写作文时要注意用词精准、生动，作文的素材可以从生活中获取，要多观察多思考，下面是王科范文网小编为您分享的故事的读后感作文8篇，感谢您的参阅。
故事的读后感作文篇1
课文讲述的是北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹年少时代刻苦学习的故事。范仲淹两岁丧父，家境贫寒，而能刻苦学习，胸有大志，以天下为己任。文章结构严谨，条理清晰，通过人物的言行，来表现人物的崇高精神，我本课写法上的突出特点。
在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——以天下为己任、刻苦学习。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力;同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的和谐统一。
一、《新课标》把丰富语言的积累写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。儿童语言贫乏，他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程。头脑里的语言材料增多，语言水平自然提高。这是社会交际所必需的，也是提高认识、发展智力所必需。说话时妙语连珠，出口成章，习作时文思泉涌，妙笔生花都在于一个人具有深厚的语言积淀。而积累是一个长期的过程，今天我就是结合课文的内容，让学生积累有关成语。如品味钻研学问切磋学问等词语。我们语文老师都能花上两三分钟的时间，做这样一件事情，相信学生日后将终身受益。
二、过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。如本文中句子——范仲淹笑了笑说：老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。这个句子中对笑字的理解，如果仅仅追求字面上的解释是远远不够的。由于学生已经过充分的朗读，获得了感知印象，并和已有的感知经验碰撞、接通，于是心有所悟，豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强，许多词汇可意会不可言传，可体验而无法表达，有的是言有尽而意无穷，有的是尽在不言中。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力。使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量。
三、教给背诵课文和理解词语的方法。背诵第二、三自然段是本课教学的重点。因此，在教学中我学生理解课文的基础上，让学生试着说说自己有什么好的办法来背诵课文的片段，并在学生讨论、交流后让学生根据教师的提示进行背诵，达到较好的效果。同时，也把科学的背诵方法渗透打教学之中。此外，文中的词语饱学之士划粥割齑等尝试让学生之间互相交流运用已经学过的理解词语的方法进行理解。
总之，在今后的语文课堂教学过程中，要更加注重语文能力和兴趣的培养，并大力提高课堂的实效。
故事的读后感作文篇2
在冬日黄昏时，街上下起了大雪，一只小狗跌跌撞撞地走着，这一情景被志愿者陆天看到了。陆天给了这只小狗一些吃的，但没有把它抱回家，原因是担心妈妈不让他领养流浪狗。再说了，自己根本就没有时间照顾这只小狗。
小狗又在街上流浪了一天，它不敢睡，因为它怕自己死去，它认为总有一天一定会有人把它抱回家。而它不知道这一天，已经悄悄地来到它的身边了。
第二天早上，爱心少年又一次来到这条街上，又看到小狗被几个坏小子拳打脚踢，他本以为这几个坏小子会像往常一样过一会便停下来，但过了许久，他们并没有停下，他突然忍不住了，大喊：“干什么呢!欺负一只流浪狗有什么意思?那么厉害，光欺负弱小，怎么不打恶霸!”那些小孩子愣住了，心想：他是谁?我们欺负小狗关他什么事，见他那么厉害，肯定不好惹。领头的便说：“算了，算了，明天再来找它算账。”
