作文要求逻辑清晰、条理分明，要有明确的中心思想和合理的论证，作文是表达内心感受和情感的重要途径，下面是王科范文网小编为您分享的我做的实验的作文最新6篇，感谢您的参阅。
我做的实验的作文篇1
我做了一个有趣的小实验，实验的主题是“当自来水、白醋、碱水遇上紫菜水”。这个实验是在语文暑假作业上看到的，我特别想知道这个实验的结果是不是真的。我央求爸爸带我到菜市场买了一棵紫菜回来，一回家我就迫不及待地做起了小实验。
现在，我来说一下怎么做这个实验。首先，把紫菜放在开水里泡半个小时左右，直到水变成深紫色；其次，拿出三个透明的玻璃杯，依次在三个玻璃杯里加入适量的自来水、白醋和碱水，这里说明一下，有的小朋友不一定认识碱水，我们家中的肥皂和洗衣粉中就含有碱性成份，用肥皂水代替也可以；最后，分别向三个玻璃杯中倒入紫菜水，这时候奇迹发生了，碱水变成了柔和的黄绿色，白醋变成了鲜艳的玫瑰红，自来水变成紫色。真的太神奇了！
为什么会出现这种变化呢？为了寻找原因，我打开电脑，在网上搜索起来。原来是紫菜里有一种叫酸碱指示剂的东西，相当于测试酸碱度的ph试纸。这种物质一但碰到白醋和碱水，就会发生化学反应，遇见酸性就会变成红色，遇见碱性就会变绿色。因为自来水是中性的，所以加入紫菜水还是紫色的。
自己动手做实验真是太有趣了。不仅增强了自己的动手能力，还让我了解了不少的科学知识。以后我要更加努力的学习知识，让我的能力更上一层楼。
我做的实验的作文篇2
自然课上，施老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。
正说着，只见施老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。
施老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时施老师小心翼翼地把烧杯里的水倒入另一只烧杯。
我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”施老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的.脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”
施老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见施老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”听施老师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见施老师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。施老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀！”我们惊讶不已，这时施老师从漏斗里拿出那张滤纸，原来脏物都被滤纸截住了。
“施老师，这水好干净呢？让我喝一口吧！”我情不自禁地说。施老师直摇头说：“不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就可以大胆地喝了。”
这次实验，我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水，那么一定能净化一桶水、一江水，也一定能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。
我做的实验的作文篇3
听说蚂蚁有辨认方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做个小实验来证实一下。首先我们准备了一粒樟脑丸，然后来到花园的大树下找到了几只蚂蚁，我们把蚂蚁放到旁边平整的石板上，开始了我们的实验。
第一步我在蚂蚁的前面用樟脑丸画了条直线，蚂蚁似乎闻到了樟脑丸的味道立马停住了脚步，它思考了五六秒钟后掉头开始朝反方向爬去，弟弟赶紧在它面前又画了一条直线，蚂蚁又停住了脚步，过了几秒钟它朝着没有划线的方向爬去。我们继续划线，当几条线连成一个方形，蚂蚁们在这个方块里来来回回的跑动，急得团团转，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我们开始在蚂蚁四周画圈，并逐步把圈越画越小，蚂蚁们显然进退两难，在中间一动不动，当我们把圈画得只有指甲盖大小的时候，蚂蚁们居然动了起来，就像接到了攻城命令的士兵，艰难而勇敢地跨越过重重障碍，走了几分钟后，终于突破了樟脑丸的防线，又自如地向前爬行着……
