这样的人让我________作文700字优秀6篇

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这样的人让我________作文700字篇1

“每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜灯光仍在亮，呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上.......”每当我听到这首歌，我就想起我的语文老师——陈老师。陈老师的一位敬业又充满爱心的好老师。

陈老师上课语言准确生动,声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。我们听陈老师的课,再难懂的知识,只要她一开囗点拨,我们总能在欢快的气氛中掌握知识。我们很喜欢上陈老师的语文课。记得有一次，陈老师来了,她给我们上的是《桂林山水》。

陈老师说:“请同学们一边听老师朗读,一边展开想象,一起来欣赏桂林的山水。漓江的水真静——啊，静得让你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着老师坐在小舟上畅游漓江，欣赏着那清澈见底的漓江的水。听完陈老师读后，我们已经在不知不觉中掌握了漓江的水的特点。接着，她又带领我们仔细的去“观赏”桂林的山。

陈老师的每一句形象生动的话语，每一个准确有趣的`手势，都在我们的面前描画出一座座惊险奇秀的桂林的山!连班上最调皮的几个同学，也听得津津有味的，思考着，想象着……陈老师还有一颗善良的心。我记得有一次，我发了高烧，头上非常的热，同学们把这一件事告诉了老师。老师知道这一件事后她就着急的赶过来询问我，并嘱咐我多喝水，还让我打电话给我的妈妈，让她来接我去看病。老师看见我不愿回家的表情，又安慰我说：“没事的，身体很重要，你好好休息吧，不要担心，我不会让你落下课的。

”老师的话犹如一股细细的暖流，流进我的心窝，让我倍感亲切、幸福。老师啊!你就是那清晨的阳光!照顾着我们这些幼嫩的绿草!都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎;都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教导和关怀，希望终将会幻灭!感谢您!我的好老师!

这样的人让我________作文700字篇2

“陌生人”常常是妈妈警诫我的话题，“防人心”仿佛是大人在孩子们心中种下的种子。但人心应是阳光的，我认为，正如种子需要阳光一样。大概是我遇到了这样的人――好心人。

夏意正浓时，我随着父母来南阳参加钢琴考级。放松之余，我想到图书馆中转转，问清了地址，我便独自一人乘公交车去。强烈的阳光映在窗上，与脸上渐渐形成的汗珠融为一体。听到播出与自己地名类似时我才悠然下车，四处一看，本满怀期待的心情又凉了不少。这里除了一片干枯的土地和几户紧闭的人家别无其他，我以为拉错了地方，抬头一看，竟是自己记错了地名！我怀着一丝希望向前走，可什么也没发现，这里我人生地不熟，来往的车辆大都匆匆驶过，我也不被注意。

夏天的暴雨总是急匆匆的，雨一时兴起，打湿了我的衣襟。我的心如五味杂瓶，委屈、难过、后悔、不安……雨点打在我的头上，好像也打湿了我的眼眶，泪水渐渐模糊了视线。在我无助的时候，一位身披雨披的阿姨走进了我的视线，她见我独自一人站在雨中，忙把身上的雨披帮我穿上，还拿出纸巾擦了擦我的眼泪，她急切地问：“你是迷路了吗？你家在哪？快上车，我送你回去。这么大的雨。”她的热心融化了我心中的冰冷，也消除了我心中提防陌生人的想法。我和阿姨说了自己的情况，她决定骑车送我回我考级的地方。坐在车子的后面，我看到未披雨衣的她衣服湿了一大片，又是一股暖流流入心田。她是陌生人吗？不，她不是，她是一位热心的人，她是视孩子为儿女的人，她不是陌生人！

阿姨把我送回了父母身边，迎着父母惊诧的目光，她笑着解释了，面对父母的连连感谢，她摆摆手，推辞有工作要忙，便消失在雨幕中，连雨披也忘了拿，留给我的只有她的背影和笑脸。母亲又是心疼又是责备地说：“你这孩子，地名都能记错，在外也不提防陌生人，还好，她是个好人……”听了母亲的话，我只是笑笑，我哪把她当陌生人了呢？后来和朋友们谈起这件事，他们纷纷发表感受，这样的人很多，总之你需要帮助，就一定会有他们的身影。

