通过写作文，我们能够记录生活中的点滴，留下宝贵的回忆，写作文是一个提高自我组织能力的过程，我们需要将思维有条不紊地整理成文字，以下是王科范文网小编精心为您推荐的童年记忆的作文通用5篇，供大家参考。
童年记忆的作文篇1
木香贯穿老街，包裹我的童年。
——题记
小时候的老街还不能算“老”，应当叫它“小街”。
那时的青石板没有这么多坑坑洼洼，被水流冲刷后，明晃晃地映着一轮太阳，透着一股暖意。
街道两侧有各样的小摊，大多数时候都守候着宁静。小摊边的身影融化在暖暖的阳光中，身子微微荡漾，打着甜蜜的盹。
这样的正午，对孩童来说是索然无味的——唯一足以吸引我兴趣的，是街角的木匠铺。
街角那间木匠铺是刘师傅的。刘师傅五十多岁，极疼爱街坊邻居的孩童——木头那浅淡却悠然十里的香令我陶醉，也因此常光顾他的木匠铺。每当我在空气中吸吮木香时，他总是从精巧的木盒中变戏法般地摸出一小块甜滋滋的麦芽糖或半袋黏糊糊的芝麻丸——想来，其实也是我常光顾他店铺的原因。吞咽零食，咀嚼木香，有时，我一坐一下午，刘师傅也丝毫不嫌弃我耽误生意，忙碌着，满脸笑意。
童年似乎没有滋味，我却嗅闻到了清浅的木香——它围绕着，包裹着，簇拥着我的童年。
童年总是流水般的，它从指缝中穿梭离去，不曾驻足回眸——再回乡，小街已然成了老街，光华不复。
漫步在古朴寂静的街道，一缕熟悉的香引领我走向街角——木香！我惊喜地望去，陈旧的木匠铺前，刘师傅沐浴着阳光，一脸笑意，不减儿时。
“刘师傅！”
“你是……”刘师傅仔细瞧我，乐呵呵地捋了捋鬓角，“胡家的闺女吧！”
刘师傅老了——鬓角的白霜证实了他的衰老。墙头曾经鲜亮的油漆大片脱落，露出光秃秃的泥砖，布满岁月的痕迹——可，他们依然是记忆的轮廓。
童年不复，记忆仍然——木香贯穿老街，包裹我的童年。
童年记忆的作文篇2
童年有许多记忆，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的，五味俱全。童年的记忆像一只只风筝，放飞在我思想的天空，其中那一只飞得最高的那只“风筝”让我记忆犹新。
这只“风筝”讲了我养猫的一件趣事。国庆期间，婆婆去北京旅游了，爷爷就一个人在家，他老是抱怨，这几天是老鼠与他作伴，就连这锅里也是老鼠屎，想要买一只猫来镇镇宅。过了几天，妈妈还真的抓了一只猫咪回来，这可把我乐坏了，对它又是抚摸又是抱。这就是这只猫的来历啦！
接下来，我又迎来一个难题——取名字！这只猫咪身上是长长的白毛，头上有一块浅浅的黑毛，尾巴上还有着一抹淡淡的黄色，这可让我为难了，这叫“白白”的话，也是有一点其它颜色；叫“咪咪”的话，名字又太普遍了；同学提了一个建议，叫“寿司”，上面一条海苔，下面一块白米饭，我又觉得不顺口，最后，干脆就直接叫“疙瘩”，起名风波就这样过去了。
婆婆回来之后，又把它养得胖胖的，虽然每天都抱怨：“今天它又跳到饭桌上了！”但还是对它宠爱有加。直到那天，妈妈回家后就找不到疙瘩了，把全家人都着急坏了，到处地找它，但是，只听见它在那里“喵喵”地叫。突然，我听见隔壁王奶奶在那里叫了一声：“咪咪！”我立马穿鞋下楼去找，刚走到楼梯口，就听见妈妈在那里叫：“疙瘩找到了！快回来！”我大松了一口气：“呼——”“妈妈，在哪里找到它的呀？”我刚回家就问。妈妈指着书房：“不知道是谁进书房，它也跟着进去了，然后出不来了在那里‘喵喵’叫哩！”我“咯咯”地笑了几声，我从此更加爱疙瘩了，他们也更加爱疙瘩了，虽然还在时常抱怨。
“疙瘩！”“喵！”它回应了一声，这就是我的童年记忆，现在，疙瘩指不定坐在爷爷腿上看电视呢！
童年记忆的作文篇3
童年是美妙的，童年是无知的，童年也是有趣的。同学们，你们的童年是怎样的呢？也许是五彩缤纷的，也许只有灰色……
童年有傻事、趣事、好事。现在我就把我的童年记忆石和你们分享吧！又一次，老师对我们说：“种瓜得瓜，种豆得豆，只要付出努力，就会有收获。”我听到后，心想：我种下糖果，会不会长出一棵糖果树来呢？回家后，我就拿了一颗存了很久都舍不得吃的糖果埋进了土里。此后，我每天都去看有没有苗长出来。结果，我等了半年也没看见苗。直到后来，我才知道糖不能种。
