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向李保国心得体会篇1
李保国，河北农业大学教授，扎根基层，深入太行山区，三十年如一日的为山区林业发展、农民生产致富殚精竭虑，奉献毕生心血和汗水，最终积劳成疾，永远离我们而去了。
作为一名基层党员干部，李保国的事迹对我触动很大，在开展两学一做教育实践活动之际，我们每一名党员干部更要向李保国教授看齐，要化悲痛为力量，弘扬他的高尚精神，为建设经济强省、美丽河北做出新的更大的贡献，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦而砥砺奋进。
学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。2013年以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。
李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李教授说，和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢!李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们!
学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。2009年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出大园区、小业主的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发葫芦峪模式正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。
李保国用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。
学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。内丘县岗地村村民梁国军1997年中学毕业后，就回村参加了劳动，从那时候起，李老师开始手把手地教他种果树。
4月5日，因为果树叶的生长形状问题，他刚通过微信咨询了李老师，按照李老师教的方法刚治好了叶病，就在网络上看到了李保国教授去世的噩耗。李保国教授的模范事迹在网上引发了广大网友和基层干部群众的热议，余10万人浏览。8000余人转载了相关信息。
李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。
李保国同志走了，但他的精神却永远留在我们心中，他就像一粒种子，扎根为巍巍太行，生根、发芽，开花、结果。作为一名基层党员干部，更应该向李保国同志看齐，深入学习李保国的责任意识、担当意识、奉献意识、为民意识，坚持以人民群众为中心，时刻把人民群众的利益放在首位，摆在心底，大胆探索、用科技唤醒创新意识，用发展的眼光看待问题，用真挚的热情投入到工作中，真正为建设经济强省、美丽河北的宏伟事业奉献自己的一份力量，让李保国精神永续远航!
两学一做心得体会
向李保国心得体会篇2
他常说:一个人本事再大，意志再坚，力量也有限。我要让更多学生成长为扎根山区、服务squo;三农squo;的有用之才。
30多年来，李保国先后承担了57项国家和省级科研课题，大批学生被他赶到田间地头，把所学知识与生产实践结合。
在这种手把手、肩并肩的实践教育中，许多学生在校期间就取得了骄人的科研成绩。
学生汤轶伟，在读研究生阶段进行了核桃树枝条伤流规律研究。以前核桃树都是冬季修剪，但这样刀口容易流失养分。在李保国的指导下，汤轶伟经过上千次实验，颠覆了冬季修剪的传统做法，将剪枝时间确定在春季发芽前的20天以内，避免了因剪枝时间不当造成营养流失。目前，这一创新成果写进了教科书。
学生史薪钰，在平山县葫芦峪的山地开发中，从事坡面结构稳定的影响因素研究。在李保国的指导下，经过两年多的实践，取得了当年治理、当年坡面稳定的效果。目前，史薪钰的研究成果已在全省推广。
保国是跟随河北农大squo;太行山道路squo;成长起来的一代人，深深懂得实践对科研和教学的重要性。李保国的大学同学、河北农大校长王志刚说。
为了让李保国拿出更多的科研成果服务太行山区，河北农大为他的课题组建设了3个专用实验室，并配备了全新的科研设备，学院的综合实验室也优先保证他的研究生使用。
只有深入生产一线，教学才会有的放矢。
李保国及时把自己的科研成果和实践经验充实到教学内容中，把生产一线的信息作为信号，更新教材，更新讲授内容。他主讲的课程生动、形象，指导性强，倍受学生推崇。
