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315的心得体会优秀7篇

优质的心得体会是一定要结合自己的真实经历的,这也是我们的思想得到提升的有效途径,准备好心得体会可以让我们更自信地与他人分享自己的经验和见解,以下是王科范文网小编精心为您推荐的315的心得体会优秀7篇,供大家参考。

315的心得体会优秀7篇

315的心得体会篇1

“西迁精神”是教育战线的重要精神财富,是我们教育人的“传家宝”。它不仅是西安交大的优良传统和宝贵财富,是全国广大知识分子热爱祖国、服务人民高尚情操的光辉写照,更是中国教育事业发展的精神“先锋队”。交大人迅速响应国家号召西迁,义无反顾,满怀豪情就到了西安。这种祖国至上的精神乃是我们这个时代最可贵的精神资源。只要祖国需要,我必全力以赴,这是他们的价值选择。这是知识分子的家国情怀与使命担当。家国情怀是优秀的民族传统,是知识分子爱国报国的朴素表达,也是教育在人才培养中的重要文化传承。

他们给我们的箴言是,永远要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,在国家的大局下思考,在民族的大局下行动。

“西迁精神”是交大人的骄傲,它记录的是一段可歌可泣的伟大建设史,中国高等教育顽强的拓荒史,是我们时代精神谱系中耀眼的一环。我们要让“西迁精神”浸润我们内心,推动我们内省,更要把带着前行者汗水的精神财富交给我们的孩子。我所在的学校,是一所有着百年历史的学校,是一代代人为国家和民族奋斗的历史成就了她的品格。我们常说,历史是深沉的教育,历史是庄严的洗礼。在历史里,有稳定我们内心的力量。“西迁精神”也将成为我们和我们孩子内心的稳定器。在教育课程上,要遵循学生年龄特点和认知规律,把传统和现代衔接,以弘扬中华优秀传统文化为抓手,将家国情怀的培育融入学校教育教学和课程建设之中。潜移默化地将家国情怀和使命意识根植于学生的心中,溶于血液,培育学生低头奋斗的智慧和抬头看天的情怀。

重温“西迁精神”,温故一段辉煌的奋斗史,那决绝的勇气,那建设者的汗水、那校园飞扬的歌声似乎触手可及。教师要真正甘于奉献,拥有教育情怀。xx多年前,一大批教师“踏歌向西”,他们没有计较个人的得失,在他们看来,教育从不是追求钱和名利的事业,而是去影响人和培养人,这是一种高尚的教育情怀,而这又离不开对教师、对教育发自内心的爱、自我的职业认同感和幸福感。

对于我们这些躬身从事基础教育实践的教师来说,不仅应该从这些辉煌的历史里收获感动,更应该从中激起我们奋斗的勇气,把我们的汗水流在新时代建设的“工地”上。时代厚待我,我亦要厚爱时代。“选择了清华,就选择了一生的责任”。这是我们内心的律令,这是我们庄严的使命:我们要从那些前行者那里汲取更多的精神养料,以“筚路蓝缕,以启山林”的创业精神,开启我们教育事业的新时代。

315的心得体会篇2

以前,我一直很仰慕军人,每当看见他们昂首挺胸、步调一致地走在马路上时,我都十分羡慕,她们身着绿色军装,头戴军帽,真是英姿飒爽,当一名军人是我从小的梦想。本学期,我升入五年级,学校开展了一项新的活动,解放军叔叔——曹教官为我们上军训的课程。

