写好心得对于提升我们的写作水平是有很大的帮助的，将心得体会看成是我们自己读书或实践后的感受性文字，下面是王科范文网小编为您分享的俩的故事心得体会优质8篇，感谢您的参阅。
俩的故事心得体会篇1
父母是孩子的第一任教师，一个人从呱呱落地到上学、工作，走向社会，都离不开父母、家庭环境的影响。从开始就注重对孩子思想品德培养，无疑对孩子的成长起着关键的作用。做好对孩子的启蒙教育，不仅仅关联到一个家庭，孩子今后成什么样人的问题，更是关联到国家、社会安定和发展的大问题。
一、创造良好的家庭环境是培养孩子的前提条件
“人能够改造环境，环境也能够造就人。”说实话，我是个性格直爽的人，过去也最不善于孩子，有时孩子不听话，虽然舍不得打，但也总是连说再吓，但之后我发现孩子的畏惧心理在增长，而且学会了去爷爷、奶奶那里告状。针对这种状况，我首先有意识地创造一种良好的家庭气氛。夫妻间有问题，不当着孩子交涉。孩子淘气，耐心地说服，并且夫妻互相补台，我批评了孩子，事后由我爱人再进行教育，并强调母亲批评她是为她好，是爱她的表现等等，使孩子在父母中没有亲疏的感觉;其次，注意语言礼貌。第三，用音乐创造美的环境，使孩子感到家庭的温暖。
二、从生活习惯开始，注重孩子品德教育是培养孩子的重要环节
孩子是父母的影子，要培养孩子的良好生活习惯，就首先要从我做起。在教育孩子过程中，我体会到良好的生活习惯是培养孩子的基础，而注重孩子心理健康、思想品德的培养则是目的和关键。现代社会生活中，个性是我国独生子女家庭占绝大多数的状况，如何培养孩子自强自立，避免成为温室里的弱苗，是值得每个家长思考的问题，在这方面我主要采取三种方法：第一、爱护孩子但不溺爱。例如，孩子经常提出到外边吃麦当劳、肯德基等问题。阶段性的外出吃饭，不但能够改善平淡的生活规律，同时能够开阔孩子的视野和适应外界的潜质，但我认为，如果孩子为此采取哭闹的办法，家长绝不可放任。第二、有张有弛，宽严相济。对待孩子犯了错误，家长要分析内在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到处是水，我一看火就来了，但一问为什么玩水，孩子却说是在洗自己的手绢，并问：“你不是说自己的事情自己做吗?”从中我体会到教育孩子决不是单纯说教、打骂就能解决的。第三、尊老爱幼构成家规。隔辈亲是现代家庭中普遍现象，而长辈的溺爱往往造成孩子在爷爷、奶奶面前没有样貌，在这方面，我不但自己尊重公婆，并且直接与公婆交换看法，对他们提出教育孩子应注意的问题，这样在我们家中，上下构成了尊老爱幼的环境。
三、幼儿园是培养孩子健康成长的摇篮
我的孩子是今年9月份入园的，孩子有生以下遇到的每一位老师是那么善良、慈祥。刚入园时，孩子在班里最小，吃饭时不会用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了几口，又往外吐，是班上的老师，耐心地一点点教孩子吃饭，孩子第一次感到饭菜的香味，是多么高兴呀，有谁知道老师付出多么大的辛苦呀。在不到两个月的时刻里，在三位老师的教育指导下，学会了十几首儿歌，学会了尊敬长辈、自己吃饭、穿鞋、画一些简单的图画，孩子生病不舒服，老师都及时带她去医治。孩子在幼儿园理解系统、正规教育的同时，作为家长，我每一天接孩子时都主动向老师询问一下孩子一天的表现，学了哪些新知识，配合老师一齐巩固学会的知识，平时给孩子购置一些幼儿喜爱的图书、录像带，培养孩子对善丑的分辨潜质。
