作文透露的是我们个人的内心世界，我们需要认真对待，作文的审题要注重把握文章的中心思想和表达方式，下面是王科范文网小编为您分享的地理的作文通用5篇，感谢您的参阅。
地理的作文篇1
地理，我们生活和学习中无处不在，比如：火山喷发，山体滑坡，泥石流，等等......
这节地理课上，要说感触最深的，要数泥沙掩埋了古文明。
大约在公元前5000年，在亚洲西部的底格里斯河和幼发拉底河之间的区域——美索不达米亚平原，农业就已经十分发达，人们创造了灿烂的文化，当时世界上最繁华的城市巴比伦就坐落在这里。
然而，由于人们长期滥伐森林，树木、过度放牧，陡坡种植，使两河上游的高原发生了严重的水土流失。两河携带的泥沙使河床不断长高，河堤也随之不断加高，结果，造成河流淤塞和泛滥。最终，这块肥沃的土地上洪水横流、田园荒芜，巴比伦也完全被掩埋在泥沙之下。
有这样一句话“我们赖以生存的自然环境和资源既是从父辈那里继承来的，又是从子孙后代那里借用来的。”我们如果现在不珍惜环境，我们的子子孙孙就没有东西吃。
我们从现在开始，要爱护我们身边的一草一木，保持清洁卫生，不能让巴比伦城的悲剧重演。我相信，如果我们每人一天节约一点东西，那么，地球就少了许多垃圾！我们只要能够呼吁人们保护环境，我们的生活就会更加美好！
地理的作文篇2
今天下午，我们上了一节地理课。这是第一节地理课，让我感到很好奇。
刚上课，我们按照课程表，拿出了生物书。可最后走进来一位陌生的老师。
我疑惑不解，不由地说：“咦，怎么换生物老师了啊！”最后我才知道这是地理老师。
老师给我们讲了三个要求，一是要在课前提前准备好四本书，地理书，地理填充图册，地理图册，还有地理同步学习。二呢，是上课要坐好，还要认真听讲。三是上课不要大声说话，要积极发言。
为了让地理和生活联系起来，让我们了解地理，地理老师给我们举了几个例子。
例如，要学好地理，假如天气预报上说今天下午有小雨转中雨转大雨转暴雨转特大暴雨，没看天气预报的人就被淋成了落汤鸡，看天气预报的人，带了雨具，就慢悠悠的.回家，连鞋都没有淋湿。
所以我们要学好地理。
学好地理，要有一双“地理的慧眼”要有一个“地理的头脑”，要怀有一颗“感恩之心”。
还有学好地理，不能只满足于课堂和书本，还要走出去，到现场去观察，到大自然中去体验，到实践中去发现，去领悟。
我们要好好学习地理，地理很重要，能帮助我们正确认识人类生活与地理环境的关系；能帮助我们正确认识为什么此地不同于彼地，此时不同于彼时；能帮助我们树立全球意识。
地理的作文篇3
地理老师走了，不知何故，不带我们了。他一直是一位深受同学们喜爱的老师。他是一位寓教于乐的老师。
有一次上课，学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报，下面有些淘气的学生便起哄：“天气预报是什么？我没听过天气预报。”
他照常标志性的撇了撇嘴，不急也不恼。只见他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人：“各位观众下午好，现在播报本地天气预报。惠州，多云转晴，温度二十度，湿度百分之五十到七十，空气质量良好，适宜户外活动！”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报，引起了我们满堂喝彩。
他还是一位讲究教学方法的老师。
当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场辩论赛，分为男生和女生两组，辩论关于人口迁徙的问题，获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置，男女两组都想获胜，可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下，或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束，但我们学到了很多很多，直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。
每当提起地理老师，我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴，然后默默拿出地理书，带着对他的思念好好学习。
地理的作文篇4
世界上最善良的人是谁？是叮当猫拉，哈哈，因为他常常伸出圆(援)手。
我的地理老师长得跟叮当猫有点相似，圆圆的脑袋，圆圆的肚子，加上不高的个子，第一眼就给人可爱的感觉，因此，我觉得他比其他老师来得亲切。
地理老师有一双宽大塌实的双脚，顶着他矮胖的身躯，像冰糖葫芦一样，不管上面怎么圆滚滚，总能站得直，撑得了，挺得，他也有冰糖葫芦的味道，香甜，亲密。
记得有一次，我在课堂上偷看杂志，被他的慧眼给盯上了，老师就在黑板上画了一个圆，说：“同学们，要‘留心画圆’啊！”我愣了一下，是“留心画圆”还是流星花园啊……
老师走到我的座位边，我红着脸低着头，刚好看到了老师的皮鞋，不光滑，皱巴巴的，我抿着嘴偷笑，老师没理我，又继续讲课，我收敛了一下，“认真”起来了。
我认真观察着老师，他的声音很洪亮，但是总没有尾音，好象一口气要把一段话全说完，又不够气一样，有点好笑。突然的'，我的笔掉了，我弯下腰去……
一双宽大的脚立在黑板下，一双不光滑，皱巴巴的皮鞋。
我起了身，脸滚烫滚烫。我沉思了，这是一双怎样的脚，又是一双怎样的鞋，一节课要踮脚几次，一天又要踮脚几次？
鞋上的深皱是老师奉献的痕迹，这双皱巴巴的鞋，奉献了几次？
老师真的像叮当猫一样，向大家伸出圆(援)手，是如此的可爱……
地理的作文篇5
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
——题记
平凡才独特，老师这个职业少有人从事，却必不可少，它平凡而高贵。
毕淑敏在她的作品中写到：“水，空气，阳光，鲜花，笔”是她人生中难以取舍的东西，对于我来说，这五样中一定会有“老师”。适学年龄，必定少不了老师的陪伴与栽培。
“停，大家听我说，这西南季风会影响响……”。瞧，这是一节地理课，可别愁，地理课可有趣了。有高高的鼻梁，圆脸，显得特别可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。也是我们的部长。
刚入高一时，我对每一位任课老师都很好奇，尤其是地理老师，因为我喜欢地理课，觉得它很神奇。第一堂地理课，“他一步一个脚印”地走进教室，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台。原来是我们部长，他姓段，我的第一印象觉得他是一个非常负责的人。
在段老师的课上，并没有那么枯燥乏味，他总是把老实的地理课硬是给上的生龙活虎溢彩光流。某日，他在讲气旋反气旋时，一幅清晰的图像干净利落的摆在了黑板上，一个帅气的转身优雅的将粉笔头掷出三丈以外，好像在说：“谁有想法”就在这短短的几分钟，我们便得到了一种美的享受，同学们认真地听着他讲解，整个教室极为安静，偶尔会听到同学争辩的声音。
对于作业，他很认真，对质量和书写严格要求。一次地理课，他迈着沉重的步伐走进教室，脸上没有微笑，一脸严肃，而且一语不发，把作业“啪”的一声拍到讲桌上，顿时，教室里没有一个说话，静的针落到地上也听得见，他用眼睛严厉地瞪着我们，然后开始训斥我们：“对于前天的作业，我提出批评……”我坐在座位上，心里很不舒服，他是我们的部长，有许多工作要做，我不知道他是否像其他老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否将自己的家当做了第二工作室，但我可以肯定的是，他爱他的学生们，也为他的学生们全心全意的付出了。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句至理名言来形容老师最好不过了。
老师是一个平凡的职业，但是一个受人尊敬的职业。我理想中的地理老师，我遇见了，在我眼里，他高大，威武，在他人眼里，他和蔼，可亲。
教师，是阳光下最崇高的职业，我一心铭记：一日为师，终身为父。
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