作文不仅考验着我们的文字组织能力,还锻炼着我们的思维逻辑,通过写作文,我们可以提升自己的思辨能力,王科范文网小编今天就为您带来了作文《掌声》400字7篇,相信一定会对你有所帮助。
作文《掌声》400字篇1
在教室里,什么时候会出现掌声?比如有人得奖,会听到掌声;有新同学加入我们班级了,也会听到掌声;或是有人上台演讲,我也会听到热烈的掌声。而在今年的四月份时,我获得了全班同学热烈的掌声。
记得那一次,我非常紧张地坐在我的座位上,牙齿不停地打颤,后背也出了一身汗,眼睛空洞地看着讲台,等着这一节课的上课铃响。果然,不出我所料,三分钟后铃声响了,班主任王老师走进教室,接着说:“这次班队活动轮到哪一个小组讲了?”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就马上催我上台演讲。我缓缓地走上讲台,接着,我打开演讲稿,清了清嗓子,做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要内容,在我讲的时候,我发现大家都很认真地听我演讲,我心里的紧张不禁增加许多,生怕我读错一个字,他们就会在下面议论我,甚至笑话我。
接下来的演讲,我都读得很通顺,台下的同学们也听得津津有味。但是,意外发生了,在快结束时,我读错了好几个字,我迅速地对这句话做了调整。然后,我瞟了一眼台下的同学们,发现他们基本没有发现我读错的字,我不禁长出了口气,紧张的心平复了。最后,我还给大家玩了有奖竞猜的游戏,同学们全都积极地举手发言并获得了奖品,大家玩得很开心。当我谢幕的时候,台下传来一阵震耳欲聋的掌声。
这片掌声一直在我的脑海里回响,如雷贯耳绵绵不绝……
作文《掌声》400字篇2
“哈哈哈……”咦?现在已经是下午第三节课上课时间了,404班教室里怎么这么热闹?啊!原来今天是咱们学生的“狂欢日”。这天下午,我们每个人都带来了平时绝对不允许带的零食,正在教室里举办一场热闹非凡的“元旦联欢会”呢!
自称“笑猫”的我,和我的好友正在为同学们表演我俩精心策划的小品《上课》。我在“舞台”的中央,端坐在板凳上,两手放在身后。好友拿着一根教鞭,戴着一副眼镜,煞有介事地站在我的面前。这时,我成了一个学生,而舒迪祺摇身一变成了我的老师。
首先,我们开始上英语课。我把“apple”说成“苹果电脑”,又把“banana”说得如同“鹦鹉学舌”,在场的人听后都哈哈大笑起来。舒老师无法教我英语,只好改上数学课。当我先后向大家“解释”了“二减二等于二”和“一百减一百等于吃一百个西瓜”的原因时,所有在场的人又仍不住捧腹大笑。最后,我们又上了一节把“舒老师”气晕的“语文课”,最终笑爆了全场。笑声久久回荡在教室里。
这次表演,因为我的活泼和风趣赢得了同学们的阵阵笑声。最后我们的节目被评为“最受欢迎奖”呢!
多么令人留恋的快乐时光啊!
作文《掌声》400字篇3
小时候,在学习的英语班里经常有表演。可是,压根儿就没分派到我一次。在台上演出的小朋友们都非常高兴,可我却只有羡慕的份儿。
我也非常想在台上露脸。因为我从来没在台上露过脸,这次我打定主意,决定上台上表演。果然,老师同意我们上台表演了。
我们这次演出的是童话剧“拔萝卜”。中间有一段情景:老农夫家的大萝卜熟了,萝卜长得很大,农夫一个人拔,怎么拔都拔不动。他叫来夫人,一起帮忙拔萝卜,可还是没有拔动。又叫来小狗来帮忙,还是没拔出来,后面又叫了小猫、老鼠和大公鸡来帮忙。我扮演的是那只小狗,只用唱:“拔萝卜了个哟嗬,用劲拔!用劲拔!”
