写心得体会是我们自我反思和总结的机会，心得体会是我们成长的助力器，让我们在困境中找到突破口，王科范文网小编今天就为您带来了全国教育大会精神心得体会8篇，相信一定会对你有所帮助。
全国教育大会精神心得体会篇1
党的十八大以来习近平总书记就教育改革发展发表一系列重要讲话，提出了一系列新理念新思想新观点，这些重要论述举旗定向、思想深刻、内涵丰富、博大精深，特别是在这次大会讲话中概况的九个坚持，把我们党对教育工作的规律性认识提升到新的高度，形成了系统科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。我们要深刻理解和把握坚持党对教育事业的全面领导的根本要求，坚持立德树人的根本任务，坚持优先发展教育事业的战略部署，坚持社会主义办学方向的政治原则，坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，坚持以人民为中心发展教育的价值追求，坚持深化教育改革创新的鲜明导向，坚持服务中华民族伟大复兴的重要使命、坚持把加强教师队伍建设作为基础性工作的重大意义，深入学习领会其科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。
习近平总书记就培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，对教育工作提出新要求、作出了新的战略部署。作为一名教育工作者，我深刻感受到，育人之本，在于立德铸魂;立德树人是教育的灵魂，是教育工作者的根本任务。长期以来，我校坚持培养德性优秀、基础扎实、具有创新意识和实践能力的优秀中学生的幸福德育目标，推进德育活动课程化、德育课程活动化，让每名学生有个性、有品位、有幸福感的成长。在今后工作中，我们将以习近平总书记的重要讲话精神为指引，在坚定理想信念、厚植爱国情怀、树立远大理想、肩负时代责任上进一步加强对学生的教育，教育引导学生立德修身从我做起、爱党爱国从点滴做起，践行核心价值观从眼前做起，成为有大德大爱大情怀的社会主义合格接班人。
作为一名教育工作者，我将牢记习近平总书记要求，在实施教育教学工作中坚持求真理念，办真教育、铸真师魂、育真学子，从而使教育真正做到尊重人、发展人、完善人和成就人。用求真的态度、求真的行动和求真的精神，秉承真善美的民族传统，结合学校行知文化和蚂蚁精神，让文化的阳光能量溢满校园，让每一个学生成为人格健全、自主发展、追求卓越的真学子。
兴国以教育为本，兴校以教师为本。新时代教育是以素质教育为主的教育，不管对于学校及其管理者，还是一名基层一线教育者而言，只有拥有创新的教育理念和方法，才能培养未来适合时代发展的人才。作为一名学校教育者，我将抓住新时期教育发展的新机遇，找准差距，找准定位，找准目标，让学校得到发展，让自身获得成功，让学生全面发展。
我认为会议精神的学习贯彻要做好三点要求。一要切实提高政治站位，牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个坚决维护，切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来。二要精心安排周密部署，认真组织好大会精神的学习宣传，校领导将深入联系单位和分管部门督促抓好学习，各院系党委书记、院长要在本单位宣讲，各部门主要负责人要在本部门宣讲，实现学习宣传的全覆盖，为贯彻落实奠定坚实的思想基础。三要密切联系学校工作实际，抓好大会精神的贯彻落实。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育各环节，构建德智体美劳全面培养的教育体系。要把学习会议精神的成果转化为自觉行动，教师要努力做政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的四有好老师，学生要以社会主义建设者和接班人的使命担当矢志成为担当民族复兴大任的时代新人。
全国教育大会精神心得体会篇2
培养什么人，是教育的首要问题。正值我国第三十四个教师节，总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
育才造士，为国之本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。
国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。得其大者可以兼其小，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远x想和中国特色社会主义共同理想，增强四个自信，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。
实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。
教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。
全国教育大会精神心得体会篇3
