随着社会的进步，很多人都会选择用写心得的方式记录自己的收获，认真记录个人感受，是写心得体会必须做到的一点，以下是找工作范文网小编精心为您推荐的网络图心得体会通用7篇，供大家参考。
网络图心得体会篇1
网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。在培训学习的过程中，我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼见，查看了平台上上传有关的文本，点击浏览了辅导老师的点评和其他老师们所发表的观点，教学设计，按时完成作业、发表评论等，这些已成为了我的习惯，充实了我的生活。通过培训让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙，意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结：
一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。
二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。
四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力，最后，感谢广州教师继续教育网络给我们提供了一个这么好的学习的平台，感谢辅导老师给我们诚恳的点评和建议，感谢语文36班所有的同行，很高兴能与你们在这里共同学习，一起进步。
网络图心得体会篇2
在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字化网络环境下课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感触很深，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件容易的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到信息技术帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。
提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习。
信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的技能能够更长时有效的为教学工作服务。
网络图心得体会篇3
随着网络时代的到来，导致了课堂教学的深刻变革。一种新的以学生“学”为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。
我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自己与学习
教师网络学习心得(2) 环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供学生自主学习的工具性支持。
网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
1、有利于构建建构主义的学习环境,提供丰富的教学情景
建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联网络上，可以获得到大量的资料（包括文本、图片与视音频等），可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。
2、有利于学生的自主学习
自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。 心得体会范文
网络图心得体会篇4
十分有幸参加了本次江苏省新课标小学数学教师网络培训，本人认真研读了《义务教育课程标准》（xxxx年版），开阔了视野，有了全新的全面的体验。《课标》修订中在继承我国数学教育注重“双基”传统的同时，突出了培养学生创新精神和实践能力，提出了使学生理解和掌握“基本的数学思想和方法”，获得“基本的数学活动经验”。
数学思想方法是学生认识事物、学习数学的基本依据，教学中渗透数学思想方法可以使学生自觉地将数学知识转化为数学能力，最终通过自身的学习转化为创造能力。数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中沉淀，在数学学习活动过程中逐步积累。
在教学中教师首先要重观察、重操作，丰富学生的表象，积累体验性经验。其次要注重结合具体的学习内容，设计有效地数学探究活动，使学生经历学生的发生发展过程，从而积累数学的基本活动经验。下面本人就结合小学数学的日常教学进行浅淡。
