一篇有意义的读后感可以让读者感受到作者的情感和态度，读后感是对书中故事结构和情节发展的分析和评价，下面是王科范文网小编为您分享的火灾的读后感7篇，感谢您的参阅。
火灾的读后感篇1
是谁在出车祸时，急急忙忙的拿着救援工具去执行救援工作，是谁在着火的时候，不顾自己的安危冲上去救援困在着火地区的人，火灾(读后感)。是谁呢？他就是—消防队员。
在一个深夜，安利柯的姐姐雪尔维亚，从剧院里出来。刚走到罗马大街，看到了这一幕：一片冲天的火光，很多人聚集在那里，原来是着火了。这时消防人员赶到了，看见一个女人跳下来准备你抓着栏杆往下爬，结果吊在半空中。消防队的队长急忙的跑到四楼，眼看着火势越来越大，那个女人马上就要掉下来了，读后感《火灾(读后感)》。这时有个同伴，从窗口爬出来右脚踩着窗口，左脚登着栏杆，横跨在空中。把女人小心翼翼地把女人递给下一层的队员。一会，里面的人全部救下来了。前面一些消防队员下来时，围观的群众都热烈的鼓掌期待最先上去的队长下来。
当他下来的时，人们怀着无限感激与崇敬的心情，欢呼着向他伸手。不一会儿，朱塞普·罗宾诺这个名字就在千百人口中传开了。
我感受到了消防队员为人民服务那种舍己为人的奉献精神，让我十分感动。有一次，我在新闻上看到消防队员在夜里睡得很熟的时候，一听到警报就会马上醒来。如果是我听到警报，肯定起不来，就算别人把我拉起来，我也会找个机会再睡觉的。
消防队员的那种精神在我心中种下了一棵即将长大的小树苗！
火灾的读后感篇2
在这个暑假里，我读了一本书，这一本书非常的感人，里面的每一个故事，都充满了暖暖的爱。这本书的名字叫《爱的教育》，是意大利著名作家亚米契斯写的，是以日记的形式，说出了我们身边的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情。
比如说，这两篇《佛罗伦萨的小抄写员》、《感恩的心》。第一篇说的是小主人公朱利奥看到爸爸每一天上完班后，回家还要继续抄写订单，抄到12点才去睡觉，非常的辛苦。于是，他就决定每天晚上等爸爸睡着以后帮抄写订单。因为他每天熬夜，所以上课时总是打哈欠，直到有一天爸爸发现了他在帮他抄写订单的时候感动的流下了眼泪。紧紧的抱着他，让他 赶快去睡觉，明天还要上学呢。我觉得朱利奥非常会感恩，他看到爸爸这么累就帮他，一点也不像我们从不体会父母的感受。
第二篇说的是：恩瑞克的爸爸写给恩瑞克，说的是抱怨老师的事情并说出了老师是伟大的是无私的，说到这里我想到了我们的补习班老师，我们的补习班老师脾气中等，可是我们这一些孩子每一天都惹她生气，所以我对补习班老师说：“对不起，我们不应该惹你们生气。”
读完了这本书我知道了。我们应该要帮家人做一些力所能及的事情。就像朱利奥一样。我们也不能考了个好分数就开始骄傲起来，应该继续保持，我们还要尊敬老师，看到老师就和老师问一起好。不可以惹老师生气。
读完这一本书后我觉得自己的知识增多了，我一定要多看看这一类的名著。
火灾的读后感篇3
?克拉玛依大火灾》事件感想
广平二中 曹艳敏
火可以带给我们温暖，带给我们光明，可以帮我们创造财富，但一次次的火灾却带给我们永远抹不去的伤痛，同时也给了我们严重的警告，吸取教训吧，地球的人类们！
今天看了发生在克拉玛依的大火灾的报道，虽然发生在22年前，但那一幕仍然让我感到触目惊心。
这个故事中的每个字都震撼着我的心，眼泪止不住流下来。为着死去的孩子，为着尽职的老师。悲哀呀！悲哀！
故事发生在1994年12月8日，新疆克拉玛依市教育局官僚为欢迎上级派来走走样子的“义务教育与扫盲评估验收团”的25位官员，组织全市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友谊馆剧场举办“专场文艺演出”
因舞台纱幕太靠近光柱灯被烤燃而引起火灾。当燃烧的火团不断地从舞台上空掉下时，克拉玛依市教育局的官员出来叫学生们：“大家都坐下，不要动！让领导先走！”
学生们很听话，都坐在自己的位子上不动；等上级政府与教育局所有在场的26个官员都从第—排撤退到最后一排的出口处“先走”了之后，教师才开始组织学生撤离，但此时电灯已全灭，大火已蔓延到剧场四周，唯一的逃生之路已被熊熊火焰堵住！于是，学生们撤离火灾现场的最佳时机最关键时刻已被错过了！796名来自全市15所中小学的师生全部陷入火海之中，323人死亡，132人烧伤致残；死者中有288人是天真美丽可爱的中小学生。在场的有40多名教师，有36位遇难，绝大部分为掩护学生而殉职。
在场的克拉玛依市副处级以上官员有20几个，当时他们的位置离火源最近，离逃生门最远，竟“奇迹般”地无—人伤亡，而且走出剧场门口时还个个衣冠楚楚！
生存，大家都要生存，就是有太多的人为了个人利益不顾人民群众的生命安危，此时此刻，让领导“先走吗”？领导此时此刻应该“先走吗”？
我们这个民族，就是因为识时务的人太多了，才搞成今天的这副模样。
我们这个国家，就是因为识时务的人太多了，才会是今天的一副景象。