唉……还有一回，我看见奶奶在做团圆给我吃。当时就兴起了一个念头——我给奶奶做一碗汤圆吃。首先，我要找材料，我见面粉白白的，就把洗衣粉误以为是面粉。结果可想而知——我把洗衣粉与水和在一起和的时候，把自己变成了小白人。最后，还是奶奶告诉我那是洗衣服的，不是吃的。哈哈哈……爱美之心，人人皆有。我长大些后，也有了爱美之心。一次，我在街上看见了一个穿红裙子、白袜子和黑皮鞋的大姐姐。回家后，我就拿出了妈妈的红裙子穿在了身上，但太长了，于是我就把它弄出许多波浪来。白袜子和黑皮鞋我自己有。打扮好了后，我去给妈妈看，妈妈说：“等你上了学，也会有的，别费心思了。”
你瞧，童年多有趣！
童年记忆的作文篇4
采一束不知名的野花，扎一个紫藤的秋千架，看见几只子燕筑巢，或和几只蚂蚁对话。这样美好的时光，仿佛留在那个叫童年的记忆里，悠长，不复与见。
往年的这一天总是各种热闹，班上的人忙忙碌碌的打扮班级，五颜六色的气球装饰着整个教室，我们总是调皮地去戳爆气球，看到别人害怕的捂住耳朵的样子才满意的开怀大笑。对于孩子来说，这一天便与其他的日子都与众不同，存在于记忆中，永远是鲜艳的色彩。儿童节要穿什么款式的礼服，要与同伴分享什么口味的零食儿，什么游戏最有趣……
这些都充满了仪式感，准备功夫是那样费尽心思，不容许出差错的。这正是小王子中说的仪式感，就是这一天与其他天不同，使某一时刻于其他时刻不同。只是这一次，仪式感还是可以寻见的，却不负往日那样去的轰轰烈烈，更令人感受到的是个形式，匆匆散场。无人能改变的是时代的火车往前开，拉着那些愿意的拖着那些不愿意的。好像上一刻还在怀念和不舍，对那些还有一大把童年的人望洋兴叹下一刻却兵荒马乱地在草稿本上演算。为什么记忆中的昨日是摔跤和的哇哇大哭向大人求助，今日却学会的跟犯错的弟弟妹妹讲大道理？为什么我还记得当日的音乐却记不起你的脸？时间到底带走了什么，又赋予了什么，才成就我们今日的模样？
在台下看着表演，心里却泛不起一点涟漪。觉得一切都没有特别的滋味，无聊得几乎要昏昏欲睡。那些笑得灿烂若桃花的你们啊，那些闪闪发亮的回忆啊，我终于要学会试着将这些藏起，藏到时光最深的地方，藏到无法触及的距离。我们再也不会摔跤后去奢望别人扶起了；我们再也不会去做那些关于超人的梦想了；我们再也不会为了一根棒棒糖而无理取闹了。我们再也不能去希望雨后的彩虹了，我们要学会撑着伞，踏着雨水，一步一步走向远方了。
那个叫童年的记忆啊，悠长，不复与见。
童年记忆的作文篇5
那一根根粉笔，有着不同的色彩，嫩红、粉红、淡黄、湛蓝……五彩斑斓，这些颜色使我想起曾经……
四年级时，看着讲台上的粉笔，我想：世界上还没有粉笔粉火药吧！我要做一个用粉笔粉当火药的火炮！于是我便开始了创新——磨粉笔，渐渐地，队伍变得庞大起来，班上近一半的人都加入了我的“磨粉队”。为了不让老师发现，我们全都是捡老师写字时掉下的粉笔头，实在不行，只敢在盒子里抽一根出来，不过每种颜色全有。
材料齐全了，“磨粉队”的成员们开始工作了。我们先用尺子切一小块粉笔，然后把它碾碎，接着用尺子一下又一下地捣着，直到粉末里没了碎块。接下来把另一种颜色的粉笔也碾成粉，两种颜色一混合，用尺子不停地搅拌着，不时切两下。一会儿过后，就变成就了一种颜色。这看似简单，可并不容易。同学们一个个都屏气凝神，小心调着，一吸气，粉全吸进气管里，咳个不停；一吐气，粉又吹走了。想要调出鲜艳的颜色了并不好调，因为有三四种粉合在一起，颜色有时配置不了，就成了灰色。对于黯淡的，丑陋的颜色我们只能把粉一抛，重新做。不过总有成功的，你瞧：李欣瑶正把蓝色和红色配在一起成了紫色，原来皱着眉头的她，现在正欢呼着：“？！”这时我想：算了，不做火药了，大家带来快乐就好。
我想调出明艳的橙色，也是历经数次才成功。第一次，蓝色和黄色，失败了。第二次，黄色和绿色，居然是鹅黄。第三次，我随便配了个红色，歪打正着，居然成功了！“啊！？！调出来啦！”整个教室里回荡着我高兴的叫声……这种情景很常见，一个没停，另一个又叫起来……
这些粉笔带给我无限的快乐，让我感受到童年是开心的，是高兴的，是欢喜的！
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