他一直都上着本科生的课，我说你实在忙不过来就象征性地上几次课，剩下的给年轻老师分分。他坚决不同意，说要从本科阶段开始引导，使学生热爱农林专业。河北农大林学院党委书记卢振启说。
李保国带的硕士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了国家奖学金。
在学生眼里，李老师的严是出了名的。
李保国的硕士生和博士生一入学，就会收到一张学习任务清单:第一学期完成课程学习和开题报告;第二学期开始在实践基地实习一年，完成实验并写出研究报告……每一项都有详细的要求和明确的时间表。2013年他的一个硕士生因为前期准备不认真，被要求寒假留在学校写毕业论文，直到大年三十写完才回家。
学生赵志磊记得，2000年那会儿，刚开始使用电脑，一些学生写论文时在电脑上复制抄袭。李老师严厉地批评他们说，要走正道，不要耍小聪明。
学生郝梁丞记得，跟李保国做课题时，很多硕士生、博士生都被他训哭过。写实验记录、计划的笔，李老师一直要求我们必须用铅笔。因为相比中性笔，铅笔字保存时间更长。一旦发现我们没用铅笔写，他会马上撕掉。
学生李迎超记得，实习期间，李保国带他们学习核桃嫁接，有一次李保国问李迎超你今天嫁接了多少棵?李迎超回答说嫁接了100棵。李保国摇摇头说农民们每天都能嫁接500棵!在李保国的督促下，后来李迎超每天嫁接核桃树能达到1000棵。
在学生眼里，李老师的慈也是出了名的。
学生顾玉红忘不了，2002年，为了方便她写毕业论文，李保国专门把自己的笔记本电脑借给她用。那时候笔记本电脑还不普及，李保国的儿子李东奇当时还小，自己想玩电脑，对此还挺有意见，觉得爸爸太偏心了。
学生郭芳忘不了，4月4日见了李保国最后一面。吃饭的时候，李老师特意把我拉到身边坐，悄悄问我找对象了没有，鼓励我遇到喜欢的就去追。
斯人虽逝，李保国却用自己的一生留下了一本最有价值的教科书，诠释了知识分子应有的责任、担当和追求，激励更多的青年学子学好本领、扎根基层、服务人民。
太行山作证--他甘当拼命三郎，生命不息、奋斗不止
前几天我还劝他说，苹果树正开花，要不在岗底村住几天，指导指导果农，捎带休息休息。他一口回绝squo;我哪有时间?squo;
面对我们，李保国的妻子郭素萍泪水涟涟。如果知道他的生命已进入倒计时，我一定不会这么由着他、顺着他。
年前的一次采访中，李保国曾说，他有三个家，一个是永久的，在河北农大家属院;一个是临时的，在几个主要帮扶基地;一个是流动的，在他那辆越野车上。
三个家，三重情，三份爱。
这些年，河北农大家属院里那个真正意义上的家，反倒成了一个匆匆的驿站。
我们了解到，在去世前的4个多月时间里，他在家的时间总共不到10天。就连春节假期，也只在家休息了一天。
家里的水电费在学校是最少的。郭素萍说。
甚至在这个家里，夫妻俩都没有多少时间交流。
因为工作太忙，已经很久没有晚上8点以前吃过晚饭了。吃完饭，我抓紧干点家务，他忙着打电话安排事，或者看学生的论文。郭素萍说。
当年，郭素萍也是课题组的主要成员，是李保国工作上的搭档，夫妻俩根本无暇顾及远在保定的家。
不得已，他们只好把年迈的母亲和一岁多的儿子也接到村里，一住就是4年多。
他们的课题叫小流域的立体开发，所以当地好多村民管他们的儿子叫小流域。
有个事到现在提起来我都难受。郭素萍说，有一次学校领导去山里看他们，走的时候，儿子爬上了人家的车，死活不下来，哭着喊着说，要回保定，想上幼儿园。没办法，我只好硬把孩子拽了下来。
我先后两次做手术，他都在山上，手术通知单都是我同事签的字。我和儿子确实为他付出了很多，但是我们一直理解他、支持他。郭素萍说。
她记得，3月7日下午，李保国在平山县参加省妇联举办的一个活动，儿子、儿媳特意带着不满5岁的孙子从保定来到现场。一见到爷爷，小孙子马上趴在爷爷肩膀上，黏着不下来。
这时，一向专注事业到了不近人情程度的李保国，露出了柔软的一面。在活动现场被主持人要求对家人说句真心话时，他显得很不好意思，可最终还是挤出了自己长久以来积在心底的愧疚:老婆、儿子，我爱你们，但是我顾不上管你们。对不起!他抱着孙子，流下了眼泪。
这是我第一次听到他说这样的话。郭素萍告诉我们。
这些年，帮扶基地临时的家，李保国也住得少了。
现在大力推进精准扶贫工作，很多地方找来，能坚持多去一个地方，就不能少去一个。也许多去一地就能改变更多老百姓的生活。他说。
有一次，在石家庄，他一天之内转了4000亩苹果园，给农民作技术指导。
通过我的技术，早一年进入盛果期，一亩地增收4000斤苹果，按一斤苹果卖两块钱算，一亩地就增收8000元，4000亩地是多少啊?3200万元。一个人辛苦一天的事，多值!
