写心得体会的过程就是帮助我们思考的过程，可以养成良好的记录习惯，一篇心得的产生必然是在你得到了启发写下的，王科范文网小编今天就为您带来了修养修为心得体会参考7篇，相信一定会对你有所帮助。
修养修为心得体会篇1
一、谈学习，谈提高
去年召开了党的第十七次全国代表大会，作为一名党员，我认真学习和领会了党的xx大的精神。从xx大报告的字里行间中，我深切地感受到：我们党惠及全体人民的社会体制改革的完整设计，更让我们确信中国人民的生活会越来越好。例如：党的xx大报告提出： 更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。在 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居这浓缩的2个字里，每四个字都给老百姓带来的是实实在在的实惠。从学有所教 里我看到，党的教育政策在尽量的体现一种均衡，尽量的体现一种公平，尽量的将实惠向贫困的家庭和学生倾斜。这体现了党的一种人文关怀。同时也反映了党重视教育的决心和力度。也让我，一名教师看到了祖国振兴的希望。其次，病有所医也是老百姓拍手称快的好事。要社会稳定，国家长治久安，就必须想人民之所想，急人民之所急。看病难、看病贵一直是老百姓反响最大的问题。有了xx大报告提出的：要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系和建设基本医疗卫生制度，就像给了老百姓一颗定心丸。
通过对党的方针、政策的学习和内化，激发了我源源不断地工作动力。
二、谈实践，谈收获
在这一年中，通过学习党的先进的思想和方针政策，对自己作为一名党员感到由衷地自豪。并产生了强烈的责任感和使命感，一定要在本职工作中发挥党员的先锋模范作用。下面具体谈一谈我在思想和工作中的得与失。
首先，作为一名教师，我做到全面贯彻执行党的教育方针政策。遵循教育教学规律。注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。在同事之间，时时处处为他人着想，关心同事。在学校工作中，时刻能以党员的标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，我主动关心学校的发展与进步。因为我觉得这是我们每个家庭成员应尽的义务;对于学校的荣誉，我也能积极维护对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。
在教育教学工作上，我首先认真完成副班主任工作，积极协助班主任管理好班级的建设。在教好自己本学科的教学工作的同时，我还组织学生搞好其他学科的学习，为迎战毕业会考尽自己的绵薄之力。对学生的学习常规，我也是高标准，严要求。因为我坚信：只有学生形成了良好的学习习惯，才能高效的完成每一堂课的学习。
其次，在教学工作中，我积极钻研教材，探究教法，在教学中形成自己的教学风格。我还利用课余时间，向我校的其他优秀教师学习。和他们共同探讨新课程中遇到的问题和困惑。我还积极的投身到课堂教学的实践中去，上期参加了区课堂大赛，在学校领导和老师们的悉心指导下，获得了区赛一等奖的好成绩。上期末，我还为山泉小学的老师上了一节复习课的示范课，受到了听课老师的一致好评。除此以外，我认真履行教研组长的职责和课题组长的职责，把困难留给自己，把智慧奉献给大家。
当然，我还存在一些不足：
1、有时工作积极性不高，喜欢给自己找借口。
2、学习的兴趣和时间明显减少。
3、有时不太关心学校的事情。
通过对自己思想和工作的剖析，我将继续发扬优点，改正不足。努力做一名合格的党员，积极争做一名优秀的党员。
修养修为心得体会篇2
第一次装表的体会九月一号， 在抄表班完成了为期一个月的实习后，客户中心的领导安排我来 到了检验检测班实习。来到检验检测班，热情的班长已经在办公室等我了。在做 了一个短暂的自我介绍后,班长为我介绍了目前班组的几位成员还有一些班组的 大体情况，同时也了解了一些我的情况，然后针对我是才从大学毕业，对装表这 一块一窍不通且动手能力较欠缺来制定了一些针对性强的训练计划， 让我感到很贴心。
第一天周班长让我熟悉一下日常工作需要的工具以及使用的方法和技巧。
这些看似简单，日常使用的工具在周班长的手中用的游刃有余，而到了我这里，顿时傻眼了。
这时在周班长的耐心指导下，很快的学会并掌握了使用各种钳子的使 用技巧，学会了如何使用电工刀和尖嘴钳、虎口剥线钳。
第二天又学习了通过观察辨别 1.5-70 的导线截面积， 导线与导线的 t 型联接 和对接， 巩固了昨天学习的对工具的使用一些技巧。
在检验检测班所有老师的悉 心指导下， 圆满的完成了这次培训，同时也让我感受到了检验检测班对我的重视 和关爱。这次培训，虽然基础但是内容却大大激发了我。作为刚毕业的大学生， 具备一些的理论知识，但是动手能力以及对工器具的使用与技巧还欠缺的很远， 这次培训不但锻炼了我的动手能力， 提高了我的学习兴趣， 努力的学习理论知识， 认真将理论知识运用到实践中去，使我的工作能力与业务水平有了一定的提高 。