例如，数轴的认识，可以设计这样一个活动：全班分为三个大组分列排好，第一位同学举一个箭头代表方向，任意指定某位同学作为原点位置，把o写在大卡片上，挂在相应的同学的胸前。各人代表数轴上不同的整数点。由教师发出－3，1、大于2的数等指令，符合教师指令的同学要举手，比赛各个小组的正确性高低。学生通过扮演实数，合作成数轴这一游戏，既掌握了知识，对数轴的数和点有了深刻的了解，又体验到学习数学的快乐。
再如，在教学圆的面积这节课时，本人先引导学生回忆平行四边形，三角形，梯形面积公式的推导过程，教师配合演示，给学生视觉的刺激。整个过程不是仅仅为了回忆，而是通过这一环节，渗透一种重要的数学思想，那就是转化的思想，引导学生概括出：新的问题可以转化成旧的知识，利用旧的知识解决新的问题。从而推及到圆的面积能不能转化成以前学过的平面图形？如果能，我们可以很容易发现它的计算方法了。让学生明白可以用剪拼法把圆转化成近似的长方形求面积的方法，从而获得新知。这样发挥了知识的迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。
多让学生参与一些数学活动的体验，远比我们老师口头说教的效果好得多，所以，我认为我们老师应给学生提供有价值的数学活动，这是获得基本活动经验的前提和核心。没有经历数学活动，就谈不上获得数学活动经验。
网络图心得体会篇5
20xx年12月16号为期15天的岗前培训落下帷幕，这是一个紧张又充实刺激又耐人寻味的15天。这是第一次我们从校园的氛围中慢慢走向职场的生活。这次培训之后我们就从**分行辗转来到了**支行。而后我接触到了网络的大学----中国工商银行网络学院。
作为刚走出校门的我来说，银行业务还有很大一部分的盲点和欠缺，而业务培训对于提高我的业务素质是很有帮助的。走进网络大学首先映入眼帘的是新员工培训教程为了加强对新员工的业务培训总行教育部开发制作了《新员工培训教程（岗位实习专题）》课件。课件共分为八个部分，包括"个人金融业务"、"公司金融业务"、"国际业务"、"会计结算业务"、"电子银行业务"、"银行卡业务"、"计划财务与资金营运业务"和"法律事务"。这些业务都是在行内经常见到或遇到的业务。怎么去学好他对于我们的未来的发展有着至关重要的作用。最开始**工行积极给予我们时间和空间去了解网络大学的课程的内容和关系。通过先了解一个平台的功能和用途才能更好的去发挥它的用途。这样，一周后，我们真正步入了工行网络大学的殿堂。
存取款类业务对于银行的发展很重要，存取款业务自然也是我们培训的第一项业务内容，主要讲了储蓄的规章制度，业务基本知识，岗位设置及工作流程等，还包括一些操作技巧和流程，内容很多很细；然后则是对会计业务的学习，重点关于定、活期一本通业务、存单业务、营业前准备和日间日中轧帐业务、单位存款业务、结算业务及电子银行和银行卡的有关业务，讲的非常详细，具体的操作我们也在模拟银行中大量练习，我们还应在以后的工作中加强学习，稳固强化业务知识；还有关于两大技能的练习，点钞及传票录入，单一的工作非常容易烦，但只能一遍又一遍的刻苦练习才能提高。
培训结束时的考核是个提高质量的好办法，为了取得好的成绩，我们都充满激情的努力练习，为以后的业务熟练打下了夯实的基础。**工行曾行长对于我们所不熟悉的存取款知识进行了一个系统的统计和分析，然后在网络大学上找到相关的视频进行学习，我至今印象比较深刻的一段视频就是教会我们如何去合理的安排一天的工作和生活。做到工作效率高的同时也使自己不用过于的操心和劳累。早上细心的整理好传票和工具。不至于让自己匆忙中出错，中午累的时候可以花10分钟左右的时间给自己泡杯香茶或咖啡缓解疲劳。总而言之从网络大学的这段视频中，我学习到了一句让我受用一生的格言----细节决定成败。我想我会带着这个感悟一直走下去，我也相信自己会走的很好。
随后让我记忆犹新的课程是电子银行业务的学习，以前我们**工商银行在电子业务这一块做的并没有其它业务那么的好。因而，当我们这批新员工到来后，行内大力支持我们去接触新鲜的业务和程序，这其中就包括电子银行的某些业务和外汇业务。这次我们还是走进了工行网络大学。这其中给我们系统的讲解了一些网络银行存在的优势，节约人力的同时，效率也会大大的提高。在柜面办理业务需要3分钟在网上银行可能只需要不到一分钟，在柜面需要6角的成本，使用电子银行则不会超过一角。这是一个对比也是一个未来的规划。越往后，银行业慢慢会着力于网络和智能服务的开发。这就要求我们去更快更好的接触新鲜的知识和业务。而网络大学就给予了我们这样的一个平台。随时随地，短短的时间，把我们凝聚在一起，了解了银行的基本情况，融入了工商银行这个大集体中。网络大学对我的教育会永远指导我的职场生涯。