通过这个小实验，我和弟弟发觉小小的蚂蚁不仅嗅觉灵敏，还有很好的方位感，而它那种敢于克服困难的勇气，坚持到底的毅力更值得我们学习！
我做的实验的作文篇4
我双手捧起烧杯，慢慢地凑到火苗跟前，把杯子微微倾斜，火苗开始剧烈地晃动起来，仿佛在喊：“救命啊！救命啊！”随着我倾斜的幅度越来越大，火苗越来越小，我的心都提到了嗓子眼，目不转睛地盯着火苗，只见火苗仍在使劲地向上窜，努力地挣扎着，不放过一些希望。可最后还是熄灭了。“实验成功了！”我兴奋地跳起来，心里比吃了蜜还甜。
可是？火苗为什么会灭呢？白醋和小苏打为什么会有这么大的力量呢？这一切还得从上课时说起。
“叮铃铃”上课了，“同学们，今天我们来做一个有趣的实验——隔空灭火。”老师的话音刚落，同学们就开始嘀咕起来，“隔空还能灭火？这怎么灭啊？”同学们都半信半疑，老师却丝毫没有理会我们。
实验开始了，首先准备一个烧杯，然后放入两勺白醋和两勺小苏打，搅拌均匀，然后放入适量的水，再盖上玻璃片。我蹲下来，瞪大眼睛，只见烧杯中冒出许多泡泡，不停地向上翻涌着，像烧开了似的。这时，盖在上面的玻璃片也有些按耐不住了，慢慢地挪动着，我连忙伸手把它按住。过了一会儿，泡泡都消失了，我又用打火机点燃了一根蜡烛，一开始，只有黄豆般大小的火苗，渐渐地，火苗的胆子大了起来，慢慢地晃动着，犹如一位身穿彩色长裙的少女在翩翩起舞，我凑近些，仔细地观察，发现火苗最中间隐约有蓝色的火光，第二层是近乎透明的橙色，最显眼的就属黄色了，周围还裹着一圈红色的花边。
“火苗为什么会灭呢？”我翻开了书本寻找答案，“哦！是这样啊！怪不得蜡烛会灭呢！”原来是小苏打和白醋遇水以后生成了二氧化碳，而二氧化碳比空气要重并且不支持燃烧，遇到火苗后可以隔绝燃烧所需要的氧气，从而将火熄灭。
生活中有许多神奇的事情，只要我们有一颗善于发现的心，仔细观察，积极思考，就一定可以发现其中的奥秘。
我做的实验的作文篇5
今天，我准备了一张a4纸，一把刀，和大蒜，番茄和牛排，准备做“纸刀实验”。我用a4纸把刀裹得紧紧的，就做成了一把坚固的“纸刀”。
我想：先易后难，那么就先切大蒜吧。我挑了一颗“大蒜之王”，心想：纸刀，挑战你的时刻到喽！我双手握住刀柄，“咔嚓”一声，哇，大蒜被一刀两断，而纸刀上的a4纸却完好无损！它仿佛在说：“你为什么要拿大蒜来让我切，结果自然是我胜！”我惊讶极了：嘿，原来纸刀有这么大的本事，我就给你换番茄试试。番茄汁水多，汁水浸透纸，不一会儿，纸刀肯定会破的。我小心翼翼地切开番茄，生怕纸刀破了，结果汁水没有流出来，纸竟然也保住了。我不禁对纸刀佩服极了，想：谁能想得到，薄薄的纸却能抵得过大蒜和番茄呢？于是我迫不及待地想切牛排，可我转念又想：牛排？后果一定是牛排赢，因为牛排到处是筋，纸也已经很脆弱了，再加上切筋的时候需要磨来磨去，百分之一百纸刀会破！为了公平起见，我换一个锋利的切肉刀，换一张纸做成新“纸刀”。妈妈提醒我说：切的时候要注意不是在肉上磨来磨去，如果磨来磨去纸肯定会破，我们把刀用力按下去！我赶紧拿起纸刀，照着妈妈说的方法使劲往下压，牛排竟然被切开了！我一连切了五六刀，纸还没有破，太奇妙了！这都是为什么呢？原来，纸的纤维比大蒜，番茄和牛排的纤维密集，所以，大蒜，番茄和牛排被切开了，纸却完好无损。
这个实验真是太奇妙了。它也让我明白了，做事不能想当然，要动手试一试。
我做的实验的作文篇6
前天，老师让我们做了一项有趣的实验：醋泡鸡蛋，我疑惑地想：“难道醋泡鸡蛋，鸡蛋会变成醋蛋码？”
那天晚上，我和妈妈翻箱倒柜地找出来了一个有盖子的玻璃瓶、一个鸡蛋和一瓶白醋。首先我把鸡蛋和玻璃瓶都清洗了一遍，接着我将鸡蛋小心翼翼地把鸡蛋放入玻璃瓶中，生怕放入时鸡蛋会碎掉，然后我往瓶里开始倒白醋，一直倒到白醋没过了鸡蛋，最后就剩下了最重要的观察和等待了。由于我过于兴奋，每隔几分钟就去看一下，发现鸡蛋上有了一些小气泡，有时还能听到“啪啪”的声音，鸡蛋好像穿上了珍珠衬衫一样，晚上9点了，妈妈叫我洗澡睡觉了，明天晚上8点再来看，我很期待鸡蛋会变成啥样呢！
第二天中午我去观察，发现鸡蛋慢慢地浮起来了，它身上的“珍珠”越来越大，它身上棕色的壳变成了乳白色，在白醋上还漂着一些不明的`棕色物体，因为实验还没有结束，所以我还不能摸。
终于到了晚上，我打开了盖子，一股刺鼻的醋味扑面而来，我赶紧将白醋倒掉，再把鸡蛋用水清洗一遍，鸡蛋qq弹弹的，很光滑，它变透明了，往光上一照，能看到蛋黄。“哎呀！”，我手一滑，鸡蛋掉到了桌子上，不过蛋没破，还弹了几下，我好奇地又把它从桌子上扔到地上，“喷！”鸡蛋破了，看来鸡蛋还是不能承受从这么高的压力呀！
科学的力量课真奇妙，原来蛋里有碳酸钙会与醋中的醋酸产生反应，白醋浸泡以后导致蛋壳变软了呀！
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