梦寐以求的一天终于来了。天空上一片碧蓝,没有一丝杂色,不时地有几朵白胖胖的云朵从天空中飘过,操场旁边的柳树向我点头微笑,小草在一边笑弯了腰,此时此刻我也非常激动,激动的是我自己也马上成为了一名最美的女兵。曹教官严肃的说:“首先,我们要站好军姿。”我骄傲地心想:不就是军姿吗!这么简单的动作,还用得着一学?可是,还没等我站上一分钟,我就这痒、那痒,再加上腰酸、腿疼,就在我马上要挺不住的时候,教官下令让我们休息一下,我才不禁感叹,说:“要想当一名女兵,那得付出多少艰辛啊!”同时,教官也教导我们,说:“站军姿的时候不要垂头丧气,一定要昂首挺胸。”因为低头的时候看起来不自信,当教官再下口令的时候,按照教官的指引,我都尽力去照办,可我最终还是站得东倒西歪。这时,世界仿佛一下子就阴暗了下来,操场旁的柳树讥笑我说:“哈哈,我都比你站得直,我天天站在这里。一点儿也没摇晃,而你却好像一个不倒翁。”这时候,谦虚的小草妹妹也开始嘲笑我了我非常苦恼,抬头一望,看见十几名同学都站得非常好,还受到老师的表扬了呢。我气愤地说:“他们都能站得这么好,我为什么不可以?”这时候,一阵清风吹了过来,好似要吹走我的一切烦恼,太阳露出小半边脸,好像在微笑地对我点着头鼓励着我说:“你可以的。”小花也把希望的目光寄托在我的身上。我对自己说:“嗯,我一定要超过他们,要比他们站得更好,也能受到老师的表扬。”我正在努力捕捉着自己的不足之处,也努力的改正自己的错误。在又一次的训练中,又大又圆的大太阳出来了,它火辣辣地炙烤着大地,好似在给我又一次更大的考验,我站在那一动都不动,此时此刻,我的'头上像顶着一个大火球,别人也已经选择了左摇右晃了,而我却一动不动,因此,我也受到了表扬。经过十天的艰苦训练,让我成长了很多。也懂得了它就像攀登高峰,那吃过的苦就变成了快乐。军训让我体会到了军人的感受,军人肩负着保卫人民的责任,军人生活有多么的艰辛。军训让我学会了思考,锻炼了我的意志。

爱因斯坦曾经说过“成功等于1%的天赋和99%的汗水。”只有付出才能有收获,学习并没有捷径,只有靠不断地努力才能成功。

军训结束了,我们高昂的口号声依然荡漾在操场上;军训结束了,可敬的教官的面孔也依然清晰的印在我们的脑海;军训结束了,我们都舍不得那段时光,因为这十天让我们拥有了很多美好的回忆。

315的心得体会篇3

俗话说得好:“吃得苦中苦,方为人上人”。我们这些“小太阳”们只知道占着甜头,从不知吃苦。而这次军训让我们懂得了什么是苦,什么是吃苦。

军训的第一天,我们个个穿着校服,在教学楼下站着军姿。火毒的太阳挂在蔚蓝的天空中,虽然我们站在了阴凉处,但是我们角然汗流满面。汗水顺着我的脸颊流了下来,我感到汗水流过的地方十分庠,又不能用手去挠,只能让它顺着脖子流进衣服里。汗水打湿了我的衣服,我们仍然纹丝不动地站着;汗水仍然不停地流着……

忽然,有一滴汗水流到了我的嘴边,我伸出舌头舔了舔。咦!这汗水怎么会是“苦”的呢?难道这就是吃苦?不,我们只是尝了一点儿小苦头,比起真正的吃苦远上几十倍,人生的.路很漫长,难道我们可以为这些小小的挫折而退缩、放弃吗?不,坚决不行!这小小的挫折算什么?不就是人生路上的一小颗微不足道的绊脚石,如果我们就因此而倒下,回到爸爸、妈妈们温暖的怀里,那我们还不如那动物园里那无法奔驰的小马驹。

对!朋友们,绊倒了没关系,摔伤了没关系,重要的是,我们要坚强、勇敢地走下去,前面的挫折也许更多,绊脚石也许更大,但只要我永远拥有一颗坚强、勇敢、快乐的心,前方胜利的果实永远是属于我们的

