通过心得体会的写作，我们能体现出自己的真实感受，我们写心得体会之前一定要有属于自己的思考，这样写出来的文章才是有价值的，王科范文网小编今天就为您带来了快乐抓快乐心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
快乐抓快乐心得体会篇1
今天是“五一”劳动节，我和妈妈准备去城市广场游玩。
我们骑着车往城市广场的方向赶，一路上，车，人特别多，真是“人山人海”“川流不息”到了城市广场，真是不得了了!广场上人头济济，以往没有的店现在都开张了。我东奔西跑，东张西望，小店里挤满了人，老板们生意好得不得了。
我和妈妈爬山登宝塔，平常这个地方很少有人去，现在人可多了!也许是趁放假，大家都来顺便锻炼身体吧!在山脚下的鱼池边，我看到很多人在钓鱼，钓的是小金鱼啊!一个小朋友拎着自己钓的鱼，高高兴兴的回家了。我忍不住也想让妈妈给我钓金鱼，妈妈却说：“不用了，金鱼不太好养，我们又不会养，还是让懂鱼的人去养，去爱护他们吧!”想想也是，我就同意了。
该到吃饭的时间了，我和妈妈一起来到肯德基，那里人太多，挤也挤不进去，于是，我们转头去吃麦当劳。幸好那里人不算太多，妈妈给我点了一个套餐，于是，我津津有味的品尝着美味鸡腿，一边想着如果天天这样该多好啊!
“五一”劳动节是一个快乐而热闹的节日，真好!
今天是劳动节，是劳动人民的节日，红通通的太阳高高地挂在天上，光芒四射。
我和爸爸到了五角广场，我们两个人来到了鱼池，鱼池旁围了许多人在钓鱼，鱼在水池里摇头摆尾的游来游去，非常快活，它们佷贪吃，鱼饵下去了，它们就围在鱼饵边争着吃，不一会儿一条鱼就钓上来了，这就是贪吃的结果。
过了一会儿我们向山上爬去，石阶是那么的`长，一级、两级、三级……我们终于爬到了山顶，山上的树是那么的绿、小鸟在树枝上蹦来蹦去，花是那么的红、小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，我们好似来到画中。远眺四周，高楼林立，气势壮观，汽车像小甲虫一样爬来爬去，真是美极了，我为我们有那么美丽的家园感到骄傲。
快乐抓快乐心得体会篇2
世界教育名著《斯宾塞的快乐教育》是一本风靡欧美的家庭教育“圣经”。书中斯宾塞先生用朴实的语言描述了许多有趣的小事例，向我们证明教育是一件快乐的事。生动而具体地向人们展示了一位仁慈而睿智的父亲、一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程，仔细地叙述了小斯宾塞的快乐、幸福、茁壮成长的历程。这些都对我们教育者给孩子的教育起着指导作用。
斯宾塞的快乐教育思想就像一块宝石，经过岁月和时光的打磨后，更加光彩夺目，它因为揭示了教育的规律和儿童心智发展的规律，而使无数的孩子和家庭受益。也正因为如此，许多教育学家和科学家们把斯宾塞尊称为“人类历史上的第二个牛顿”、“现代的亚里士多德”，说他是“一位真正的教育先锋”、“他的教育思想值得每一位父母和老师聆听”。著名教育家杜威也称赞他为“教育史上的一座纪念碑”。学习他的教育思想，一定对我们今天的父母具有非常重要的意义。
“对父母进行专门的教育”，这是一个世纪以前这个欧洲富有智慧的哲人对后人的忠告。让我们记住他的教诲吧。
?斯宾塞的快乐教育》：这是一本对世界上许多家庭和学校都产生过巨大影响的著作，作者斯宾塞博士客观地分析了家庭教育中存在的一些问题，提出了快乐教育的原则和方法，为父母探索教育孩子的道路点亮了一盏明灯。在这本书里，斯宾塞博士告诉父母：孩子在快乐的状态下学习效果最好，父母要遵循孩子心智成长的自然规律，诱导孩子的兴趣发展，鼓励孩子进行自我教育，培养孩子良好的习惯，发挥父爱的积极作用，帮助孩子树立快乐的心态和学习方式。
其实，每一个家庭都应该读一读《斯宾塞的快乐教育》，它好像一位睿智的良师益友，时刻帮助你在智力上、道德上、意志品质上以最好的方式培育孩子，使孩子健康文明地成长。