总之，培养孩子成为社会有用之材是一个复杂而长期的过程，不能期望透过一天就立竿见影，家长要有心理准备，有步骤地进行。
俩的故事心得体会篇2
我看了一本叫《中国寓言故事》的书，这本书里有很多小故事。故事虽短但其中让人领悟到的意义是非常有益的。
今天让我给大家讲一讲其中一篇寓言故事，名字叫做“景公占梦”。齐景公有次得了重病，还做了一个梦，梦见自己被两个太阳打败了，这让他心神不安。然后齐景公就对晏子说了这件事情，晏子就派人去请来占梦者为齐景公占卜凶吉。晏子让占梦者对大王这样解释：大王的病属于阴性，而太阳是阳性的就预示大王的病快好了。占梦者就按照晏子对他说的做了。齐景公听了之后很高兴并解除了郁闷，没过多久病就痊愈了。之后赏赐了晏子和占梦者两人。
这则寓言中表示对梦境的不同解释就对个人的心理影响是完全不同的，故事中的主人公齐景公就是如此，而晏子聪明的利用占梦者的默契配合，把消极的影响转化为积极的影响。这就说明了任何事情只要向着有利于事物发展的'积极的一面去引导，就会取得良好的促进效果。
我看完这篇寓言故事后，觉得心理因素对每个人来说都是很重要的，好的心理素质会带来成功，而坏的就相反了，因此在看待一件事情时，不要存在消极的态度和想法，要想着用积极的态度和想法去对待它，这样才能做好。
俩的故事心得体会篇3
20xx年10月12日，我园全体教师进行了讲故事比赛。整个过程，大家都很积极，气氛很好。通过此次活动，我受益匪浅，下面说说我的感受。
一个好故事能增加你的影响力，然而，讲故事和任何其他的艺术一样，可以做得很好，也能表现得很糟。能否讲出一个好的故事，最重要的不是你讲的内容，而是你表达的方式。你的沟通行为不只是透过字句，还包括了你的语调、手势、身体以及姿态。因此我们讲故事时，要注意以下几方面：
首先手势方面：事实上，对大多数人而言，越细微的手势越有说服力。适度地使用手势能为你的故事增色，但手势的感觉和样子必须自然，否则它反而会成为干扰。
其次，适时停顿 ：适当的速度能改变你故事的意义，沉默的语言和时间节奏的掌握，可以产生超越口语的力量。有时候无声反而胜有声，停顿让你有时间思考并处理你的故事，时间、节奏掌握得好，则能激起他人的心情。
再次，面部表情：语言是交流和沟通的工具，你可以在转瞬间传达情感内容。如果你的面部表情不能说服自己，自然无法说服别人。我们试着观赏自己的面部表情，自己的表情传达出什么，培养有意识地使用情感和表情。能增进你的讲故事的能力，你的表情有意或无意的，成为你的故事的情感沟通工具。所以我们在讲故事的时候要做到：
教师绘声绘色的为孩子讲述故事。老师讲故事不是普通的对着书念故事，而是绘声绘色的讲述，注意对每个不同情节描述的语气，抑扬顿挫，有必要的加上体态、手势、表情和眼神。教师“夸张”的表演将孩子带入童话故事情节中，让孩子有身临其境的感觉，用丰富的语言影响着他们那颗爱幻想的心灵。孩子的模仿能力很强，观看、聆听老师讲故事的同时，会将词汇、句子、夸张的表情及有趣的故事情节铭记于心，然后在不经意中就能表现出来。