这样的人是平凡的，如大海中的一滴海水般不起眼；这样的人却也是伟大的，他们的爱心如彩虹架在雨后的晴空，给我们温暖，让我们感动。

这样的人让我________作文700字篇3

他，只是一个陌生人，他，有一颗善良的心，他和我只是似曾相逢，他只像一个可敬的叔叔，却和我有着深深的情感，我们只是偶然相逢，却有着难舍难分的感情。

那是一个暑假，我去农郊的大姨家玩，不久，便认识村里一帮风风火火的.“野小子”，一天，我和他们约好了出去玩，开阔的田野上我们尽情地玩耍，我第一次如此近距离地观察大自然，我撒了欢似的一路狂奔，跨过小河，越过草地，来到了一片松柏林，那松针出来的淡淡的清香，使我真的陶醉了，但不一会儿，我发现我和小伙伴跑丢了，我愣住了，这方圆半亩的松柏林里看不见一个人影，毒辣的阳光射在地上，我心想已经晌午了，回不了家，我靠在林边的大石头旁哭了起来。

忽然，走来了一个高大健壮的男青年，我怯生生地看着他，他万一是坏人怎么办，我又怎么能斗得过他呢？他却亲昵地问我：“小男子汉不能哭，发生了什么事了？”我胆怯地回答：“我，我和同伴们走丢了，回，回不了家了。”你能帮助我回家吗？我脸上挂着两道泪痕，恳求地说。他一双大手拉起我，掸了掸身上可尘土，背起我，往家的方向走去，突然，被一条宽宽的大河挡住了去路，他好不犹豫地淌了过去，脱下湿淋淋的鞋子，光着脚把我送回了家，家人刚想说句感谢的话，而他却消失在七月的小镇里了。

刚一次碰见他，第二天就又见面了，看见他时还是在烈属王奶奶的玉米地里，王奶奶的丈夫和儿子都在战斗中牺牲了，我想：他在偷玉米了，制止他，不能偷盗国家的粮食，我跑上前去，指着他说：“这是国家的粮食，不要以为你帮助我，我就原谅你，你偷东西就不制止，请放下手里的东西！”他笑着说：“我在帮王奶奶掰玉米，“偷”从何来？”我红了脸，他说：“小鬼，走吧！”说着我和他拎着玉米去了奶奶家。

他就是这么一个人，我虽然还不知道他叫什么，但我永远敬佩他，欣赏他。

这样的人让我________作文700字篇4

一年又一年，许多事还是依旧重复着，令人有些无奈，也令人有些叹息。我的妹妹才是那个最让我叹息的人。

现在小学生的作业是越来越多了，有些作业家长都无奈，更别说学生了，不过还是得完成。一年四季，不管春夏秋冬，总有一种声音充满着整个房子。那就是妈妈教妹妹做作业，妹妹不会去做作业的声音，或是妹妹听妈妈讲题，怎么都不会的声音。

一年级的时候，是从没有作业的幼儿园到小学的刚开始，也是学生作业的刚开始。每天回到家的情景都一再的重复，有一次作业还好，但情景是这样的。

回到家妈妈问妹妹：“今天在学校怎么样啦？有没有交好朋友呀？老师布置了什么作业吗？”妹妹起初兴高采烈地回答：“学校可有意思了！老师对我很好，我跟xxx成好朋友了！”但到后来说起作业的时候，犹如来了一场暴风雨，“今天作业太多了，要背口诀，还有算数题。”说着说着差点掉了眼泪。妈妈带着妹妹去书桌上做作业。起初一切都是安详的，和平的。过了十分钟妹妹对妈妈说：“妈妈作业太难了，我不会做，我不想做了。”妈妈坚决的否定了妹妹大胆的想法，继续教他做作业。可我妹是个急性子，坐不了多久，不一会儿又罢工了。妈妈忍了忍，还是一如既往地教妹妹。可妹妹更得寸进尺了，又发了一次自己的小脾气。当然，妈妈忍不了了。因为在老妈的观念里事不过三，一是一，二是二，不许讨价还价。于是一声老虎的怒吼，在这一次又一次的罢工下一触即发了。妹妹委屈地挤出了豆般大的泪珠，可老妈是亲妈无动于衷……过了一分钟又一分钟，十分钟又十分钟。终于在过了一个小时之后。妹妹把平常人用半个小时就能做完的作业，用了人家的两倍才做完，而且眼睛都是红肿的。