我深深地被斯宾塞富于人性的教育思想所震撼，为他奇妙的开创性的.教育方法所吸引。真正的有成效的“快乐教育”不是一个简单的概念。而是一系列完整的教育方法和观念；只有“快乐教育”才能最大限度地调动起求知欲、创造欲和自信心。我想，快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。我不时为自己在日常教育中曾经有过的一些过失而惭愧，也为自己偶尔的一些与斯宾塞的方法相同的成功教育方法而高兴。
对于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的功课使人感到知识讨厌，而愉快的功课会使知识吸引人。那些在恐吓和惩罚中得到知识的人们，日后很可能不继续钻研；而那些以愉快的发现获得知识的人们，不只是因为知识本身是有趣的，而且许多快意和成功的体验将促使他们终身进行自我教育，这不就是教育的真谛吗？我相信每一个有责任心的老师都如我一样，希望自己的课堂成为愉快的课堂，希望自己的学生快乐学习并学有所成，这也将成为我们共同努力的方向。
我很羡慕斯宾塞先生，因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学，而我们却有着种种束缚。但不管怎样，我期待着能以斯宾塞快乐教育的精髓，努力学习做一个快乐的教育者，带着孩子们去“享受学习的快乐”。
快乐抓快乐心得体会篇3
秋天处处有快乐，不信，我说给你听。
先说田野吧，田野里到处是一派丰收的景象。你瞧，稻海扬起了金波;高梁像喝醉了酒似的，脸红通通的;玉米露出了可爱的小黄牙;饱满的谷穗在微风中快乐地频频点头。农民们笑逐颜开，收割机也干得更起劲了。蓝天上，一排排大雁向南飞去，“咿咿呀呀”地歌唱者，它们一定是想把这丰收的喜讯带到南方。
果园里，苹果红扑扑的，像孩子们一张张可爱的笑脸，招人喜爱，又像一个个红红的小灯笼，你挤我碰;梨子像一个个可爱的小葫芦，在风中欢快地舞蹈;阳光下，串串葡萄像颗颗晶莹剔透的大珍珠，它们大肆地向人们炫耀自己的美丽，招引人们赶快来品尝它们的香甜。果农们采摘着喜悦，乐得合不拢嘴。
树林里，杨树换上了黄色的衣裙。枫树穿起红红的礼服，倔强的松柏仍然不肯换上新衣，但身着原来的绿军装依然显得精神焕发。“沙沙沙，沙沙沙……”这是小朋友打树叶仗的声音。顿时，天上下起了五彩的树叶雨，你看，那一把把扬起的树叶多像一只只红色的蝴蝶，黄色的小鸟，它们在秋风中互相追逐嬉戏，翩翩起舞。还有一些小朋友在林中采集树叶做标本，他们一定是想把美丽的秋天永远留住。
秋天的快乐，躲在农民们的笑声中，藏在小朋友的嬉戏里。它在田野上奔跑，在收获中歌唱……
快乐抓快乐心得体会篇4
“双减”政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。那么，“双减”的实质就是提高教学质量，而抓好这一步的关键在于教师。对于广大教师而言，“双减”意味着教师教育生涯中即将踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在“双减”政策之下，身为一名初中英语老师，如何成为一名合格的好老师？我有如下几点反思。
一、创造高效课堂。
双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的'生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差异，承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。
二、强化课堂检测。
课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每堂课新授内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能够帮助学生查漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮助学生循序渐进掌握知识。课堂检测的形式可以都多样化，也可以在课中或课上最后几分钟进行。学生的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部分，只有课前精心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。