这些年，车上那个流动的家，对李保国来说越来越重要。
雨靴、草帽、衣服、工具包，空间不大的后备箱，塞得满满当当。
中午把后座放平，稍微躺一会儿，缓解一下疲劳。
车上，还是夫妻二人交流最多的地方。
一年行程约4万公里。除了完成学校的教学任务，李保国几乎天天奔波在路上，上车当司机，下车当劳力。
考虑到李保国长期出差和下乡需要，河北农大在很早之前就要给他配专职司机，可他却婉拒了学校的好意。
还是自己开车好，方便工作，说走就走。何况我天天上山下乡，铁打的司机也受不了。他顾念着别人的辛苦和感受，却唯独没有考虑自己。
去年12月16日晚上，燕赵楷模发布厅在河北电视台录制李保国的先进事迹，结束时已经晚上9时多了。大家知道他第二天要去平山，考虑到他身体不好，都劝他在石家庄市区休息一晚。他说:今晚上赶到平山，明天一早就能干活。坚持连夜自己开车走了。
今年春节过后，李保国明显憔悴，脸色发黄，饭量变小。出差在外，午饭经常只吃半两米饭、几口咸菜。
只有最亲近的人才知道，他的病有多严重。
因为常年奔波，生活没有规律，再加上高强度的工作，李保国先后患上了重度糖尿病和重度疲劳性冠心病。
一般医生讲病情的时候不让患者本人在场，为的是不增加患者的心理负担。但是我们家不一样，我特意叫着他一起听，就是希望医生能帮我劝住他，把工作节奏慢下来。郭素萍说。
在家多休息吧，别这么拼命了。周边的人也纷纷劝李保国。他却说:人活着时要有事干，没事干，不就精神空虚吗?你不知道我在底下跑着有多享受。
我阻拦不了他继续拼命，只能跟在他的身边照顾他。出门我一般都带够一周的药量，有时候事儿连成串儿，超过一周了，就得回保定取，然后坐火车再赶回去。回忆往事，郭素萍悲痛万分。
这个春天，他一直在路上。
今年2月初，省委作出关于在全省广泛开展向李保国同志学习活动的决定，中央和省内媒体集中报道了他的先进事迹，他更忙了，不仅省内各地贫困村纷纷请他支招脱贫，连省外群众也打来了求助电话。
在生命的最后一段岁月，石家庄、承德、张家口、秦皇岛、唐山、保定、邢台，都留下了李保国奔波忙碌的身影。
4月1日，邢台-南和;4月2日，邢台-前南峪;4月3日，邢台-南和;4月4日，邢台-保定……一张学生手中的日程表，记录了李保国去世前的行程，它默默无语，却又凝结着万语千言。
就在去世的前一天，他还在石家庄主持了河北省山区苹果、核桃、特色杂果产业技术创新与示范体系建设3个项目的验收会。
就像一首歌中唱的:你太累了，也该歇歇了，不要总忘记了黑夜和白天。
但李保国闲不下来。在生命的最后几天里，他依然忙碌着--
他通过微信，指导岗底村村民梁国军治果树叶病;
他联系买来滴灌设备，叫人拉到前南峪村的苹果园里;
他跟南和县红树莓产业园负责人周岱燕在电话里沟通了建设采摘园的事宜;
他用自己的方式，完成了一个知识分子的以身报国。
4月12日，省委追授李保国为全省优秀共产党员。4月13日，省委组织部、省委宣传部作出决定，在两学一做学习教育中开展向李保国同志学习活动，让千千万万个李保国式的党员干部不断涌现出来。
他走了，但他的精神与太行同在，如同那些战争年代把名字镌刻在太行山上的英雄一样。
年年太行披绿之时，人们会一次次忆起他的功绩。
一座丰碑，一座新时期党和人民的知识分子的丰碑，永远矗立在太行山上。
向李保国心得体会篇3
争做李保国式党员干部，就要学习他视科技如生命的学习追求。他大学毕业20年后，为了不断接受新知识，毅然放下教授的架子去读博士，因为他懂得科技是第一生产力，只有依靠科技创新才能帮助更多山区百姓脱离贫困、远离贫困。在学习中，他坚持根据生产实际需要开展科学技术研究，以较真精神先后完成太行山板栗、苹果、核桃栽培等山区开发研究成果28项，实现山区农民增收28.5亿元，走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。在扶贫战役攻坚拔寨的关键时刻，我们必须要坚持学习学习在学习，让技术扶贫进一步根植于太行大地，向李保国同志一样，不仅要为太行山区输血，更要激活太行山区一个个造血细胞。
