优秀的作文可以记录我们学习中的点滴，优秀的作文可以将我们的思路记录其中，王科范文网小编今天就为您带来了制陶器作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
制陶器作文篇1
刚到做陶器的工作室，我非常激动，因为这是我第一次做陶器。
进了一楼的房间，我发现了六台做陶器的机器——拉坯机。做陶器的叔叔给我们讲了一些做陶艺的知识，然后又做了一下示范，他轻而易举地做出了一个小碗。叔叔告诉我们，“做陶器的土和普通的土不一样，这种土，用力摔也不会碎，而其他土稍微用力就碎了！”
叔叔边做边讲解，“要把土用力地按在机器上，再控制好转动的速度。”这种机器有一个把手，往前推是快，往后推是慢。不一会儿，一个泥团就成了一个精美的杯子！这真是太神奇了！叔叔还说：“做好的陶器，还要经过一千二百多度的高温烧制才能使用。如果不经过高温处理，需要在阳光下晒五天才能晾干。”
我以为做陶器很简单，可做起来却非常难。按照叔叔的讲解，我慢慢地用手把泥团堆高，再用手指轻轻地捅个眼，再把泥团往旁边堆，这样才能让杯子口变宽。可是，一不小心，杯子口变得太宽了，快成碟子了！幸好叔叔帮我及时调整。做完后，老师让同学们把作品在院子里集合展示晾晒一下。可是去领回的时候，我的作品不见了！估计是哪位小伙伴拿错了。虽然最后叔叔送给我一个做好了的杯子，可我觉得自己做的才是最漂亮的，真可惜啊！
制陶器作文篇2
今天又是星期四了，这可是我们校园的“大节日”，因为每周四是我们的特长日，是我们一星期最高兴的一天。
我原来是学习和唱的合唱团成员，可是今天有人通知我们合唱团又停课了，不过不要紧，我和班里其他同学一起上了手工课。老师早早地就来了，在教室外面静静地等着上课，啊，我们盼望的上课铃声响起来了，终于上课了，老师来到教师，同学们一起准备着陶泥，可是，我们几个合唱团的同学都没有带陶泥，这下可急坏了，幸好老师带了一大箱子套你来学校，老师把陶泥分给了我们，便开始上课，老师教我们做笑话碰和小铅笔盒，并且一边帮助一位同学做一边认真地给我们讲解，然后，让我们自己做。我们按照老师的讲解一步一步的做着陶泥，教室里很安静，两节课的时间就这样一点一点的过去了。
放学后，我迫不及待的把我做的小花盆拿给妈妈看，妈妈惊奇的说：“好精致的小花盆呀！这是怎么做出来的？”我骄傲的说“今天我们上的陶泥课真有意思呀，老师教我们先做一个便便的花盆底，在做一些和小拇指一样粗的小泥条，把小泥条沿着花盆底绕圈，做成盆沿，最后做一些装饰的东西粘在盆沿上，就完成了！”妈妈说：“的确很有趣呢，晚上我也要做一个漂亮的小花盆。”
今天真是太高兴了，我不仅学会了用陶泥做小花盆，还当了一回陶泥小老师！
制陶器作文篇3
昨天下午，妈妈带我到“陶然陶艺馆”去做陶泥。
一进门，我就被这满屋子里的陶艺作品吸引住了。屋子里到处摆放着大大小小、各式各样、五彩缤纷的瓶瓶罐罐，让人看得眼花缭乱。屋子的一角有几台像磨盘一样的机器在几个哥哥姐姐的操作下，不停地转动。在我看得正入迷的时候，一位哥哥走到我面前说：“小朋友，你也要做陶泥吗？”我心里跃跃欲试，点了点头。哥哥就帮我系好了围裙，让我坐到了机器跟前，还帮我放了一块褐色的泥巴。我就照着哥哥教的要领，开始自己做了起来。