三、加强作业管理。
作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。
身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努力使自己成为一名快乐幸福的好老师。让我们坚守初心、身体力行，让教育回归到最本真的状态。
快乐抓快乐心得体会篇5
我不是一个爱读书的人，但拜读过《斯宾塞的快乐教育》一书后，我由衷地想说：读书，是人生的一个乐趣，读一本好书，更是乐趣中的幸福。斯宾塞的《快乐教育》，就是一本能让人产生幸福的好书。
书中斯宾塞先生用朴实的语言具体地向人们展示了一位伟大的英国思想家的教育理念和教育过程、一位仁慈而又睿智的父亲，仔细地描述了斯宾塞先生将自认为"不是一个神童"的小斯宾塞，培养成为“取得的成就比神童都大”的教育过程。的确，这是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育问题，但就因为如此，让我这位既为家长又同为教师的人受益匪浅。因为从某种程度上来说，家庭教育是学校教育的'前奏，学校教育是家庭教育的延伸。
书中谈到，教育者要有效地教育孩子，就必须做一些教育的准备：要点钻研、要点机智、要点忍耐，还需要自我克制。有一句话讲得很好——教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。反思我自己，总是以教育者的身份出现在孩子们面前，却往往忘了让自己不断地接受教育，让自己不断成长。
同时书中还谈到应该做一个快乐的教育者。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多是孩子缺点。我们也常常抱怨：“我真的受不了，他学什么都这么不专心、都这么慢”。是的，有时我们花了许多时间在成绩不好的孩子身上，但孩子仍然没有改变，为什么呢？在这里，我想说：“爱，我们人人都有，但爱和有目的的教育，则需要一些耐心、技巧。”因此，在今后的教育教学中，我要多一些友好和鼓励，因为孩子的处境与成人的处境是一样的。
通观全书，我并没有看到太多的大道理。在阅读这本书时，我感觉更像是在看斯宾塞的教育日记。这也是我喜欢本书的主要原因。书里面记录的很多小故事、小案例反映的都是我们工作中、生活中常常遇到的有关教育孩子、学生的问题。作为教师，我们都希望自己的教育能让学生感受学习的乐趣，从而走向“快乐学习”的境界。基于此，我们更应该很好地拜读这本斯宾塞的《快乐教育》一书。读完此书让我们调整好自己的心态，立足学生，品味书中经典思想，提高自己的教育教学水平，更好地为孩子服务。
快乐抓快乐心得体会篇6
最近刚刚读完斯宾塞的《快乐教育全书》，读完之后感觉受益匪浅。书中有句名言：对于孩子的教育，如果学校好比是白天，那么家庭就是夜晚。不要忘记，夜晚会发生很多看不见的变化。细心观察一下就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高啊！一句话说明了家庭教育的重要性。此书既适合教师读，也适合家长读。
本书作者赫伯特·斯宾塞是英国著名的哲学家、社会学家和教育学家，斯宾塞的快乐教育的理论是：孩子在快乐的状态下，学习任何东西都比较容易；相反，如果处于情绪低落、精神紧张的状态，他的信心会减弱，而教育也不会有太大的成就。斯宾塞认为教育的目的是使孩子成为快乐的人。读完全书我才真正领悟到：真正的“快乐教育”不是一个简单的概念，而是一系列完整的教育方法和观念。快乐应该是学习的真谛，是人生的真谛。斯宾塞认为教育的方法和手段也应该是快乐的，犹如一根又小又细的芦苇管，假如从这一端送进去的是苦涩的汁，那么，在另一头流出来的绝不会是甘甜的汁。本书围绕快乐教育，详细阐述了一些列完整的教育方法和观念：