陆天看见他们走了，便要抱起小狗回家，可谁曾想，那只小狗竟往后退了一步。陆天想：它每天都被打，没有安全感，便认为我和他们一样，起防备之心很正常。随之，陆天便给它一块面包吃，小狗见陆天和别人不一样，抬头看看他，便狼吞虎咽地吃了起来。小心翼翼的，不时抬头观察陆天。
之后，陆天每天都到这里，当看到了那些坏小子，便问他们：“你们又想干什么?不长记性是不是?”抡起拳头吓唬他们，那些坏小子吓得撒腿便跑，陆天每每看到他们逃跑的样子便大笑起来，小狗也“汪汪”地叫，表情像极了笑，小狗也慢慢地变强壮了。
从此那些坏小子再也不敢欺负这只小狗了，而小狗也成为了陆天家中的一员，有着暖暖的港湾，每天过着衣食无忧的生活，陪伴着陆天成长。
故事的读后感作文篇3
在老师的组织下,我们观看了影片《雨人》，感触颇深。片中的“雨人”雷曼德便是一个自闭症患者典型。他做事情总是循规蹈矩，要求一切事物一成不变。他害怕与他人进行交流与接触，对世界的一切都仅限于平面化的、教条式的认识，举止怪异，完全不顾及周围环境的变化，只是根据自己的主观意识行动。作为孤独症患者，雷蒙市不幸的，但其家人有条件将其送入疗养院并定期作一些治疗，从某种程度上讲提高了他的生活能力。加之她又有过人的天赋，也不是不可能为社会做些贡献。这让我体会到，患有孤独症的孩子是可以通过一定的训练过上近似于常人的生活，而且他们身上也许就有着一些闪光点，只是需要我们努力去挖掘。
很多人认为“雨人”没有思想，认为他一无所知，因而就不去认真地理解与人的内心世界。影片中一位与雨人共同生活了数年的长者也只是了解到他的一些生活习性，而“雨人”的弟弟，仅仅与他生活了一个礼拜，去读懂了“雨人”的心，可以和他有些简单的交流。其实一开始，弟弟也是不懂得如何去与哥哥相处，然而一次次地尝试、努力，终还是取得了一些成就。由此，我想到作为一名康复工作者，尤其是针对自闭症患者，要努力去营造一种氛围、一种亲情出来，真正的让患者感受到我们的爱，感受到我们的呼唤，从而慢慢地走出自己孤独的世界。
再来谈谈金钱。300万美金，把两个兄弟联系到一起，憨傻的哥哥最终感化了弟弟公里的心，金钱与亲情的关系也到了如此微妙的地步。可最终，疗养院的负责人还是将“雨人”要了回去，认为只有那个地方才适合他。弟弟那种无奈与心痛，令我不禁潸然泪下。我不知道疗养院是看重这个患者，还是看重他所继承的遗产，但我确信老师曾多次强调的一句话，“做康复一行的，要本着一颗慈爱的心，切莫向钱看”。每个患者在我们眼中都是一样的，我们的任务就是帮助他们尽最大可能的恢复健康，不能因其家庭条件的好坏而改变我们的初衷。只要是有利于患者康复，怎样的环境又有何差别呢？如果让他们一辈子躲在疗养院、康复中心，不去接触社会、与人交流，那么他们的家属又何必煞费苦心的将他们送与我们进行治疗呢？任何康复训练的最高目标都是尽最大可能得让患者回归社会，我们要尽自己最大的努力去追求、奋斗。
故事的读后感作文篇4
暑假里，我读了许多书，让我最感动的是一本叫《骇世亲情》的书。这本书主要讲了：一场泥石流吞没了一个小山村，救援人员赶到，全村无一人幸存。突然，有人大喊：“这里还有声音。”救援人员立刻掀开屋顶，看到一个小女孩，赶紧将她抱出。可是，小女孩却不肯离开，指着下面哭喊着叫妈妈。救援人员小心翼翼向下挖，原来小女孩被妈妈举着，她妈妈身体已经僵硬。小女孩还是不肯走，又指着下面叫爸爸，救援人员又挖出一个男人，原来爸爸举着妈妈，妈妈举着女儿，才让她活了下来。
