请夸奖我作文5篇

在作文中，我们要避免出现模棱两可的观点，当今社会，我们都深知作文的重要性，以下是王科范文网小编精心为您推荐的请夸奖我作文5篇，供大家参考。

请夸奖我作文5篇

请夸奖我作文篇1

唐代大诗人李白，有一首著名的古诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。你知道他的故乡是哪吗？那就是我的家乡——江油。

江油，因为李白而成为一座历史悠久的诗城。又因为它独特的地理环境，所以形成风景各异的旅游胜地。

它的风景名胜数不胜数：有奇峰异石的窦团山，有幽深弯曲的佛爷洞，有神奇美丽的猿王洞，还有避暑胜地养马峡......

当你爬上窦团山，往下一看，足足让你打个罗嗦，真陡！当你进入佛爷洞，洞里那绵延起伏的石笋高低不平，让你一不小心就踩在上面了；当你来到猿王洞，那一只只顽皮的猴子搔首弄姿展现在你的面前，那些可笑的动作，让你开心。

最美丽的要数养马峡了，当你跨进养马峡的大门。一棵棵葱郁的.树木耸立在你的面前，像一个个高大的巨人穿着青绿的衣服；来到养马峡的深处，一匹匹马儿在你面前奔弛着，叫着。你轻轻骑上一匹可爱的马，就仿佛腾云驾雾在蔚蓝的天空，身边不时有几只小鸟快乐的飞过，头顶上有几朵白云悠悠的飘去。真是心旷神怡；到了路的尽头，就有一条清澈见底的小河。河水缓缓的流着，河里有无数条小鱼在一起戏弄玩耍。使你忍不住跳下河去，和它们一起玩捉迷藏，进入时深时浅的“水晶宫”河里的水冰凉冰凉的，听说是从雪山上流下来的呢！怪不得冰的刺骨，养马峡真是山明水秀，鸟语花香，使人神清气爽，是个避暑养身的好去处！

怎么样？我的家乡是不是美不胜收。如果你认为是的话，那就快来旅游吧！

请夸奖我作文篇2

捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！

啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。

我的祖国，我深深爱恋的祖国。您是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默；您是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云；您是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风；您是人类智慧的起源——点燃文明的星火。您有一个神圣的名字，那就是中国！

搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；黄色的皮肤印着祖先留下的颜色；黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝；坚强的性格挺拔起泰山的气魄；辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

长江、黄河横越的山川，神洲处处呈现出灿烂，辉煌的征程，如金色的灯盏，光芒照亮了远航的船帆；我的祖国，您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路，使您鲜花般娇艳，描绘出东方的璀璨；我的祖国，鲜花般美丽的祖国，从你的精神里，从你的蓝图中，读懂了燃烧的灵魂，开拓辉煌明天的艰辛；我的祖国，从边疆到海岸，有你的妖娆美丽，我怀揣质朴的情感，将满腔的深情遥寄，愿祖国更加繁荣璀璨！

我的祖国，黄河、长江、长城铸就了亘古的河山。改革、开放、发展点亮世界的眼光，我自豪于祖国的辉煌；我的祖国，黎明般的太阳，怀抱着坚定的信念，将澎湃的斗志，化作永恒的执著，创造更加美好的明天；伟大的.祖国，东方文明的摇篮，犹如奔驰的列车，迎着世纪的曙光，擎起燃烧的信念，奔向更加辉煌的未来！

啊！我的祖国！美丽的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。

请夸奖我作文篇3

我认识一位帅小伙，今年十岁。不算“肥”的脸上嵌着一双不算大的眼睛，但很有神。一张嘴巴，有空时总是在砸吧砸吧，似乎在打着节拍。下面我要为你介绍他。

他喜欢打爵士鼓，还在宁波器乐比赛中获一等奖呢！这成绩可是他一点点苦练出来的。记得暑假里有一次练鼓，他谱子背不出来，被老师批评得眼泪都流出来了。他不灰心，用小手抹抹眼角的泪水，低着头，边背边敲。不知什么时候，手上的皮破了，鲜血都流出了。有人劝他休息一会儿，他却把嘴唇一咬，昂起头，坚持练习。从那以后，他天天去练鼓，早起晚睡，风雨无阻，每天练得大汗淋漓，手上不知起了多少个水泡，水泡磨破了，又慢慢生了茧……渐渐地，他打鼓的水平越来越高，那鼓槌在他手中上下翻飞，鼓声时而像雷声贯耳，时而像雨打芭蕉，时而像雪落梅花。功夫不负有心人。在省、市小学生器乐比赛中，他的爵士鼓演奏都荣获了一等奖。

他不但有一双会打鼓的巧手，还有一颗善良的心。一个星期天，他去公园玩，看到门口侧躺着一个小男孩，面前摆着一只破碗。他想，小男孩这么小就出来乞讨，也许早就没了妈妈。没妈的孩子多可怜啊！他非常同情小男孩，就向妈妈要了十元钱。妈妈说，现在这种现象都是骗人的。可他还是把钱放进了小男孩的那只碗里。

听了我的介绍，你一定很想夸夸他吧！你知道他是谁吗？他就是我——一名在慈吉小学读四年级的学生。

请夸奖我作文篇4

我们班的好学生虽然有很多，但是我认为大家都爱夸的人是我们班的李同学。

李同学以前是剪纸班的，美术老师常常在我们面前夸他，所以艺术天分很高。有一次上美术课，老师高兴地走进教室，激动地向大家宣布：同学们!李同学的剪纸作品在学校获得了一等奖。接下来还要去参加旗一级比赛呢!大家说棒不棒?同学们听了异口同声地回答：棒!并一边羡慕地望着他一边鼓掌庆祝。李同学笑了笑，慢慢地走上讲台，对老师笑嘻嘻地说：哈哈，老师当然是您教导好，我才能这么好呀!说着还挑了挑眉，笑得更加阳光灿烂了!

李同学不仅艺术天分高，学习也很好。数学老师常在课上与他逗笑，下课也总把他叫到身边夸一夸。那一天课上，老师提出一个问题，正是前一天晚上的作业习题，非常简单。同学们都踊跃举手抢着说：老师，叫我!叫我!老师叫我吧!可李同学却反常地低着头在本子上写着什么。一向活跃的他，这次竟然沉默了。大家一起看向他，老师也不例外。只见他手中的笔慢慢停了下来，忽然举起了手说：老师，这题出的有些问题!下面他便开始细细地给大家讲了解题方法，讲完大家才恍然大悟，连老师也笑着点点头。

李同学虽然学习好，但他一点都不骄傲。他很细心，也有幽默细胞，常常把我们逗得哄堂大笑。一次下午放学，一模考试成绩出来了。大家看到分数，一个个不约而同地低下了头，情绪都很低落。李同学发挥稳定考进了全班前十，大家都夸他考得好。但他看见了垂头丧气的大家，便谦虚地大声说：谁说我考好了?一点都不好，我下次能考更好!同学们听了，眼神顿时变了也跟着说：下次要考更好!李同学之后还说：咱们谁要是考不好，就是小猪!说着还学猪哼哼起来，同学们都被逗笑了。

艺术天分好，学习也不差，谦虚又细心，性格活泼又开朗的他，真是让人羡慕呀!

请夸奖我作文篇5

1. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

2. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

3. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

4. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

5. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

6. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

7. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

8. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

9. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

10. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。