（1）关于分数。斯宾塞非常不赞成家长们用分数来评价孩子。斯宾塞建议不要太看重孩子的考试分数，要更多关注孩子的思维能力、学习方法，尽量留住孩子的兴趣和好奇心。曾有一份对城市儿童生活与消费状况的调查数据显示，有超过一半的儿童参加兴趣班或培训班。学习的重要性无容质疑，但过分强调，也许结果会适得其反。调查结果显示，在影响孩子快乐的原因中，排在第一位的是学习压力大，所占比例为53.2％，另外，有24.4%认为是升学压力大，有23.4％认为是父母期望值高，在所有影响孩子快乐的原因中，分别处于第三和第五。家长们应该好好反思自己的行为，把分数看淡些，不要用分数去判断一个孩子的优劣，也不要以此为荣辱。
（2）关于与孩子的沟通。斯宾塞认为：“爱，真的需要说出来。美好的情感当你说出来时，也会唤起别人同样美好的情感。”中国的父母更是不会表达爱，很少父母会对孩子说：“我们爱你”，也很少给孩子一个吻，一个拥抱，而这些都是孩子很缺失的。不会表达爱，很多父母跟孩子的关系很紧张，难以沟通。斯宾塞发明的12张纸牌，通过和孩子轮流抽签的游戏，让孩子回答：讲一讲你最不快乐的事情；讲一讲你觉得自己做的最好的事情；评价一个你周围的人；你对自己有什么不满意的；哪件事你努力了，但成效不大等12个问题，伴随这12个问题，家长走进了孩子的内心世界，成为了他们的朋友。我想，如果家长都能跟孩子成为朋友，家长跟孩子就能很好的沟通了。
（3）关于父母的教育态度。斯宾塞认为：“孩子有时就是大人的一面镜子，他们可以照出你内心的所有。你暴躁，他也暴躁，你愉悦，他也愉悦……。你期望孩子如何，你自己就先当如何。这应当是教育的第一要务。”斯宾塞给父母们提出了一些快乐教育的建议：当自己情绪很糟糕时，不要教育儿童；当儿童情绪低落时，不要开始教育或强迫他学习；在家庭教育中努力营造鼓励孩子的快乐氛围；努力做一个乐观的人等。
本书还有关于学习，关于父母的培养观点的很多详细的阐述和建议，都值得细细品读。斯宾塞曾说过：“教育是一项充满快乐而漫长的事业，需要一点耐心和同情心”。但凡成功的父母，都有一个特点：耐心用心。每个孩子在成长的过程中都需要赏识和鼓励，老师、家长和同伴们的一个微笑、一句鼓励会成为孩子成长过程中的动力，会影响孩子的情绪，甚至起到事半功倍的效果。
快乐抓快乐心得体会篇7
以前我在家里就像个王子，衣来伸手饭来张口，自己从不做家务。但是因为一件事，从此改变了我。
一个星期天，我做完作业，闲着没事干，就随手拿一本书来读。
这时，我读到一篇文章，写的是一个小男孩帮他妈妈做家务，因此很快乐。我想了想自己，虽然每天衣来伸手饭来张口，但还是不太快乐。于是，我决定寻找一下文章中小男孩的快乐。
我就在家里逛逛。这时，我逛到厨房，看到还有一些碗还没洗，又想到我爷爷平时很忙，我便想从这开始寻找快乐。
我把水放入洗碗池里，再放入一些洗洁精，用手打一下，让洗洁精水起许多泡沫，然后把碗放入洗碗池里，便开始洗碗了。我小心翼翼地拿起一个碗，生怕把这些脆弱的小精灵捏碎。我拿起碗后，就用抹布把碗里里外外全擦一遍，再把碗放入洗洁精水里浸一遍，然后拿起来放在旁边。
在洗碗的过程中，我差点把这些小精灵摔碎。谁叫碗浸到洗洁精时，会那么滑呢!不过，幸好我及时把落下的碗抓住，才没有让悲剧发生。
我把这些碗用洗洁精洗一遍后，再用清水冲洗干净，那些脏了的马上焕然一新，最后我把碗放入碗橱里，就大功告成了。
(大家不要看我洗碗洗的那么熟练，以为我以前洗过碗，其实这些都是我平时看我爷爷洗碗，记了下来。没想到在今天可以用到。)
过了一会儿，我爷爷回来了，他看到那些脏了的碗不见了，又看到碗橱里崭新的碗，就立即明白了，脸上马上呈现从未有的灿烂的笑容(只是我以前从未见过)。我看到爷爷笑了，我只是待在旁边看，并没有现身。因此我没有受到爷爷的夸奖，但我还是快乐，因为这是我第一次做家务!
这就是令我最快乐的一件事——第一次做家务。
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