争做李保国式党员干部，就要传承他带百姓似亲人更胜似亲人的民本情怀。30多年来，李保国把生命的点滴融入到带领群众发展致富，做好为群众服务的具体实践中，用他的话说那就是把我变成农民把农民变成我，诚然，他已与农民血脉相连。农村脱贫是河北省全面脱贫的关键点和着力点，如今，李保国同志已经为我们做出了榜样，逝者已去，在哀思与追忆之后，我们更应继承和发扬他以百姓之心为心的民本思想，从关系群众切身利益的问题入手，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所惑，让千千万万的李保国在本职岗位上践行为人民服务的铮铮誓言。
争做李保国式党员干部，就要砥砺他让绿浸染太行的责任担当。入之愈深，其进愈难。在脱贫攻坚的关键时刻，在基础设施薄弱、产业发展滞后的太行山区，要想在全面小康的路上一个都不掉队，唯有滚石上山式的勇气才能攻下一座座贫困的城池。面对如此险而艰的形势，李保国并没有选择做安逸的大学教授，而是立志做太行新愚公，带领学生与农民同吃同住同劳动，在不断的攻坚克难中，让穷山沟变成了花果山，成为太行山区集生态、经济和社会效益为一体的地方。我们唯有向李保国同志那样，敢于与困难较真、勇于对问题亮剑、乐于同险阻作斗争，才能让河北人民全面脱贫奔小康的目标早日实现。
岁月无痕，惟石能言。岁月如歌，惟其精神历久弥坚。让我们提振精气神，继承和发扬太行新愚公精神，争做李保国式党员干部，为经济强省美丽河北建设增添一抹抹新色。
两学一做心得体会
向李保国心得体会篇4
李保国同志是共产党员的优秀代表，党员干部的先进楷模
作者：gtsnow111
李保国同志是河北农业大学林学院二级教授、博士生导师，中共党员。他30多年扎根太行山区，立志做太行新愚公，矢志把最好的科研论文写在太行山上，探索出了一套可复制可推广的山区脱贫新模式，带领山区群众致富的事深深的感染了我。
学习李保国同志奋斗不息的拼搏精神，观看李老师生前的工作影视资料，他的穿着，他的一言一行如果不说很难联想到他是一名省管教授，一个纯粹的共产党员。30多年来扎根太行山区，带领山区群众致富，让山区群众满意，做新时期的太行愚公，不休不止的拼搏精神等等对我们大学生村官是一种鞭挞，也是一盏指路明灯，激励我们在带领群众致富的道路上奋斗不息。
学习李保国同志一心为民的高贵品质。忘我的工作，忘我的生活，把一切都放在带领山区群众致富上，舍弃小家，为太行山区大家全心全意服务了30多年。全心全意为太行山区搞服务，虽积劳成疾、多病缠身，他却毫无怨言。他不计个人得失，但对群众却是有求必应。大学生村官是基层工作者，直接面对面的与群众沟通、服务，李保国同志全心全意为人民服务的精神就是一面镜子，折射着我们还有多少工作要做，对群众的欠账要及时还，对群众的致富门路要及时找，对群众的感情要认真建。
学习李保国同志，就要学习他务实的作风和质朴的品质，扎根基层不怕吃苦，与人民群众打成一片的奉献精神。2013年以来，李保国教授到阜平指导核桃生产发展模式的创新改善和技术管理，7个乡镇的820多个自然村都留下他的脚印。李保国教授生前长年累月，风雨无阻，奔走于太行山区，播撒科学和知识的种子。李保国教授的身影常出现在田间地头，但人们总是不能一眼把他认出来。因为李教授一身质朴的服装和一名农民并无两样。李教授说，和农民朋友打交道不能和教育研究生、博士生一样，我要穿的很体面如何让农民从一开始就接受我，从而接受我的科技方法，我又怎么和他们打成一片，带领他们走上科学致富的道路呢!李保国用最真挚的行动，最热烈的爱心感动着太行山区的人们!