不同于一般意义的素养概念，核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段学生所养成的习惯、素养将会有意无意地伴随着他的一生。好的行为习惯、思维方式将使他们终身受益。作为教育的实施者----教师该如何去做呢？这个问题一直伴随着我，使我深思，又使我倍感压力，作为教师的我们肩上的责任重大呀！我们可以从我做起，修炼自身，去影响，去改变我们的学生，使他们过上自己向往的生活，而不是被迫生活。
有这么一则报道：世界经济论坛预计，美国81％的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而只有25％的印度毕业生做得到这一点，中国的这个比例是10％。中国某大学的系主任对我们说，中国学生能够照猫画虎地解决一个问题，但一旦需要独创的思维和自己的发明创造时，我们就没辙了。当看到这个数据时，我刚开始是一惊，之后就默认、赞同了。是啊，想想自己的过去和周遭所发生的事情，让我不得不相信这就是一个事实。
我国在对发展学生核心素养的总框架中明确提出，我们要培养学生乐学善学、勤于思考、勇于探究、批判质疑等的能力。比如在数学课堂教学中我们不能停留在教会学生知识和技能层次上。试想，学生会解题我们这节课就算成功了吗？从长远来看，未必。我们应该提升自身的境界，基于知识又高于知识，更加突出情感态度与价值观的重要性。努力去培养学生的数学素养，因为具有数学素养的人能从生活中那些不明显的事件中发现隐含的数学问题，进而用数学的思维思考问题，用数学的方法解决问题。
那么在小学的课堂上，教师应培养学生哪些素养呢？
首当其冲的应该是正，即端端正正写字，字迹美观是小学生最基本的素质之一。其次是以下几点：
1.学会思考。思考是一切的基础，没有思考一切都是空谈。教师要善于去启发、诱导学生思考。教会他们学会思考，善于思考，从多角度思考，从而形成自已的思维方式。
2.大胆发言。胆大其实是一种底气，没有经过认真的思索，学生也不会大胆发言，所以说大胆发言还是在学会思考的基础上建立起来的。
3.敢于质疑。人非圣贤孰能无过，连伟大的亚里士多德都犯了不少错误，更何况我们这些平凡人呢！学生应该具备敢于质疑的素质。不能老师说什么就是什么，自己应该有自己的见解。归根结底还是要思考，不是吗？
4.团结协作。单独一个人的力量是有限的，但一个团队的力量却不可估量。课堂上，一定要培养学生的团队意识。小组合作中，组员间相互讨论，质疑，再讨论，从而使知识内化，领会其中的精髓，这才是真正的学习。
5.语言组织表达能力。心里很明白，但就是讲不出来。这样的学生不在少数，所以在课堂上要让学生多说，学习了某个新知识后，我们要勤于让学生说。同桌互说，组内互说等方式培养学生的语言组织表达能力。
培养学生的以上素养，教师又该怎么做呢？
1.提高教师本身的素养，以个人魅力去感染学生。教师其实本身就是一本无字书，对小学生而言，除了家庭，教师和学生接触的时间算是最长的。教师的品行，一举一动都会对学生产生深远影响，所以说教师虽不是书，但却教会学生很多东西。
2.努力提升自己的专业知识，并做到教后反思。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为专家。可是现在很多教师却忽略了反思！
3.熟悉核心素养对学生的要求。只有熟悉了核心素养对学生的要求，才可能在教育教学中渗透。
4.善于鼓励、引导、启发学生学会思考。一个好老师的标准，就是要培养学生的思维方式，授人以鱼不如授人以渔。
5.努力提升自己的管理水平。科学的管理就好比航标，它能使教学效率事倍功半。要想让学生朝着我们设定的目标大踏步前进，教师就要提高自己的管理水平。只有学生从心底里认可你，才可能学你，跟着你走。对班主任而言，班级管理就更重要了。
核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。新一轮教育改革，国家会依据学生发展核心素养制定新的课程标准，并据此编制新教材、实施新课程，学校、教师再据此组织教学、实施评价。可见，学生发展核心素养是新课标的源头，也是未来教育改革的关键和课程改革的核心。
全国教育大会精神心得体会篇4
立德树人，把职业当事业
——学习全国教育大会精神心得体会
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会发表重要讲话，强调教育为国家大计，要重视教育，也要重视教师的培养。总书记在全国教育大会上的重要讲话，吹响了建设教育强国、实现教育现代化的伟大号角，是新时代中国特色社会主义教育的行动指南。通过学习全国教育大会精神，有几个方面印象深刻。
一、对教育战略地位提出“三个新观点”
1、教育是“德政工程”。总书记强调“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。突出体现了中国共产党人对办好教育事业的历史担当。
2、教育“具有决定性意义”。总书记强调教育“对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义”，深刻揭示了办好教育对实现中华民族伟大复兴的重大意义。