目前在职业引导师的带领下， 我作为学习人员正如火如荼的进行着对空开误跳的 试验， 从中学到了一些对问题研究的思维方法以及如何制定针对问题的解决方法， 使我受益匪浅。下一步我将学习计量方面的专业知识，虚心向老师们请教，多看 书，多想，多问，多理解，以前辈为榜样努力学习，希望能在计量方面能有所建 树。
修养修为心得体会篇3
10月21号，我学习了《教师礼仪师德素养》，回想自己在讲台上的仪容，收获颇丰。辛岩老师总结了这样一句十分经典：“细节之处见分晓，点滴之处见乾坤”。
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师仪表不仅有必要规范，而且必须规范。因为教师在课堂上的形象得体与否，既表示着学校管理得是否严格，也体现着自身的修养，又展现了你对教育对象的尊重与否。有了规范的仪表，教育时，学生才能更好地、更主动地、更积极地接受知识。
教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。
一、教师仪表规范的基本要求
教师仪表规范的基本要求是——干净、整洁、文雅、美观。
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着鼻子的话呢，显得不尊重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对社会的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会化。在工作场合浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人，有文化的人，必须要文雅。
最后要讲美观，要好看、赏心悦目，要符合常规的审美标准。常规的审美标准就是和谐而得体，自然而朴实，教师不能够太奢华，不能够太夸张。
二、教师的表情
教师在课堂上，是用声音或者用语言来传播知识的，除此以外，表情以及动作也给学生传递着一种信息。所以，教师要有亲和，让学生容易接受老师，喜欢老师。
一个有个人魅力的教师，他的表情要注意几点：
1、要自然放松。自然其实是一种自信，是一种见多识广的自信。这样才能显示出你是一个真正有教养的人，一个处变不惊、临阵不慌，泰然自若的人。换而言之，教师在工作岗位上，和学生，和家长，和外人接触的时候，表情不要太夸张，你过分的夸张给人一种华而不实的感觉。当然，我们也还要避免另外一个极端，不能没有表情，没有表情深不可测，也有拒人千里之外的感觉。
2、互动。作为教师要和交往的对象，尤其是学生互动，学生高兴，你不要不高兴，学生不高兴，你不要高兴。比如学生摔了个跤，学生不开心，你在边上窃笑，不合适。但如果学生要高兴时，你在这儿怅然若失，非常遗憾的状态，也不好。所以表情除了自然以外，也要互动。
3、表情要友善。一个受过良好教育的教师，一个真正具有爱心，关心学生的教师，表情是友善的。不能高高在上，不能冷若冰霜，不能够对别人漠然视之。亲和效应非常强调和蔼可亲，当然这个友善不是你装出来的，它实际上来自一种对学生的真正的爱，真正的关心，真正的平等相待，视若家人。
三、教师的举止
作为教师，在工作岗位上，我们强调要注意自己的举止，礼仪上规定这几种：
1、举止动作要标准，要正确。一个受过良好教育的人是懂得尊重他人人格的人，是不可能对学生指指点点，指手画脚的。如果单以食指指着别人就有排斥、挖苦、讽刺、数落之嫌，必要的话要指物。指人的话，应该是手指并拢，掌心向上，“这位同学请你发言”。
2、提倡举止动作少而精。课堂教学中，指示、辅导、实习等，可以辅之形体动作，但是不提倡太多。动作多了，手舞足蹈，指手画脚，让人眼花缭乱，也不好看，所以动作提倡要少而精。
3、教师在使用举止动作、肢体语言的时候要检点，不好看的举止动作不做。一个教师如果当着学生面抠鼻孔、腿脚哆嗦、站没站相，坐没坐相，好看吗？所以举止动作要求检点，为人师表，举止检点实际上是一种示范效应，容易给学生一个楷模，容易对学生形成一种榜样。
古人云：“正仪容，齐颜容，修辞令。”细节展示形象，形象体现教养。教师的形象既代表着学校的形象，也代表着国家和社会未来发展的形象。让我们从重视教师的仪表礼仪开始，内强素质，外塑形象，做学生的楷模。
姚俊松老师讲“把外加的事情当做自己的事情，把自己的事情当做喜欢的事情，把喜欢的事情认真做彻底，从此拓宽自己的知识领域和储备。”我忽然顿悟，原来一直困惑自己的是没有把外加的事情当做自己喜欢的事情，只会徒增烦恼。今后，我将努力做好每一件事，努力了也就无怨无悔了！
他又说：“仁慈包容，彰显师者的智慧，别和孩子一般见识，孩子毕竟是孩子，要有包容和大度，更要有引导的智慧和耐力。”张红丽老师说：“犯错是学生的权利，不能对孩子着急，不能耽误孩子的发展。”所以，在教学中要允许孩子犯错误，要尊重孩子的主体的地位，坚持以生为本。总有一种方法比发怒更有效，那就是耐心和孩子沟通，要相信孩子会因自己的话语而改变。面对这困难班级、困难学生，教师要降低对他们的期望值，要采取马卡连柯的“平行教育”原则，由集体影响个人，再有个人影响集体。
只有这真正的抛却浮躁，才能在不知不觉中感受来自教育的震撼，才能切身体会到教育工作的美妙和变化！只有切身的投入教育，才能成就自己，也能成就别人。作为一名教师，在教学中不断提升自己，在师德素养上不断打磨自己，改变自己，那么绳锯木断，水滴石穿，路虽远，行将至，事虽难，做必成！只有守住一颗朴素的教育心，才能拥有一份无悔的教育情！