排练开始了,农夫出来拔萝卜,拔到那一根巨大萝卜时,拔不动了,立即叫来夫人一起拔,两人假装满头大汗,小狗也跑来帮忙。小狗非常使劲,才拔出一半,就不行了,小猫也跟着来了……一个比一个使劲,才拔出一半……
演出的日子到了,表演开始了。我坐在后台的椅子上化妆,穿上衣服。农夫一上台,灯光全关了,等到舞台灯打开后,一根大萝卜站在台上,农夫使出全力,完全拔不动。夫人上场了,他们拔了起来,没有成功。我便跳着狗步上台了,抱着老夫人腰,也用起劲来。萝卜也没拔起来。小猫也上场了,还是没成功,小老鼠也来帮忙了,这下萝卜终于被拔了起来。后来,老农夫用萝卜炖了一锅汤,每个人喝上了一碗萝卜汤。
我终于知道了,获得掌声的感觉是什么样的了。
作文《掌声》400字篇4
人人都需要掌声,在我的成长过程中,我拥有过许多次掌声,有爸爸妈妈的,有亲人的,还有老师、同学的……其中一次掌声令我刻骨铭心。
小学三年级的时候,班里要竞选班长,有好多的人都参加了,我一直都不敢报名,看着其他同学在流利地背着稿子,心里羡慕得不得了。谁知,我的好朋友丁洁琼却鼓励我说:“你也上去演讲吧,没事,要相信自己,加油。”听了这些话,我心里热乎乎的,于是,我鼓起勇气,把稿子准备好,给丁洁琼看了看,又改了改,准备试一试。
我在家里练呀练,给爸爸妈妈念着听,自己背,一直苦练了很久。终于到竞选这一天了,我有熟悉了一下稿子,低着头走上了讲台,一时紧张的把稿子的内容都给忘了,这时,不知是谁带头鼓起掌来,听到这掌声,我心里激动了起来,这是给我的吗?我鼓起勇气,把稿子流利地背了下来,我惊讶极了,这还是我吗,竟然会背的这么熟练,我的声音越来越大了,最后我结束了我的演讲,台下又响起了一阵阵掌声,这时鼓励的掌声呀,回到座位上,我依然十分激动。
每当我遇到困难和挫折时,耳边常回想起那阵掌声。难忘那掌声,它给了我信心和动力,它让我不再那么胆怯,对生活充满了信心。
作文《掌声》400字篇5
童年犹如天上的彩虹,色彩斑斓,童年犹如万花筒,五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园,有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐,悲伤,让我们一起走进童年趣事。
有一次,在学校上课时。老师说:“明天,停课不停学:竞选班干部。”我放学回家写完作业,就自己准备停课不停学:竞选班干部的台词。
第二天,下午第二节课,付老师走进教室,说:“我们开始停课不停学:竞选班干部,谁第一个上台竞选。”当老师说完,教室里瞬间安静了,没有一个敢第一个上台竞选。突然,有一个女孩子站了起来,同学们的眼睛看着那个女孩子走上台。我不敢第一个上台,只敢第二个上台,下一个就是我了,我双手搓衣角,慢慢吞吞地走上台,我一急把台词给忘了。我心里想着啊!完了我把台词给忘了,我急的脸都红得像两个桃子。老师领头说:“这时候应该有掌声。”同学们为我鼓掌,使我的勇气越来越大了。我想起了台词,很顺的背了一次,最终,我当上了班干部,这时我心里的一块石头总算落下来了。
童年像欢乐的海洋,像无边无际的大草园,像蓝蓝的天空。
作文《掌声》400字篇6
今天,我们班新来了一位同学,她不仅个子高,还很聪明,就是胆子有点小,不太爱说话。
这天下课后,她就坐在座位上,不出去玩,也不和人交流。好几个人都在看着她,我疑惑地问:“难道你们都不去关心一下新同学吗?”“不去,你家住海边啊,管的这么宽。”同学生气的说。唉,我只好鼓起勇气上前说:“你是不是不舒服,还是怎么了?”但缩在角落里的她还是没回答我。
叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,我们都回到座位上了。这时,老师来到了教室里,老师让她到讲台上去讲故事,她犹豫了一下,还是站了起来,小声地说:“老师,我可不可以把故事书带上去?”“可以。”老师带着微笑说。她慢悠悠地走上讲台,怯生生的声音在教室里响起。其实她的声音非常好听,手上还带着动作,就跟跳舞似的。过了一会儿,她把故事讲完了,我们听得也是感动,全班都站起来鼓掌,老师也鼓掌了,笑着说:“你讲的非常好,以后要多多参加活动,要更有自信哦!”
她走下台时,我发现她的眼眶红了,泪水在眼眶里打转,可我觉得那是感动的泪水,因为同学们给了她从未有过的勇气。
作文《掌声》400字篇7
生活中,我们经常听到掌声,有的像哗哗的雨声,有的像隆隆的雷声,还有的像噼里啪啦的鞭炮声。掌声能给人动力,给人鼓励,给人信心,给人祝福。每次听到人们给我掌声,我都无比高兴。
记得去年学校举行艺术节,我参加了乐器类比赛。我参赛的架子鼓独奏——《逆战》获得了一等奖,音乐老师让我参加艺术节闭幕式的表演。我回家精心准备,每天坚持练习。
艺术节闭幕式那天终于到了,全校一千多个师生都来到了操场上。在后台准备的我十分紧张,心里好像十五个吊桶打水——七上八下。轮到我上台了,我镇定了情绪,在我走上台的那一刻,操场上骤然间响起了热烈的掌声。他们的掌声给了我信心和动力。音乐响起来了,我双手握住鼓棒,鼓棒如雨点般洒落鼓面。我信心满满,轻轻松松地打完了这首曲子。随着最后一个音符的终止,操场上再一次响起了热烈的掌声,这次掌声不仅热烈而且持久,让我体会到了成功的喜悦。
多么难忘的掌声啊!它让我明白了,无论做什么事,只有刻苦努力,才能获得成功。
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