3、教育是“党之大计”。总书记强调“教育是国之大计、党之大计”，深刻阐明了发展教育在中国共产党执政兴国大局中的重要地位。
二、对加强教师队伍建设提出“两个更高要求”
总书记指出：“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求”。他强调：
1、要提高广大教师的政治地位、社会地位、职业地位。教师是教育的第一资源，教师强则教育强。加强教师队伍建设，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。在这里，总书记明确要求“教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教”。
2、“人民教师无上光荣”。教师承担着“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”，充分体现了教师职业的光荣和神圣。总书记要求“每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己”。
3、“做老师就要执着于教书育人”。教书育人是教师职业的本质，离开了教书育人，教师这个职业也就失去了意义。总书记要求广大教师“有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”。
4、要守住道德和法纪的底线。总书记指出“对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩”。
了解大会主要精神，使我深受鼓舞、深受启发、深有感触。习总书记充分肯定了教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献、教师所担负的历史重任，要求全社会形成尊师重教的新风尚，勉励教师在新的历史时期作出更大的贡献。总书记的讲话对教师这个职业既作出了极高的评价，也提出了更高的要求，同时更是激励和鞭策。作为新时代的教育工作者，我们肩上扛着培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的崇高使命。为了完成这一使命，我认为自己要努力做到：
1、要具备崇高的职业道德，把职业当事业，不断提高道德修养。紧紧围绕立德树人根本任务，在教学过程中贯彻落实社会主义核心价值观，不仅重视学生的学业教育，还要重视学生的思想政治教育，力争为办好人民满意的教育贡献自己的力量，为增进人民的幸福感、获得感而做出应有的努力。
2、要有较高的理论素养和政治思维，心怀仁爱之心，乐学乐教，围绕学生、关照学生、服务学生，做到坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。做到与时俱进，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
我相信通过加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。
全国教育大会精神心得体会篇5
2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历史上发展最好的时期，但要实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。
师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着头顶三尺有神明，不畏人知畏己知的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。
教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。
师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。
教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。
全国教育大会精神心得体会篇6
习近平总书记的重要讲话，既对当前全面深化改革实践具有战略指导意义，也对深化认识中国特色社会主义事业发展规律具有重要理论意义。
习近平总书记的讲话，集中论述了全面深化改革的总目标问题。总目标规定改革方向，统领改革全局，提供协同推进各领域改革的根本指导思想。为党和国家事业发展、为人民幸福安康、为社会和谐稳定、为国家长治久安提供一整套更完备、更稳定、更管用的制度体系。习近平总书记的讲话，深刻地总结了古今中外社会变革、政权稳定和制度建设的规律，站在社会主义国家长治久安的历史高度，论述了坚持和发展中国特色社会主义的必然要求和实现社会主义现代化的完整目标，阐明了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化两者相辅相成的辩证关系，以及这一关系展开过程中必须始终准确把握的一系列重要原则，是指导中国特色社会主义事业长远发展的纲领性文献。