我想做一个漂亮的“杯子”。一开始我很紧张，生怕自已做坏了、做不成功，不敢下手。在妈妈的鼓励下，我勇敢地动手做了起来。可不知为什么，随着“磨盘”的快速转动，我的泥巴越做越小，甚至连最后一小块泥巴，也被我不小心踩踏板的劲太大，“嗖”的一声，飞到了地上。
这时，那位哥哥走到我面前又帮我放了一块泥巴。又用和蔼可亲的语气教我做陶泥的基本技巧和手法。还不时地安慰我，让我不要灰心，也不要着急，要慢慢地做、细心地做。在哥哥的指导下，我的“杯子”终于做好了，虽然样子有些不好看，粗糙了些，但还是做成功了。而且受到了哥哥的表扬。这让我很开心！
做陶泥这件事给了我一个启示：做事不能心急，尤其是自己不熟悉的事情，更要慢慢来，细心地做。只有这样，才能成功！
制陶器作文篇4
陶泥也许是那样平平无奇，可经历一番“整形”后，又会擦出什么样的火花呢？这不，今天早上，我们就去陶艺馆体验了一把。
初来乍到，满馆的陶泥艺术品与工具映入我的眼帘，我们异常兴奋，师傅们带我们参观了一下，为我们做示范，我们全神贯注地观察着，慢慢地，陶艺品就完成了。我心中窃喜，这对我真是小菜一碟。
我捧着一块陶泥，放在陶瓷转盘上，突然，陶泥嗖地飞了出去，砸在我的身上，留下了它的印记，给了我一个下马威。我开始意识到它的难度。我再次把陶泥放在陶瓷转盘上，小心翼翼地做起来。费了九牛二虎之力才把基本模型定好，看着身边的朋友都做得很好，我心急了。我把陶泥按了按，揉了揉，捣鼓了一下，不料，捏着捏着，就变形了，第一轮——败。
心急吃不了热豆腐，我静下心，卷土重来。我认真地总结失败之处，当要做成的时候，因为把握力不好，第二轮——又败。
接二连三的失败令我受挫，原本那份自傲不在，拦路虎让我不自信。我不会被打败的声音突然我在耳边回荡。拾起信心，卷起袖子，准备重新好好干一番。我集中注意力，一丝不苟地捏造，功夫不负有心人，终于成功了。
不经历风雨，怎能见彩虹？这陶泥终于在我的手下“整形”成功了。见着自己的艺术品，甜于心，喜于色。
制陶器作文篇5
今天又到了一个星期当中我最期待的一个日子——陶泥课。
我们三五成群的来到教室，坐在自己的位置上，就等老师发陶泥了。等人都来全了，老师开始发陶泥。我拿到陶泥，在想一个做一个什么？我左思右想，哈哈，想到啦，我要做一个大色子！对，就是大色子！
我拿起陶泥，我把它搓成一个圆，然后，把它拿起来，我把它举过头顶，往桌子上用力一摔“呀！不好用力过猛！”我大尖叫起来。把老师都吓了一跳，最后我又把头给低了下去，看来，得控制自己的力度，我暗下决心。然后我把那块人不像人、鬼不像鬼的陶泥拿了起来，还是一样，把它放在手心搓成了一个圆，润滑湿润的陶土在我手指间摩擦。我可不敢像上次一样那样莽撞了，俗话说得好，一回生二回熟嘛。我把陶泥握在两指之间，在桌子上轻轻的敲动，不时的翻面，用水抹平凹凸的地方。哈，一面已经成型了，如镜子一样平，一点都不粗糙，很光滑，在人的手指间很舒服，很凉。
接着我又把它翻了个面继续对着桌角子轻轻敲打，直到它其他五个面都一样，我才把它给翻了个个。当其他五面都好了之后这个色子也就完成一大半了，我又问老师借了一个专门雕刻陶土的一个长条状椭圆形，一头较粗，渐渐变细，似锥形，我握起，用那个较粗的一面对着我的色子戳了一个洞，在另外一个地方出了两个洞，虽说洞的大小不一样，可还是比较工整的。
不一会儿，我的大色子就完成了。
看着自己亲手的劳动结果，有种喜悦感涌上心头。
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