这个故事让我明白，爸爸妈妈给我们的爱是多么伟大和无私呀！我们一生也报答不完。如果我们是一棵小草，那爸爸妈妈就是沐浴着我们的缕缕阳光，没有了他们，我们不但停止生长，而且还会枯萎；如果我们是一只小鹰，爸爸妈妈就是雄鹰，是他们每天喂我们食物，教我飞翔；如果我们是一颗光滑漂亮的珍珠，那爸爸妈妈就是那个哺育我们的贝壳，我们的每一次成长都要靠爸爸妈妈无尽的艰辛付出。这让我想起我的爸爸，他工作非常辛苦，每天起早贪黑，但薪水并不多。我的妈妈除了上班还要照顾我，给我辅导作业，他们用自己的勤劳给了我幸福的生活……
读了这本书，我深切地感受到了亲情的伟大，我决定好好学习，长大好好孝敬父母。爸爸妈妈你们放心，儿子自会有儿子的报答，将来一定让你们过上幸福快乐的生活。
忘不了那废墟中举起的爱！让爱意在我心中永驻，在我手中传承！
故事的读后感作文篇5
几乎每年暑假，总有那么几个频道会重播《小兵张嘎》。虽然早就听说这部电视很受我们这个年龄的孩子喜欢，但我从没有好好看过一集，因为动画片的诱惑力实在太强了。今年暑假，老师布置要求看《小兵张嘎》一书，我才不情不愿地看了起来。
然而看了没几句，我就被优美的文字和惊险的情节给吸引住了。“就在他悄没声儿地蹲下身子，拿着渔网正欲下手去捞，突然响起了两声枪声……”这枪声预示着什么，是不是鬼子来了?嘎子会有生命危险吗?我迫不及待地往下看。“突然一声枪响，一颗飞来的子弹打中了他……”这么勇敢的叔叔就这么牺牲了?太可惜了。埋头继续往下看，我越来越佩服嘎子了。
嘎子有时“嘎”得天真无邪的，如他以为自己“当了那么多日子的八路军”就是党员，非要参加党的会议;有时又是顽皮好胜的，甚至是狡黠的，如摔跤时张口咬人，为报复而堵塞百姓的烟囱等。我最喜欢嘎子与敌人斗争时的`机智灵活，如他巧斗“红眼儿”时的说唱斗闹，把他的胆量和智慧展示得淋漓尽致。
就这样，我跟着嘎子走进白洋淀，走进战场。我似乎是其中的一位队员，和嘎子、胖墩这些小伙伴一起和鬼子斗智斗勇呢……
跟随嘎子，我也变得机智勇敢，可现实中我的呢?屋角的小蜘蛛，草丛里的毛毛虫，都能使我心里发毛;晚上，没有爸爸妈妈在身边，自己绝不敢一个人睡觉;学习上遇到困难，总是一筹莫展，唉声叹气。
特别是上个月，妈妈为了增长我的见识，带我随旅行团去象山玩。临行前，我又犹豫了：要是晕车怎么办?换了地方，晚上睡不着觉怎么办?那晚住在宾馆，我想这想那呢，竟然哭喊着:“我要回家!我要爸爸开车来接我!”不管妈妈怎么劝说，我总是不愿继续呆着的。后来闹累了，才昏昏睡去。
现在，我一想起这件事，就感到羞愧无比。张嘎才比我大几岁?他是英雄，我，似乎就是传说中的狗熊。这个暑假，我决定好好看看《小兵张嘎》这部连续剧，并把它和书中的情节对应起来看。我相信，嘎子和他的伙伴将是我学习和生活的榜样。
故事的读后感作文篇6
夕阳的余辉洒满大地，大地披上了金色的外衣，世界的一切似乎与阳光融为一体。
一位老爷爷正在公园里的人行步道上悠闲的散步，金色的阳光照在他那饱经沧桑的脸庞，银白色的头发在风中漂拂着。他的身边跟着一位年轻小伙子，这个小伙子是个志愿者，最近负责照顾他的生活。他喃喃着：“现在这年轻人可真是毛手毛脚。”正说着，他就陷入了回忆中。
十年前，他的老伴因绝症而永远的离他而去。五年前，他的子女们相继告别他，去外地打工。因为无法照顾他，便将他送进了养老院，而儿女们也只在逢年过节时才给他打几个电话，问一下好。他清楚，电视上那些所谓的“空巢老人”其实和他一模一样。那天，他正看着新闻，那个志愿者来到了他身边，他得知，接下来的几个月由那个年轻志愿者来照顾。
刚开始，志愿者表现很好，积极性也强，办事认真。才两天时间，他就发现那个志愿者有一个非常大的毛病：毛手毛脚。让志愿者去移一下花盆，“啪嗒”，花盆碎了。让志愿者去拖一下地，一走上去，一看，没几个地方干净。让志愿者擦一下花瓶……
“哎呀——”一声大叫，将老爷爷拉出了回忆。老爷爷扭头一看，原来年轻志愿者被一块石头绊倒了。“你说说你啊，笨手笨脚，毛里毛糙的毛病，什么时候能改改?”“是是是。”说着，老爷爷把志愿者扶起来。“爷爷，不麻烦您吧。”“不麻烦。”
这时候，老爷爷才想起，这几天他每天都要收拾志愿者的烂摊子，而志愿者每天都向他嘘寒问暖，尽自己的最大努力给他办事，有时还会像他带些吃的……那位空巢老人空虚寂寞的心灵感受到了温暖。