准确把握全面深化改革总目标的关键，是坚持三个自信，解决好制度模式选择和价值体系建设问题，走适合我国国情的发展道路。
一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。中国的发展道路上，高扬着的是中国特色社会主义的伟大旗帜。物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。经历了长期曲折艰辛探索，我们党在马克思主义中国化的理论创新过程中实现了两次历史性飞跃，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，走出了一条不同于西方国家的成功发展道路，形成了一套不同于西方国家的成功制度体系。这是方向，也是政治定力和改革创新的体现。
社会制度是特定价值观的体现。习近平总书记讲话强调，推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。在社会思想文化多元多样、西方思潮和价值观念的传播影响不断增强的现实情况下，要增强文化自觉和自信，坚守社会主义价值体系和核心价值观，弘扬中华民族传统美德，努力实现其创造性转化和创新性发展，努力使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应，与现代社会相协调，构建中华民族的精神支柱。
领导干部要进一步增强敢于担当意识，在全面深化改革中弘扬敢于担当精神。
十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话中，多次强调领导干部要敢于担当。开班式上又强调，让改革落地，需要有勇气、有胆识、有担当。强调做好承受改革压力和改革代价的思想准备，对历史负责、对人民负责、对国家和民族负责。
中国共产党是一个肩负着中华民族的历史责任、为中华民族的伟大复兴而奋斗的党。敢于担当是中国共产党人的鲜明品格。今天，两个一百年目标和全面深化改革的决定，同样体现了中国共产党实现中华民族伟大复兴的强烈历史使命感和敢于担当的责任意识。面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对歪风邪气敢于斗争，不揽功诿过，具有浩然正气和无私情怀。这是总书记对全党特别是领导干部提出的重要要求。
全国教育大会精神心得体会篇7
为贯彻学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，今天谭胜书记给我们上了一堂精彩分呈的党课。对此我有几点体会：
第一，我深刻认识到教育兴国的重要意义。作为一名学生，学习好本领是我们目前最为重要的事情。在校期间刻苦学习，掌握专业知识，这样才能为以后在工作岗位更好的工作打好基础。学以致用才是我们应该追求的目标，要在实践过程中去检验学习的理论，发现问题，在思考如何解决问题。今年我们在常州实习，接触真正的公安工作，在实习过程中，向师傅们虚心请教，把不懂的东西搞懂并且会运用才是真的学会。我认为，学习不是就只能在学校中进行，而是贯彻我们整个人生的一项活动，在今后的学习中我也应做到学以致用。
第二，发挥好模范带头作用，作为本科生中年纪最高的学生，我应该严格要求自己，发挥好模范作用。警务化管理是我们学校教学的特色，我应该严格服从警务化管理，为师弟师妹们起好带头作用。
第三，努力做好从警校生到人民警察的转变。即将毕业，成为一名人民警察，我觉得我的心态还没有转变好。人民警察的要求要比警校生更加严格，所以我们应该逐步的把自己当做一名人民警察，用人民警察的角度和思维去看待问题。努力学习在新时代下公安工作的前景和要求，积极发扬光荣传统。同时也能缩短参加工作后熟悉业务、转变身份的时间，更好的参与到工作中去，也向公安单位的前辈们展示我们学校的培养成果，为母校争光添彩。
全国教育大会精神心得体会篇8
历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。当今中国，正攀行在实现中华民族伟大复兴的壮丽征程上。激发走向百年政党的力量，推进民族复兴的征程，是我们这一代共产党人的历史使命。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，以巨大理论勇气、行动自觉和历史担当，勇毅笃行带领全党全国人民开拓了治国理政的新境界。不忘初心、继续前进，不断推进中国特色社会主义理论创新和实践超越，不断推进中华民族复兴伟大事业，正是以习近平同志为总书记的党中央治国理政的鲜明特色和政治品格，是党的十八大以来新一届中央领导集体在人民心中形象的写照，也是当今世界劲吹中国风的现实缘由。
举旗定向中的坚定自信与责任担当
方向决定道路，道路决定命运。举什么旗、走什么路、定什么向，是关系党和国家生死存亡的根本问题，是能否实现中华民族伟大复兴的关键问题，是党和人民与敌对势力较量的核心问题。习近平总书记强调指出：坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。可以说，坚定自信与责任担当是我们在新的历史条件下毫无畏惧面对一切困难和挑战、坚定不移开辟新天地创造新奇迹的根本保证。