学习李保国，就要学习他奋发作为，拼搏进取的创业精神。2009年以来，李保国教授指导平山县葫芦峪园区连篇高规格治理黄山，并探索出大园区、小业主的园区经营机制，创建了我国太行山区现代农业产业园区建设的典范。他指导创建的山区综合开发葫芦峪模式正在向保定等地的30多个县、100多个乡镇广泛推广。李保国用科技的力量，带领基层干部群众共同把荒山秃岭变成了青山绿水，他用责任和担当与基层干部群众共同奋斗，让山区人民走上了创业富裕的道路，带动了成千上万的人脱贫致富。他的务实实干、奋发作为的创业精神，正是当前我们调结构、促转型工作应该努力学习的精神。
学习李保国，就要学习他心系群众、亲民爱民的大爱情怀。李保国教授之所以受到果农和各地干部群众的爱戴和信任，是因为他心系果农，热爱事业，用实际行动为果农的成长、事业的发展点滴付出。内丘县岗地村村民梁国军 1997年中学毕业后，就回村参加了劳动，从那时候起，李老师开始手把手地教他种果树。4月5日，因为果树叶的生长形状问题，他刚通过微信咨询了李老师，按照李老师教的方法刚治好了叶病，就在网络上看到了李保国教授去世的噩耗。李保国教授的模范事迹在网上引发了广大网友和基层干部群众的热议，余10万人浏览。8000余人转载了相关信息。
李保国是新时期共产党员的优秀代表，是党员干部的先进楷模，对党衷心，无私奉献，三十多年扎根基层，完成太行山区开发研究成果28项，示范推广面积达1826万亩，为贫困地区发展和农民脱贫致富做出了卓越贡献，谱写了一曲质朴无华又感人肺腑的壮丽诗歌，彰显了共产党人忠诚、担当、实干的政治品格。
两学一做心得体会
向李保国心得体会篇5
7月8日，有幸聆听了教育局党委书记李保国《道德讲堂》让道德之光照耀我们的心灵成长、师德与德育专题辅导。丰富的内容、鲜活的事例、经典的传颂，使我感受颇多，使我的心灵的净化和洗涤。
如今，新的课程标准从课程功能、课程理念、课程内容、课程评价等方面入手，用改革的精神构建了全新的课程体系，对我们教师提出了新的要求，赋予了新的历史使命。我们在边研究边实施新课程的教学实践中，不可避免地会遇到疑难和问题。作为一名教师，我们要在日常教学工作中，达到既教书又育人，首先要坚持“德育为首”的原则，严于律己，和学生一道同个人主义、享乐主义等错误思想作斗争，始终用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装头脑。
我认为在工作中应注意做到以下几点:
一、忠于教育事业。
我们要以自己的职业为自豪，为培养现代化人才而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为教育事业贡献毕生。为了胜任传授知识和技能的使命，在知识和技能的来源上要由“源于教材”向“开发课程资源”过渡，要由“单兵作战”向“联合作战”过渡，利用周六教研日教师集体联合攻关，把自己锻造成学者加技师型的高水平教师，为培养高素质学生奠定坚实的基础。
二、热爱学生。
我们要以赤诚之心时时处处关心学生，爱护学生，做学生的亲人和带路人，既耐心教育又严格要求，使学生能够健康成长。教师热爱本职工作很重要的是体现在热爱学生身上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。这不仅仅是师德的基本要求，也是达到教育目的重要手段。然而在实际工作中有的教师对学生始终是一副严肃的表情，对学生的过失或错误，不分青红皂白，一顿猛批，甚至在全班同学的面前毫不留情面，这样往往会伤了学生的自尊，结果造成师生的对立。当然我不否认严师出高徒，但要严的有理有章法，绝不可形成学生表面“敬你”，心里恨你的师生关系，这样是绝对达不到育人目的的。
三、严谨治学、实事求是。
我们教师必须不断加强学习，不断提高自己的知识水平和教学能力。工作中要保持严谨的治学态度，要坚持实事求是的原则，知之为知之，不知为不知，不能将不知以为知，否则既误人子弟更是损坏了自己在学生中的威信。记得自己在上师范的时候，期末复习期间，遇到了一道自己做不出的数学问题，我邀同学一起去请教我们的授课教师，当时那位老师一时也做不出(我们已感觉出来)，就想搪塞过去，说什么这不是重点，让我们先去复习其它内容，结果使同学们不仅对这位老师的业务能力产生怀疑，更对其师德产生疑问。
四、言传身教，以身作责。
教师的职业特点是与学生面对面的实施教育，因此，咱们就必须言传身教，以身作责。身教重于言教，教师的作为常常是最好的教材。比如文明礼貌、遵纪守法，安全生产等，凡要求学生做到的自己要首先做到，禁止学生做的，自己首先不能违犯，要以实际行动为学生做出表率。伊索寓言里有这样一个故事:“螃蟹妈妈教诲自己的孩子说，你们应该学会直着走路，不要横行。小螃触们说，那么妈妈，你走给我们看。”可想而知，这位螃蟹妈妈只好吃窘了，在身教上她是失败的。它明知横着走路不美，想教育自己的后代改变这个固疾，恰恰自己身教不到，则言教无以附焉。推而广之，如果我们当老师的不注重自己形象的塑造，小则失之于教容教态的检点，大则失之于品德情操的修养，久而久之，就会使自己的言教在学生中失去威信。
良好的师德是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开阔视野，增长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他们的'思想更为活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身为人民教师，必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有教师具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。
学习李保国先进典型事迹心得体会【2】
河北农业大学教授、博士生导师李保国因积劳成疾近日突发心脏病与世长辞。他去世的消息传开后，保定、邢台、石家庄等多个地方举行了追悼会，上万群众自发地“送他最后一程”。
得知他去世的消息后，河北省委书记、省人大常委会主任赵克志第一时间作出批示，称他为“时代楷模”，随后中共河北省委又决定追授他为“优秀共产党员”，号召开展向他学习的活动。
一位大学教授的去世，为何感动了这么多人?是什么引发了全社会的“共振”?又是什么让群众对他的离世感到扼腕痛惜?