网络大学，网络的大学，工行员工的学园，新鲜血液的源泉。千里之堤溃于蚁穴，但千里之行也始于足下。工不诚则为蚁，工至诚则行远。这些都是网络大学教授我的。也教会我要做一个有自信心，有责任心的工行人。
网络图心得体会篇6
当学校宣布放假的时候，我也开始宣布进入了本期的暑期实习之中。让我激动的是，本次的实习，算是人生中的第一次比较正规化的实习，也许在一个月的暑期实习生活中之中，一定会有让我意想不到的收获，因此我怀着一颗火热的心，开始在火热的天气里，进入到一次火热的实习中。
在暑期实习还没有开始的手，我就彻底的了解到，本次的暑期实习，是一次真正意义上的非专业实习。这种情况在最开始让我在上网了解这一领域的资料时，是非常纳闷的。因为在网络资料中，多的是专业实习和毕业实习，而和我这种同类型的实习可以说是少之又少的。也好，这样，我也可以算是抢坐了沙发。
正因为它是一次非专业的实习，所以我觉得我更应该重视它，因为学经济的我，这次碰到的对于我来说是一个全新的高科技行业——无线电网络信号覆盖及优化。一个全新的领域，一个对于文科生来说望而却步的行业。因为一开始，我没有什么基础，也没有什么技术，我有的仅仅是一颗红心，两双空手。就这样我走进了我的实习目标单位：三维通信股份有限公司西北办事处。
说起我实习的三维公司，我第一天开始入职的时候，我就深深的被它的这种现代化的管理与运转方式给吸引了。到公司中，我并没有看到我想象的那样等级分明的局面。而我觉得，我进入的更是像一个大家庭。人事部的刘姐，是一个热心肠的经理，也正是这样，让我和我的同伴在开始的时候并没有感觉到像他人所说的那种被排斥的感觉，但是，就是这样，我们也同样感受到了这个社会竞争的激烈。
而正是这个暑期的实习，让我面对了我人生中很多的第一次，也真正地把自己所学的理论知识结合到了 社会实践中，可以说，这一次的暑期实习的意义，已经远远超出了仅仅是简单实习的意义。因为，它真的让我认识了很多，同时，也产生了一定的想法，而这些想法在以后的工作学习中，也许是一些不错的经验和建议。
就拿租房子来说吧，开始就没有想到要租房子，因为我把留校申请什么都交上去了，最后也没有什么异议。但是学校却临时一个紧急通知，结果可想而知，但是，我却认为得感谢学校，因为从另外一个方面来说，这也是对我应急能力的一种考验，但我很顺利的通过了。
就租房子的地点，我和我的同伴有了一定的分歧，他觉得租到公司附近好，因为不愁交通，也省心，方便。但是我却不这么认为，我觉得把房子租到学校附近比较好，因为学校周围本身就学生多，从安全的方面考虑是很好的，房价也便宜。虽然距离远了一点，但是毕竟年轻人，出来时接触社会的，脑力和体力要结合。走路是最好的锻炼方法，这样说来，一路走着，奇闻妙趣，尽收眼底，岂不美哉！最终，我以有些霸气的把位置定了下来，这也算是一次经历吧！
而后就真正的来说说我所涉及的这个新兴的专业吧。刚开始来，我和我的同伴并不顺利，是因为公司在一个月前刚培训完一批实习的新生，而我和同伴则很不幸运的没有赶上这趟很好的列车，但是因为人事部的安排，我们开始了我们的自学之路。因为刚开始，我们看的也比较认真，好像也很轻松，可是看到一定的范围才发现自己根本就没有办法看下去了，因为对于我们文科生来说，这种理工类的专业学起来是很困难的。但是就在这个时候，我的同伴却做出了一个让我意想不到的举动，他退出了本次的暑期实习生活，回家去了。
刚开始，我还有一定的挽留，因为他也是我带过来的，但是在挽留无效的情况下，我听了他的意见，因为每个人都有自己的想法的。他觉得此类的非专业实习对他来说是没有什么好处的，所以他决定放弃，既然他放弃了，我也就没有什么好挽留的了。
接下来的日子里，就又是我的很多的第一次。但是我也乐于一个人的生活，毕竟是我第一次有了我真正意义上的个人的生活的天地。除却了其他人的打扰，我可以以我自己的生活方式生活，其实是很好的一件事，虽然在有时候我是很急的，因为一个人。
在实习的工作中，我接触了很多以前根本不知道的事物。以前我根本就不知道所谓的电井，更不懂什么事强电井和弱电井之分了。我也知道了为什么有时候我们的手机没有信号的缘故了。因为我所接触的新专业就是做信号覆盖的。
公司的人性化服务和管理制度让我至今难忘。也许是因为我善于观察，在公司的告示栏中，有这样的一张纸，上面写的不是公司的日常事务，而是在本月或是下个月过生日的员工名单，就这一点，可以说明公司对员工的关心程度。在公司中，我感受到的是家的温暖，而不是名义上的公司。大家都很团结，也很认真的工作，在我呆的这段时间里也没有发现什么不高兴的事情出现。
对于我这个非专业实习生来说，实习公司给我的最大的经验不是学到了什么专业知识，而是教给了我很多做人的知识和交际的知识。而我在这份工作中也感悟到了，熟人关系并不是什么不好的现象。每个行业都有自身的特点，但是每一个行业都要和其他的行业打交道。而掌握一门良好的交际手法则是交际的制胜法宝。