喜欢听故事是孩子的天性，在此基础上，指导幼儿学会讲故事，不仅能发展他们的口语表达能力，还可提高孩子的智力，丰富孩子的知识，并能培养他们对文学作品的兴趣，加强在众人面前表演的自信心。
俩的故事心得体会篇4
松居直说：念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享一段充满温暖语言的快乐时光。绘本能够提升孩子的语言能力，这一好处是不言而喻的。平时我们口语中不太能出现的词汇比如螺旋、珍贵、清澈、感动等等，绘本都能恰到好处的创造情境，诺宝正处于语言敏感期，往往听过几遍即能加以运用，妈妈，你夸奖我，我好感动呀！妈妈，蝴蝶的鼻子（口器）为什么是螺旋状的呀？诺宝积累的每一个词汇，都演变成了亲子时光中的惊喜和感动！
绘本还可以丰富孩子的想象，儿童文学家彭懿曾说童年没有经历过最奇妙的幻想，成年如何承受最严酷的现实？诺宝被蚊子咬时幻想有一只吃蚊子的豹子，摘草莓时幻想草莓会逃跑，幻想自己是超人会魔法，在幻想中自娱自乐。幻想是宝宝解决内心冲突，理解陌生世界的重要工具，而绘本可以引领孩子往更广阔的世界幻想。
亲子共读我想带给我们更多的是亲子关系的改善，想一想我们成人的世界是多么的苍白枯燥啊，但是亲子共读能够让我们永葆童趣，这样我们是不是更能从孩子的视角去想问题并用他们喜爱的语言和他们交谈呢！对于宝宝而言，他们依偎在父母身边，感受父母的气息，听父母读书的声音的，他们会觉得这就是爱的感觉。
亲子共读，想一想，就觉得是一件很温馨很幸福的事啊！从她咿呀学语到现在买了小几百本绘本，有时还和同事们相互交换绘本，办的读书卡也从未间断，最近突然意识到没有自主阅读能力的孩子读书卡不太适用，绘本馆嘈杂，没有一个舒服温馨的环境，小孩很难集中注意力，而且来回借书时间成本太大，后阶段决定舍弃读书卡，还是买书在家里舒舒服服的享受亲子共读吧！
俩的故事心得体会篇5
前几天参加聚会，朋友们聊到上司，一片吐槽声。
抠门、变态、不近人情、擅长甩锅，是最高频的四个词汇。见我一直没参与讨论，旁边的小a调侃，毕竟你现在是创业公司老板了，是不是听着特别刺耳?
我笑笑没说话。并非立场问题，或许是聚焦点不同。
创业前，我曾有10年工作经历，遇过5任上司。他们性格不同，作风各异，却与如上词汇均无太大关联。
若勉强要找一个共同点，我脑中蹦出的第一个词，竟是“骗子”。
是的，这5个人，都是骗子，无一例外。
但，我从未后悔曾与他们共事过。
这次玩回来，我们要进行下一轮攻坚战了
老卢，我的第一任上司，工作狂，要求严苛，不苟言笑，我们平日都有些怕他。
2008年夏天，他组织全部门去桂林团建：“好好放松一下，这次玩回来，我们要进行下一轮攻坚战了。”
我们乘游船沿漓江而下，饱览桂林山水，之后到达古城阳朔。按照老卢要求，全程不谈工作，否则将被罚酒。
但事实是，没人被罚，所有人主动喝多。
阳朔酒吧街上，伴着老卢数次“预算超了”的浮夸哀叹声，我们一直喝到凌晨三点，才意犹未尽回酒店。
忘了哪个小子出的主意，我们拉上部门秘书，在酒店拨通老卢房间电话，拿腔捏调用中英文调戏他：“先生，您需要按摩么?中式或泰式都有的哦!”