异常忙碌的春天
直到去世前，李保国教授一直在忙工作。
“这段时间我们特别忙，好多地方都打电话来，请他去指导帮助乡亲脱贫扶贫。”李保国教授的妻子、同在河北农大工作的郭素萍老师说，“今年是小年，没有年三十，我们都不知道，结果饺子都没准备好，年夜饭都是在亲家家里吃的。”
郭素萍与李保国教授，在外人眼中是特别恩爱的一对，夫唱妇随一起从事扶贫事业。郭素萍说，“除了特别忙碌的时候分开跑之外，我们基本上都是一起外出，一起回来。”
河北农大林业学院原党委书记周怀军说，他是看着李保国成长起来的，“他媳妇还是我们这些老师给把关的呢，当时我们就觉得郭素萍老师能够成为保国的贤内助。”
“按说我们两个都是高校教师，每年应该都有寒暑假、节假日，但是感觉几乎没休息过。保国就记着周几有课，有课他就回学校，没课他就在外边跑。”郭素萍说，“他这个人脾气比较倔，他要干什么就得干什么。他认准的事，就会不惜一切代价地干下去。别人说什么也没用。”
正是有了郭老师这样的贤内助，李保国教授才得以全身心的扑在太行山扶贫事业上。从1981年至今，30多年的时间里，他每年在山里“务农”的时间超过200天，他的身影几乎遍布整个太行山脉……35年来，李保国在太行山区推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元。
“他是农民的儿子，看不了山区农民过苦日子，他想用自己学到的这点知识，为山区农民做点事，为社会做点事。”郭素萍说，要干事、干成事是李保国教授一生最大的动力。
郭素萍说，去世的前一天，他还在忙工作。4月9日，他在石家庄连续参加了多场会议。直到当天傍晚，李保国教授才又一次迎着朦胧的夜色踏上归途……
“土”出了名的教授
不但是为扶贫事业奔波出了名，李保国的“土”也是出了名的。
第一次见李保国，平山葫芦峪农业开发股份有限公司董事长刘海涛都懵了。刘海涛回忆说，当时邀请李保国教授来指导工作，结果车上走下两个人，一看全都土了吧唧的，“我当时想到底哪个才是教授呢?”
感到惊讶的不止刘海涛一个，太行山区许多百姓都曾调侃，“他比我们农民还像农民”。“稀疏的头发打着卷儿，皱巴巴的裤腿沾满泥土。”曾是媒体描绘李保国教授的一个标准画像。
对于自己的“土”，李保国教授曾有另一番解读:“跟农民说话就得通俗易懂，满嘴是术语，谁还听你的?”