315的心得体会篇4

当我走进中学学校后,迎接我的第一件事便是军训了。三天的军训给我留下了难忘的印象。早晨,当我穿上运动服事,心境万分激动因为这是我人生中的第一次军训。

我们的体育教师便带我们开始了第一天的`军训。军训是枯燥无味的。“立正、挺胸、收腹、稍息、向后、向左、向右转、等等。我们都练的很认真。动作虽然不难,可一站就是一上午,我们都有点支持不住了。我自我也腰酸背疼,脚都抬不起来了……

最终到了十一点半了,能够回家吃饭,舒舒服服的睡一觉了。

第二天我们训练的是齐步走,一开始,我们走得稀稀拉拉,一点也不整齐,之后

在体育教师的耐心指导下:要把手抬得高一点,大腿抬得高一点,步子小一点,要精神抖擞的,不要懒洋洋的……经过我们反复地训练,最终走整齐了。

第三天,也就是军训的最终一天了,每一个班级举行个人才艺展示,我们班的才艺展示是:画国画,跳牛仔舞,吹长笛,唱流行歌曲……

这三天的军训,给我的感触很深,军训不仅仅增强了我们的体质,锻炼了我们的意志,还培养了我们的作风。更使我懂得了不少道理,做任何事情,只要付出辛勤的汗水,就必须会有收获。这次军训将成为我人生中最难忘的回忆。

315的心得体会篇5

本学年,我又担任x班的语文教学工作。一学年来,我认真扎实地对待教学,虚心向他人学习,在实践中积累了属于自己的教学感悟。现从以下几个方面加以总结:

一、不断提高专业素养,与时俱进

为提高自身的业务水平,本学期我认真参加组内集体备课活动,积极找问题,谦虚请教他人,寻求解决问题的途径。为了上好每一节课,我依然像以前一样认真钻研教材,并结合本班学生的实际特点,备好课,上好课。平时,我坚持自己独立备课,因此在课前的准备是很充分的,为加强教学常规的养成奠定了基础。

课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为主体,有目的、有条理地引导他们进行学习,自主获取知识。经过这段时间的训练,学生们已经学会带着问题认真地进行语文合作学习,学会了针对文本提出一些有质量的问题。课余,我积极参加各级各类组织的教研活动,还经常阅读一些教学书籍,吸收一些适用的方法,更新一些教学理念,从而促进自身专业的`发展。

二、积极开展语文活动,全面激发学生学习语文的兴趣

一期来,在上,我总结出了儿歌识字,字谜识字,形象识字,游戏识字,编故事识字等一系列学生喜欢的识字教学方法。平时,我尽量让学生多识字。除了课内识字外,我还鼓励学生在课外识字,引导学生平时留心观察,随时随地识字。课外书,同学朋友的名字,学校各处的名称以及大街上的牌,家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们一年级小朋友识字的好地方。

低年级的词语教学是巩固识字、提高语文素养的重要组成部分,在以往的教学过程中我更多关注的是学生对词语是否正确地认读,词语的积累重视不够,而本期我注重了这一点。课堂上,我借助图片或客观事物,化抽象为具体,为学生轻松理解词语服务。

有时设计多种形式的练习,指导学生反复运用词语,如“连连看”让学生对一些、,“词语接龙”,使学生思维更敏捷,词语得到有效巩固。围绕课文教学,我有目的、有计划地拓展学生的词语积累范围,经过一系列的词语积累练习后,大大丰富了学生的词语库,从而提高学生课堂表达能力。

针对本班学生的特点和实际,本着“扎实打基础,认真来学习”的原则,除上好语文课以外,我还组织了以下活动:一是坚持早自习引读生字笔顺训练,培养学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动,提高学生拼读水平,培养学生独立阅读的能力,拓展学生的知识面。三是开放式作业,促进学生观察、思考习惯的养成,鼓励学生在生活中学语文。

三、加强希望生转化工作,缩短学生差距

本班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我“抓两头,扶中间”。注重培养优生的特长,同时,在班中成立“互助”小组,利用结形式,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

总之,本学年师生共同努力下,学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了那么多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!

