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质量的作文篇1
人一生下来所有的心灵都是美好的，一尘不染的，但在长大后，就会受到周围环境的影响，或多或少的改变自己原本的性格，一颗纯粹无邪的心就有了污点。
在现在的世界，科技非常发达，看起来仿佛是那么完美。但是，人呢，他们的心灵像世界那般完美吗?其实不然，不好的现象随处可见。
有时在大街上可以听到，隐隐约约的吵架声，再一看原来是两拨人因为小摩擦引起了矛盾，声音大得方圆几里都能听到，有人围观，却无人来制止。
甚至，时而在网吧旁可以看到，一大帮人合伙欺负另一个人，将他打得鼻青脸肿，但是并没有人上前劝阻。是没有人看见吗?还是视而不见?像这样的现象还有许多，却无人管制，导致他们毫不忌惮。每每这时，我心中仿佛在滴血，如果能克隆一样东西的话，我愿意将美好的品质，克隆到每一个人的心中。那么世界，就会变得美好无缺，人人都会感受到幸福。
大街上，干净得一尘不染，传来的也只是阵阵嬉笑声、玩耍声，若是有人摔倒了，大家一定会第一时间给予帮助。校园里，同学们都在操场上玩游戏、做运动。所有人都互相帮助，在蓝天下快活的玩耍，也没有人受到他人的欺负。
克隆后的世界，就是我想象的世界，希望终有一日世界会变成这么美好!
质量的作文篇2
最近很流行一个关于勤奋的词：低质量。
在这个人人都在提倡且追求终生学习的时代，有人发现，明明自己很努力了，可是为啥生活并没有改变，更没有像很多励志鸡汤里说的得到一鸣惊人的机会，获得立杆见影的效果。
于是，又有人提到了勤奋的低质量问题：那就是，有些人的努力，不过是在营造一个“我很努力的”自我安慰的幻觉。有的人说，明明我天天都在看书，为什么都没有进步，为什么我天天都在锻炼可是也没有达到减肥的效果，明明......
有些人的勤奋，的确是在马不停蹄的埋头苦干，可是却没能很好地利用好手头上的时间，没有真正地沉下心认认真真地思考。就像有的人说，为什么看过了很多书，可是当有人提到了某一本，自己居然连内容都记不全了；为什么一直在坚持学英语，可还只是停留在初步的入门阶段。
因为我们没有设定足够清晰的目标，没有把目标明确化，一步步地去实践。当看一本书的时候，只是囫囵吞枣地看过就算，只是追求数量，没有看质量，看过了就忘记了，没有做笔记，没有去深思书中讲述的道理是否对自己有用，是否在现实生活中可以看到影射；学英语更是没有建立相应的反馈机制，只是一昧地抱着那几个生词在读，读来读去只是那几页词，没有真真地吃透，然后再往前踏一步，去学习新词，回来再按阶段复习旧词。
勤奋也是需要方法的，否则，没有质量的勤奋只会给人疲惫感。
质量的作文篇3
小学作为九年义务教育的关键时期，它对学生发展与成长具有重要作用。它肩负着传承国民素养和经济发展等任务。随着学生年龄的变化，教学侧重点也在不断变化。从当前的小学教学反馈的信息来看：低年级更注重基础教学，高年级则开始注重作文等高层次的教学。小学语文作为提高学生综合能力的重要途径，作文教学要求其更具有针对性。因此，在小学作文教学中，我们必须整合小学生实际情况，从生活实践等方面优化教学过程，改善教学质量。
一、提高写作兴趣，将被动写作变成主动倾述
心理学家表明：兴趣作为提高实践活动积极性的有效方法，如果学生在写作中有学习兴趣，就能有效提高写、说、想等教学效果。从教学反馈的信息来看：写什么？怎样写？一直是困扰学生的问题，大部分同学选择硬着头皮听老师讲解，以便模仿、上交作文，这样就出现了千篇一律、似曾相似的感受，甚至还有同学抄袭课外优秀读物或者作文。提高学生写作兴趣，是让学生有话可说、想说，将被动完成写作任务变成主动倾述，是当前小学作文老师必须解决的难点。一方面，它要求整合学生特点、兴趣以及写作要求，使用不同的教学形式，让学生将已有的经验、经历有机的整合起来；另一方面，通过帮助学生拓展视野，想象未来，焕发他们对未来以及美好的向往，在达到迷恋与狂热的状态后，写出自身感受。这不仅是想和说的过程，更是充满激情的过程，它能有效激发情感，或者利用成就感，让学生达到乐于写作的目的。