今年春节前本网在邢台采访时，曾亲身体验了李保国教授的“土”话教学。他说，“‘去掉直立条，不留扇子面’。像这棵树，凡是往上长、往起抬的枝，超过40厘米一概不要。现在不舍得剪，以后就会长成大锅盖，影响采光……”李保国用他通俗易懂的语言赢得当地农民们频频点头。
“用农民的语言和他们交谈，传播新技术”是李保国帮助山区群众脱贫的一大心得。不光“土”，在山区百姓眼里，李保国教授还是个“杠头”。
刚到内丘县岗底村发展苹果产业的时候，李保国曾指导乡亲们对果树进行修剪，不过对于这种做法，村民们都不理解。村民王群书说，“以前种树都是自然成长，不修剪、不疏果。论筐卖一筐值不了几个钱，也就十块八块的。李老师来了以后让我们疏果，我们不疏果他就盯着我们。我们正愁花、愁果呢!他说你自己忙不过来，你雇人也得给我疏果。”
“李保国脾气比较硬，常说‘必须听我的’‘我的技术必须落到实处’，只要是对的，他就坚持。”岗底村党总支书记杨双牛说，“其实‘杠头’没什么不好，‘杠头’是为了让技术落到实处，最后产生效益，结果就是带动了山区百姓脱贫致富。”
多年来，李保国教授共开展培训800余次，培训人员9万余人(次)，经他培训的许多果农，如今都成了四里八村的技术把式。对此，他曾自豪地说，“这辈子最过瘾的就是干了两件事，一是把我变成了农民，二是把越来越多的农民变成了‘我’。”
科技扶贫的领路人
李保国把课堂摆在山间地头，为农民送上用得上、真管用的技术，让科技真正成为农民摆脱贫困、改变命运的“财神”。
那么实用技术又从哪里来?李保国教授曾说，“生产为科研出题，科研为生产解难”。河北农业大学校长王志刚说:“为了追求科学的真理，李保国克服常人难以忍受的艰辛。为了观测数据，他常年蹲在田间地头，这是一般人很难做到的。”
事实也是如此。为了研发无公害苹果栽培新技术，在岗底村，李保国先后带领几十名学生，白天钻果园查看情况，晚上用黑光灯观测虫情、研究解决方案，前后用了9年时间，问题才最终得以解决。据介绍，李保国主持或参与的28项课题都是源于生产实际，推广的36项技术都是实用技术。
李保国教授在科研领域的成功不仅是为了探索科学技术，更是为了推广农业技术标准化、开发山区产业和培育名牌商标，让更多的群众享受到科技带来的成果。从1981年至今，35年的时间里，李保国先后建立了太行山板栗集约栽培、优质无公害苹果栽培、绿色核桃栽培等技术体系，培育出多个全国知名品牌，带动10余万农民脱贫致富。
事实上，他的成就远不止这些!在致力于帮助山区脱贫，农民致富的同时，李保国始终没有忘记作为一个教师的责任，不论离学校多远，他都会按时赶回来上课，从不耽误学生的学业。
就在去世的前两天，4月8日-9日，他还在石家庄北方大厦主持了2014-2016年河北省科技支撑计划3个项目的验收会。
河北农大生命科学学院教授顾玉红是李保国教授的开门弟子。她说，这些年李保国教授亲自带出的硕士、博士就有67人，这无疑为今后的扶贫攻坚又留下了一笔宝贵的财富。
一位大学教授的去世，为何引发上万群众自发地送别?是什么让群众对他的离世感到扼腕痛惜?同样，他的离世，为何会引发省委书记的关注?想要探寻这些问题的答案，就必须走进他的生活贴身观察才能发现。
随着媒体的持续报道，李保国--这个扎根太行山35年，带领10万群众战山斗地，脱贫致富的鲜活人物被挖掘了出来。
他那种“看不了山区群众过苦日子，想用自己的所学干点事”的朴素情怀，也许就是他备受喜爱的最初动因。“想干、会干、能干，把科学技术传授给百姓，带着大家一起干”则是他引得万千群众喜爱的根本原因。
35年来，李保国一头扎进太行山，带领群众把荒山变成金山，让许多在贫瘠山沟里“刨食”的农民因他而一甩“穷帽”。这样的教授怎能不让广大群众深深眷恋?这样的成就怎能不被百姓深深铭记?