在此次火灾中，唯一让人怀念与尊敬的是那些以自己的血肉之躯掩护孩子的教师。
第八中学的音乐老师张艳，先从烟雾中冲出来给姐姐张荣打了电话：“姐，友谊馆着火了，快来帮我救学生!”她丢下电话又端起一盆水冲进火场。从此，她再也没有出来。就在这一天，29岁的张艳还请姐姐给她梳了辫子，姐姐看着她离开了家门。
阿米娜是第二中学初三班的班主任，她已冲出剧场，回头看见还有许多学生在里面叫喊，又转身冲进火场……她没有能够出来。第八小学三二班的孟翠芬老师已经当了23年的班主任了，她连获市优秀班主任和十佳教师称号。两个月前，孟老师已办理了退休手续，由于学校和家长的一再请求才重登讲台。人们在扑灭大火后发现她时，孟老师的头和背已被烧焦——但是，她的两只臂肘下一边护着一名学生，其中一名学生的心脏还在微弱跳动，他还活着！
人们后来发现许多老师的遗体，不是张开双手拉学生，就是扑在学生的身上---老
师们在危难时刻，分明是在以自己的血肉之躯，在最后掩护孩子！
太多太多这样的例子了，老师们为了能救出自己的学生，放弃了自己的孩子和自己的生存的机会。可贵呀！可贵！
司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”生命属于每个人有且仅有一次。英雄不是天生的的，英雄的壮举来自于平凡生活汇聚的点点滴滴。英雄的灵魂在平凡的生活中慢慢铸就。他们在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。面对突如其来的灾难，他们看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。
火灾的读后感篇4
[火灾(读后感)]是谁在出车祸时，急急忙忙的拿着救援工具去执行救援工作，是谁在着火的时候，不顾自己的安危冲上去救援困在着火地区的人，火灾(读后感)。是谁呢？他就是—消防队员。
在一个深夜，安利柯的姐姐雪尔维亚，从剧院里出来。刚走到罗马大街，看到了这一幕：一片冲天的火光，很多人聚集在那里，原来是着火了。这时消防人员赶到了，看见一个女人跳下来准备你抓着栏杆往下爬，结果吊在半空中。消防队的队长急忙的跑到四楼，眼看着火势越来越大，那个女人马上就要掉下来了，读后感《火灾(读后感)》。这时有个同伴，从窗口爬出来右脚踩着窗口，左脚登着栏杆，横跨在空中。把女人小心翼翼地把女人递给下一层的队员。一会，里面的人全部救下来了。前面一些消防队员下来时，围观的群众都热烈的鼓掌期待最先上去的队长下来。
当他下来的时，人们怀着无限感激与崇敬的心情，欢呼着向他伸手。不一会儿，朱塞普·罗宾诺这个名字就在千百人口中传开了。
我感受到了消防队员为人民服务那种舍己为人的奉献精神，让我十分感动。有一次，我在新闻上看到消防队员在夜里睡得很熟的时候，一听到警报就会马上醒来。如果是我听到警报，肯定起不来，就算别人把我拉起来，我也会找个机会再睡觉的。
消防队员的那种精神在我心中种下了一棵即将长大的小树苗！
篇读后感
爱国篇读后感（共14篇）
白马篇读后感
为政篇读后感
里仁篇读后感（共4篇）
火灾的读后感篇5
一滴墨水，引发千万人的思考;一本好书，改变无数人的命运。人的思想成长靠的是书。寒假时我交了一位好朋友《爱的教育》。
这位朋友以日记的形式，记叙了少年安利柯一学期以来的事情，以及父母兄弟姐妹写给安利柯的一些劝戒、教育性的信件，还有每一个月老师给他们讲的关于意大利少年的故事。
他处处洋溢着少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母对我的爱、朋友对我的爱、兄弟姐妹对我的爱，不管是爱，还是被爱都是幸福的，珍惜别人给予的受，不吝惜你自己的爱，一切都便是美满的。文章中曾多次描写了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。当然还有个坏孩子弗兰蒂。他们之间有着许许多多的快乐事。他们爱着任何人，甚至是无恶不作的无赖弗兰蒂，我认为这个人是作者有意刻画的，以他为代表，教育我们不珍惜别人的爱的悲惨下场。
他的言语感人肺腑，特别是每月故事中的《万里寻母记》。文中，马尔可在得不到母亲消息时，他毅然决定去千里之外的美洲寻母，一个13岁的少年，孤横跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力与勇气啊!到了美洲后，事先的计划出了意外，而这小小少年却能起死回生，一路打听母亲的情况。那需要智慧的头脑，强健的体魄。而这个社会经验不足，体弱多病的少年是如何找到母亲的呢?靠的是永不言弃的精神和他对母亲的思念以及母亲往日对他的爱。
他把“爱”这个主题抱得紧紧的。亲情，友情，衬托出孩子在爱与被爱中得到的教育，以引人深思。看了这本书，我的心灵得到了洗涤，往日与父母、朋友的矛盾、冲突让我深深地感到后悔错误。
?爱的教育》的的确确是“爱的教育”呀!