当代中国在举旗定向上的坚定自信，源于我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握和历史智慧。习近平总书记指出：中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。社会主义500年是一部气势恢宏、跌宕起伏的伟大史诗。科学社会主义思想植根中国大地，并成长为中国特色社会主义的光辉历程，是这部伟大史诗中最精彩的篇章。一次次碰壁和觉醒、实践和突破，最终铸就苦难辉煌的中国道路。历史雄辩地证明，中国特色社会主义是党和人民团结奋进、走向胜利的精神旗帜，是当代中国发展进步的根本方向。这面从历史走来、又指引未来的精神旗帜，彰显着我们党对人民的赤子之心，凝结着最初为什么出发的初心，具有以历史和人民为支撑的强大自信！
当代中国在举旗定向上的坚定自信，源于中国共产党对当代世界前所未有大变局深刻认识引发的思想大觉醒。当今世界正处于自威斯特伐利亚和约以来最大变局之中，正在从依靠实力均势维持平衡的威斯特伐利亚体系转向倡导共同价值和利益的世界新秩序。习近平总书记提出和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值，明确了社会主义核心价值与全人类共同价值的一致性，同时倡导形成人类命运共同体和利益共同体，指明了中国梦与世界梦交相辉映的光明前景。中国将积极参与全球治理体系建设，推动国际秩序和全球治理体系朝着更加公正合理方向发展，建设各国共享的百花园。
当今中国在举旗定向上的坚定自信，是马克思主义中国化历史进程中具有里程碑意义的伟大觉醒。时代是思想之母，实践是理论之源。在党中央治国理政新实践中，习近平总书记以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界，发表一系列重要讲话，形成一系列治国理政新理念新思想新战略，这是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是马克思主义中国化的最新成果，是推进具有许多新的历史特点的伟大斗争的当代中国马克思主义，成为全党全国各族人民团结奋斗的思想武器和行动指南。
当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。因为，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化四位一体，是我们独创的发展模式，具有特殊优势。中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。
我国作为超大规模国家快速崛起，在由大向强的关键跃升期，面临来自西方压服和劝服的双重压力。顶住压服和劝服，需要在举旗定向上坚定自信，具有卓绝的政治担当。直面十面埋伏和八面来风，以习近平同志为总书记的党中央不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，以强大政治定力坚持和发展中国特色社会主义，强调中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义道路是正确的，必须长期坚持、永不动摇，我们要建设的是中国特色社会主义，而不是其他什么主义。历史没有终结，也不可能被终结，要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。毋庸置疑，这既是面向现实的政治担当，也是面向世界、面向未来的政治担当。在以习近平同志为总书记的党中央坚强领导下，当代中国具有强大的战略定力和最有理由的自信，我们正稳健从容地参与这场推进中华文明和世界文明共同进步的接力赛，伟大的中华民族正在以优异的表现奔向光辉的未来。
谋篇布局中的战略运筹与政治智慧
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，就是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，进而实现中华民族伟大复兴。梦想引领布局，布局成就梦想。习近平总书记强调指出：统筹推进squo;五位一体squo;总体布局，协调推进squo;四个全面squo;战略布局，全力推进全面建成小康社会进程，不断把实现squo;两个一百年squo;奋斗目标推向前进。这是着眼实现中华民族伟大复兴的中国梦谋篇布局，是着眼于把实现长期目标和完成现阶段任务结合起来作出的英明决策，为中华巨龙腾飞强健了顶层设计的战略之翼。