修养修为心得体会篇4
非能力的孩子。严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意习识。
三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学网生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。
四、要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，师德是中华优秀文化的精萃。作为教师，我们应该具有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
修养修为心得体会篇5
随着国家经济社会的发展，人民群众对国家公职人员的期望和要求也越来越高，国家公职人员所承担的责任和压力也越来越大，面对复杂多变的社会环境和气候的影响，如何加强自身职业道德修养和教育，做一名勤政廉政的公务员，做一名让人民群众满意的公务员，是一名公务员一生必修的课程。结合自身工作实践，我认为，必须要把握好以下五点：
一是要自觉端正态度，高度重视职业道德教育。要以高度的自觉性积极投身于职业道德学习教育中。充分认清国家机关公职人员开展职业道德主题教育的重大意义，积极参加各类学习培训和教育，认真读好学好《公务员职业道德建设读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》等书，认真写好读书笔记和心得体会，积极参加各类主题实践活动。
二是加强思想观改造，树立良好的职业道德。“千里长堤，溃于蚁穴”。尽管当前社会经济发展飞速，但由于市场经济和西方资产阶级腐朽思想的影响，拜金主义、享乐主义和极端个人主义等一些消极腐败的现象仍然会时时刻刻渗透侵袭着我们，要自觉抵制权力、名利、色欲等腐朽文化思想的影响，守住道德底线，保持清醒头脑，就不会迷失方向。珍惜工作岗位，履职尽责，树立良好的国家公职人员道德操守，时刻牢记自己的党员身份，诚实守信，爱岗敬业，全心全意为人民服务。
三是以身作则，做践行社会公德的楷模。作为国家公职人员，要树立社会主义荣辱观，牢固确立社会主义核心价值体系，积极争当践行社会主义社会公德的楷模，做人民群众的表率。不追逐名利，不与别人攀比，不为钱色所诱惑，始终保持一颗平常心，知足常乐，就不会心浮气躁，就不会道德滑坡。
四是自觉接受监督，做勤政廉政的表率。国家公职人员在单位的公务活动以及工作表现，言行举止，不仅仅事关自己的形象，同时从某种程度上也代表着单位的形象、政府的形象。因此，除自觉端正态度、积极参加学习教育活动外，更要主动自觉接受组织和领导的监督，同事们的监督，基层单位和兄弟单位同志的监督，甚至是家属的监督和提醒。尤其是八小时工作之外，更要自我严格要求，社交要谨慎，分得清是非，拎得清轻重，不做有损于社会公德的事，不做有损于国家机关公职人员声誉和形象的事，不做违法乱纪的事，做勤政廉政的表率。
五是努力提高自身素质，积极作为干事创业。作为国家机关工作人员，无论职务高低，都有自己工作岗位和责任。当一名平庸的官员，碌碌无为混日子绝不会是国家公职人员的选项，相信绝大多数人都渴望拥有平台、展示能力、干事创业、建功立业。要想能干成事干好事不出事，必须全面加强包含提升职业道德在内的综合素质和工作能力，不能因循守旧、固步自封，要敢于大胆突破，敢于知难而进，敢于创先争优。脚踏实地、埋头苦干，坚持以自己的全部工作为党分忧、为国建功、为民造福。
修养修为心得体会篇6
学习《现代师德修养》，无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。
在新世纪我们国家新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改善师德建设，为师德建设注入新的资料，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把职责教育放在师德建设的首位是十分必要的。职责，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的本事和行为。
正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的职责无处不在，如果没有职责意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。所以，我们必须知职责、明职责、负职责、尽职责。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。
一名优秀的教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。一名教师“仅有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！
修养修为心得体会篇7
为了提高特岗教师的师德修养，桦甸市教育局请了吉林省个性著名的师德模范者为我们桦甸市特岗教师做了一场精彩的师德培训。在这次报告中，我受益匪浅，有很多的新的体会，分享给大家.