河北省委书记赵克志评价李保国教授时说，他是扎根山区、脱贫攻坚的时代楷模。是情系百姓、技术扶贫的先进典型，是知识分子服务基层、服务群众的优秀代表。他对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献，30多年扎根太行山，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。他的去世，是党和人民事业的损失。
35年来，他总是奔波在路上。35年来，李保国用矢志不渝拔穷根的奋斗精神，因地制宜搞科研的执着精神，一丝不苟传技术的杠头精神，树立起了“太行新愚公”的经典形象，为科技扶贫注入了新的时代内涵。
太行山区，是中国最为贫困、生态最脆弱的地区之一，也是脱贫攻坚最难啃的硬骨头。打赢脱贫攻坚战，确保贫困人口能如期共同进入全面小康，太行山这座山躲不开、绕不过。
正如赵克志书记所说的那样，在齐心协力打赢扶贫攻坚战的当下，需要更多像李保国这样的先进模范，到农村去，到山区去，到农民中去，用科技和知识的力量，帮助他们拔除“穷根子”、甩掉“穷帽子”，通过科技扶贫来帮助山区百姓脱贫致富。
向李保国心得体会篇6
4月10日凌晨4时，河北农业大学教授、博士生导师李保国心脏病突发，经抢救无效不幸去世，享年58岁。李保国教授去世的消息如洪水来袭般占据了各大媒体的头版头条，上万群众悲戚送别：我们舍不得您!，染绿太行35载 山乡巨变不忘新愚公，各界怀着无比沉痛的心情，追思李保国教授······李保国到底何许人也，竟使得千名干部送行，万名群众哀悼。
李保国，河北农业大学的教授，农学博士，主要研究山区开发治理和经济林栽培技术，同时担任博士生导师。从1981年起，扎根太行山三十多年，推广了36项林业技术，累计增加农业产值35亿元，纯增收28.5亿元，先后完成山区开发研究成果28项,带领太行山10万群众脱贫奔小康，被村民誉为太行山上的新愚公。他用自己的实际行动改变了无数农民的命运，他痴迷创新、淡泊名利、一心为民，如此楷模怎么不令人敬重，怎么不令人悲痛!
授人以鱼，不如授之以渔。我们要学习李保国教授无私奉献，一心为民的品质。我的核桃林能有今天这样的成就，全靠李保国老师的精心指导，要是没有李保国教授就没有我得今天。尽管李保国老师走了，但他却给我们留下了一笔巨大的技术财富。核桃种植大户申焕景热泪盈眶说。李保国教授被当地人成为科技财神，他毫无保留的传授经验技术，让农民变成致富能手，摆脱了穷帽子。
不以善小而不为、不以功利为标尺。我们要学习李保国教授淡薄名利，扎根基层的情怀。亲自在大锅里炒药，电话的号码里有三分之一是农民······他把太行山区生态治理和群众脱贫致富作为自己的毕生追求，吃百家饭，进百家门，扎根太行山20余年，与百姓摸爬滚打在一起，手把手教他们技术操作。
逝者已去，生者奋发。李教授是时代楷模，在两学一做学习教育中，我们要追随李保国教授的足迹，学习他无私奉献，一心为民的品质，淡薄名利、扎根基层的情怀，将太行山新愚公精神传承下去，子子孙孙无穷尽也。
向李保国心得体会篇7
做李保国似的群众利益守望松
作者：叮当作响
35年如一日，每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富……这就是李保国这位农业大学教授、博士生导师一生的真实写照。对党忠诚、百姓情怀、扎实苦干……这些都是李保国等一些优秀党员身上的闪光点。但铸就这些闪光点的，则是在这个浮躁时代中的坚守。
只有坚守，才能找到正确的方向。人的一生有很多岔路口，选择什么，放弃什么，决定了你的大致走向和最终的目的地。人的一生也会有很多诱惑，是被牵着鼻子走，还是保持真我，决定了你成为一个什么样的人。李保国也是一样，他不为名，不为利，为的是山区人民的脱贫致富，为的是科技的创新和社会的进步，这就是他成就感的来源。他说：我累点不算什么，如果通过我的技术早一点让这些果树进入盛果期，一亩地增收几千斤苹果，一斤就按两块钱算，那也不得了呀，一个人辛苦一天，增收几千万元，多值，多有成就感!
只有坚守，才能创造自己的价值。每个人的一生都有可能做过各种工作，但只有尊崇自己的内心，踏实地坚持下去才能得到应有的成果。在岗底村，李保国和普通村民一样，抡锤、放炮、挖坑、搬石头，苦干一年，建成100亩高标准水平梯田，种上了绿油油的苹果苗。这就是一位农业教授完全听从自己内心的声音后对自己的定位。作为一名大学教授，他没有高高在上，而是根据自己的工作需要，俯下身子，放下了架子，做出了别人没有的成绩。所以河南省愚公故里济源市一位副书记参观后，挥笔赞叹：愚公故乡在济源，愚公精神在岗底。
选对方向固然重要，坚持走完全程才是最关键的。作为党员同样也是如此，坚守正确的理想信念，并且为之奋斗一生，是每一位党员应有的追求。
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