掌握了马克思主义的立场观点方法，就能像一个观察者站在最高的山巅观察下面的山景那样，高瞻远瞩、思接千载、视通万里，实现谋篇布局上的大觉醒。党的十八大以来，习近平总书记运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论，着眼实现中国梦谋篇布局，实现了马克思主义中国化与治国理政在实践中的耦合交融。习近平总书记系列重要讲话，居于引领地位的是实现中华民族伟大复兴中国梦这一宏伟奋斗目标。坚持走中国特色社会主义道路，是实现中国梦的必由之路；协调推进四个全面战略布局，是实现中国梦的重要保障；牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设，为实现中国梦奠定坚实物质基础，凝聚强大精神力量；加强国防和军队建设、推动构建新型国际关系，为实现中国梦营造良好发展环境；学习掌握科学的思想方法和工作方法，不断提高解决改革发展基本问题的本领，为实现中国梦提供科学的世界观和方法论指引。
谋篇布局，需要权威与担当。有权威才能决断，有担当才敢负责。当今中国，以习近平同志为总书记的党中央统筹国内国际两个大局，以开拓治国理政新境界的政治担当和突出业绩，在人民群众心里树起了党中央作为坚强领导核心的权威。国内外真正了解中国国情和人民心声的各界人士，都认同以习近平同志为总书记的党中央为实现中华民族伟大复兴的中国梦而励精图治的大担当！在索契冬奥会接受俄罗斯电视台专访时，习近平总书记明确指出：我的执政理念，概括起来说就是为人民服务，担当起该担当的责任。正是为了人民，习近平总书记义无反顾地担当起了为实现两个一百年和中华民族伟大复兴的中国梦进行总体设计和谋篇布局的历史责任。谋篇布局攸关各方长远利益，既得利益者必然要施加影响维护其利益。这无疑要对我们党谋篇布局带来干扰和压力。谋篇布局是战略运筹，成功则能为国运昌隆、人民幸福提供坚强战略支撑。而一旦出现失误，就可导致国运衰败、人民遭殃。为实现中华民族最高利益和人民根本利益，以习近平同志为总书记的党中央坚决顶住国内外敌对势力的干扰和攻讦，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，坚决冲破思想观念束缚，坚决破除利益固化藩篱，坚定地着眼最大限度实现党和人民的根本利益谋篇布局，引领中华民族复兴的巨轮，向着伟大目标破浪前进！
攻坚克难中的锐意进取与勇毅笃行
锐意进取、勇毅笃行，开辟推进中华民族伟大复兴的新境界，是当代中国共产党人的历史使命和责任担当。面对民族复兴路上的各种艰难险阻，习近平总书记强调指出：要时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，坚持和发展中国特色社会主义，坚持和巩固党的领导地位和执政地位，使我们的党、我们的国家、我们的人民永远立于不败之地。
攻坚克难，难在当代中国需要破解的难题格外复杂，各种矛盾问题交织。中等收入陷阱修昔底德陷阱交织叠加，成功跨越绝非易事；改革遇到的都是难啃的硬骨头，在攻坚期、深水区全面深化改革遭遇既得利益重重阻碍，风险急剧增大；割除腐败毒瘤、把权力关进制度笼子，任务非常艰巨；实现强军目标、建设世界一流军队，面临诸多瓶颈制约……面对前进中的矛盾和问题，习近平总书记站在时代和战略全局的高度，强调坚持问题导向、强化问题意识，运用辩证唯物主义和历史唯物主义这把金钥匙，给出了管总的答案，这就是党中央治国理政新理念新思想新战略。这是当代中国共产党人实现民族复兴的强国策。
当代世界马克思主义执政党治国理政的根本，是通过国家治理现代化形成各阶层人民利益的最大公约数、画出赢得民心的最大同心圆。为此，以习近平同志为总书记的党中央把完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，要求在国家治理体系和治理能力现代化上形成总体效应、取得总体效果；要求构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型；要求把依法治国作为实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家；要求把各方面监督结合起来，形成监督合力，推进国家治理体系和治理能力现代化。推进国家治理现代化成为新形势下我们党赢得民心、强基固本的攻坚工程、系统工程，我们党站到了治国理政的道义最高点上。
世界上最难超越的是自我。一个执政党要实现自我革新、自我净化，对党内盘根错节的问题进行彻底清理，向固化的利益藩篱宣战，最需要的是领导核心的胆识、智慧、勇气和担当。自我革新、自我净化带来的压力、风险和挑战，只有具有卓越智慧的勇敢者才能担得起、扛得动。胆识、智慧、勇气和担当来自哪里？就来自对党和人民事业负责的强烈历史使命意识。正如习总书记所说的那样：不是没有掂量过。但我们认准了党的宗旨使命，认准了人民的期待。这道出了总书记勇毅笃行坚决纠治突出问题的深层动因。可以说，正是基于对党、人民和历史高度负责的精神，我们党得以摆脱以往一切政治力量追求自身特殊利益的局限，以唯物辩证的科学精神、无私无畏的博大胸怀领导和推动中国革命、建设、改革，不断坚持真理、修正错误。在当代中国，只有具备勇于自我革命气魄、坚忍不拔毅力的中国共产党，才能担当起时代赋予的历史重任，引领中华民族实现伟大复兴！让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，锲而不舍、驰而不息，向着中华民族伟大复兴的光辉彼岸乘胜前进！
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