第一位教师她的名字叫做苗占华，她的报告题目是《让爱在坚守中绽放》，在她的报告中我了解到这个女老师当了18年的老师却做了17年的班主任，听到那里我感受到她真是很不容易。在报告中他问了我们这样一个问题：为什么要当老师，这个问题听起来很简单，但是我们全体特岗教师心里面却明白，这个答案在我们的心中。所以她为我们做出了答案：1、为了稳定的工作2、为了生存3、喜欢这个行业。其实我认为这个问题是剩余的，每个老师从开始上学到此刻，不是为了生存谁会上学考上老师这个职业呢？古人早就有名言，先有物质基础才会上升到精神支柱。在这个体会中这是我不同意的观点。
在她的报告中有很多是让我感动的，这个出类拔萃的教师，在这种高物质的诱惑下，居然没有动摇，这种举动不但感动了我们特岗教师，也感动了他们学校的校领导。以前我们还抱怨，这个工作我们干的多了，那个工作干的多了，总是在抱怨，和这个老师相比我们做的工作实在是相差太远了。
在她的报告中，她说了这样的一句话，贫困的背后却给了我宝贵的财富，自习室却成了我经常光顾的场所，清贫却成了我最大的财富。
在她的案例中，老师要给孩子一杯水，老师要有一桶水，而她说：老师不能是一桶水，而是一眼奔流不息的泉，那么泉从哪里来？就从学习中里来。
在报告中，我体会到成功教育是见见小事的积累，一分钟讲解，一分钟说，一分钟唱。我明白要珍惜自己每次培训的机会，在那里我还明白语言密码效应，还有一个事漏斗效应，无论做什么样的培训要坐在前面，前面的占％68，后面的占％32。
在她的一次家访中他了解了这样的一个孩子，他的妈妈是个疯子，爸爸有病牛皮癣不能干活，当她来到他家的时候，孩子坐在厨房前的小木墩上，这是一个生活在垃圾堆里的孩子，她看到这种状况将要离开的时候，她并没有给她钱，因为他思考到这样回伤害孩子的自尊心，面临这种情景班级的这名孩子总是以这种名义给孩子资金，之后这名孩子考上了一高，之后考上了东北师范大学。这个孩子确实是出息了，能够想到培养好一个孩子，他的老师却付出了巨大的努力，但是要想抛弃一个孩子，却是一件很容易的事情。
最后的时候，老师交给我们工作的一些经验：
1、你有多优秀看你和谁在一齐。
2、你能走多远，看谁来引领你。
3、经验+反思=成功
第二个教师是乾惠仙：他这样说选取了特岗就选取了与艰难同行，与拼搏比肩。
他讲了这样一个故事，在出了这样的一道题，说是：一只青蛙从井里跳出来之后，他会怎样做呢？有的孩子说：“看，外面的世界真大啊！”等等各种说法，这是有一个孩子却说：“这只青蛙从井里跳出来之后，看了看外面的世界，却又跳了回去，这让老师犯了难，批评他，指责他，没有给孩子说自己理由的机会。说那只青蛙是你吧！之后老师在她的日记中才了解到，原先那只青蛙看见外面的世界环境污染的太严重了，所以又跳回了井里。只是那个老师才意识到自己的错误。在班级上说原先老师才是井底之蛙。
总之，教育的路漫漫，教育好孩子是每个教师的职责。在这次培训中，我收获了很多，我会铭记在心，以这些教师的楷模为榜样，改善自己，改变自己，尽快的提高自己的各种潜力，更好的适应教师的主角。
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