当然，我是学习国际经济与贸易的，最终我要和我所学的专业挂钩。在任何的行业里，都缺少不了经济和贸易。说经济，简单些就是成本和利润；而贸易，说简单些就是打交道。我想我所做的，就是把我所学的知识从书本转向现实，从书面化转向实践化。当然这需要一定的技巧和社会磨练。而非专业实习，本事就是在磨练自己把知识的应用能力。
有时候，专业实习，我们很可能是仅仅把所学的知识按照一定的方法搬入就可以了，但是非专业实习就不可能了。因为非专业实习没有现成的方法供你使用，必须得自己找出一种可以转化的方法。我有一种想法，如果说自己在一定程度上掌握了一种属于自己的方法，那么以后就算在专业实习中也是很实用的。
在实习中，有这么一种模式，是非常的重要。这也是三维公司的一种制胜法宝吧，就是进来一名新员工，必须由一名老员工带领。新员工就是徒弟，而老员工则理所当然的成为了师傅。不知道这种模式在其他的企业和单位有没有，但是我觉得这种方式是培养新员工的一种有效的方式，老员工拥有比新员工更加出色的经验，而新员工则拥有比老员工更大的激情。这样一样，就优势互补了。在以后的工作中，就不存在接不上档的事情能够发生。
在实习中，更是让我发掘了一种可以发现公司的规模的方法，这种方法是我和父亲在一次的谈话中很巧妙的发现的。一个公司的规模的大小不是仅仅从它的占地面积的大小上看的，更可以确定规模的是你所发现的公司的管理机制和各种福利和公司的公用设备的免费使用情况。
为什么我会这样说呢？因为我发现在任何一家公司都会有一定数量的公用设备，但是免费使用的数量却可以和公司的规模呈正比的，就是说 公司的规模越大，免费使用公用设备的次数就越多，反则反之。三维的特色在于对员工的关心，各个员工之间相互的帮助。
在三维一个月的实习中，我确实学到了不少的东西，可以说本次的实习达到了它应有的效果和目的。在一定程度上熟悉并掌握了一些通信行业的技术，锻炼了自己的社交能力和处理能力，提高了自己的社会适应能力，也加强了自己的遇到突发事件的应急能力。总是达到了本次的实习目的，并且超出了自己的期望值。 实习时每一个大学生必经的阶段，它使我们学到了很多在书本上学不到的东西，它使我们在实践中了解社会。让我们打开了视野，增长了见识，为以后我们进一步走向社会打下坚定的基础。也许我只有不断的努力后，才能在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。
网络图心得体会篇7
当今社会是个信息化的社会，网络无处不在，随时随地我们都在不断地学习，而网络教育是比较快捷方便的一种学习方式，我在参加这个培训班之前也参加了专升本的网络教学。经过2个礼拜的学习让我感觉到充实了很多，这里有专家的最新理念，有特级教师的优秀公开课通过这些视频和资料的学习对我自己的业务水平增加很多。
一个合格的教师要教给学生的知识技能有哪些呢？我们知道数学来源于生活但却又高于生活，生活中我们举的数学问题常常带有感性色彩但是数学是一门很理性的学科，这在教学小学数学让我经常会感到不知所措的，小学生的思维还是以感性为主，理性为辅的感性成分占的比较多，而理性反之，那怎样来让学生更加慢慢具有理性呢，听了课改背景下的教师专业成长这节讲座之后让我有了些头绪。既然学生的感性认识比较丰富那么我们就化被动为主动，充分利用学生现有的优势来挖掘还隐藏的能力。数学教学的发展经过了绝对化和经验化的过程再到现在实行新课程标准的建构主义，各个阶段都有其存在的利弊，只是综合考虑力在不断增大，弊在不断减小。学生需要前面两种理念的优点，在新课程中才会更有优势。教学过程中老师需要做好的不是单一的输出一个个知识点，而是要充分挖掘知识点之间的联系与区别，引导学生去发现最本源，将一个个知识点连成串结成网，比如在概念教学中，要运用肯定例证的变式和否定例证的反例，从正、反两方面促进学生概念的学习。这种教学思想在日常教学中屡试不爽，学生在其中也能慢慢总结出学习的妙法，慢慢有了这种思想后对以后的学习也有很大帮助，逐步建立起学生自己会举例思考的好习惯。
经过这么多天的学习我也学以致用，将教学模式进行了一定程度的转化，作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。我进一步思考怎样进行有效的“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等教学模式。这些教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念，做到活而不乱还是需要不断摸索不断思考。
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