这是我从未想过的放肆，也是我职业生涯参加过的，最令人印象深刻的一次团建。
那晚，阳朔夜空繁星点点，干净、透彻、清亮，恰如我一度想象的美好未来。
原来职场，也并没有那么复杂阴暗。然而，老卢骗了所有人。他明明说，尽兴玩是为了下一次攻坚战，回公司的第一天，他却郑重宣布了自己离职的消息。
我这才明白，原来他是以这样一种方式，和大家告别。
老卢啊，你这个骗子。
但，也谢谢你教会我——
共事一场是缘分，彼此之间，值得一次好好地告别。
俩的故事心得体会篇6
8月23日至26日，我们实验学校参加了滨州市教研室组织的“小学主题式综合课程”培训。对于课程的整合，尽管早有耳闻。不过今天作为实验学校的老师参与进来，真的感到很茫然。经过四天的培训学习，尽管身心疲倦，但是我对“主题式综合课程”的概念从最初的懵懂到后来有些许自己的认识。因此感觉又很充实。下面我从以下方面谈一下自己的收获。
一、我对“主题式综合课程”的认识
培训的几天，听到词汇最多的就是“课程”。那么何为课程呢？听起来感觉很大，我上网查阅了许多资料，答案不一，我暂且是这么理解的：课程就是师生在一起研习并在一定时限内研习完毕的预先确定的知识。简单的说课程就是学习知识。
理解了课程再来理解主题式综合课程就比较容易了。综合课程是以围绕特定主题的教学形式展开，追求学生均衡而全面的发展。这种主题式课程采取一种循序渐进的方式展开教学。
我市的课程优化整合的设计基调确定为：基于国家课程的主题式综合课程。首先根据各类课程对于学生发展的功能、地位、意义，分为核心性课程、发展性课程和拓展类课程；其次，根据国家课程改革目标和学生发展核心素养，划分为七大主题式综合课程；再次根据不同主题课程中主要目标和内容的功能、学习方式、学习主题等又将各主题课程分为国家必修、校本必修、校本选修三大主题模块。学校的大型主题活动均以课程形式进行规划设计。这样就构建起了一个逻辑体系较为完善的主题式综合性课程模块群。
二、自己的工作打算
学然后知不足。听了专家的报告，更加感觉自己非常的无知，内心感到恐慌。听了实验教师的做法，才发现自己平时工作中付出的太少。滨州逸夫小学的一位实验教师的话对我很有激励：没有年轻的血液，不代表我们就此落寞。尽管我已不再年轻，但是我忠爱我的工作，下一步我还要再努力，在语文学科拓展开发，勇于创新，研发课程。
三、对学校开展这项工作的建议
1、记得有句话说：校长就是一个学校的灵魂。每一项工作的顺利开展都离不开校长的思想。有了校长的支持，我觉得我们学校“主题式综合课程”的研究会更加深入。
2、理念能改变人的行为。要想让老师们从“要我做”变成“我要做”，就首先提升老师的理念。因此，学校要加大宣传力度，采取“走出去、请进来”等多种方式，让老师们从内心接受。
俩的故事心得体会篇7
从前有一个叫珍妮的小姑娘，一位老奶奶给了珍妮一朵七色花，七色花有七片花瓣，每一片花瓣，每一片花瓣都可以完成一个愿望。
珍妮没有好好珍惜其中的六片花瓣，用它们做了一些毫无意义的事情。剩下最后一片，珍妮用它干嘛好呢？买蛋糕、买巧克力……珍妮左思右想。珍妮决定用最后一片花，让一个小男孩恢复健康。于是，她用最后一片花做了一件有意义的事。
读了这篇文章使我懂得了，要尽自己的能力多帮助别人，给予他人幸福，多做有意义的事情。
俩的故事心得体会篇8
不知捕捉黄鳝的人将他手中的那个小小的竹笼子申报了国家专利没有，我觉得那东西完全可以得到一个专利号，。因为它十分巧妙，做起来也不费事，却实用得很。一束细篾编织成拳头粗细的笼子，笼子尾部是进口处，一圈轻而簿的篾瓣朝里形成一个漩涡状茬口。黄鳝被笼里的诱饵吸引了，就从那篾缝里钻进去，但是它在笼子里面没法转身，于是被收笼子的人提起来，没有一条能够逃脱的。其实这笼子什么机关也没有，只有进口处那一圈篾瓣。它是利用了黄鳝的尾部特别敏感，只要一触到硬物整个身体就向前游动这一特性，断了黄鳝的后路。假使黄鳝敢于朝后退一步，那么就没有哪一条黄鳝能被关进笼子而束手待毙的。
当初黄鳝是怎么进来的呢？当然是顶着篾瓣钻进来的，因为那时诱饵在前，就什么也顾不上了，硬着头皮往前钻。等到后退的时候，篾瓣的尖梢一根根扎在尾上，它不知道后面那坚硬的是什么东西，退下去会有什么结果，所以一触即缩，怎么也鼓不起勇气朝后退，就只好在笼里一直呆下去。置身险境而不敢后退一步，这类现象在动物界并不鲜见。然而作为高等动物的人也常犯这类错误，甚至于将自己推上了绝路，这就不能不令人感到遗憾了。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