315的心得体会篇6

常常看到许多美妈们都在妈网上发帖分享自家孩子的早教心得,也有不少的早教机构为各位美妈们不断地提供育儿知识,作为如今早教很热门的一个项目:英语,相信很多美妈们都十分关心这类的话题。现在让我们来看看这位英语早教老师的早教心得吧!,详细地为大家讲述了她的早教感受。

学英语有没有必要呢?肯定是有这个必要性的,不是我们崇洋媚外,而是现在这个社会的形势读书的形势就业的形势,包括世界经济发展的形势,能够用的英语的场合也会越来越多。其实,语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。二语,就是第二语言;习得,就是说要在日常交流运用的过程中下意识的培养。所以,其实语言这个东西的功夫在平时,不在早教上了两节课,或者英语培训班培训了两节课。可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。

没必要让宝宝在1—3岁学过多的英语

因为过多的学习,可能会造成宝宝的语言混乱。搞不清楚到底该说什么,说话就会很没有逻辑或者是搞不清楚该用学到的哪种语言来表达,就会非常的困难。三岁以上的宝宝可以多学一些,但是我所说的多学一些,也是指的多学一些日常表达啊之类的,学一些英文儿歌。不要苛求娃娃去背什么26个字母,背单词这些,总之就是去培养娃娃的兴趣,而不是去抹杀他的兴趣。

以培养孩子对英语的兴趣为主

其实,这么小的时候,主要就是培养娃娃对学习的一种兴趣,如果说我的观点的话,我不赞成正儿八经的去学英语,我认为应该是在日常交流中时不时的给娃娃灌输一点,每次一点点,但是这一点点要在实际生活中再次遇到的时候对娃娃重复,要用有趣的方式,这样子重复的次数多了,宝宝自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方学的,那么,妈妈应该跟着宝宝一起学,宝宝学的妈妈一定要记住,在日常生活中遇到的时候就进行重复,这样子才有用。比如:我儿子学会的第一个英语单词是car,他对车子很感兴趣,但是当时还没满1岁,根本就表达不出来,只会指,每次他指我们都会告诉他,这是车子,但是车子对于一个不满1岁的小朋友来说还是比较难发音的。这时候,我就告诉他,车子又叫做car!他一遍就记住了……因为是他有兴趣的东西。从此以后,看到路上的车就说car!这种情况一直持续到他的语言表达比较丰富的时候,现在就是“车子”和“car”相结合的说。并且在此之前,他自己还发明了“妈妈car、婆婆car、大car、小car”等一系列说法。当然,现在他很清楚车子就是car,也没有造成混乱但是觉得很有意思。

兴趣绝对是的老师,所以,如果各位妈妈想让宝宝学好英语,第一步要做的并不是让他学多少,而是选择让他有兴趣的方法。

父母应该与宝宝同进步

有些妈妈也说,自己就不会英语所以没办法教他,如果是这样,又想让宝宝学英语很多妈妈都会找早教中心之类的地方,那么就是我说的,必须跟宝宝共同进步,宝宝学了什么你就必须都学会。我教我儿的所有的英语单词,我们家老老小小全部都学会了,我上班不在家,或者老人带出门耍的时候,一样的会时不时的跟他提起。

所以出门,有时候娃娃突然冒两个英语单词,别个很惊奇的时候,我们家老人都说,妈是英语老师!我在场我都会说,其实不是因为这个,是因为我们家所有的人都在跟到娃儿学英语,共同进步着。必须是这样子才行的。

希望能对各位妈妈有帮助,以上都是我个人的观点,教他这些英语单词,最开始是为了让他更好的表达自己,因为每次他想说什么说不出来的时候,着急的很。我想,换一种角度来让他表达咯!