如：写自己喜欢的人、事、物时。老师可以先帮助学生领会作文要求与题意，明确写作要求，在思路通畅的情况下，帮助其拓展思维，确立写作对象；通过指导学生分析事例，引导学生回忆自己喜欢的人或者事物给自己留下的映像，同时自己为什么想写这个人或者事物呢？在和小组同学交流后，再点名或者自主发言。在这期间，老师应该老师每位学生将这件事情像电影一样在脑海中闪现，以理清事物经过，再用首先、接着、然后、最后的方式叙述，其他同学对该同学描述的事物进行评点，最后由老师给予订正或者评价。因为学生所想是平时常见的，说的是自身经历的事情，所以在老师推波助澜的基础上，学生写作兴趣很容易被激发。
另外，还可以利用启发谈话、创设情境等方式，教会学生表情达意以及选材的技巧与方法，这样就能让学生乐于表达，从而提高教学效果。
二、增强想象空间，提升学生的表达能力
在小学写作中，为了让学生敢想、敢写，在小学语文教学中，老师必须注重想象力的培养与提高。只有拥有了多种想象力，学生才会进行作文表达，让描写内容更加绘声绘色、形象生动。因此，在作文教学中，老师可以为学生创设一些具有想象力的题目，具体如：《十年后的我》《假如我是一名律师》……在学生进行想象作文练笔中，让学生最大程度的发挥天性。在写作中，老师必须要求学生将所想、所见的写下来，并且引导学生将所想的内容进行升华，具体如：在欣赏某处美丽的风景时，由美丽的山川想到居民的幸福升华、祖国的繁荣昌盛，如此写出的文章才更充实、饱满，富有情趣，展现的情感更加开阔、深远。
由于小学生的知识面与阅读量都很有限，所以在表达上经常出现不生动、不确切、不具体等现象。对于怎样改善小学生的语言积累，将写作和阅读有效结合是应用效果最好的途径之一。因为小学生写作实质上就是模仿的过程，巧妇难为无米之炊，写作最大的问题在于缺乏素材。因此，在小学语文教学中，我们必须将阅读与写作有机的整合起来，充分利用教学手段帮助学生开阔视野，拓展思维空间。在日常生活中，鼓励学生走进大自然，观察身边事物。生活作为写作思路的来源，只有学生走入社会、走进自然，才能得到真正的感受，从而丰富写作题材。
在课外阅读中，帮助学生养成将妙语、好词语、佳句摘抄下来的习惯，并且在积累、整理中，让学生背诵好句、好词，感受文章表达方式和语言特征，从学习中细细品味赏析。语言的魅力是无穷的，学生自己感受、朗读，远比老师教学来的更加直接，读文学名著，直接与大师交流，在穿越历史和语言的过程中，让学生主动爱上语文、爱上写作。结合学生的阅读能力与知识状态，在课文阅读时，老师应该推荐学生易于理解的读物，具体如：《格林童话》《绿野仙踪》《西游记》《十万个为什么》《茶花女》等。在写作中，引领学生学会迁移，活用教学素材，这样教学过程就不至于乏味、枯燥。在学生下笔时，内容根据思维涌动，滔滔不绝。
三、做好写作评语，培养学生习作感情
写作评改作为小学作文写作教学的重要环节，它不仅是检验写作水平的方式，同时也是提高学生持续写作乐趣的途径。它体现了老师作文教学的思想，同时也决定着写作质量。写评语是评改写作的重要内容，是和学生对话的大好时机，它能对学生进行多方位的教育。从现行小学作文教学反馈的信息来看：评语翻来覆去就是那几句，很多学生认为老师是在敷衍学生。对此，老师必须政治写作评语，关注学生学习细节，将赏识教育和教学技巧指导应用到写评语中，这样才能让学生看到自己的闪光点与不足，从而不断提高写作水平。
随着新课改的推进，开放性评价被应用到小学作文教学中，也就是将评改让给学生。在分组评价中，为了让学生更好的发挥主体特性，活跃课堂氛围，可以通过活动的方式，对学生进行多种分组。在分层评价中，为了体现开放性，可以根据学生的写作能力，将全班学生分成几个层次，对其做出不同的要求，这样就能调动学生写作兴趣与积极性。
作文作为一项实践性、创新性很强的活动，它也是学生综合素养的展现。针对学生脑里无句、内心无词的现象，老师必须帮助学生积累词藻；通过帮助学生消除写作恐惧心理，利用科学、多样的教学方式，优化教学，提高小学作文教学质量。
质量的作文篇4
质量的内容十分丰富，随着社会经济和科学技术的发展，也在不断充实、完善和深化。同样，人们对质量概念的认识也经历了一个不断发展和深化的历史过程。质量的定义是：一组固有特性满足要求的程度。质量目标的定义是：在质量方面所追求的目的。
现在许多的孩子啊，大人啊都不明白质量与职责的关系。前两天曾在网络上看到过一篇文章，这篇文章在讲两国的妈妈对孩子的教育。
一个孩子撞桌子的故事：小孩子不留意撞到桌子上，大哭。中国妈妈和日本妈妈对这件事情的态度是不一样的：中国妈妈往往第一个动作是打桌子，当然这只是哄小孩子的一种方法，但是这也在无形之中告诉孩子，是桌子撞了孩子，不是孩子的错，职责所在别人。而日本妈妈会把孩子带到桌子旁边说：“来，再走一次。一个人跑步会撞到桌子有3个原因：第一个是小孩子跑步的速度太快，躲闪不及；第二个是小孩子的眼睛一向看着地没有注意前方；第三个是小孩子心里面不明白在想什么。”
