去拿，并选另一条路回家。
回到家，我向妈妈说了今儿的事，妈妈摸了摸我的头，指出这样做是不对的，给我讲了诚信的意义。第二天，妈妈买了两把“天堂伞”，带我送还雨伞给老爷爷，我偷偷摘下一把雨伞的商标，准备制成书签，让它时刻提醒我——言必信，行必果。
书的历史作文篇4
漫步在乾陵，感受着风的低语，轻抚无字碑上的花纹，它仿佛对我诉说着什么……
那年，她十四，因美貌出众被召入宫中，封为才人，赐号“武媚”。她的才气纵然得到了太宗的赞赏，但并未得到太宗的宠爱。宫中的日子一天天的过去了，始终无法得到太宗宠爱的她慢慢没有了得宠的希望，但同时，身处皇权之下的她也慢慢认识到了权利的重要，心中的欲望开始滋生。十二年一晃而过，二十六岁的她尚还留有些许少女时期的姿态，太宗的身子却已变得衰弱，她已预料到没有子嗣的她在太宗病逝后的结局：出家为尼，但她终究是不甘的，她的一生还有那么长，她不能就这样在青灯古佛旁了此一生！终于，在太宗病重期间，她结识了太子李治，这个能给她另一个选择的男子。
很快，太宗去世，她随众多没有子嗣的`妃嫔入感业寺为尼，寺庙的空旷静谧似乎使她变得淡然，但谁也不知道在那平静的面孔下埋藏着的，是一颗始终向着皇权中心的心，她还在静静的等待，等她的阿治来接她回宫。一年后，李治来了，但不是为了接她，而是为了祭奠太宗周年忌日来感业寺进香，也许她有因此难过，但这一丝难过很快被欲望所掩埋。稍加收拾一番后出了房门，顺理成章地，她与李治相遇了，互诉相思之情，但李治还是没有将她带回宫。这时，她开始有些恐慌了，她担心自己再也回不到宫中了，但没多久，李治又来了，她的心也随之放了下来。一年后，她终于等来了召她入宫的圣旨，彼时她已怀有身孕。
聪明如她，她知道自己能够顺利入宫是因为王皇后的支持，而王皇后这样做也不过是想着让自己和萧淑妃两败俱伤。她按照王皇后的想法和萧淑妃争斗，不过连着王皇后也被她斗了下去。不过三年时间，她便从唐太宗身边一个小小的才人变成了高高在上的昭仪，这其中有多少勾心斗角谁也数不清。她开始对于争宠感到疲倦，她不想再靠着宠爱获得那点微薄的权利，彼时李治的懦弱无能如一把火，点燃了她的欲望，于是她变得更加狠心并默默地开始关心朝政。事情如她所愿地发展，她成为了武后并垂帘听政，她的狠心和她在朝政上的出色处理将她一步步推向权利巅峰，打破封建的枷锁，成为一代女皇。可惜作为一名打破封建规则的女子，她在民间的声望并不高，想来无字碑包含着的也是她深深地无奈吧！
世人的传唱使武后的形象变得狠辣阴暗，有人说她六亲不认狠心弑子，却不知那时她心里的痛，有人说她利用高宗只为得到无上的权利，可谁知那她的野心是被时势逼出来的。我们谁也没有资格责骂武后，更不应该将她的功绩抛至脑后，她应该被历史记住。
书的历史作文篇5
我最喜欢的魏晋人物是“竹林七贤”中的精神领袖——嵇康。
不畏强权
嵇康从没怕过那些有权有势的人，这倒不是因为他本身官位不低，而是国为他瞧不起那些有钱有势的贵人。一天善于言辞的钟会领了一帮达官贵人去拜访嵇康。而嵇康却仍按自己的爱好在树底下叮当叮当地打铁，无视面前的一帮官爷们，钟会他们就站在那看了很久，就在他们要走时，嵇康才问道：“何所闻而来，何所见而去？”钟会答道：“闻所闻而来，见所见而去”。此后，这人就一直记恨着嵇康，总向司马昭说他的坏话。
正气凛然
嵇康的正义是世人皆知的，有人说：嵇康身上总有清气缭绕，这种清气想来便是正气的化身。嵇康有一朋友叫吕安，他的妻子徐氏长相极美，竟被他的哥哥给羞辱了。吕安得知后十分生气，要到官府告他哥哥，这事被嵇康知道了。他以家族清名为由，劝吕安不要告官。谁知，这吕安的哥哥竟先下手为强，告吕安不孝，于是吕安就被官府抓走了——然而嵇康不乐意了，他担保吕安无罪，并告发了吕安的哥哥，他这一举动得罪了司马太守，再加上钟会在司马昭耳边吹风，于是嵇康也被抓走了，有趣的是嵇康知道自己要死了之后，没有逃，而是坐等官兵。
镇定自若
嵇康被抓进了大牢，他并没有认输而投降，而是每天背读孟子的话，且时不时带上嘲讽司马家族和钟会的话。这一骂，司马家族的人就气死了，于是嵇康就领了个免费死刑。行刑当日嵇康衣冠整齐，甚至还让人搬上了古琴，悠闲地弹起《广陵散》。快行刑时，有三千太学生请愿赦免嵇康，愿以嵇康为老师，但遭回绝，于是嵇康被斩了。之后，竹林七贤也非死即伤。
嵇康的为人及品德一度影响了后世的价值观和审美观，令人感佩。
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