那一刻，老爷爷觉得夕阳很美，很美。
故事的读后感作文篇7
今天，我读了一篇童话故事，名叫《豌豆上的公主》。我真为这里面的公主和王子高兴！
故事的具体情节是这样的：从前有一个王子，他想找一位公主结婚，但她必须是一位真正的公主。所以他走遍了全世界，公主倒有的是，不过他没办法断定她们究竟是不是真正的公主，她们总是有些地方不对头。王子只好回家了。晚上，下起了暴风雨，有人在敲门，老国王就走过去开门。城外站着一位公主，她说她是一个真正的公主。老皇后心里想是不是真正的公主马上就会知道。她在床榻下放了一粒豌豆。于是，她又取出二十床垫子压在豌豆上，她又拿出二十床鸭绒被压在上面。这位公主在这床上睡下了。公主说有一粒硬东西硌着她，不舒服。她是一位真正的公主，王子就娶她为妻了。后来，王子发现她很孝顺，臣民们都很喜欢她，因为她乐于助人。
这篇故事主要讲了人不仅外貌漂亮，最重要的是心灵要美，其他都是次要的。如果你有着漂亮的外貌，却有着恶毒的心灵，那你就会逞一时之快，人人都不会喜欢你。在现实生活中，就是要善于展现自己，毛遂自荐，别人才会发现你的好。如果实在不行的话，你就要动手，做出实际行动来，让大家信任你，相信你。从而选你去做事。还有，我们坐什么事情都要坚持到底，要尽自己所有的义务去效忠于人民，做出对人类有益的事情。这样，你就会幸福。我还要重复一句“是金子，早晚会发光。”
故事的读后感作文篇8
一提起雷锋，我想没有人会不知道，也没有人会不熟悉。因为雷锋是我们学习的榜样。从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地做报告，他出差的机会多了，为人民服务的机会自然也多了。
从这时开始，人们流传着这样的一句话：雷锋出差一千里，好事做了一火车一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩儿的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，把车票和钱给丢了。雷锋看见了，二话没说就拉着她去售票处买了一张火车票塞到她手里说：大嫂，拿着车票。那个人含着泪对雷锋说：大兄弟，你叫什么名字，哪个单位的?我好把钱还你啊。雷锋笑着说：大嫂，不用客气，这是我应该做的，我叫解放军，就住在中国。
说完就走了。五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶车，早晨五点多就起来，带几个馒头就披上雨衣上路了。路上，看见一位妇女背着一个小孩儿，手还领着一个小女孩儿也正艰难地向车站走去。雷锋见状，急忙脱下身上的雨衣披在那个大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋减小女孩儿冷的发抖，便又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋估计他们还没吃饭，就又把自己带的馒头给他们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把他们送到家里，那位妇女感激的说：同志，我可怎么感谢你啊!快过年的时候，战友们愉快地在一起搞各种活动。
雷锋和大家在俱乐部打了一针乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附的飘儿屯车站，这个帮忙打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。
是啊，雷锋的这种品质不正是我们中小学生应该学习的么?我们应该向雷锋学习，学习他那助人为乐的品质，来帮助每一个需要帮助的人。
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