看完这位英语老师兼妈妈的感受与心得,大家对孩子学习英语是否有了新的看法呢?快来与我们分享一下吧!

315的心得体会篇7

军训进入第二天,我对军训的热情像旱天的小溪渐渐消失了。

早晨躺在床上,左思右想,如何逃避军训,但是,找不出一个对付过去的理由,只好硬着头皮去“刑场”。

今天的太阳仍是那么不给情面,甚至比作天更冷酷、更无情了,又是漫长的军姿训练,同学们都被烤成火鸡了,赵教官“休息”的命令刚落,同学们立即瘫倒一片,伸胳膊的伸胳膊,揉腿的揉腿,有的甚至呈“大”字形,躺倒在地,自个儿身上的汗都快把自个儿淹没了。

教官突然宣布:“现在请我们班的班长给大家表演一个节目。”大家立即来了兴致,鼓掌响了起来,可这为男同学扭扭捏捏像个姑娘,脸憋的通红,刚要张口,又闭了回去,还用军帽遮住了脸,看到他这样难为情,我们笑的东倒西歪,最后还是拉了两位同学陪唱,可也是要腔没腔、要调没调,但我们还是觉得唱的比电视上的大牌歌星还有趣。

同学们的疲劳早已烟消云散了。

其实军训也不可怕,像一坐山,翻过去,就是天高云淡,风和日丽。

湖南的秋天仍和往年的一样,时近中秋,却丝毫没有起风转凉的意思。骄阳肆虐着,张扬着,似乎要把一切都牢牢地掌握在手中,连树尖上的嫩叶也在它的控制下迅速衰老,呈现出颓废之势。我们也在这时,来到了梦寐以求的大学。早有耳闻,大学的军训是大学生活的第一课,是绝不轻松的。望着树尖的叶子,心里忍不住一阵害怕,我们能挺过去吗?我们会像叶子一样颓废吗?太多的疑问在我的心中徘徊,久久不能散去。

军训生活如期的`开始,一切都有条不紊,骄阳也按着它的原计划,每时每刻都嚣张地舔着火舌,汗珠一滴滴地从额头流过鼻尖,砸碎在操场地水泥地上,迅速蒸发,再也不见踪影。即使这样,我们也必须笔挺的站着军姿,任汗水从脊背穿过;我们也必须高抬着脚掌,狠狠地砸向地面,任痛疼与麻木刺激。在做这一切的时候,我们都会问自己,究竟为什么要那么用心,随便应付一下,军训不也就在不知不觉中过去。教官的一番话也是最好地解释:“你可以做最好地,你也可以做最差地,既然你可以努力做到最好,为什么你不做呢?”军训的最终目的是什么?是磨练我们的意志,是锻炼我们的集体合作意识,自然军训的过程必须伴随着自然的恶劣与精神地痛苦,但人生就是一条齐整荆棘的道路,军训只是其中很小的一段,在前行的道路中,我们会被刺痛,会被扎伤,会被鲜血染红。但这算得了什么呢?没有鲜血,哪来鲜花?没有伤痕,哪来的精彩?骄阳似火对吧,我们用黝黑地皮肤告诉它,我们不怕;双腿疼痛对吧,我们用坚强有力的脚步声告诉它,我们不怕,懒惰侵蚀对吧,我们用顽强的斗志告诉它,我们不怕。

凤凰在飞上九重天之前,会在雄雄的烈火中煎熬,最终完成涅磐。经过军训,刚来时的疑问一一解开。我们不是树尖上的颓废的日子,我们要做飞舞九天的凤凰。炎炎的烈日,就像灼热的烈火,我们用我们的意志,让自立代替了依赖;让坚强代替了懦弱;让坚持代替了退缩。我们完成了煎熬的过程,像一只只凤凰在烈日中涅磐。伴随着鲜艳的旗帜,嘹亮的口号,坚定的步伐,我们将飞得更高更远。

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