火灾的读后感篇6
最近，我读了一本名为《爱的教育》的书，在这本书中让我知道大至国家、社会、民族，小至父母、师长、朋友之间各种不同的爱。
这本书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发在在安利柯身边的各式各样感人的故事，父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。而那众多丰满的人物也给我们留下了深刻的印象。比如怀有侠义之举且让安利柯深以为傲的卡隆;品学兼优、助人为乐的班长代洛西;虚荣狭隘的瓦梯尼;傲慢无礼的诺卑斯;朴实可爱的“小石匠”。
在学习生活中，我经常会对一些难题、难事选择逃避。我认为自己不可能独自去完成这些困难，因为我不聪明，我没有那个本事。如果我做了，做不好反而遭别人的嘲笑不如不做。可是斯代，他在被人轻视的时候也没有放弃，而是去努力拼搏最后获得成功，真是了不起。这值得我好好反思并学习。
还有叙利奥的故事，他太懂事了，为了他的父亲能不那么辛苦，他宁可自己受委屈，累得连上学的时候都没有精神也不告诉父亲实情。而我呢?看了叙利奥的故事，我深深地感到惭愧。我太任性了，重来没有去想过别人的感受，以为大家都是快乐的。这个故事让我明白家人、朋友、同学感到压力与痛苦时，我们应该像叙利奥一样学会理解他们、为他们分忧……
生活太美好了，处处充满了爱。拥有爱的人是幸福的，而拥有爱却不懂得珍惜的人是可悲的。我们今天的生活来之不易，看看那些为了国家抛头颅洒热血的英雄，他们用大爱成就了我们今天的生活，我们更应该好好珍惜爱这份宝贵的财富。
火灾的读后感篇7
火，是美丽的。黑暗时，它为我们照亮前进的道路;冬天里，它给我们以温暖的拥抱;生活中，它让我们品尽天下的美食。
然而，火，也是最无情的。它能将俊秀如画的江山在瞬间毁灭，将充满活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。
火，给人类带来文明进步、光明和温暖。但是，火失去控制的，就会给人类及社会造成极大危害。
当火焰蔓延全身时，当生灵垂死挣扎时，当生命被扼杀时，我们除了焦急万分，除了束手无策，除了悲伤流泪，更应该深入贯彻消防知识，从根本上了解消防安全的重要性。
1987年5月6日，黑龙江省大兴安岭地区的西林吉、图强、阿尔木和塔河4个林业局所属的几处林场，同时起火，引起建国以来最严重的一次特大森林火灾。据初步统计，过火面积达101万公顷，其中有林面积近70%。烧毁房舍61.4万平方米。内含居民住房40万平方米，贮木场4处半，林场9处，存材85.5万立方米，烧毁各种设备2488台，粮食650万斤。桥涵67座，铁路专用线9.2公里，通讯线路483公里，输变电线路284.2公里。受灾群众5万多人，死亡193人，受伤226人。
在1115火灾事件现场，一名50岁左右，家住12楼的男子，火灾发生时他在外面，而妻子留在楼上。看见火势逼人，很可能危及妻子的生命，这位男子拼了命冲进了大楼。由于大火后电梯失去了运营能力，男子直接爬楼梯冲上了12层，敲门后无人应答，打家里电话又无人接听。以为妻子不在家，男子又跑下来，后得知妻子还在屋内并未外出，于是又重新冲上了12楼，踹开了门，此时家中已经着火，妻子就在火海中挣扎。男子冲进去一把将妻子抱着拖到了门后，又跌跌撞撞地从消防通道跑了下来。
这一切都是因为人们用火不当而引起，难道我们不该为此反思吗?然而，正是因为有了这一次次血的教训，人们才意识到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都说星星之火可以燎原，因此哪怕是小小的火苗也不容忽视。
作为一名中学生，我们没有能力也不可能去解决这催人泪下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重视消防知识，不再让火成为摧毁人类家园和生命的危险物种。
消防安全，危关社会。让我们携起手来，共铸坚不可催的防火墙;让我们携起手来，共造和谐社会。
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