日复一日，年复一年，妹妹到现在还是那般“无赖”，就算母老虎再凶，妹妹还是“死皮赖脸”地。这能叫我不叹息吗？当然，何止是我，我相信，咱亲妈也会像我这般叹息。

这样的人让我________作文700字篇5

当我再次坐在公交车上，思绪不由地回到了那次温暖的旅程，虽然那是在冬天，但我感受到了温暖。

那估计是市里最冷的一个冬天，寒风凛冽，寒风打在脸上就像尖锐的刀子刮在脸上，我和妈妈赶着回家，只好去坐公交车。

可能好久没来公交车了吧，站台旁积攒了二三十号人。又过了很久，一辆公交车缓缓地在站台前停下。我和妈妈好不容易挤上公交车。瞬间就没有了座位，这时，车上上来了一位穿着军旅大衣，头发散乱的中年人，由于没有位子，所以他依在了靠近车门的车窗旁，车外寒风刺骨，而车内感觉暖和多了。

叮咚，报站器响了起来：淮北市火车站到了，开门请当心，下车请走好。”这一站下车的人极多，似乎有半车的人都是奔着火车站去的。开门了，门前的人挤在一起，只能有一片狭窄的地方下车。而这位中年人依然靠在车门口，丝毫不动。几个人小声地说，能让一下吗？而那中年人确丝毫不动。我看见这一幕心中也有些恼火。

这一站的乘客终于下完了，汽车驶向了下一站。而那位中年男人仍靠在那儿，纹丝不动的。又一站，他没有动过，而在这时，这个人睁开了眼，摇摇晃晃地下了车，消失在了一条漆黑的小路上。我突然感到冷飕飕的，似乎感觉到车内的温度，下降了好多。一瞟看见了车门旁有着一个大窟窿，我仿佛知道了那个男人靠在车门旁的意图了，他挡住了刺骨的寒风，让全车人都感到温暖。

我望向那条小路，可他的背影早已消逝。这时，又一阵寒风袭来，我的心却洋溢着温暖，他的形象在我心中瞬间变得高大起来。他真是让我感到温暖的人。

这样的人让我________作文700字篇6

我的老爸是一位“裁缝”，但不要误会哦，他可不是什么裁剪衣服的裁缝，而是美化声音的裁缝。

学校毎年艺术节都会有一个请朗通表演。全班同学都参与，除了主题好子动作统一新预外，还要保证舞台上的声音效果。就这样，我老爸理所当然地接受了编辑声音的任务。時朗通中有单人声音，也有群体声音。都录完后，通过网络传给了爸爸。我很好奇地坐在他身边看怎么制作。

爸爸将这些视频下载后，拖到一个转换软件中，提取出了声音文件。然后，又将这些文件宝宝们“集合”起来，到了一个深蓝色图标的软件中，只见屏幕上出现了一个个绿色的、不同高度的“小山坡”，还是有倒影的，山城之间不平、像是有点小波浪的湖面。

“还挺好看的，这是什么？”我疑惑地间。

“这个就是声波图像，可以直观的观察到整段声音的高低起伏。”爸爸一边播放，一边说道，“声音高了，这个小山坡就高点，反之，就低些。”

“那这些很小的波浪是什么？”我点了点屏幕。

“哦，这个是杂音信号，录音的时侯总会录制进一些环境噪音，看我把它怎么去掉。“爸快速地点着鼠标，一会儿，这些小波浪不见了，就好像是把一件衣服“熨”平了。

这段朗该得快了点，和舞蹈有点配不上，我要把这段加长这个声音太突兀，缩短些尺寸。这个声音抢谈了，剪掉！”爸爸似平乎在自言自语。感觉鼠标在他手里就是裁錐的剪刀，上下翻飞。过了好一会儿，爸爸推了推眼镜，撓了提像声波一样的卷发，得意地说：“最后再加上些装饰，就完工了。”

再播放起这段语音时候，我惊呆了，这仿佛是音乐厂里的声音一样，干净而震撼，为我们这个朗涌作品増添了一件漂亮的“外衣”。

爸爸半开玩笑地说。“你从小学习过乐器，过耳朵，如果以后熟练掌握这些编辑声音的技巧，说不定还可以去电视台当编辑。”