从这个小故事中能够看出，日本的教育十分注意对孩子职责心的培养，桌子是没有生命的，不能把撞到桌子的职责归咎于桌子，推卸职责是不可取的。而我此刻从“人的职责心”这个角度来论述质量在自我的掌握中，就是培养和总结我的质量意识和职责意识。每个人都要为质量工作负责，而不是把质量问题推给别人。
在我的理解中质量也是一种态度，对于质量来说态度是非常重要的。
有缺陷的产品就是废品。海尔集团首席执行官张瑞敏这样解释砸冰箱原因。1985年，张瑞敏刚到海尔（当时称青岛电冰箱总厂）。一天，一位朋友要买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办？多数人提出，也不影响使用，便宜点儿处理给职工算了。当时一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说：“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并抡起大锤亲手砸了第一锤！很多职工砸冰箱时流下了眼泪。然后，张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。三年以后，海尔人捧回了中国冰箱行业的第一块国家质量金奖。张瑞敏怒砸不合格冰箱，凭着这样的态度把海尔做向了国际舞台，把海尔品牌做成了中国唯一入选全球最具价值的500强品牌之一，这种态度是海尔领导层旗帜鲜明的对待质量的态度，在当时这一态度向全体海尔人及所有顾客传递的信息是十分清晰的，其价值无可估量。海尔从一个濒临破产的群众企业发展成此刻这样具有相当影响力的企业。
质量在我身边，它关系着人们的健康，幸福。
质量的作文篇5
质量，一个说起来形象也不形象的名词，它的意思是物质本质的量，但随着时间慢慢地推移，它有了许多方面的意思。
接下来我要讲的是关于生活中的质量。以前，有一家酒店，他们的生意兴隆，直到老板娶了个老婆。老板的妻子是很“勤俭持家”的，在做任何事中都感觉偷鸡不成蚀把米，不赚点便宜就受不了。酒店的人很多，老板一向以诚信为名誉，也因此有许多人关顾，每个买了酒的人都会对这酒赞不绝口，直到老板的妻子按耐不住了。
在一个夜晚，妻子偷偷从床上起来，连鞋子也不穿，蹑手蹑脚地走进酒库。妻子心想：“这个家伙真是的，这种生意只亏不赚啊，这样下去整个家都撑不下去了。”于是，妻子打开酒盖将里面的酒拿出来许些，再兑点水，把拿出来的酒放到其他酒瓶子里，最后再用酒盖密封盖上。
日子一天一天过去，起初有人怀疑，但出于对老板的相信，也并不在意，后来怀疑的人越来越多，直到一个来自外地的人来特地品尝这家店的酒。外地人刚喝了一口，大喊道：“你这酒兑了水。”自此，这家酒店颜面尽失。后来，老板查出了真相，对他的妻子说：“你改变了本不会改变的酒的质量，真是愚蠢。”
在建筑工地中，有人偷梁换柱，故意以原价的材料浓缩到表面仅需的材料，这样的建筑遭受不起风雨的摧残，终究会倒塌，严重的话还会引起人命。这是为什么？因为在这个万物都有因果的世界里，处处都会是双刃剑，我很信服马克思的信仰，他潜心研究，最终了解了事物的真谛，得出万物都有两面性，当然这是由后人研究得出的。
质量，在科学里它不会变，就像一个鸡蛋，它在地球上的质量是50克，那在月球上，火星上，就算是银河系之外，它也还是50克。当有人偷偷改变了事物的质量时，就会像酒店老板，工地里的工人等，得到惩罚。在生活中，每个人一开始都是想以诚信做生意，后来，因为某些人不遵循，偷偷改变了生意的质量，从而暴富，但好日子不长，他终究会得到报应。然而随着时间的推移，这种思想越来越多人有，导致商品慢慢地涨价。在以前，人们是以物物平等来交换的，后来为了方便，制作了货币，但货币也是极少的，慢慢的，就说我父亲的年代吧，一毛两毛都很难获得，甚至几毛就能满足一个小孩子，到了现在，几毛什么的在马路上只要你注意，都能捡到好几毛，但没有用啊，现在连本书都是以前一个人工作一个月的工资了。
也因此，我们应该更要遵守质量不变的准则。
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